... mônLịchsử GV 1.4.2 Quản lý hoạtđộnghọctậpmônLịchsửhọcsinh TT GDTX - Yêu cầu quản lý hoạtđộnghọc tập: Quản lý hoạtđộnghọctậpmônLịchsử QL việc thực nhiệm vụ họctập lớp, tự học ... dạy họcmônLịchsử trung tâm GDTX Phố Nối tỉnh Hưng Yên 2.4.1 Quảnlí việc chương trình mônLịchsử 2.4.2 Quảnlíhoạtđộng dạy giáo viên mônLịchsử 2.4.3 Quảnlíhoạtđộnghọctập ... cường quản lý hoạtđộng dạy họcmônLịchsử Trung tâm giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên 3.3.3 Đổi quảnlíhoạtđộnghọctậpmônLịchsửhọcsinh 3.3.4 Đầu tư trang thiết bị, bảo quản...
... tin học sinh, phụ huynhhọc sinh, đồng nghiệp 2.4.2.3 Quản lý hoạtđộng tổ chuyên môn 11 2.4.3 QuảnlíhoạtđộnghọctậpmônLịchsửhọcsinh Bảng 2.13: Nội dung quản lý hoạtđộnghọcmônLịchsử ... việc tự học, làm tậpLịchsửhọcsinh 36,8 Giao cho họcsinh việc tự làm đồ dùng họctậpmônLịchsử 11 57,8 Giáo dục động thái độ họctậpmônLịchsử Xây dựng quảnlí nề nếp họctậphọcsinh Xây ... trạng quảnlíhoạtđộng dạy họcmônLịchsử Trung tâm GDTX Phố Nối tỉnh Hƣng Yên 2.4.1 Quảnlí việc thực chương trình mônLịchsử 2.4.2 Quảnlíhoạtđộng dạy giáo viên mônLịchsử 2.4.2.1 Quản...
... thống hoạtđộng trung tâm nhà trường Mọi hoạtđộng đa dạng phức tạp khác nhà trường hướng vào tiêu điểm Do đó, quản lý nhà trường thực chất quản lý trình lao độngsư phạm thầy, hoạtđộnghọctập ... cá nhân hoạtđộng giáo dục Quản lý, sử dụng bảo quản sở vật chất, trang thiết bị theo quy định Nhà nước Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, họcsinh tham gia hoạtđộng xã hội Thực hoạtđộng kiểm ... quản lý họcsinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo 42 Thực kế hoạch phổ cập giáo dục phạm vi phân công Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạtđộng giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, ...
... thoáng mát b) Phòng học môn: Thực theo Quy định tiêu chuẩn phòng học Khối phục vụ họctập gồm nhà tập đa năng, thư viện, phòng hoạtđộng Đoàn, phòng truyền thống Khối hành - quản trị Gồm phòng ... vệ sinh; khu bãi tập có đủ thiết bị luyện tập thể dục thể thao đảm bảo an toàn Khu vệ sinh hệ thống cấp thoát nước a) Khu vệ sinh bố trí hợp lý theo khu làm việc, họctập cho giáo viên học sinh, ... Quốc Bảo, hoạtđộngquản lý hoạtđộng bao gồm hai trình Quản “Lý” tích hợp vào đó: Quản có nghĩa trì ổn định hệ, “Lý” có nghĩa đổi hệ * Theo tác giả Phan Văn Kha quản lý định nghĩa: - Quản lý...
... lượng quảnlísử dụng CSVC – TBDH a Một số kết đạt - Công tác bảo quản: Thiết bị phân loại khối, môn bảo quản yêu cầu loại TB, lau chùi sẽ, xếp gọn gàng, kho, buổi học, tiết học giáo viên sử dụng ... viên, nhân viên họcsinhquản lý, khai thác, bảo quản CSVC – TBDH - Phải có đạo, phối hợp đồng phận: Ban giám hiệu, tổ chuyên môn, tổ hành – văn phòng, giáo viên họcsinhquản lý sử dụng CSVC – ... đề quảnlísử dụng chưa thật hiệu quả, cần nổ lực quản lí, sử dụng bảo quản tăng cường mua sắm, bổ sung để đáp ứng yêu cầu chiến lược phát triển Bảng thống kê : CƠ SỞ VẬT CHẤT - TBDH NĂM HỌC...
... CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠ SỞ VẬT CHẤT: Tổng diện tích toàn trường Phòng học Phòng tin học Phòng họcmôn vật lí Phòng họcmôn hóa học Phòng họcmônsinhhọc Thư viện ... lượng quản lý sử dụng CSVC-TBDH a Điểm mạnh: Về nhà trường có đủ phòng học theo quy định nghành, có số phòng họcmôn như: phòng tin học , phòng hóa học , phòng vật lí, phòng sinhhọc đưa vào sử ... cho nhân viên phụ trách, GV sử dụng giỏ TBDH , có đủ tài liệu hướng dẫn sử dụng, - Học viện quảnlí giáo dục ban hành tài liệu khoa họcquảnlí CSVC- TBDH biểu mẫu quản lí, lưu trữ hồ sơ Bài viết...
... lƣợng quản lý sử dụng CSVC-TBDH a Điểm mạnh: Về nhà trường có đủ phòng học theo quy định nghành, có số phòng họcmôn như: phòng tin học , phòng hóa học , phòng vật lí, phòng sinhhọc đưa vào sử ... trưởng chuyên CSVC dạy họcmôn -TBDH -Tu sửa mua sắm Đáp ứng yêu cầu thiết bị dạy học Giảng dạy -Ban giám hiệu -Mua sắm nhỏ họctập -Xây dựng phòng Phục vụ cho họchọcmôn thiếu môn tiếng anh -Chính ... cho nhân viên phụ trách, GV sử dụng giỏ TBDH , có đủ tài liệu hướng dẫn sử dụng, - Học viện quảnlí giáo dục ban hành tài liệu khoa họcquảnlí CSVC- TBDH biểu mẫu quản lí, lưu trữ hồ sơ Bài viết...
... cho họcsinh cách chắn, xác trực quan; hấp dẫn kích thích hứng thú họctậphọcsinh - Rút ngắn thời gian giảng dạy mà bảo đảm họcsinh lĩnh hội đủ nội dung họctập - Gia tăng cường độ lao động ... Ảnh hưởng đến trình quản lý hoạtđộng GV & HS - Tạo môi trường học tập, quan hệ hợp tác - Trang thiết bị quản lý chuyên mônsử dụng vào công tác quản lý chuyên môn - Việc sử dụng trang thiết ... dụng Ảnh hưởng đến trình quản lý hoạtđộng GV&HS Tạo môi trường học tập, quan hệ hợp tác Trang thiết bị quản lý chuyên mônsử dụng vào công tác quản lý chuyên môn Việc sử dụng trang thiết bị làm...
... CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠ SỞ VẬT CHẤT: Tổng diện tích toàn trường Phòng học Phòng tin học Phòng họcmôn vật lí Phòng họcmôn hóa học Phòng họcmônsinhhọc Thư viện ... lượng quản lý sử dụng CSVC-TBDH a Điểm mạnh: Về nhà trường có đủ phòng học theo quy định nghành, có số phòng họcmôn như: phòng tin học , phòng hóa học , phòng vật lí, phòng sinhhọc đưa vào sử ... phòng họcmôn tiêu nội Phòng họcmôn Kiểm tra sử dụng Tất đồ dùng -Phó hiệu trưởng Quy chế chi TBDH Các mônhọc -Tổ trưởng CM tiêu nội Đánh giá đồ dùng dạy Học tự làm tổ CM Sử dụng -Ban chuyên môn...
... lớp 102 họcsinh Khối 2: 04 lớp 87 họcsinh Khối 3: 04 lớp 90 họcsinh Khối 4: 04 lớp 98 họcsinh Khối 5: 04 lớp 75 họcsinh Có 100% họcsinh lớp học từ đến 10 buổi/tuần - Đa số họcsinh trường ... khác; - Mỗi họcsinh phải có sách giáo khoa, đồ dùng họctập tối thiểu Họcsinh người dân tộc thiểu số áp dụng phương pháp dạy học, tổ chức hoạtđộng giáo dục, hỗ trợ tài liệu, đồ dùng họctập phù ... viện - Quản lý thiết bị dạy họcquản lý công tác tiếp nhận, bảo quảnsử dụng có hiệu trang thiết bị dạy học b) Yêu cầu việc quản lý, sử dụng sở vật chất - thiết bị dạy học Tất thiết bị dạy học sở...
... dạy học 2.3.1 Điểm mạnh Năm học 2016-2017, nhà trường có đủ phòng học theo quy định tiêu chuẩn, có số phòng họcmôn như: phòng tin học, phòng họcmôn hóa học, phòng họcmôn vật lí, phòng họcmôn ... Phòng sinh 16 01 24 01 24 01 24 01 24 02 80 02 90 0 62,5 01 62,5 125 hoạt CM tổ Văn, Sử, Địa Phòng 17 sinhhoạt CM tổ Lý, Hóa, Sinh, CN Phòng 18 sinhhoạt chuyên môn tổ Toán, Tin Phòng 19 hoạtsinh ... nhân viên phụ trách, GV sử dụng giỏ TBDH, có đủ tài liệu hướng dẫn sử dụng 18 - Học viện quảnlí giáo dục ban hành tài liệu khoa họcquảnlí CSVC, TBDH biểu mẫu quản lí, lưu trữ hồ sơ Tiểu luận...
... quan đến vấn đề quản lý hoạtđộng dạy họcmôn tiếng Anh trung tâm GDTX quản lý, quản lý giáo dục, dạy học, hoạtđộng dạy học, quản lý hoạtđộng dạy học, số vần đề quản lý dạy họcmôn tiếng Anh ... 1.3.4.4 Quảnlí công tác kiểm tra, đánh giá hoạtđộng dạy họcmôn tiếng Anh Quảnlí việc tổ chức kiểm tra, đánh giá (KT,ĐG) kết họctập HV có ý nghĩa quan trọng Quảnlí việc tổ chức KT,ĐG kết họctập ... nhân người học 1.2.2.2 Hoạtđộng dạy họcHoạtđộng dạy: Trong trình dạy học (QTDH) giáo viên chủ thể hoạtđộng dạy, tổ chức, điều khiển lãnh đạo hoạtđộnghọc người học; đảm bảo cho người học tiếp...
... lý trường học chủ thể quản lý bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quản lý giáo viên, quản lý học sinh, quản lý trình dạy học - giáo dục, quản lý sở vật chất trang thiết bị nhà trường, quản lý tài ... hoàn thiện thình quản lý mặt thực tiễn Như vậy, hoạtđộngquản lý có chất hoạtđộng tự giác, 11 Ph.Ăng- ghen ra: " Trong lịchsử xã hội, nhân tố hoạtđộng người có ý thức, hành động có suy nghĩ ... trình dạy học Trường học phận xã hội, tổ chức giáo dục sở hệ thống giáo dục quốc dân Hoạtđộng dạy họchoạtđộng trung tâm nhà trường Mọi hoạtđộng đa dạng, phức tạp khác hướng vào hoạtđộng trung...
... thiết bị trường học tất phương tiện vật chất kỹ thuật giáo viên họcsinhsử dụng vào hoạtđộng dạy học, giáo dục nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề 1.2 Khái niệm quản lý Quản lý trình tác động có định ... tác Chất lượng dạy học nâng lên rõ dệt Nhiều em họcsinh phấn khởi, vui vẻ, hứng thú họctập thi đua với bạn để học tốt, nhiều em đạt họcsinh giỏi, tiên tiến kết giảng dạy họctập nâng lên rõ rệt ... dạy riêng mônhọc mối quan hệ sở vật chất - thiết bị với hoạtđộng giảng dạy họctập Nắm chức nội dung quản lý nhóm sở vật chất - thiết bị.Để có ý thức bảo quản, xây dựng, đổi biết huy động tiềm...
... dạy học công nghệ thông tin Có hàng trăm tậphọcsinhhọcsử dụng phiếu họctập photocopy Đạt gần 90% tiết dạy có sử dụng thiết bị GD, đồ dùng họctập Chất lượng họctậphọcsinh tiến rõ Năm học ... 50%) c Về học sinh: Năm học 2011 – 2012 tổng số họcsinh nhà trường 567 em Chia thành 18 lớp Cụ thể sau: Khối 1: 04 lớp 125 họcsinh Khối 2: 04 lớp 119 họcsinh Khối 3: 04 lớp 130 họcsinh Khối ... dùng dạy học tự làm GV có 01 trở lên, nhiều có giá trị dự thi cấp thành phố b Sử dụng: Các phòng học chức đưa sử dụng Họcsinh từ lớp trở lên học Tin học , ngoại ngữ Có hàng trăm họcsinh tham...
... Tác động chủ thể quản lý bên nhà trường: Quản lý nhà trường chủ thể quản lý bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quản lý giáo viên, giảng viên Quản lý học sinh, sinh viên Quản lý trình dạy học - ... học thuyết quản lý tạo nên tầm nhìn, nhãn quan định việc mà nhà quản lý cần thực hoạtđộng thực tiễn Quản lý giáo dục Theo tác giả Trần Kiểm, quảnlí giáo dục hoạtđộng tự giác chủ thể quảnlí ... thái chất Bản chất hoạtđộngquản lý tác động có mục đích đến tập thể người, nhằm thực mục tiêu quản lý Trong giáo dục, tác động nhà quản lý giáo dục đến tập thể giáo viên, họcsinh lực lượng khác...
... đồng từ quản lý công tác tuyển sinh, quản lý thực chương trình kế hoạch dạy học, quản lý đội ngũ hoạtđộng giảng dạy GV, quản lý hoạtđộng dạy học giáo viên thông qua kết họctậphọc viên, quản ... không gian Phần lớn thời gian họctập HV dành cho hoạtđộng tương tác với tài liệu họctập Đặc thù họctập từ xa yêu cầu sinh viên phải hoạtđộng độc lập nhiều với nguồn học liệu, giáo trình, sách ... Quản lý quản lý đào tạo đại học hệ từ xa 12.2.1 Quản lý Quản lý tác động liên tục có tổ chức, có định hướng chủ thể quản lý (người quản lý, tổ chức quản lý) lên khách thể quản lý (đối tượng quản...
... trung học sở đƣợc xây dựng kiên cố phòng học lý thuyết, phòng học thực hành, phòng họcmôn nhiên 05 trƣờng THCS họcsinh phải học ca/ngày học thực hành, phòng họcmôn thiếu không đủ cho trƣờng học ... diện tích sử dụng để đảm bảo tổ chức hoạtđộngquản lý, dạy họcsinhhoạt a Các trƣờng nội thành, nội thị có diện tích sử dụng từ 6m2 /Học sinh; b Các trƣờng khu vực nông thôn có diện tích sử dụng ... tin cho họcsinhhọc tập, tạo nhiều khả để giáo viên trình bày nội dung học cách sâu sắc, thuận lợi, hình thành đƣợc họcsinh phƣơng pháp họctập tích cực, chủ động, sáng tạo Trực quan dạy học nguyên...