skkn một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: Hoàng Mai Lan Ngày tháng năm sinh: 14- 9- 1978 Nam, nữ: Nữ Địa chỉ: 547/9 Tổ 4- Khu phố 1- Phường Long BìnhBiên Hịa- Đồng Nai Điện thoại: 0976705652; Cơ quan: 0613913667 Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Tam Hiệp- Biên HịaĐồng Nai II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO − Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm − Năm nhận bằng: 2001 − Chuyên ngành đào tạo: Toán III KINH NGHIỆM KHOA HỌC − Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm: Giảng dạy Số năm có kinh nghiệm: 12 Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: − Khai thác chuyển đổi phương pháp để giải số tốn hình học khơng gian − Một số biện pháp quản lý việc bảo quản, cải tạo trường sở − Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Trang MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNG MA TÚY I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Theo số liệu thống kê Hội nghị trực tuyến tồn quốc tổng kết cơng tác phịng, chống AIDS phòng, chống tệ nạn ma túy, mại dâm năm 2013 cho thấy năm 2013 nước có 181.396 người nghiện ma tuý Đặc biệt nghiêm trọng, ma túy lan vào học đường quy mô nước, có phận học sinh, sinh viên giáo chức nạn nhân tệ nạn ma túy Nguyên nhân gia tăng vấn nạn độ tuổi vị thành niên, em có thay đổi mạnh mẽ tâm sinh lý, dễ bị tác động kích động mơi trường bên ngồi, nhu cầu chứng tỏ thân cao, thích khám phá, tò mò muốn biết lạ, dễ bị cám dỗ lịng tin vào gia đình, gặp trắc trở, khó khăn học tập, sống, … nên em dễ bị lôi kéo vào đường ma túy.Các em biết rằng, sa vào ma túy đường ngắn dẫn tới hủy hoại tương lai, mà em bị hủy hoại tức tương lai đất nước bị đe dọa Đây môt vấn đề gây bao lo lắng xúc cho nhà giáo dục nói riêng nước ta nói chung Trước tình hình trên, nhiều ban ngành liên quan như: Bộ Giáo dục Đào tạo; Bộ Công an; Trung ương Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh… phối hợp chặt chẽ để xây dựng “Nhà trường an tồn khơng có ma túy” , tạo mơi trường học tập lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện Là Phó hiệu trưởng phụ trách hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, tơi muốn phân tích thực trạng cơng tác quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy trường THPT Tam Hiệp năm học 2012-2013 để từ rút học kinh nghiệm cho thân, đề xuất số biện pháp quản lý để hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy trường THPT Tam Hiệp ngày hiệu thời gian tới nên viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “Một số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục phịng, chống ma túy” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận a) Các khái niệm liên quan đến đề tài - Biện pháp: Là cách làm, cách giải vấn đề cụ thể (theo Từ điển Tiếng Việt – NXB Đà Nẵng 1997) - Quản lý: Theo Từ điển Tiếng Việt Trung tâm từ điển ngôn ngữ Hà Nội xuất năm 1992, quản lý có nghĩa là: + Trơng coi giữ gìn theo yêu cầu định + Tổ chức điều khiển hoạt động theo yêu cầu định Theo Henry Fayol: Quản lý nghĩa dự kiến, tổ chức, lãnh đạo, phối hợp kiểm tra Trang Theo F.Taylor: Quản lý biết xác điều bạn muốn người khác làm, sau hiểu họ hịan thành cơng việc cách tốt rẻ Các tác giả Kast Rosenweig cho rằng: Quản lý bao gồm việc điều hòa nguồn tài nguyên người vật chất để đạt tới mục đích Một cách khái quát: Quản lý họat động, tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức - Hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy: Giáo dục phòng, chống tệ nạn ma túy nhằm giáo dục cho học sinh có hiểu biết tệ nạn ma túy, giáo dục kĩ sống để học sinh biết cách giữ khơng bị ảnh