sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý 8

... » II.MÔ TẢ NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đề tài tính ứng dụng ca dao, tục ngữ đối với việc giảng dạy Địa lí - Phương tiện sử dụng ca dao, tục ngữ phương tiện dạy học Địa lí giúp học viên ... thú học tập mơn địa lí giúp em: có say mê tìm tịi kiến thức địa lí, em có kết học tập tốt, kiến thức xã hội ngày phong phú, hoàn thiện hệ thống chương trình THPT hệ GDTX, học Địa lí cách tự giác, ... viên với phần kiến thức mới 1.2 Cơ sở thực tiễn Trong thực tế địa lí có câu tục ngữ, ca dao Từ xa xưa, trải qua hàng nghìn năm câu ca dao tục ngữ cha ông ta đúc kết lại từ kinh nghiệm thực tế:

Ngày tải lên: 14/06/2016, 12:22

... chu kỳ 3( 2004-2007) mơn Địa lí- vụ giáo dục trung học 1 Sách giáo khoa, sách giáo viên, chuẩn kỹ năng- kiến thức địa lí lớp 2 Vở tập trắc nghiệm, thực hành môn địa lí ( nhà xuất giáo dục, ... tích luỹ thêm kinh nghiệm cho thân,… Cập nhật thông tin, số liệu từ thông tin đại chúng, Internet… Duyệt tổ chuyên môn TỔ TRƯỞNG Lâm Kiết, ngày 15 tháng 10 năm 2019 Người viết sáng kiến Huỳnh ... (1)Phần I Mở đầu 1 Lý chọn đề tài: Thực hành kỹ Địa lí có kỹ vẽ biểu đồ yêu cầu quan trọng việc học tập môn Địa lí Vì vậy, đề kiểm tra, đề thi học sinh giỏi mơn Địa lí có hai phần lí thuyết

Ngày tải lên: 27/12/2020, 12:03

... ……… 18 Kiến nghị ……… 18 IV TÀI LIỆU THAM KHẢO – PHỤ LỤC ……….19 V NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ……….20 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài ... Thông (đồng chủ biên), Dạy học phát triển lực mơn Địa lí Trung học sở, NXB ĐHSP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 22 V NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ... nhận nhóm ảnh + Nhóm 1: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 10 https://news.zing.vn/ban-do-viet-nam-tren-canh-dong-lua-o-nghe-an-post649923.html + Nhóm 2: + Nhóm 3: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 11 - Bước 2: Các nhóm

Ngày tải lên: 26/04/2021, 20:05

... Rút kinh nghiệm Nghiên cứu cấu trúc chương trình: + Địa 6: Kỳ I: 18 tiết, kỳ II: 17 tiết + Địa 7: Kỳ I: 36 tiết, kỳ II: 34 tiết + Địa 8: Kỳ I: 18 tiết, kỳ II: 34 tiết + Địa ... động học sinh - Phương pháp thực hành, rút kinh nghiệm qua tiết dạy học địa lý các lớp 6,7 ,8, 9 1.3: GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI a Đối tượng và phạm vi ... nhận xét Giáo viên tổng hợp ý kiến và kết luận chuẩn kiến thức * Phương pháp sử dụng tranh, ảnh Địa lý Việc sử dụng tranh ảnh có nội dung

Ngày tải lên: 23/06/2021, 13:33

... XÃ NGHI SƠN – THANH HĨA TRƯỜNG THCS HẢI AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO HIỆU QUẢ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG QUA MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THCS HẢI AN Người viết:GV Nguyễn ... lớp HS trường môi trường SL % SL % SL % 91 18 19. 78 38 41.76 35 38. 46 94 20 21. 28 40 42.55 34 36.17 60 21 35 28 46.67 11 18. 33 94 17 18. 09 41 43.62 36 38. 29 Tổng 339 76 22.42 147 43.36 116 34.22 ... cư trú D CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÝ Trong chương trình địa lý có nhiểu nội dung tích hợp phần địa lý vùng kinh tế Tuy nhiên có cách tích hợp chung cho số dạng phần nhằm khắc sâu kiến thức ý thức bảo

