sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn tập đọc

Ngày tải lên: 07/08/2014, 17:22

... sau: 1. Luôn chú trọng “tích hợp-lồng ghép” khi dạy phân môn tập làm văn lớp 3. Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức giữa các phân môn trong môn Tiếng Việt như: Tập đọc, ... Tập làm văn lớp 3 theo hướng đổi mới cần thực hiện đồng bộ việc vân dụng đổi mới phương pháp ở tất cả các khối lớp trước (lớp1 -2) và tiếp theo (lớp 4-5). Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập ... được không khí học tập phát huy được tính tích cực, sáng tạo của học sinh. Ví dụ 1: Tiết tập làm văn (tuần 11) với hệ thống bài tập như sau: Bài 1: Nghe kể lại câu chuyện “Tôi có đọc đâu”. Yêu cầu:Học...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 14:11

... việc dạy đọc 7 III-/ TỔ CHỨC DẠY ĐỌC THÀNH TIẾNG Ở TIỂU HỌC 9 1. Chuẩn bị cho việc đọc 9 2. Luyện đọc đúng 9 3. Luyện đọc nhanh 10 IV-/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC Ở LỚP 1 11 V-/ VÀI ... PHÂN MÔN TẬP ĐỌC Ở LỚP 1 11 VI-/ NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH RÈN ĐỌC 12 Chương II - THỰC TRẠNG DẠY HỌC 14 I-/ TÌNH HÌNH GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 14 1. Quan điểm của giáo viên về giờ tập ... về giờ tập đọc 14 2. Những phương pháp giáo viên thường sử dụng trong phần rèn đọc 14 3. Đối với học sinh 16 Chương III - ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC 17 1. Đọc mẫu 17 2. Hướng dẫn đọc 17 Chương...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 23:00

... 1: 7 + 2 = 9 Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 1 2 = 3 4 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Tõ ®ã häc sinh x¸c ®Þnh ®ỵc phÇn cßn thiÕu trong bµi tËp ë trang 116 : Cã 1 ... 3 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Trªn bê: con? Bµi gi¶i Trªn bê cã lµ: 8 -5=3 ( con vÞt ) §¸p sè: 3 con vÞt . TiÕt 10 6 Lun tËp Bµi 1, 2 ( T¬ng tù tiÕt 10 5 ) TiÕt 10 7 Lun tËp Bµi 1, 2 ... tam gi¸c §¸p sè: 11 h×nh trßn.  Bµi 3 trang 15 1 Tãm t¾t b»ng s¬ ®å ®o¹n th¼ng ? cm 2cm 13 cm Bµi gi¶i Sỵi d©y cßn l¹i dµi lµ: 13 – 2 = 11 ( cm) §¸p sè : 11 cm TiÕt 10 8 Lun tËp chung ...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 09:55

... tự học môn kể chuyện ở nhà. V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” tôi rút ra một số kinh nghiệm ... nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm, trong mơn ... tự học, tự kể chuyện, tự thu nhận kiến thức trong các môn học. Qua các năm được phân công chủ nhiệm lớp 1, tôi nhận thấy sách Tiếng Việt mới thay đổi ở lớp 1 có kênh hình nhìn chung là rõ, đẹp...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... = 81, 4% Chưa đủ : 6 HS = 18 ,6% Giỏi: 10 = Khá: 17 = TB: 5 = 31% 53,5% 15 ,5% A: 26 = 81, 4% B: 6 = 18 ,6% Cuối học kỳ I Thực hiện đầy đủ: 31 HS = 96,9% Chưa đủ : 1 HS = 3 ,1% Giỏi: 17 = Khá: 12 = TB: ... Chưa tốt Tốt Chưa tốt 9+ 10 20 12 23 9 22 10 HS chưa hình thành nếp trong học tập. 11 +12 23 9 25 7 24 8 Đã có tiến bộ. 1+ 2 27 5 31 1 30 2 Chuyển biến rõ rệt. 3 28 4 32 0 31 1 4 5 Kết quả kiểm tra ... HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TRƯỜNG : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP QUẬN : Kết quả hai mặt đạo đức và trí dục của lớp như sau: (Sĩ số lớp: 32 học sinh) Thời...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 17:11

... 81, 4% Chưa đủ : 6 HS = 18 ,6% Giỏi: 10 = Khá: 17 = TB: 5 = 31% 53,5% 15 ,5% A: 26 = 81, 4% B: 6 = 18 ,6% C uối học kỳ I Thực hiện đầy đủ: 31 HS = 96,9% Chưa đủ : 1 HS = 3 ,1% Giỏi: 17 = Khá: 12 ... LÝ THƯỜNG KIỆT. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. ĐỀ TÀI: NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG ĐỂ HÌNH THÀNH NỀ NẾP HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1. IN TỪ TRANG 2 Người viết: Đinh Thị Thanh Loan . Giáo viên: Lớp 1B. Năm học : 2007 ... GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TRƯỜNG : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP QUẬN : Những định hướng hình thành nề nếp học tập mục đích của giáo...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 17:11

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TOÁN I. Lý luận chung 1. Lý do chọn đề tài Nhằm đáp ứng nhu cầu đổi ... lên lớp. II. Nội dung 1. Nguyên nhân Vào lớp 1, lần đầu tiên các em được tiếp xúc với toán học. Cụ thể hơn, trẻ em sẽ tiếp xúc với các đối tượng toán học,… làm nền tảng cho quá trình học môn ... mới phương pháp dạy học để góp phần nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Dạy học môn toàn ở tiểu học không chỉ là truyền thụ kiến thức, rèn kĩ năng, kĩ xảo, phát triển các năng lực trí...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 02:11

... 17 Sáng kiến kinh nghiệm Hớng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ Phơng pháp dạy các môn học ở lớp 1 Mục tiêu dạy học môn toán 1- sách ... hình ) 15 - 4 = 11 ( hình ) Đáp số: 4 hình tam giác Đáp số: 11 hình tròn. Bài 3 trang 15 1 Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13 cm Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 13 2 = 11 ( cm) ... sát Lớp sĩ số HS viết đúng câu lời giải HS viết đúng phép tính HS viết đúng đáp số HS viết đúng cả 3 bớc trên Đầu kì I 1B 25 18 72% 14 56% 13 38,9% 12 48% G K: I 1B 25 19 76% 16 64% 15 60% 14 ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 16:00

... cha đọc viết đợc 1 Sáng kiến kinh nghiệm 2009 - 2 010 32 10 10 12 * Nguyên nhân: Từ những số liệu về tình hình học sinh của lớp và qua nghiên cứu thực tế giảng dạy bản thân nhận thấy các em đọc ... trò rất lớn trong phần luyện nói ở các tiết tập đọc môn Tiếng Vịêt lớp 1 - Học kỳ II. Ví dụ: Mèo con đi học - sách Tiếng Việt lớp 1 - tập 2 trang 10 3 - phần luyện nói. Tìm tiếng ngoài bài có ... năm: Năm học Tổng số học sinh Số em đọc viết tốt Số em đọc viết theo chuẩn Số em cha biết đọc viết 2009 - 2 010 32 23 = 71, 9% 8 = 25% 1 = 3 ,1% IV. Bài học kinh nghiệm: Qua quá trình thực hiện các...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:00

Ngày tải lên: 09/07/2014, 14:00

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20