hưởng tệ nạn ma túy tham gia đấu tranh với tệ nạn nhà trường xã hội Giáo dục phòng, chống tệ nạn ma túy nhà trường phổ thông hoạt động giáo dục có vị trí quan trọng q trình giáo dục hình thành phát triển tồn diện nhân cách hệ trẻ giai đoạn b) Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy trường THPT Tam Hiệp năm học 2012-2013 b.1 Xây dựng kế hoạch: Ngay từ đầu năm học, Hiệu trưởng phân cơng Phó hiệu trưởng phụ trách hoạt động giáo dục lên lớp theo kế hoạch chung để xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục giáo dục phịng, chống ma túy tồn trường năm học 20122013 − Ưu điểm: Kế hoạch xây dựng từ đầu năm học thông qua Hội đồng sư phạm vào buổi họp Hội đồng đầu năm học Kế hoạch giáo dục giáo dục phòng, chống ma túy đưa vào kế hoạch hoạt động chung hàng tháng, hàng tuần nhà trường để toàn trường thực Từ kế hoạch giáo dục phòng, chống ma túy Ban đạo hoạt động giáo dục giáo dục phòng chống ma túy, tổ chuyên mơn, giáo viên chủ nhiệm, Đồn trường chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục phòng, chống ma túy phận − Hạn chế: Kế hoạch năm học chưa thật cụ thể, chưa có phần dự trù kinh phí cho hoạt động Kế hoạch chưa khoa học: có tháng nhiều phận (nhà trường, đồn trường, cơng đồn) tổ chức hoạt động dẫn đến giáo viên học sinh phải tham gia nhiều, tốn thời gian cơng sức kinh phí Ví dụ tháng 11, nhà trường tổ chức hội giảng, thi xé giấy dán tranh phòng chống ma túy, tiết giáo dục lên lớp theo chủ đề tháng; đoàn niên tổ chức thi đố vui để học, tiết học Trang tốt, văn nghệ Tháng nhà trường tổ chức thi hùng biện “Vì mái trường khơng có Ma Túy”, tiết giáo dục ngồi lên lớp theo chủ đề tháng; cơng đồn tổ chức cho học sinh thi cắm hoa; đoàn trường tổ chức ngày hội ẩm thực liên chi đoàn, tư vấn mùa thi em lại phải tham gia hoạt động Đoàn cấp trên… Kế hoạch dừng lại năm học (từ tháng năm tháng năm sau) chưa lập kế hoạch cho hoạt động hè b.2 Tổ chức đạo thực hiện: b.2 Thành lập Ban đạo hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy: Hiệu trưởng định thành lập Ban đạo hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy từ đầu năm học Thành phần Ban đạo gồm: phó hiệu trưởng trưởng ban, bí thư Đồn trường phó ban, thành viên: phó bí thư Đồn trường tồn giáo viên chủ nhiệm − Ưu điểm: Việc thành lập Ban đạo từ đầu năm học giúp cho thành viên có trách nhiệm việc thực nhiệm vụ phân công − Hạn chế: Trong thành phần Ban đạo chưa có đại diện Ban chấp hành Cơng đồn, Tổ trưởng chun mơn, Ban đại diện Cha Mẹ học sinh nên chưa phát huy vai trị phận q trình tổ chức hoạt động giáo dục b.2 Tổ chức đạo lực lượng giáo dục bên nhà trường: • Với lực lượng giáo viên chủ nhiệm lớp: − Ưu điểm: Để hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy mang lại hiệu quả, hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm nắm rõ học sinh lớp chủ nhiệm hồn cảnh gia đình (đặc biệt em mồ côi, bố mẹ ly hôn, gia đình khó khăn, bố mẹ quan tâm đến ), đặc điểm tính cách, khả thiên hướng em để đưa em vào hoạt động phù hợp phát triển khả tiềm ẩn em Các giáo viên chủ nhiệm xây dựng bồi dưỡng lực tự quản cho đội ngũ cán cốt cán lớp Tổ chức thi đua hàng tuần tổ để kịp thời phát biểu vô kỉ luật, lười học biểu bất thường học sinh Thường xuyên liên hệ chặt chẽ với cha mẹ học sinh nhiều hình thức, kịp thời phản ánh biểu lười học, trốn học tiến học sinh với cha mẹ em để phối hợp giáo dục Đa số giáo viên chủ nhiệm phối hợp chặt chẽ với Đoàn, quản sinh, giáo viên mơn để nắm vững tình hình học tập, kỉ luật lớp Nhiều giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình, nổ, quản lí lớp tốt đầu hoạt động Trang như: Thầy Trương Văn Sơn, Thầy Nguyễn Minh