Ngày tải lên: 15/10/2022, 16:35

... khai thác tri thức từ đồ giảng dạy địa lý Bài thực nghiệm Bài : Vị trí địa lý, địa hình, khoáng sản tổ chức thực nghiệm Trong năm học 20 08- 2009 đà tổ chức thực nghiệm khối trờng THCS Tân Hòa - ... kiến thức cần thiết Đó cách dạy học tốt phù hợp với phơng pháp dạy học phát triển Chơng iii : thực nghiệm s phạm mục tiêu Để góp phần nâng cao hiệu dạy- học địa lý Qua thực tế giảng dạy địa lý ... học sinh phải kết hợp kiến thức đồ với kiến thức địa lí mà phải nắm đợc mối liên hệ đối tợng địa lí đồ vận dụng t duy, so sánh, đối chiếu để rút kết luận, từ có đợc kiến thức địa lí Quy trình đọc

Ngày tải lên: 05/07/2014, 21:00

... 100 100 100 100 100 100 40,5 29,9 27,2 25 ,8 25,4 23,3 23,0 Công nghiệp xây dựng 23 ,8 28, 9 28, 8 32,1 34,5 38, 1 38, 5 Dịch vụ 35,7 41,2 44,0 42,1 40,1 38, 6 38, 5 Nông – Lâm – Ngư nghiệp a) Vẽ biểu đồ ... phân theo thành phần kinh tế lớn kinh tế nhà nước 38, 4%, thứ nhì kinh tế cá thể 31,6%, thứ ba kinh tế vốn đầu tư nước 13,7%, thứ tư kinh tế tư nhân, thấp kinh tế tập thể 8, 0% Ví dụ: Biểu đồ có ... sinh - Yêu cầu giáo viên môn kiểm tra, đánh giá thường xuyên để thấy tiến học sinh * Phạm vi áp dụng sáng kiến: Qua việc áp dụng thử sáng kiến kinh nghiệm vào giảng dạy mơn địa lí lớp lớp 9A1,9A2

Ngày tải lên: 20/03/2018, 08:35

... LƯỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ II SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ Thuận lợi Khó khăn III MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN TRANG 3 4 Thực trạng ban đầu trước áp dụng sáng kiến Sự cần thiết phải áp dụng sáng ... phải áp dụng sáng kiến Nội dung sáng kiến 3.1 Tiến trình thực hiện 3.2 Thời gian thực hiện 3.3 Phạm vi nghiên cứu Các biện pháp để tiến hành giải vấn đề IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN V MỨC ĐỘ ẢNH ... thu kiến thức khó khăn, chậm chạp Từ đó, tơi mạnh dạn áp dụng SKKN dạy học địa lý - Tên sáng kiến: “Hướng dẫn học sinh bước cần thiết phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa chương trình địa lý

Ngày tải lên: 05/11/2023, 14:57

... dựa vào kiến thức địa lý thông qua đồ học sinh phân tích, giải thích mối quan hệ đối tượng địa lý rút kết luận 12 * Một loại đồ khác sử dụng học tập địa lý góp phần rèn luyện kĩ củng cố kiến thức ... Vì đồ môn học riêng trường trung học sở ,nên kiến thức đồ phải dạy lồng vào kiến thức địa lý tất giáo trình lớp Để hiểu đồ địa lý, học sinh phải nắm kiến thức rải rác nhiều lớp, cịn để có kỹ chủ ... sinh, có sức thu hút học sinh Địa lý đa số tranh ảnh nêu lý thuyết mà thực tế em chưa thấy thực tế - Trong giảng dạy địa lý, việc quan sát vật, tượng trình địa lý xảy không gian lãnh thổ khác

Ngày tải lên: 11/11/2023, 08:12

... Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam Địa lý: Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa ... tự nhiên như địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, đất, sinh vật… các nhà địa lý Việt Nam chia cảnh quan tự nhiên nước ta thành ba miền địa lý tự nhiên. Khi dạy các miền địa lý tjư nhiên Việt ... bộ môn, tôi muốn cùng các bạn đồng nghiệp trao đổi một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong bài dạy các miền địa lý tự nhiên. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Dạy – học địa lý

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm này tôi xin chân thành cảm ơn: - Phòng Giáo dục huyện Đăkpơ đã phát động phong trào thi đua viết sáng kiến kinh nghiệm, nhằm khuyến khích chúng ... toán học để giải bài tập vật lý. Xuất phát từ những vấn đề lý luận và thực tiễn nói trên, tôi đã nghiên cứu đề tài “Vài kinh nghiệm về giải bài tập định lượng môn vật lý ở trường trung học cơ sở” ... tập vật lý trung học cơ sở 4/ Sách giáo khoa và sách bài tập vật lý lớp 7 ,8, 9 B. NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN: 1. Mục tiêu và ý nghĩa: - Bài tập vật lý giúp học sinh hiểu, khắc sâu thêm phần lý thuyết

Ngày tải lên: 16/08/2014, 08:06

... http://quanghieu0307 78. violet.vn/ Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng thiết bị dạy học môn vật lý trong các giờ lên lớp A.Đặt vấn đề Nh chúng ta đã biết vật lý là bộ môn khoa học thực nghiệm với phơng ... của giáo viên để từ đó khám phá kiến thức của bài và nắm bắt kiến thức đó. +Thí nghiệm thực hành có tác dụng:Giúp học sinh nắm vững hơn nội dung môn Vật lý vì thí nghiệm thực hành thì học sinh ... 10 [...]... đặc biệt là với môn vật lý tôi có một số kiến nghị sau: -Để các thí nghiệm vật lý đạt hiệu quả cao chúng ta cần có một phòng học bộ môn thích hợp theo tiêu chuẩn

Ngày tải lên: 16/08/2014, 08:06

... lên 2010- 2011 152 27 17 .8% 34 22.4% 71 46.7% 132 86 .8% 22 14.5% 43 28. 3% 72 47.4% 137 90.1% 2011- 2012 145 80 55,2% 24 16,6% 16 11.0% 120 82 ,8% 89 61,4% 28 19,3% 18 12,4% 135 93,1% 2012- 2013 ... điều tra trắc nghiệm đối với HS để thu thập những thơng tin về tình hình dạy và học hiện tại. Phương pháp lấy ý kiến: Lấy ý kiến của các nhà quản lí giáo dục có kinh nghiệm, GV kinh nghiệm để xác ... dụng kinh nghiệm giảng dạy kết nối cơng thức tính tốn cơ bản của từng bài, trong từng chương để xây dựng mối quan giữa chúng và giúp dễ HS nhớ kiến thức nhất. HS học chủ động: Hiểu sâu kiến thức;

Ngày tải lên: 22/01/2015, 16:00

... TIN Sáng kiến kinh nghiệm c, Ti liu tham kho: Sỏch giỏo viờn sinh hc 8, sỏch nõng cao sinh hc 8, cỏch s dng Power Point thit k Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - - TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến ... Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - - TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm thay bảng phụ chép đề qúa trình giảng dạy lớp - Về phía nhà trờng, điều kiện kinh tế khó khăn nên vic ng dng CNTT cũn hn ch, ... Thúy Lâm Trang - - TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm tham khảo cần thiết nhng có tính chất tham khảo không rập khuôn cách máy móc Giáo án phải sản phẩm sáng tạo, trí tuệ, công sức cá nhân

