0

sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 9

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lớp 5 "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa 5" pptx

Mầm non - Tiểu học

... vấn đề cần giải quyết :· Hệ thống bài dạy địalớp 5 gồm 30 bài trong đó có : 15 bài địa Việt Nam. 15 bài địa Thế giới.· Đặc trưng của địa và sử dụng biểu đồ, lược đồ, bản đồ một ... phương pháp giảng dạy Địa lý 5 ngày càng tốt hơn.Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành7 Sáng kiến kinh nghiệm Địa 5Sử dụng có hiệu quả ... dạy. Môn tự nhiên - xã hội lớp 5 nói chung là phần Địa 5 nói riêng đòihỏi trong quá trình giảng dạy phải sử dụng đồ dùng một cách linh hoạt để làmsao đạt được một số yêu cầu :- Về kiến...
  • 7
  • 2,803
  • 39
sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý

sáng kiến kinh nghiệm môn địa

Địa lý

... dạy học. Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài Địa lí các ngành GTVT ( Địa lí 10) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau:- Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học và tính vừa ... vụ;Lập đợc các bảng kiến thức phù hợp với nội dung và phơng pháp dạy bài địa lí các ngành GTVT Lớp 10 ban nâng cao3. Đối tợng nghiên cứuNội dung bài địa lí các ngành GTVT Lớp 10 ban nâng cao ... viên địa lí nói riêng, việc đúc rút các kinh nghiệm và sử dụng các phơng tiện dạy học vào từng bài cụ thể là rất quan trọng. Điều này phải đảm bảo giúp cho học sinh học tập tích cực,lĩnh hội kiến...
  • 10
  • 1,577
  • 19
Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm môn vật

Trung học cơ sở - phổ thông

... sát chất lượng môn vật 9 đầu năm:Số liệu Lớp Số bài kiểm traGiỏi KháTrung bìnhYếu KémSL % SL % SL % SL % SL %9A 41 2 4 ,9 8 19, 5 22 53,7 5 12,1 4 9, 89B 44 2 4,5 9 20,5 22 50 6 13,5 ... khoa vật 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vật 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vật 9 - NXBGD năm 2005- Phương pháp giảng dạy vật ở trường phổ thông, tập 1 - NXBGD- 197 9- Phương ... KémSL % SL % SL % SL % SL %9A 41 2 4 ,9 8 19, 522 53,75 12,14 9, 89B 44 2 4,5 9 20,522 50 6 13,55 11,53. Phân loại và hướng dẫnhọc sinh lớp 9 làm bài tập vật trong chương I “Điện học”3.1...
  • 19
  • 15,719
  • 74
sáng kiến kinh nghiệm môn Địa

sáng kiến kinh nghiệm môn Địa

Địa lý

... VẤN ĐỀ CHO BÀI HỌCMÔN ĐỊA LIÙ I-ĐẶT VẤN ĐỀ : Học lớp 6 là lớp đầu cấp của trường trung học cơ sở, trước đó cácem đã làm quen với cách học ghi nhớ của các bài học địa lớp 5. họcsinh đã ... ,nhưng mang lại hiệu quả cao đối với môn học địa lớp 6 sau đây là những ý kiến đề xuất :• Đối với giáo viên bộ môn nên áp dụng phương pháp nàyrộng rãi ở các lớp đầu cấp . p dụng phải thường ... hiệuquả trong giảng dạy và học tập môn địalớp 6. III. KẾT LUẬN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 1. Kết quả khi thực hiện phương pháp trên . - Thực hiện thử nghiệm trong năm học 2002-2003 với những...
  • 7
  • 1,039
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi ppt

Khoa học xã hội

... Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để ... học, từ cách ổn định lớp, kiểm tra bài cũ đến cách học bài mới, củng cố, dặn dò. Những hoạt động đó giúp học sinh lĩnh hội kiến thức một cách tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo và ngày càng ... chung, dạy học lịch sử nói riêng, bản thân tôi mặc dù là giáo viên trẻ mới ra trường chưa có kinh nghiệm trong giảng dạy cũng xin mạnh dạn trình bày một số vấn đề về:“Phương pháp sử dụng hệ...
  • 3
  • 2,776
  • 17
Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

Tư liệu khác

... Nguyễn Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 22. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn3. Trình độ chuyên môn: Đại học ... giả: Nguyễn Thị Nhàn 7 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninhngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc 12 ... Toán Đại l ợng, đo đại lợng là tuyến kiến thức gắn bó chặt chẽ với đời sống thực tiễn, vì vậy so với lớp 2 cũ.Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninhsót...
  • 8
  • 4,067
  • 118
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

Toán học

... giác ghép năm: Không có6 9 Phòng giáo dục & đào tạo anh sơnTrờng tiểu học long sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp 2Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2đếm hình trên hình ... sai2A 19/ 21 em 2/21 em 20/21 em 1/21 em2B 17/18 em 1/18 em 17/18 em 1/18 em2C 9/ 11 em 2/11 em 9/ 11 em 2/11 em3. Nhận xét: Nhìn vào bảng kết quả thực nghiệm so với lần trớc ở cả 3 lớp Thì lớp ... 1 thì lớp 2Bthấp nhất.710Phần mở đầuA. do chọn đề tài: Nh ta đà biết dạy học các yếu tố hình học ở lớp 1,2 là một bớc ngoặt lớn so với dạyhọc các yếu tố hình học ở lớp 1. Vì ở lớp một...
  • 10
  • 9,104
  • 254
Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

