quán triệt và nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường thcs lê hữu trác
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở lê hữu trác, tỉnh hưng yên luận văn ths giáo dục học
... cán lãnh đạo phụ trách quản lý bồi dƣỡng học sinh giỏi trƣờng THCS THCS Lê Hữu Trác + Thăm dò phiếu cán giáo viên có kinh nghiệm dạy học bồi dƣỡng học sinh giỏi trƣờng THCS Lê Hữu Trác Phương pháp ... động bồi dƣỡng học sinh giỏi trƣờng THCS Lê Hữu Trác, tỉnh Hƣng Yên 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng học sinh giỏi trƣờng THCS Lê Hữu Trác, tỉnh Hƣng Yên đáp ứng yêu cầu nâng cao ... THCS Lê Hữu Trác 59 3.1.2 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 60 vi 3.2 Các biện pháp cụ thể 61 3.2.1 .Quán triệt nâng cao nhận thức tầm quan trọng công tác bồi dƣỡng học sinh giỏi trƣờng...
- 113
- 629
- 3
Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông
... NHỮNG CÔNG CỤ ĐỂ “HIỂU” HỌC ĐỂ LÀM LÀ RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO TÁC ĐỘNG VÀO MÔI TRƯỜNG CỦA MÌNH HỌC ĐỂ CHUNG SỐNG LÀ THAM GIA VÀ HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI KHÁC TRONG MỌI HOẠT ĐỘNG CỦA ... KHÔNG ĐƯỢC COI LÀ NGUYÊN LÝ I.5 TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ NƯỚC VỀ GDPT BẢO ĐẢM CÔNG BẰNG VỀ CƠ HỘI TIẾP CẬN GIÁO DỤC BẢO ĐẢM MỌI CÔNG DÂN ĐỀU ĐƯỢC HƯỞNG NỀN GIÁO DỤC CƠ SỞ BẢO ĐẢM GIÁO DỤC B.TỒN/ H.THIỆN ... NHẬN THỨC VỀ YÊU CẦU “ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN” VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN GDPT NGUYỄN QUANG KÍNH TRÌNH BÀY DÀN BÀI I II III IV Đổi bản, toàn diện? Nhận thức lại...
- 33
- 1,511
- 5
định hướng phát triên giáo dục không chính qui trong giai đoạn mới
... có th viện Cơ sở vật chất TTHTCĐ nghèo nàn Nhiều TTHTCĐ, không đủ phòng học, trang thiết bị dạy học, thiếu nghiêm trọng tài liệu dạy học Đây nói cản trở quan trọng việc nâng cao chất lợng, hiệu ... dạng Các trờng công lập giáo 48 dục phổ thông chiếm nửa học sinh Đại phận sinh viên đại học học sinh trờng chuyên nghiệp phải trả học phí cho việc học tập Thị trờng hoàn chỉnh có tác động mạnh ... 15 trở lên 99% độ tuổi 15-35 vo năm 2020 đạt mục tiêu phổ cập giáo dục THCS vào 2010 tiến tới phổ cập giáo dục trung học vào 2020, số ngời cần XMC từ 15 tuổi trở lên, số ngời cần tiếp tục học...
- 114
- 487
- 0
7 định hướng phát triển giáo dục
... khăn học sinh khuyết tật thông qua phát triển loại quỹ khuyến học, khuyến tài tổ chức xã hội, cộng đồng dân cư Thứ bảy:Tăng cương hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo Giáo ... bền vững, không ngừng nâng cao chất lượng, phát huy tối đa nội lực, giữ vững độc lập, tự chủ định hướng xã hội chủ nghĩa, bước tiếp cận giáo dục tiên tiến giới Mở rộng hợp tác đào tạo đa phương ... bước tiếp cận giáo dục tiên tiến giới Mở rộng hợp tác đào tạo đa phương gắn với việc tăng cường công tác quản lý nhà nước ...