Thắng, Cô Nguyễn Thị Linh Phương, Cô Trương Thị Thanh Trang, Cô Nguyễn Thị Lương − Hạn chế: Một số giáo viên chủ nhiệm cịn thiếu kinh nghiệm, chưa có kĩ cần thiết để tổ chức hoạt động tập thể Một vài giáo viên chủ nhiệm không sát để đôn đốc hoạt động lớp, thiếu quan tâm đến lớp nên lớp vi phạm nhiều, học yếu, không tham gia hoạt động trường đặc biệt học sinh nghỉ học khơng lí do, dẫn đến nguy tham gia vào tệ nạn xã hội có ma túy • Đối với tập thể giáo viên trường, tổ chuyên môn: − Ưu điểm: Hiệu trưởng đạo tổ mơn tích hợp lồng ghép nội dung giáo dục phòng chống ma tuý vào dạy lớp Đồng thời u cầu giáo viên mơn phải phản ánh với giáo viên chủ nhiệm lớp tượng bất thường học sinh học để giáo viên chủ nhiệm theo dõi có hướng giáo dục kịp thời − Hạn chế: Nhiều giáo viên qua loa, chưa ý lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục phòng chống ma tuý vào dạy Việc thực lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục phòng chống ma tuý vào dạy dừng mức độ cá nhân giáo viên tự chuẩn bị, chưa tổ chuyên môn bàn bạc, thống (đưa vào nào, với khối lượng kiến thức bao nhiêu, thời gian cách nào…) Hiệu trưởng chưa đạo tổ môn tổ chức hoạt động ngoại khố có nội dung giáo dục phòng chống ma tuý phù hợp đặc thù môn Hiệu trưởng chưa đưa nội dung kiến thức giáo dục phịng chống ma t tích hợp, lồng ghép vào đơn vị kiến thức đánh giá dạy giáo viên môn • Phối hợp với Đoàn trường: − Ưu điểm: Hiệu trưởng phân cơng trách nhiệm rõ ràng cho Đồn trường hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý tổ chức tốt hoạt động giúp học sinh vui chơi, giải trí, rèn luyện kĩ sống; lập hộp thư “Vì tương lai bè bạn”, tuyên truyền để học sinh thấy ý nghĩa hộp thư trách nhiệm tham gia hộp thư để thu thập thông tin tượng tiêu cực học sinh, giúp nhà trường phát sớm tượng học sinh sử dụng ma túy; tổng hợp cam kết tập thể lớp; tham dự lớp tập huấn giáo dục phòng chống ma tuý cấp tổ chức − Hạn chế: Trang Bí thư đoàn trường giáo viên kiêm nhiệm, hoạt động đồn cịn phải tham gia giảng dạy thực nhiệm vụ người giáo viên giáo viên khác nên khơng có thời gian đầu tư cho hoạt động đoàn để hoạt động đoàn thực hấp dẫn, lôi học sinh tham gia Các hoạt động Đoàn tập trung vào số đợt cao điểm, chưa xuyên suốt năm học nên hiệu giáo dục có giáo dục phịng chống ma tuý chưa cao • − Với Ban đại diện Cha Mẹ học sinh: Ưu điểm: Trong họp cha mẹ học sinh, hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm lớp tuyên truyền để cha mẹ học sinh hiểu hoạt động giáo dục nhà trường có hoạt động giáo dục phịng chống ma tuý Thống yêu cầu giáo dục học sinh nhà trường gia đình, trách nhiệm gia đình giáo dục em, thống kênh liên lạc giáo viên chủ nhiệm cha mẹ học sinh Hiệu trưởng yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lớp phối hợp chặt chẽ, liên hệ thường xuyên với cha, mẹ học sinh hay nghỉ học khơng lí do, có biểu liên quan đến ma túy Đầu năm học toàn học sinh trường viết cam kết phịng, chống ma túy có chữ kí học sinh phụ huynh Ban đại diện Cha Mẹ học sinh trường thường xuyên quan tâm có hỗ trợ kịp thời kinh phí để nhà trường thực hoạt động giáo dục − Hạn chế: Một số cha mẹ học sinh thiếu hợp tác với nhà trường việc phối hợp giáo dục học sinh, không quan tâm đến việc học cái, phó mặc nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp chưa tham dự tiết sinh hoạt lớp để nắm tình hình lớp, chưa tham gia trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm việc tổ chức hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh lớp • Với lực lượng khác: − Ưu điểm: Hiệu trưởng đạo phận bảo vệ, quản sinh làm tương đối tốt việc trì kỷ cương, nề nếp nhà trường Quản sinh theo dõi chặt số học sinh nghỉ học để kịp thời báo cho phụ huynh học sinh, chơi kiểm tra nhà vệ sinh để ngăn chặn tình trạng hút thuốc, sử dụng ma túy học sinh Bảo vệ không cho học sinh khỏi trường học, chơi Học sinh muốn sớm phải có phụ huynh đến xin phép Nhờ số học sinh nghỉ học, cúp tiết giảm đáng kể Chưa phát học sinh hút thuốc, sử dụng ma túy năm học Hiệu trưởng đạo phận thư viện xếp sách theo chủ đề giáo dục có chủ đề giáo dục phịng chống ma t; làm tốt cơng tác bạn đọc, giới thiệu sách, báo cho học sinh Trang − Hạn chế: Nguồn sách tham khảo cho thư viện thiếu nhiều Thư viện chưa phối hợp với Đồn tổ chức thi tìm hiểu theo chủ đề cho học sinh khối lớp b.2 Phối hợp với địa phương lực lượng xã hội khác bên nhà trường: − Ưu điểm: Hiệu trưởng phối hợp với Cơng an thành phố Biên Hịa, trung tâm y tế Biên Hòa để tổ chức buổi nói chuyện cho học sinh tun truyền phịng chống ma tuý, HIV/AIDS tệ nạn xã hội Hiệu trưởng đạo phận bảo vệ phối hợp chặt chẽ với công an phường Tam Hiệp để ngăn chặn xử lý kịp thời đối tượng xấu thường tụ tập trước cổng trường gây rối, đánh với học sinh trường − Hạn chế: Việc phối hợp với công an phường Tam Hiệp việc ngăn chặn xử lý kịp thời đối tượng xấu thường tụ tập trước cổng trường gây rối, đánh với học sinh chưa đạt hiệu cao Hiệu trưởng chưa làm tốt việc tham mưu với ủy ban nhân dân phường Tam Hiệp để yêu cầu quán nước, tụ điểm vui chơi quanh trường cam kết không bán thuốc lá, rượu bia cho học sinh… nhằm hạn chế học sinh bỏ học chơi, bị rủ rê sử dụng ma túy b.2 Về xây dựng điều kiện cho hoạt động hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy: • Xây dựng đội ngũ giáo viên: − Ưu điểm: Hiệu trưởng triển khai văn pháp quy nhà nước cơng tác phịng chống ma túy; tuyên truyền phổ biến Luật phòng, chống ma túy; Thơng tư số 31/2009/TT-BGDĐT cơng tác phịng, chống tệ nạn ma túy sở giáo dục đến cán bộ, giáo viên thông qua buổi họp hội đồng sư phạm, tiết chào cờ giúp giáo viên thấy trách nhiệm việc thực hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh Cử cán giáo viên phân cơng phụ trách, theo dõi cơng tác phịng, chống ma túy tham dự lớp bồi dưỡng giáo dục phòng, chống ma túy Ngành tổ chức − Hạn chế: Các hình thức giáo dục phịng, chống ma túy trường chưa đa dạng, phong phú Phần lớn giáo viên thiếu kĩ sinh hoạt tập thể gặp khó khăn tổ chức hoạt động lớp, chưa lôi học sinh tham gia Trang Xây dựng sở vật chất, tài cho hoạt động giáo dục phịng, chống ma túy: • − Ưu điểm: Hiệu trưởng cho làm panô, áp phích phịng, chống ma túy đặt nơi dễ quan sát trường; làm sân khấu di động để phục vụ cho hoạt động giáo dục ngồi lên lớp có hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy Hiệu trưởng duyệt kinh phí kịp thời cho hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy − Hạn chế: Diện tích trường hẹp gặp nhiều khó khăn việc tổ chức hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy chung cho toàn trường Các trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy hạn chế b.3 Kiểm tra, đánh giá: − Ưu điểm: Sau hoạt động giáo dục phòng chống ma túy, vào buổi họp hội đồng đầu tháng hiệu trưởng đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời nhằm hướng tới mục tiêu xây dựng “Nhà trường khơng có ma túy” Qua đợt tự kiểm tra trường đợt kiểm tra cấp công tác phịng, chống ma túy, trường khơng có học sinh sử dụng, tàng trữ, buôn bán ma túy − Hạn chế: Trong kế hoạch kiểm tra chuyên môn tổ mơn, nhà trường chưa có nội dung kiểm tra việc giảng dạy nội dung giáo dục phòng, chống ma túy lồng ghép, tích hợp vào mơn học Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Từ thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy trường THPT Tam Hiệp năm học 2012-2013, đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy sau: a Đối với việc xây dựng kế hoạch: Trong kế hoạch hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy cho toàn trường năm học cần ý: − Kế hoạch phải thật cụ thể, tránh chồng chéo, có phần dự trù kinh phí cho hoạt động − Kế hoạch hoạt động giáo dục phịng, chống ma túy phải tích hợp vào kế hoạch tổ môn kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp Trang − Lập kế hoạch cho hoạt động hè b Đối với việc tổ chức đạo thực hiện: b.1 Việc thành lập Ban đạo hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy: − Trong thành phần Ban đạo phải có đại diện Ban chấp hành Cơng đồn, Tổ trưởng chun mơn, Ban đại diện Cha Mẹ học sinh để phát huy vai trò phận tổ chức hoạt động giáo dục − Ban đạo phải tiến hành họp định kỳ để chuẩn bị tốt cho hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy b.2 Tổ chức đạo lực lượng giáo dục bên nhà trường: • Với lực lượng giáo viên chủ nhiệm lớp: − Kịp thời khen thưởng giáo viên chủ nhiệm quản lý lớp tốt − Bồi dưỡng kỹ sinh hoạt tập thể cho giáo viên chủ nhiệm giúp giáo viên nắm kỹ nhất, cần thiết − Đưa vào tiêu chí thi đua để hạn chế giáo viên chủ nhiệm quản lí lớp khơng tốt • Đối với tập thể giáo viên trường, tổ chuyên môn: − Ngay từ đầu năm học tổ, nhóm chun mơn xác định “địa chỉ” học có nội dung tích hợp lồng ghép Trong sinh hoạt chuyên môn, tổ phải bàn bạc kỹ, đến thống tích hợp nội dung giáo dục phòng, chống ma túy vào học nào, phần nào, cách thức tích hợp sao, thời gian bao nhiêu… − Mỗi tổ môn xây dựng kế hoạch tổ chức ngoại khố có nội dung giáo dục phịng chống ma tuý phù hợp đặc thù môn cho học sinh toàn trường − Tổ chức dạy mẫu việc lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục phịng chống ma tuý môn để giáo viên trao đổi, rút kinh nghiệm giảng dạy nội dung • Phối hợp với Đồn trường: − Bồi dưỡng, có sách thu hút giáo viên làm cán Đoàn để họ đầu tư cho hoạt động đoàn − Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, tổ chuyên mơn phối hợp, hỗ trợ Đồn cơng việc − Yêu cầu Đoàn trường dựa vào kế hoạch hoạt động Đồn năm học 2013-2014 Thành Đồn Biên Hịa để tổ chức hoạt động xuyên suốt năm học, vào chào cờ Đẩy mạnh hoạt động giáo dục kĩ sống giáo dục phịng, chống ma túy để giúp học sinh khơng hiểu biết mà có đủ khả tự bảo vệ tích cực tham gia hoạt động phịng chống ma túy nhà trường xã hội Tạo nhiều sân chơi lành Trang mạnh, lôi học sinh vào hoạt động bổ ích nhằm giúp em phát triển lành mạnh, không bị rủ rê lôi kéo vào tệ nạn xã hội, đặc biệt tệ nạn ma túy • Với Ban đại diện Cha Mẹ học sinh: − Chọn phụ huynh nhiệt tình, có tâm huyết tham gia ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường − Giữ mối liên hệ thường xuyên với phụ huynh, phụ huynh học sinh chậm tiến bộ, hay vi phạm nội quy − Mời ban đại diện cha mẹ học sinh lớp tham gia dự tiết sinh hoạt lớp tham gia trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm việc tổ chức hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh lớp tháng 01 lần − Huy động hỗ trợ cha mẹ học sinh thông qua Ban đại diện chi hội kinh phí để tổ chức chức hoạt động giáo dục phịng chống ma t • Với lực lượng khác: − Bổ sung đầu sách tham khảo cho thư viện có sách phục vụ hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý nguồn ngân sách vận động học sinh tặng − Yêu cầu thư viện phối hợp với Đoàn trường tổ chức thi tìm hiểu theo chủ đề giáo dục có chủ đề giáo dục phịng chống ma tuý cho học sinh khối lớp − Tiếp tục đạo phận bảo vệ, quản sinh quản lý chặt chẽ nề nếp kỉ luật, chuyên cần học sinh theo nội quy nhà trường b.3 Phối hợp với địa phương lực lượng xã hội khác bên nhà trường: − Hiệu trưởng cần tham mưu với quyền địa phương cấp để xin đất mở rộng trường tạo điều kiện tốt cho hoạt động học tập lên lớp − Đề nghị công an phường Tam Hiệp phối hợp kịp thời, liên tục việc ngăn chặn xử lý đối tượng xấu thường tụ tập trước cổng trường gây rối, đánh học sinh − Tham mưu với ủy ban nhân dân phường Tam Hiệp để yêu cầu quán nước, tụ điểm vui chơi quanh trường cam kết không bán thuốc lá, rượu bia cho học sinh… nhằm hạn chế học sinh bỏ học chơi, bị rủ rê sử dụng ma túy • Về xây dựng điều kiện cho hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy: Trang 10 − Xây dựng đội ngũ giáo viên có nhận thức có lực tổ chức hoạt động giáo dục, đặc biệt đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn dạy tích hợp lồng ghép kiến thức giáo dục phịng chống ma t, giáo viên cán Đồn − Tổ chức hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy nhiều hình thức đa dạng, phong phú để thu hút học sinh tham gia như: thi hùng biện, viết bài, vẽ tranh, xé giấy dán tranh, tiểu phẩm, hát,biểu diễn thời trang − Tăng cường trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy c Đối với việc kiểm tra, đánh giá: − Cần xây dựng kế hoạch kiểm tra hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy cho năm học tháng, hoạt động − Đưa nội dung kiến thức giáo dục phòng chống ma tuý tích hợp, lồng ghép vào đơn vị kiến thức đánh giá dạy giáo viên môn III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm đơn vị năm học 20132014 thu số kết sau: Được đạo sâu sát Ban giám hiệu, công tác tuyên truyền, giáo dục phòng, chống ma túy năm học 2013-2014 trường THPT Tam Hiệp có đổi mới, chuyển biến tích cực đạt hiệu cao Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường nhận thức đắn vị trí tầm quan trọng hoạt động giáo dục phòng chống ma túy, ý thức rõ trách nhiệm vai trò cơng tác tun truyền, giáo dục cho học sinh nhận thức nguy hiểm ma túy, xây dựng trường học khơng có tệ nạn ma t Ngay từ đầu năm học, thực đạo Sở giáo dục đào tạo Đồng Nai, Ban giám hiệu phổ biến văn liên quan đến cơng tác phịng chống ma túy đến tất thành viên hội đồng sư phạm, học sinh phụ huynh học sinh Thường xuyên giáo dục, tuyên truyền phịng chống ma túy cho học sinh thơng qua hoạt động lên lớp, đặc biệt tiết sinh hoạt cờ có tham gia trực tiếp giáo viên chủ nhiệm Công tác tuyên truyền thực nhiều hình thức như: cho 1249 học sinh ký cam kết phòng, chống ma tuý có chữ kí phụ huynh vào đầu năm học, thi tiểu phẩm văn nghệ, thi hùng biện, vẽ tranh phòng, chống ma tuý Các thi đạt mục đích nâng cao nhận thức hiểu biết tệ nạn ma tuý học sinh.Từ em có ý thức chủ động phịng chống ma tuý cho thân, gia đình cộng đồng Tổ chức tốt việc giáo dục, phòng chống ma t chương trình giáo dục khố thơng qua việc dạy tích hợp, lồng ghép mơn học như: GDCD, sinh học, hoá học, văn, địa lý Trang 11 Hệ thống pano, áp phích phịng chống ma túy tệ nạn xã hội đặt vị trí thích hợp trường Trường phát động phong trào tố giác, tự giác khai báo tình hình sử dụng ma túy trái phép cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Việc tiếp nhận xử lí thơng tin cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhân dân có liên quan đến cơng tác phịng, chống ma túy thông qua số điện thoại 0613913667 qua hộp thư “Vì tương lai bè bạn” Đồn trường Giáo viên trường tham gia đầy đủ lớp tập huấn chun mơn, nghiệp vụ cơng tác phịng chống ma túy Sở tổ chức Trường phối hợp với công an phường Tam Hiệp việc tuyên truyền ma túy loại tệ nạn xã hội cho học sinh Tổ chức cho 100 em học sinh cán bộ, giáo viên trường thực thành công Lễ diễu hành cổ động phong trào phát động