Ngày tải lên: 04/10/2016, 00:40

... dụng kinh nghiệm Lớp 8A 8B Tổng Giỏi Khá 12 + Sau áp dụng kinh nghiệm: Trang 13 Tb 13 14 27 Yếu Lớp 8A 8B Tổng Giỏi 11 Khá 10 19 Tb 10 19 Yếu b, Lợi ích thu áp dụng kinh nghiệm Giáo viên dạy môn ... giúp em nắm kiến thức SGK nên chọn kinh nghiệm : “Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình chiếu môn công nghệ 8? ?? Mục đích kinh nghiệm Việc nghiên cứu kinh nghiệm nhằm giúp học sinh lớp học môn Công Nghệ ... tác giả viết kinh nghiệm .2 Phần hai Nội dung kinh nghiệm Chương I Những vấn đề chung - Đặc điểm tình hình quan, đơn vị - Lý viết kinh nghiệm - Mục đích kinh nghiệm

Ngày tải lên: 13/10/2016, 09:06

... MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài : Bộ mơn vật lý THCS có vai trò quan trọng kiến thức kĩ có nhiều ứng dụng đời sống kỹ thuật Nó cung cấp kiến thức Vật lý phổ thơng có hệ thống toàn diện, kiến thức phải ... thí nghiệm mang tính chất nghiên cứu khảo sát, tìm hiểu khía cạnh kiến thức học nghiệm lại vấn đề rút từ lý thuyết Ví dụ 6: Để xây dựng cơng thức tính cơng suất điện giáo viên tiến hành thí nghiệm, ... khoa học tự nhiên nói riêng học tốt môn khác nhà trường phổ thông Vì để giúp học sinh nắm vững kiến thức chương vận dụng kiến thức học để làm tốt dạng tập vật lý chương I, chọn đề tài : “Hướng

Ngày tải lên: 18/03/2018, 16:49

... Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I SƠ YẾU LÍ LỊCH Họ tên: Vũ Thị Xuyên Ngày sinh: 14/10/1 988 Trình độ chun mơn: Cao Đẳng Sư Phạm Đơn vị công tác: Trường THCS Dị Nậu II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Tên đề ... chương trình Ngữ văn 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Sáng kiến kinh nghiệm vận dụng vào thực tế giảng dạy lớp 8A thuộc trường THCS Dị Nậu S¸ng kiÕn kinh - 4nghiệm Môn Ngữ văn Vũ Thị Xuyên THCS Dị NËu Tæ KHXH ... sự……… .……… Hiệu sáng kiến kinh nghiệm ………… .…… … C KẾT LUẬN: ……………………………………… .… Một số lưu ý Lời kết ………………………………………… .………… Bài học kinh nghiệm ………………………… .………… D Ý KIẾN ĐỀ XUẤT ………………………………

Ngày tải lên: 04/05/2018, 17:36

... để dạy bài địa lí các ngành gtvt ( bài 37- địa lí 10 ) Họ và tên: Nguyễn Văn Tiến Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trờng THPT Cẩm Thuỷ 1 SKKN môn: Địa Lí Năm học 2007 - 20 08 1 * Phân bố - ... dạy học. Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài Địa lí các ngành GTVT ( Địa lí 10) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học và tính vừa ... Power Point ): - Mở bài: 8 C. Kết Luận - Để nâng cao chất lợng và hiệu quả giảng dạy của giáo viên nói chung và của giáo viên địa lí nói riêng, việc đúc rút các kinh nghiệm và sử dụng các phơng...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:28

... ρ,u,t,t 1 =27 0 C, C=4200J/kgk -HS: R d =?, Q 1 =?, V=? -HS: R d =ρ s l = ) (88 10.1,0 8. 10.1,1 6 6 Ω= − − -HS: Q 1 = 88 300.220 . 22 =t R U =165000(J) -HS: Q=mC(t 2 -t 1 ) =>m= )( 12 ttC Q − => ... trình dạy học môn vật lý, việc giải bài tập vật lý có tầm quan trọng đặc biệt giúp củng cố đào sâu mở rộng kiến thức cơ bản của bài giảng, xây dựng củng cố kĩ năng kĩ xảo vận dụng kiến thức vào ... giáo viên giảng dạy môn vật lý cần không ngừng học hỏi, sáng tạo để tìm ra những phương pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối tượng học sinh.Đối với bản thân tôi kinh nghiệm nghiên cứu khoa...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 12:00