- 2
- 273
- 0
Tiểu luận Định hướng phát triển Giáo dục nghề nghiệp Lào Cai giai đoạn 2015 – 2020
... 2.562 nhóm lớp, 40.968 học sinh; Giáo dục Tiểu học: có 239 16 trường, 66.447 học sinh Giáo dục Phổ thông có 196 trường THCS, 43.637 học sinh; THPT có 28 trường, 16.652 học sinh Giáo dục thường ... tỉnh; phận lớn học sinh khá, giỏi Lào Cai học đại học trường Trung ương, đặc biệt Hà Nội không trở tỉnh làm 12 việc; bên cạnh lại có nhiều học sinh người dân tộc thiểu số, học sinh vùng cao, vùng ... cho trường cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề tỉnh Về giáo dục đại học giáo dục nghề nghiệp, Lào Cai có trường cao đẳng (Trường Cao đẳng Sư phạm, Trường Cao đẳng Cộng đồng Trường Cao...
- 29
- 1,014
- 2
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ CÔNG TÁC DÂN VẬN ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP XÃ BÌNH QUÝ HUYỆN THĂNG BÌNH TỈNH QUẢNG NAM
... CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ QUAN ĐIỂM VỀ CÔNG TÁC DÂN VẬN , CÔNG TÁC GIÁO DỤC: I /Quan điểm chủ nghĩa Mac- Lênin công tác dân vận , công tác giáo dục- đào tạo: 1/ Về công tác dân vận : Theo quan điểm ... SỞ LÝ LUẬN VÀ QUAN ĐIỂM VỀCÔNGTÁC DÂN VẬN ,CÔNG TÁC GIÁO DỤC: I Quan điểm chủ nghĩa Mac- Lênin công tác dân vận , công tác giáo dục- đào tạo II Tư tưởng Hồ Chí Minh dân vận giáo dục- đào tạo Quan ... lượng quan trọng giữ vững số lượng học sinh, học sinh bỏ học Đoàn TN với nhiều tổ chức đến động viên giúp ở đưa em trở lại học kịp thời phân công đoàn viên niên thôn kềm kẹp giúp ở học sinh...
- 28
- 3,368
- 17
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học
... Thúc đẩy tương tác: học sinh với giáo viên, học sinh với học sinh - Cách thức dạy học * Giáo viên tạo tương tác học sinh với học sinh làm cho học không bị đơn điệu Nếu có học sinh chưa rõ câu ... sinh nhận thức theo phương pháp nhận thức nhà vật lý Việc học tập học sinh trình nhận thức tích cực trình học tập có nhiều nét giống trình nhận thức khoa học nhà khoa học Dạy cho người học phương ... thích) - Học sinh biết rõ mục tiêu việc học, - Học sinh có hội hành động tham gia chủ động, tích cực vào việc học nhận thức, rèn luyện thao - Học sinh lĩnh hội kiến thức vận dụng tác tư trình học...
- 68
- 1,740
- 11
Kinh tế thị trường và định hướng phát triển kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay của Đảng
Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
... chịu trách nhiệm, có uy tín, đủ sức cạnh tranh thị trường - Mở rộng nâng cao hiệu kinh tế đối ngoại Khi mở rộng quan hệ kinh tế đối ngoại phải quán triệt nguyên tắc bình đẳng; có lợi; tôn trọng ... thị trường phát triển sau nên với trình độ cao hơn, Kinh tế hàng hóa có đầu thông qua thị trường đầu vào chưa chắc, Kinh tế thị trường có đầu đầu vào thông qua thị trường Tóm lại: Kinh tế thị trường ... tế Kinh tế thị trường phải gắn với thị trường, thông qua thị trường người sản xuất biết hàng hoá có xã hội chấp nhận hay không 1.2 Quá trình đổi nhận thức kinh tế thị trường - Vào cuối năm bảy...
- 17
- 907
- 0
Hoàn thiện quy trình quản lý chi phí đào tạo tại trường đại học hòa bình theo hướng phát triển giáo dục đại học mở
... phí dạy học, chia sẻ hợp lý trách nhiệm chi trả Nhà nước, xã hội người học; thực miễn, giảm học phí cấp học bổng cho học sinh nghèo, học sinh thuộc diện sách học sinh giỏi Tăng cường hợp tác quốc ... Bộ phận phụ trách công tác tài chính: Bộ phận phụ trách công tác tài có nhiệm vụ tổ chức thực công tác hạch toán nhà trường Thực chức giúp việc cho Hiệu trưởng công tác quản lý tài về: lập chấp ... dục đại học 2012, quy định “Hiệu trưởng trường cao đẳng, trường đại học, giám đốc học viện, đại học (sau gọi chung hiệu trưởng) người đại diện cho sở giáo dục đại học trước pháp luật, chịu trách...
- 93
- 859
- 7
HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ĐỔI MỚI DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HỌC TẬP MÔN MỸ THUẬT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TIỆP
... môn cao, nhiệt tình công tác nên năm học 2013- 2014 trường vinh dự đón nhận danh hiệu trường chuẩn quốc gia Song song đó, năm qua, hoạt động đổi DH, KTĐG trường có thực chưa mang lại hiệu cao, ... khó nhận thấy lại có đa số em quan trọng Vì học sinh chưa hài lòng với kết đánh giá, em chưa phát huy hết khả Kết đánh giá không phân loại học sinh Việc kiểm tra chủ yếu ý đến yêu cầu tái kiến thức ... đổi dạy học kiểm tra đánh giá kết số chủ đề học tập môn Mỹ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh trường THCS Nguyễn Văn Tiệp” đem lại hiệu cao, cải thiện đáng kể hạn chế trình dạy học Nội...
- 22
- 997
- 1
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... vấn đề liên quan đến người học như: Học sinh học nào? học sinh gặp khó khăn học tập? nội dung phương pháp dạy học có phù hợp, có gây hứng thú cho học sinh không, kết học tập học sinh có cải thiện ... hình thức dạy học toàn trình dạy học phương hướng quan trọng để phát huy tính tích cực nâng cao chất lượng dạy học Dạy học toàn lớp, dạy học nhóm, nhóm đôi dạy học cá thể hình thức xã hội dạy học ... hành, thực tiễn Học sinh tăng cường việc học tập nhóm, đổi quan hệ giáo viên học sinh theo hướng cộng tác có ý nghĩa quan trọng nhằm phát triển lực xã hội Bên cạnh việc học tập tri thức kỹ riêng...
- 15
- 948
- 1
SKKN THCS Toán: Dạy một số khái niệm hình học 6 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh ở trường THCS Nga Thanh, huyện Nga Sơn
... sung, mở rộng kiến thức - Nâng mức độ tập khó dần, đòi hỏi học sinh phải có tư duy, tìm tòi, sáng tạo - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm nguồn tài liệu khác để mở rộng khái niệm, nâng cao tầm hiểu ... dậy hứng thú học sinh khái niệm học, học sinh cảm thấy vấn đề nêu lên gần gũi với + Huy động vốn hiểu biết, kinh nghiệm có sẵn học sinh để chuẩn bị học khái niệm + Tạo không khí lớp học vui, chờ ... gì? - Học sinh: Đường tròn - Giáo viên: Ở tiểu học em làm quen biết vẽ đường tròn Dùng dụng cụ để vẽ đường tròn? Hãy vẽ đường tròn vào vở? (Giáo viên gọi học sinh lên bảng vẽ, ý đánh dấu vào tâm...
- 21
- 2,230
- 29
SKKN sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học toán ở trường THPT triệu sơn 2 thông qua dạy học, kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... vấn đề liên quan đến ngƣời học nhƣ: Học sinh học nhƣ nào? học sinh gặp khó khăn học tập? nội dung phƣơng pháp dạy học có phù hợp, có gây hứng thú cho học sinh không, kết học tập học sinh có đƣợc ... hình thức dạy học toàn trình dạy học phƣơng hƣớng quan trọng để phát huy tính tích cực nâng cao chất lƣợng dạy học Dạy học toàn lớp, dạy học nhóm, nhóm đôi dạy học cá thể hình thức xã hội dạy học ... thực tiễn Học sinh đƣợc tăng cƣờng việc học tập nhóm, đổi quan hệ giáo viên học sinh theo hƣớng cộng tác có ý nghĩa quan trọng nhằm phát triển lực xã hội Bên cạnh việc học tập tri thức kỹ riêng...
- 15
- 731
- 0
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ
... 1.1.2 Về quy mô giáo dục - Về mạng lưới trường học: Toàn tỉnh có 905 trường học, tăng 49 trường so với năm 2002; mầm non 300 trường, tiểu học 296 trường, trung học sở 250 trường, trung học phổ ... tiểu học, 20% trường mầm non có nhà điều hành, 100% trường trung học phổ thông, 40% trường trung học sở, 25% trường tiểu học có phòng học tin; 30-35% trường trung học phổ thông trung học sở có ... việc thực phổ cập bậc trung học; đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cuả toàn xã hội phổ cập bậc trung học Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cuả toàn xã hội để thực...
- 64
- 460
- 2
Đường lối phát triển giáo dục của Đảng được thể chế hóa bằng pháp luật
... thức học tập em cao, đợc chứng minh qua kết học tập Bên cạnh có số học sinh ý thức học tập cha cao, tiếp thu học chậm Nhà trờng quán triệt đờng lối phát triển giáo dục Đảng nh quan điểm, t tởng ... thức học vừa nâng cao hiểu biết văn học cho học sinh Nh vậy, phơng pháp đảm bảo đợc tính thích hợp môn học, tạo phong phú, sinh động cho dạy, gây hứng thú cho ngời học bớc đầu thu đợc thành công ... Trong công tác giáo dục t tởng trị đạo đức học sinh THCS trình giáo dục tổng hợp phải thông qua môn học mà đặc biệt, trực tiếp môn GDCD Bởi thân môn GDCD trực tiếp trang bị chi thức đạo đức nhân sinh...
- 18
- 977
- 5
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ
... 1.1.2 Về quy mô giáo dục - Về mạng lưới trường học: Toàn tỉnh có 905 trường học, tăng 49 trường so với năm 2002; mầm non 300 trường, tiểu học 296 trường, trung học sở 250 trường, trung học phổ ... tiểu học, 20% trường mầm non có nhà điều hành, 100% trường trung học phổ thông, 40% trường trung học sở, 25% trường tiểu học có phòng học tin; 30-35% trường trung học phổ thông trung học sở có ... điều kiện để học sinh tiếp tục học tập vào sống lao động Đạt chuẩn phổ cập trung học sở huyện vào năm 2005, tỉnh 2010 Tăng tỷ lệ học sinh trung học sở độ tuổi từ 74% năm 2000 lên 100% vào năm 2005...
- 85
- 430
- 0
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ
... 1.1.2 Về quy mô giáo dục - Về mạng lưới trường học: Toàn tỉnh có 905 trường học, tăng 49 trường so với năm 2002; mầm non 300 trường, tiểu học 296 trường, trung học sở 250 trường, trung học phổ ... tiểu học, 20% trường mầm non có nhà điều hành, 100% trường trung học phổ thông, 40% trường trung học sở, 25% trường tiểu học có phòng học tin; 3035% trường trung học phổ thông trung học sở có ... việc thực phổ cập bậc trung học; đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cuả toàn xã hội phổ cập bậc trung học Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cuả toàn xã hội để thực...
- 66
- 482
- 0
Giải pháp giảm tai nạn giao thông và định hướng phát triển giao thông ở Hà Nội đến năm 2020
... trạng công tác ngăn ngừa tai nạn giao thông đờng bộ, so sánh biện pháp áp dụng cho thấy rõ giáo dục pháp luật biện pháp quan trọng nhằm giảm tai nạn giao thông đờng nớc ta ,và nâng cao ý thức pháp ... đội mũ bảo hiểm tuyến đờng nội thành, nội thị Các cán bộ, công chức quan Nhà nớc sinh viên, học sinh trờng đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp dạy nghề đờng nội thành, nội thị cần gơng ... trực tiếp làm công tác hạn chế Do việc phân công trách nhiệm cha hợp lý lực lợng làm công tác điều tra, giải tai nạn giao thông dẫn đến trùng dẫm, né tránh, đùn đẩy không làm hết trách nhiệm lực...
- 45
- 1,055
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008