... tập vănhọcViệtNam (1997) Nguyễn Quảng Tuân biên soạn; Tinh tuyển vănhọcViệt Nam, tập 5, 2: vănhọc kỷ XVIII (2004) Nguyễn Thạch Giang chủ biên; Giai thoại làng nho – Lãng Nhân; ThơvănViệt ... Phạm Thái hành trình vănhọc trung đại nói riêng, hành trình vănhọc dân tộc nói chung Với nhiệt tâm cố gắng tìm hiểu đóng góp toàn thơvăn Phạm Thái vănhọcViệtNamgiaiđoạn nửa cuối kỷ XVIII ... mà quan tâm nghiên cứu thơvăn Phạm Thái đặt thơvăn ông dòng chảy vănhọcViệtNamgiaiđoạn nửa cuối kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XIX để thấy đóng góp ông Phạm Thái sáng tác chữ Nôm có loại truyện thơ, ...
... Huyền Đắc Đếngiaiđọanvănhọc 1930 – 1945 thể loại nghệ thuật thức đại hóa Từ năm 1930 -1945 , người ta thấy xuất số thể văn : phóng ,phê bình vănhọc Thể văn tùy bút ,bút ký có từ lâu đến thời ... cách mạng nhà văn lãng mạn Cho nên mở đầu giaiđoạnvănhọc 1930 – 1945 hai cách tân quantrọng nhà thơ lãng mạn nhà tiểu thuyết lãng mạn nhóm tự lực vănđòan Nhịp độ phát triển TRong khỏang ... cho quanniệm thẩmmỹ cỷa Thời kỳ vănhọc chứng kiến đời thể văn với bút chuyên nghiệp : văn phê bình Những bút đại diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái vănhọc khác II Thành tựu giai đoạn...
... Huyền Đắc Đếngiaiđọanvănhọc 1930 – 1945 thể loại nghệ thuật thức đại hóa Từ năm 1930 -1945 , người ta thấy xuất số thể văn : phóng ,phê bình vănhọc Thể văn tùy bút ,bút ký có từ lâu đến thời ... cách mạng nhà văn lãng mạn Cho nên mở đầu giaiđoạnvănhọc 1930 – 1945 hai cách tân quantrọng nhà thơ lãng mạn nhà tiểu thuyết lãng mạn nhóm tự lực vănđòan Nhịp độ phát triển TRong khỏang ... cho quanniệm thẩmmỹ cỷa Thời kỳ vănhọc chứng kiến đời thể văn với bút chuyên nghiệp : văn phê bình Những bút đại diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái vănhọc khác II Thành tựu giai đoạn...
... mạo vănhọcgiaiđoạn II TÌNH HÌNH VĂNHỌC Những thuận lợi khó khăn phát triển vănhọc : 1) Trước hết, phải kể đến lãnh đạo quan tâm giúp đỡ thường xuyên Ðảng Thông qua hoạt động tổ chức văn ... phóng cho vănhọc khỏi trói buộc quanniệm cũ Tính dân chủ nâng cao, vănhọc không sở hữu riêng lớp người mà thành giá trị chung cho tất người Quanniệm nghệ thuật tiến khẳng định, đưa vănhọc trở ... triển : Có thể khảo sát trình phát triển vănhọcgiaiđoạn qua hai chặng cụ thể sau : 1) 1945- 1946 : Ðây năm lề, vănhọc chuyển hòa vào dòng thác Cách mạng Vănhọc Cách mạng dần trở thành trào lưu...
... yờu đất nước tinh thần cách mạng B CÁC DẠNG ĐỀ Dạng đề điểm Đề 1: Viếtđoạnvăn (15 -> 20 dũng) nờu cảm nhận em khổ thơ cuối thơ " Đồng chí" Chính Hữu "Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ ... Đề 3: Hóy chộp Câu thơ đầu nhận xét cấu trúc câu thơ thứ thơ " Đồng chí" Chính Hữu Đề 4: "Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo." Những câu thơ gợi cho em suy ... thần làm tâm hồn người lính lạc quan thêm tin tưởng vào chiến đấu mơ ước đến tương lai hoà bỡnh Chất thộp chất tình hoà quện tõm tưởng đột phá thành Hình tượng thơ đầy sáng tạo Chính Hữu Dạng...
... hàng thịt Tôi (Lưu Quang Vũ)… B Bài tập: ĐỀ 1: Vì nói vănhọcViệtNamgiaiđoạn 1945- 1975 vănhọc có tính đại chúng? Đại chúng vừa đối tượng thể văn học, vừa công chúng văn học, vừa nguồn cung ... triển thành tựu chủ yếu vănhọc từ 1975 đến hết kỉ XX: a Chặng đường từ 1975 đến 1985: - Thơ ca: + Nhiều nhà thơ có ý thức đổi thơ ca + Trường ca nở rộ - Văn xuôi: khởi sắc thơ ca: + Một số tác ... tranh luận sôi xung quanh vấn đề mối quan hệ vănhọc với trị, vănhọc với thực,… - Nhìn chung, VHVN từ năm 1975 đến hết kỉ XX vận động theo khuynh hướng dân chủ hóa, mang tính nhân văn, nhân sâu sắc...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ VÂN ANH THẾ LỮ VỚI TIẾN TRÌNH VĂNHỌCVIỆTNAMGIAIĐOẠN 1930 - 1945 Chuyên ngành: VĂNHỌCVIỆTNAM Mã số: 60.22.34 LUẬN VĂN ... CHỌN ĐỀ TÀI Tronggiaiđoạn 1930 - 1945, xã hội ViệtNam có nhiều chuyển biến sâu sắc Sự gặp gỡ văn minh Phương Tây tiếp thu mạnh mẽ rộng rãi tinh hoa văn hoá giới thúc đẩy vănhọcViệtNam bứt khỏi ... tả cụ thể, tinh tế Trở với vănhọcViệtNamgiaiđoạn 1930 -1945 từ tiểu thuyết Tự lực vănđoànđến với văn xuôi thực chủ nghĩa, đặc biệt đời Phong trào Thơ góp phần quantrọng mở đầu thúc đẩy...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ VÂN ANH THẾ LỮ VỚI TIẾN TRÌNH VĂNHỌCVIỆTNAMGIAIĐOẠN 1930 - 1945 Chuyên ngành: VĂNHỌCVIỆTNAM Mã số: 60.22.34 LUẬN VĂN ... CHỌN ĐỀ TÀI Tronggiaiđoạn 1930 - 1945, xã hội ViệtNam có nhiều chuyển biến sâu sắc Sự gặp gỡ văn minh Phương Tây tiếp thu mạnh mẽ rộng rãi tinh hoa văn hoá giới thúc đẩy vănhọcViệtNam bứt khỏi ... tả cụ thể, tinh tế Trở với vănhọcViệtNamgiaiđoạn 1930 -1945 từ tiểu thuyết Tự lực vănđoànđến với văn xuôi thực chủ nghĩa, đặc biệt đời Phong trào Thơ góp phần quantrọng mở đầu thúc đẩy...
... thơ lãng mạn giaiđoạn 1930 -1945 V KẾT LUẬN CHUNG Ở giaiđoạn 1900-1930, vănhọc chưa làm nên kiệt tác không xem vai trò quantrọng lịch sử phát triển Phải nhìn nhận đóng góp phát triển vănhọc ... từ kỷ thứ X đến không tắt mạch hay chia dòng Vănhọcgiaiđoạn đầu kỷ XX có diện hai vănhọc truyền thống đại, có pha tạp hai yếu tố cũ mới, tạo nên giá trị trung gian Vănhọcgiaiđoạn thời kỳ ... máy móc truyền thống đại." Hạn chế mang tính tất yếu giaiđoạn chuyển biến lịch sử văn học, từ phạm trù vănhọc trung đại sang phạm trù vănhọc đại Chính lắp ghép nên xuất nhiều trường hợp lối...
... vụ mà nhân tố làm nảy sinh vănhọc - Vấn đề đổi quanniệm sáng tác: Sự thay đổi quanniệm sáng tác dẫn đến nhiều đổi vănhọcgiaiđoạn Nó không đặc điểm giaiđoạnvănhọc mang tính chất giao thời ... đại vănhọc phương Tây Các tác giả tiến hành cách tân nghệ thuật, lấy truyền thống làm sở vănhọc đại phương Tây chất xúc tác thúc đẩy trình cách tân Trong lịch sử vănhọcViệt Nam, giaiđoạn ... chúng Thơvăn hợp pháp giaiđoạn đầu kỷ XX bắt đầu nói đến tình cảm riêng tư, sâu kín người Những thơ nặng sầu mộng đời Người ta bắt đầu nói đến khổ yêu đương, xa cách, nhớ nhung Nhà văn, nhà thơ...
... pháp: Vănhọc công khai hợp pháp phận vănhọcquantrọngvănhọc dân tộc giaiđoạnVănhọc công khai hợp pháp phát triển lúc vănhọc yêu nước bị trấn áp mạnh Vănhọc hợp pháp buổi đầu phát động từ ... dựng văn xuôi quốc ngữ Trong trình hình thành phát triển vănhọc mới, tác giả không tránh khỏi việc ghi chép ngữ Mặt khác, ảnh hưởng cách viếtvăn cũ (văn biền ngẫu), văn xuôi quốc ngữ giaiđoạn ... phẩm cách tuỳ tiện, làm cho văn, thơ trở nên nặng nề tạo cảm giác khó chịu người đọc (Tình phu phụ Khuyết danh) Có thể khẳng định đặc điểm tìm thấy vănhọcgiaiđoạnVănhọc hợp pháp 2.1 Lực lượng...
... này, mầm mống vănhọc cách mạng theo xu hướng vô sản nảy nở Ðặc điểm vănhọc tính chất văn nghệ, nhiều tính chất trị nội dung tiến hẳn dòng vănhọc tư sản giaiđoạn 1.3- Nội dung vănhọc yêu nước ... vào nhà giam Vănthơ tù có thời điểm phát triển số lượng chất lượng, tiếc đến số lượng lại ít, chủ yếu vănvầnThơvăn tù góp phần không nhỏ với thơvăn yêu nước cách mạng giaiđoạn làm tái lại ... đề "Sự chuyển biến vănhọcViệtNam sang thời kỳ đại" trang 37) Có thể khẳng định thời đặc điểm văn chương yêu nước cách mạng giaiđoạn Khi sóng cách mạng nước lên cao, thơvăn yêu nước sống không...