Ngữ văn

... Tổng hợp điều tra tình hình lớp. Tổng số Nữ Dân tộc HS có hoàn cảnh khó khăn 19 9 19 9Tôi đà cho làm bài khảo sát đầu năm đạt nh sau: Tổng số HS Điểm 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 0 0 2 3 3 4 4 2 1II- ... trờng phân công chủ nhiệm lớp 2A với tổng số 19 học sinh, trong đó nữ 9 ; dân tộc 19 (100% là dân tộc HMông), học sinh có hoàn cảnh khó khăn 9. - Đợc sự quan tâm giúp đỡ của UBND xÃ, Trởng ... mạnh dạn đa ra một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2.2- Mục đích nghiên cứu:Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về...
  • 14
  • 2,503
  • 44
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

Tiểu học

... Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 13 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 20 09 - 2010a. 123 (42 – 40) = 123 x 2 = 246 (100 + 11) x 9 = 111 x 9 = 99 9b. 72 : (2 x 4) = 72 : 8 = 9 4.3. Tìm một thành phần ... Tiểu Học Mỹ Tú A. 16 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 20 09 - 2010 9cm9cm GiảiCách 1: Cách 2:Chiều dài hình chữ nhật là: Diện tích tấm bìa hình vng là: 9 x 2 = 18 (cm) 9 x 9 = 81 (cm2)Diện ... 33 x 3 93 : 3 484 : 4 99 31 121 TrangNgười thực hiện: Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. ><=25 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 20 09 - 2010tơi đã tiến hành thực nghiệm...
  • 36
  • 1,992
  • 35
sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

Khoa học tự nhiên

... = 51 ,9% 15 = 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74,1%20 09 - 2010 29 18 = 62,1% 20 = 70% 23 = 79, 3% 23 = 79, 3%2010 - 2011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92 ,3% 24 = 92 ,3%Phân tích k t qu :ế ảNhìn b ng k t qu ... 4 = 9) . Sau đó nh nế ấ 19 Bài gi iả 5 + 4 = 9 ( con gà )H c sinh l p 1 theo CTTH hi n nay ph i gi i nh sau:ọ ớ ệ ả ả ưBài gi iả :Nhà An có t t c là:ấ ả 5 + 4 = 9 ( con gà )Đáp s : 9 con ... 4 = 9) ;ằ ấho c: “Mu n bi t nhặ ố ế à An có t t c m y con gấ ả ấ à em làm th nế ào? (5 + 4 = 9) ; ho c: “Nhặ à An có t t c ấ ả m y con gấ à ?” (9) Em tính th nào đ đ c 9 ? (5 + 4 =ế ể ượ 9) .T...
  • 32
  • 2,892
  • 1
sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

Tiểu học

... tay, kiên trì, sáng tạo.Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn ThnhLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... mũi tên:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 9 EDADBCADBCGGADBCEG Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnhkhông nhiều, các quan hệ hình học ít, có lẽ vì phạm vi kiến thức các yếu tố hình học nh ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnhyêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2,cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái...
  • 14
  • 3,050
  • 47
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn pdf

Mầm non - Tiểu học

... được quan sát trực tiếp cảnh vật và người. Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn I. do chọn đề tài: 1. Do tầm quan trọng ... sinh yêu mến môn học và một khi đã yêu mến môn học thì kết quả cao hơn. Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp.    Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Giúp học sinh lớp 5 có kết ... khi học môn này. 3.Kết quả: Để đánh giá được kết quả của mình, tôi ra cùng một đề bài với 2 lớp khác nhau. Lớp tôi và một lớp khác: Lớp tôi Lớp khác Sĩ số: 57 Sĩ số: 57 Điểm 9 – 10: 10...
  • 17
  • 1,929
  • 41
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

Toán học

... (y3)3 x6y3 + x3y6 36336 99 6336 399 96 33 699 2)(22xyyxxyxyyxxxyxxyxyxyx+++++++++ Tơng tự 36336 99 2yzzyyzy+++ , 36336 99 2zxxzzxz+++ Cộng vế với ... thực dơng và xyz =1. Chứng minh rằng 32226336 99 6336 99 6336 99 +++++++++++xxzzxzzzyyzyyyxxyx www.MATHVN.com Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Ngô Quang Vân- Trơng Xuân ... 36336 99 2zxxzzxz+++ Cộng vế với vế các bất đẳng thức trên ta đợc 3336336 99 6336 99 6336 99 222zyxxxzzxzzzyyzyyyxxyx+++++++++++++ (1) Mặt khác áp dụng bất đẳng...
  • 20
  • 1,207
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh lớp 12 vừa học vừa ôn thi tốt nghiệp đối với môn tiếng Anh

Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh lớp 12 vừa học vừa ôn thi tốt nghiệp đối với môn tiếng Anh

Lớp 12

... vừa học vừa ôn thi tốt nghiệp môn Tiếng Anh.• Đối tượng tham gia: 59 học sinh của 2 lớp 12 chuyên Anh và chuyênVăn.• Mục đích và tác dụng:Giúp các em đạt được kiến thức cơ bản vững chắc cho ... năng làm bài trắc nghiệm , tự luận một cách nhanh nhất vàchính xác nhất• Có thời gian rộng rãi để đọc và làm bài. Tự học thuyết, khi được sửanhững lỗi sai sẽ tự rút ra kinh nghiệm, sẽ nhớ lâu ... Giang – NXB Giáo dụcChuẩn bị kiến thức ôn thi tốt nghiêp THPT và tuyển sinh đại học cao đẳng môn tiếng anh.Chủ biên: Nguyễn Hải Châu – NXB Giáo dụcBộ đề thi trắc nghiệm khách quan tiếng anhTác...
  • 102
  • 1,756
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose