0

quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy trong các trƣờng thcs

Quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy tại các trường THCS huyện kiến xương tỉnh thái bình

Quản hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy tại các trường THCS huyện kiến xương tỉnh thái bình

Khoa học xã hội

... pháp quản hoạt động giáo dục phòng chống ma túy trường trung học sở huyện Kiến Xương tỉnh Thái Bình Chƣơng 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG MA TÚY XÂM NHẬP NHÀ TRƢỜNG ... PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG MA TÚY TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN KIẾN XƢƠNG TỈNH THÁI BÌNH 3.1 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp 3.2 Các biện pháp quản hoạt động giáo dục ... tác quảngiáo dục phòng chống ma túy trường THCS 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Các biện pháp quảnhoạt động giáo dục phòng chống ma túy trường Trung học sở huyện Kiến Xương tỉnh Thái Bình Các...
  • 20
  • 855
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy tại các trường Trung học cơ sở Huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình

Quản hoạt động giáo dục phòng chống ma túy tại các trường Trung học cơ sở Huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình

Sư phạm

... pháp quản hoạt động giáo dục phòng chống ma túy trường trung học sở huyện Kiến Xương tỉnh Thái Bình -4- Chƣơng 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG MA TÚY TẠI CÁC NHÀ TRƢỜNG ... học Giáo dục Giáo dục đào tạo Giáo dục phòng chống ma túy Giáo sư Tiến sĩ Hồ Chí Minh Hoạt động giáo dục Hoạt động ngoại khóa Học sinh Liên hợp quốc Liên ngành Ma túy Nghị định – Chính Nghiện ma ... tuyên truyền phòng chống ma túy; Hỏi đáp giáo dục phòng chống ma túy học đường; Ma túy – điều cần biết; Tài liệu phòng chống ma túy; Phòng – trị bệnh nghiện ma túy; Nguyên nhân cách chữa trị...
  • 115
  • 974
  • 1
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC  QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG MA TÚY  CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH AN GIANG

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG MA TÚY CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH AN GIANG

Quản trị kinh doanh

... nói rằng, quản nhà trường thực chất quản trình dạy học- giáo dục 1.3.4 Khái niệm quản hoạt động giáo dục PCMT Quản hoạt động giáo dục PCMT nhà trường phổ thông hệ thống tác động có ... hiểu ma túy, Luật phòng chống ma túy 128 74.9 Thi vẽ tranh ma túy 103 60.2 Tổ chức sưu tầm hình ảnh ma túy 98 57.3 Tổ chức thi hùng biện phòng chống ma túy 82 48.0 Phát học đường phòng chống ma túy ... hướng phát triển Quản nhà trường chủ thể quản bên nhà trường (Hiệu trưởng) bao gồm hoạt động: quản giáo viên, quản học sinh, quản trình dạy học - giáo dục, quản sở vật chất,...
  • 95
  • 2,155
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy ở trường THCS Cẩm Bình thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh

Quản hoạt động giáo dục phòng chống ma túy ở trường THCS Cẩm Bình thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh

Khoa học xã hội

... Trên sở luận quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường, hoạt động giáo dục PCMT trường THCS Đó sở để tìm hiểu thực trạng cơng tác quản hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy trường THCS ... CBGV Cán giáo viên CBNV Cán bộ, nhân viên CBQL Cán quản GD Giáo dục GV Giáo viên GDPCMT Giáo dục phòng chống ma túy HS Học sinh HĐGD Hoạt động giáo dục MT Ma túy PCMT Phòng chống ma túy SDVNMT ... sở luận quảnhoạt động giáo dục phòng chống ma t trường THCS Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục phòng chống ma túy trường trung học sở Cẩm Bình, Thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng...
  • 113
  • 505
  • 0
skkn một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy

skkn một số biện pháp quản hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy

Giáo dục học

... làm sân khấu di động để phục vụ cho hoạt động giáo dục lên lớp có hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy Hiệu trưởng duyệt kinh phí kịp thời cho hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy − Hạn chế: ... giáo dục giáo dục phòng, chống ma túy đưa vào kế hoạch hoạt động chung hàng tháng, hàng tuần nhà trường để toàn trường thực Từ kế hoạch giáo dục phòng, chống ma túy Ban đạo hoạt động giáo dục giáo ... chức hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy chung cho toàn trường Các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy hạn chế b.3 Kiểm tra, đánh giá: − Ưu điểm: Sau hoạt động giáo...
  • 15
  • 622
  • 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện kiến thụy, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện kiến thụy, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... nhiệm quản quản giáo dục 18 1.2.2 Khái niệm quản nhà trường 21 1.2.3 Khái niệm hoạt động giáo dục 23 1.2.4 Hoạt động giáo dục lên lớp 23 1.3 Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp vai trò hoạt động ... mặt giáo dục có nhiêu hoạt động giáo dục Tuy nhiên, hoạt động giáo dục dựa tảng dạy học, có hoạt động giáo dục tất yếu phải có dạy học Nói cách khác, tảng hoạt động giáo dục dạy học, dù hoạt động ... thể hoạt động giáo dục phải chịu trách nhiệm hoạt động giáo dục Đó nhà giáo dục, giáo viên chủ thể có liên quan khác như: cha mẹ, học sinh, tổ chức giáo dục xã hội sở giáo dục Hoạt động giáo dục...
  • 124
  • 1,639
  • 13
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... kiện biến động môi trƣờng 14 1.2.2 Quản giáo dục Cũng nhƣ hoạt động khác xã hội loài ngƣời, hoạt động giáo dục đƣợc quản từ tổ chức giáo dục đƣợc hình thành Khoa học quản giáo dục trở ... trƣờng sở giáo dục khác 15 1.2.3 Quản nhà trường Vấn đề quản giáo dục quản nhà trƣờng nhà trƣờng sở giáo dục, nơi thực mục tiêu giáo dục Khi nghiên cứu nội dung khái niệm quản giáo dục ... thế, nhà trƣờng có mặt giáo dục có nhiêu hoạt động giáo dục Tuy nhiên, hoạt động giáo dục dựa tảng dạy học, có hoạt động giáo dục tất yếu phải có dạy học Nói cách khác, tảng hoạt động giáo dục dạy...
  • 131
  • 989
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh thảm họa thiên tai ở các trường trung học cơ sở huyện Thạch Thành, tỉnh Thanh Hóa

Quản hoạt động giáo dục phòng tránh thảm họa thiên tai ở các trường trung học cơ sở huyện Thạch Thành, tỉnh Thanh Hóa

Thạc sĩ - Cao học

... em 1.2.4 Quản lý; Quản hoạt động giáo dục phòng, tránh thảm họa thiên tai 1.2.4.1 Quản Quản tượng xã hội, hoạt động đặc thù người, yếu tố gắn chặt với hợp tác lao động Theo Các Mác xã ... phận chịu quản lý) Quản quản người Quản tác động mang tính chủ quan phải phù hợp với quy luật khách quan 17 Quản xét mặt công nghệ vận động thông tin Lao động quản dạng lao động đặc ... phổ cập giáo dục phạm vi phân công - Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạt động giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạt động giáo dục - Quản lý, sử dụng bảo quản sở...
  • 95
  • 517
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện giao thủy, tỉnh nam định

Quản hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện giao thủy, tỉnh nam định

Cao đẳng - Đại học

... như: Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường; tệ nạn xã hội tác động TNXH phát triển nhân cách HS; luận quản HĐGD học sinh phòng ngừa TNXH trường THCS; biện pháp quản hoạt động giáo ... cơng tác giáo dục học sinh phòng ngừa TNXH quan tâm đạt số kết đáng mừng Tuy nhiên, nội dung giáo dục nên sở giáo dục gặp nhiều khó khăn; cơng tác quản hoạt động giáo dục học sinh phòng chống ... giá thực trạng cơng tác quản hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH cho học sinh trường THCS huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định để đề biện pháp quản hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội...
  • 92
  • 732
  • 5
Quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện giao thủy, tỉnh nam định tt

Quản hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện giao thủy, tỉnh nam định tt

Cao đẳng - Đại học

... quản giáo dục, quản nhà trường; tệ nạn xã hội tác động TNXH phát triển nhân cách HS; luận quản HĐGD học sinh phòng ngừa TNXH trường THCS; biện pháp quản hoạt động giáo dục phòng ... 1.1.1 Quản 1.1.2 Giáo dục 1.1.3 Quản giáo dục 1.2 Phòng ngừa tệ nạn xã hội 1.2.1 Tệ nạn xã hội 1.2.2 Tệ nạn xã hội nhà trường 1.2.3 Phòng ngừa tệ nạn xã hội 1.3 Quản hoạt động giáo dục phòng ... phát triển nhân cách học sinh cách toàn diện Quản hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh gồm nội dung sau: Quản việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn...
  • 26
  • 495
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh các trường trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai

Biện pháp quản hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho học sinh các trường trung học phổ thông thành phố pleiku, tỉnh gia lai

Cao đẳng - Đại học

... hoạt động phòng ngừa tệ nạn xã hội Bao gồm: - Quản mục tiêu giáo dục hoạt động phòng ngừa TNXH 10 - Quản nội dung giáo dục hoạt động phòng ngừa TNXH - Quản hình thức giáo dục hoạt động ... 1.4 QUẢN HĐGD PHÒNG NGỪA CÁC TNXH TRONG TRƯỜNG THPT 1.4.1 Mục tiêu quản hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH trường THPT Quản HĐGD học sinh phòng ngừa TNXH trường THPT tác động chủ thể quản ... hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH - Quản hoạt động giáo dục phòng ngừa TNXH - Quản thiết bị dạy học – CSVC - Công tác quản đội ngũ giáo viên - Sự cần thiết việc giáo dục phòng ngừa TNXH...
  • 26
  • 452
  • 1
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông quận Thốt Nốt thành phô Cần Thơ hiện nay

Thực trạng và giải pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông quận Thốt Nốt thành phô Cần Thơ hiện nay

Quản trị kinh doanh

... quận Thốt Nốt Chương - CƠ SỞ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp nhà trường ... trường THPT quận Thốt Nốt cách hoàn chỉnh 1.2 Một số khái niệm luận quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT 1.2.1 Một số khái niệm 1.2.1.1 Khái niệm quản Có nhiều quan niệm tiếp ... phát huy hết lực lao động giới đó, có sống thỏa mãn với lao động nghề nghiệp Xét bình diện trường phổ thơng: HN hình thức hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Với tư cách hoạt động dạy thầy, HN...
  • 141
  • 1,183
  • 12
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... tra 1.3.3 Qu n giáo d c QLGD m t b ph n qu n c a xã h i Nói đ n QLGD nói đ n qu n m i ho t ñ ng giáo d c xã h i 7 1.3.4 Hi u trư ng trư ng THPT v n đ qu n cơng tác giáo d c hư ng ... hình thành Nhi m v th TRONG NHÀ TRƯ NG PH THƠNG Có th hi u m t cách t ng quát: Qu n m t q trình tác đ ng gây nh hư ng c a ch th qu n ñ n khách th qu n nh m tư là: Giáo d c cho HS thái ... HT đ qu n cơng tác giáo d c hư ng nghi p trư ng THPT Nhi m v nghiên c u m t cách hi u qu Xu t phát t nh ng đây, chúng tơi ch n nghiên c u ñ tài: “Bi n pháp qu n ho t ñ ng giáo d c hư...
  • 13
  • 833
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông vùng ven biển tỉnh quảng nam

Biện pháp quản hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông vùng ven biển tỉnh quảng nam

Sư phạm

... trường, giáo dục môi trường a Môi trường b Bảo vệ môi trường c Giáo dục môi trường 1.2.2 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường a Quản b Quản giáo dục c Quản nhà trường 1.2.3 Quản ... hoạt động giáo dục môi trường 1.4 QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 1.4.1 Quản mục tiêu giáo dục môi trường 1.4.2 Quản nội dung giáo dục mơi trường 1.4.3 Quản hình thức tổ chức hoạt ... TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT VÙNG VEN BIỂN TỈNH QUẢNG NAM 2.2.1 Thực trạng nhận thức CBQL trường học giáo viên giáo dục môi trường quản hoạt động giáo...
  • 26
  • 1,237
  • 6
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng

Sư phạm

... nhiên, giáo d c th h tr v n b ph n nòng c t c a lĩnh v c giáo d c cho toàn xã h i Theo nghĩa h p: Qu n lí giáo d c ch y u qu n lí giáo d c th h tr , giáo d c nhà trư ng, giáo d c h th ng giáo d ... đ giáo d c h c sinh thơng qua HĐGDNGLL: giáo d c truy n th ng, giáo d c văn hóa t thi n nhân đ o, ph i h p ñ a phương lao ñ ng, hư ng nghi p, ph i h p v i quan GD pháp lu t, phòng ch ng ma túy ... 1.3 V trí, ch c năng, nhi m v , quy n h n c a phòng GD-ĐT 1.3.1 V trí, ch c năng, nhi m v c a phòng GD-ĐT 1.3.1.1 V trí, ch c c a phòng GD-ĐT Phòng Giáo d c Đào t o quan chuyên môn thu c U ban...
  • 26
  • 1,260
  • 7
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... qua tác động có tổ chức, có mục đích chủ thể quản tới đối tượng quản Chức quản Chức quản dạng hoạt động quản chun biệt, thơng qua chủ thể quản tác động vào khách thể quản nhằm ... tượng quản nhằm làm cho hoạt động GDNGLL thực mục tiêu đặt Nội dung quản hoạt động GDNGLL Có thể bàn đến nội dung quản hoạt động theo cách tiếp cận khác nhau: a) Theo chức quản lý: Quản ... cán quản - Có 49,8 % CBQL cho rằng: hoạt động GDNGLL hoạt động mang tính giáo dục - 26,3% cho hoạt động GDNGLL hoạt động Đoàn niên - 11,2% cho hoạt động vui chơi giải trí - 12,7% cho hoạt động...
  • 116
  • 1,665
  • 11
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ

Một số giải pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ

Khoa học xã hội

... tiêu giáo dục cần đạt thông qua nhiều hoạt động giáo dục (các hoạt động khác hướng mục tiêu đó); thứ hai, hoạt động giáo dục đồng thời thực nhiều mục tiêu giáo dục Theo đó, tích hợp hoạt động giáo ... giáo dục lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ sống môn học hoạt động giáo dục Nhiệm vụ cụ thể: Thực có hiệu vận động phong trào thi đua Các cấp quản sở giáo dục ... đề hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT 19 1.3.1 Mục tiêu hoạt động giáo dục lên lớp 19 1.3.2 Vị trí, vai trò hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường THPT 20 1.3.3 Đặc điểm hoạt động giáo...
  • 115
  • 945
  • 3
Quản lý hoạt động giáo dục ở buổi thứ hai tại các trường tiểu học quận thanh khê thành phố đà nẵng

Quản hoạt động giáo dục ở buổi thứ hai tại các trường tiểu học quận thanh khê thành phố đà nẵng

Khoa học xã hội

... ́2 : Quản thực mục tiêu Quản thực chương trình nội dung dạy học Quản khâu đổi phương pháp dạy học Quản việc đề xuất lựa chọn hình thức tổ chức dạy học Quản CSVC&TBDH Quản môi ... lực kỹ quản Hê thông cac công cu giup quan ̣ ́ ́ ̣ ̀ ́ ̀ ̉ làm tốt chức quản Hoạt động chủ đạo buổi thứ hai trường tiểu học hoạt động dạy học hoạt đông giao duc khac như: hoạt động ngoại ... cua Bô GD&ĐT như: ̣ ́ ̣ ̉ ̉ ̣ Quản việc thực nêp day hoc buôi thư hai ́ ̣ ̣ ̉ ́ Quản việc thực đổi phương pháp dạy học Quản hoạt động dạy giáo viên Quản phương tiện, điêu kiên phuc...
  • 26
  • 445
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... 1.3 luận quản HĐGD NGLL trường THPT 26 T T 1.3.1 Các khái niệm quản lý, quản giáo dục quản HĐGD NGLL 26 T T 1.3.2 Các chức quản HĐGD NGLL 28 T T 1.3.3 Phân cấp quản ... triển thông qua hoạt động giáo dục, khơng thể thiếu hoạt động giáo dục ngồi lên lớp - Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGD NGLL) phận trình giáo dục nhà trường phổ thơng Đó hoạt động tổ chức ngồi ... với đông đảo bạn bè 1.3 luận quản HĐGD NGLL trường THPT 1.3.1 Các khái niệm quản lý, quản giáo dục quản HĐGD NGLL 1.3.1.1 Khái niệm quản lý: Theo Từ điển giáo dục học nhà xuất từ điểm...
  • 112
  • 2,015
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25