Tháng hành động quốc gia phòng, chống ma túy, HIV/AIDS, phòng chống tội phạm qua tuyến đường địa bàn phường Thường xuyên phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh thông qua họp cha mẹ học sinh, thông qua số điện thoại tất phụ huynh học sinh trường để giáo dục, phòng ngừa học sinh vi phạm ma túy tệ nạn xã hội Đoàn trường tổ chức nhiều hoạt động bổ ích, tạo sân chơi lành mạnh, giáo dục kĩ sống cho học sinh như: tổ chức thi “Tìm hiểu ma túy, HIV/AIDS” cờ với nhiều phần thưởng hấp dẫn thu hút 100% học sinh tham gia; thi đố vui để học, tuần học tốt, chương trình văn nghệ chào mừng 20/11 26/3 thu hút 30/30 chi đoàn tham gia, thi tìm hiểu chiến thắng Điện Biên Phủ cho học sinh toàn trường, nguồn, ủng hộ cho 01 giáo viên trị bệnh hiểm nghèo với số tiền 19.680.000đ, ủng hộ quỹ trường sa thân yêu… Trong năm học 2013-2014 trường chưa phát có học sinh giáo viên có sử dụng ma túy có liên quan đến hoạt động phạm tội ma túy IV ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Đối với trường THPT Tam Hiệp − Hỗ trợ thêm kinh phí để thực hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy − Khen thưởng kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích cơng tác phịng, chống ma túy Đối với Sở Giáo dục – Đào tạo tỉnh Đồng Nai − Tổ chức hội nghị chuyên đề cấp Tỉnh giáo dục phòng, chống ma túy, tạo điều kiện cho trường trao đổi thảo luận, giao lưu học hỏi kinh nghiệm lẫn trình quản lý tổ chức hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy − Trang bị thêm sách, tài liệu tham khảo phòng, chống ma túy cho trường Đối với quyền địa phương Trang 12 − − Tạo điều kiện đất đai để trường mở rộng diện tích Lực lượng cơng an dân phịng phường Tam Hiệp có hỗ trợ kịp thời việc ngăn chặn, xử lí học sinh đánh Đảm bảo an ninh trật tự xung quanh khu vực trường học, sớm tìm biện pháp giải dứt điểm tụ điểm phức tạp, đặc biệt tụ điểm giải khát, rượu bia, bi da, trò chơi điện tử sở dịch vụ karaoke quanh trường, nhằm tạo môi trường giáo dục sạch, lành mạnh Trang 13 V TÀI LIỆU THAM KHẢO Luật giáo dục – năm 2005 Điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chuyên đề “Quản lý hoạt động giáo dục ngồi lên lớp” Cơ Nguyễn Thị Hoàng Trâm- Trường cán quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh Kế hoạch phịng chống ma túy năm học 2012-2013, 2013-2014 trường THPT Tam Hiệp Báo cáo phòng chống ma túy năm 2012, 2013 trường THPT Tam Hiệp NGƯỜI THỰC HIỆN Hòang Mai Lan Trang 14 MỤC LỤC Trang I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận .2 a Các khái niệm liên quan đến đề tài b Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy trường THPT Tam Hiệp năm học 2012-2013 .3 − Xây dựng kế hoạch − Tổ chức đạo thực − Kiểm tra, đánh giá Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài − Về xây dựng kế hoạch − Về tổ chức đạo thực .9 − Về kiểm tra, đánh giá .11 III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI 11 IV ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 12 V TÀI LIỆU THAM KHẢO 14 Trang 15 ... tác quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy trường THPT Tam Hiệp năm học 2012-2013 để từ rút học kinh nghiệm cho thân, đề xuất số biện pháp quản lý để hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy. .. học 2012-2013, đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy sau: a Đối với việc xây dựng kế hoạch: Trong kế hoạch hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy cho toàn trường năm... làm sân khấu di động để phục vụ cho hoạt động giáo dục lên lớp có hoạt động giáo dục phòng, chống ma túy Hiệu trưởng duyệt kinh phí kịp thời cho hoạt động giáo dục phịng, chống ma túy − Hạn chế: