... và nhiệt học trong chương trình
Vật lý lớp 10,11.
Đề ra phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiải các loại
bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạng bàitập ... và phươngphápgiải các bàitậpnhiệt học……………………………
Trang
2
3. Đối tượng nghiên cứu:
Các bàitập Vật lý phân tử và Nhiệt học lớp 10,11.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu:
Phân loại được các bàitập ... và giải các bàitập vật lý phân tử và nhiệt học.
Đ cương trích dn t tài liu toàn văn - http://thuvienluanvan.com
Định dạng và phươngphápgiải các bài tập...
... phươngphápgiảibàitập Vật lý nói chung, phươngphápgiải các loại
bài tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải từng dạng bàitập cụ thể của Vật lý
phân tử và nhiệt học lớp 10,11(các bài ... dạng và phươngphápgiải các bàitậpnhiệt học……………………………
Trang
37
Chương II
BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG
A. Phươngpháp :
Muốn giải được một bàitập định lượng trước hết cần phải biết đề bài đề ...
nh dạng và phươngphápgiải các bàitậpnhiệt học……………………………
Trang
8
Trường ĐH An Giang – Khoa Sư phạm ………………………………………………………………
Định dạng và phươngphápgiải các bàitậpnhiệt học……………………………
Trang...
... II
4
PhươngphápgiảibàitậpNhiệt học 8
- Phân loại các dạng bàitập và đưa ra phươngpháp giải
cho từng dạng.
2. Phươngpháp nghiên cứu thực tiễn.
- Điều tra, khảo sát cụ thể việc giảibàitập ... kiến Phươngphápgiảibàitập phần Nhiệt học” với
mong muốn giúp các em định hướng bài tập, biết phương
pháp làm bài tập, biết cách trình bày bài toán khoa học từ đó
tạo nên hứng thú học tập, ... ?
PhươngphápgiảibàitậpNhiệt học 8
III. Phần kết luận và kiến nghị
III.1. Kết luận
Phươngphápgiảibàitập phần Nhiệt học có vai trò hệ
thống các công thức cơ bản trong một số bài tập...
... / Q
TP
Q
i
: nhiệt lợng có ích(J)
Q
TP
: nhiệt lợng toàn phần(J)
2, Phơng phápgiải các dang bàitập cơ bản và nâng cao phần nhiệt
học
A- Các dạng bàitập cơ bản
Dạng 1: Bàitập chỉ có một ... Phơng
pháp giải một số dạng bàitập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học với mong
muốn phần nào khắc phục đợc nhợc điểm tìm cách giảibàitập vật lí nhiệt học của học
sinh khối 8 và rèn luyện ... lợng nhất là phần nhiệt
học. Vì vậy đói với các em học sinh mà nói bàitập vật lí nhiệt học là khó song lại
không đợc rèn luyện thờng xuyên dẫn đến việc định hớng giảibàitậpnhiệt học của
các...
... ngược lại.
Phương pháp này thường được áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh được việc lập nhiều phương
trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phương trình phức tạp.
b) Bàitập minh ... dẫn giải:
Với cách giải thông thường, ta phải viết 8 phương trình phản ứng , đặt ẩn số là số mol các chất rồi giải
hệ phương trình rất phức tạp và dài. Để giải nhanh bài toán này, ta áp dụng phương ... đúng phương trình phản ứng,
học sinh phải nắm vững một số phươngphápgiải nhanh bàitập trắc nghiệm hóa đồng thời phải có kĩ năng
tính. Sau đây chúng tôi xin giới thiệu một số phương pháp...
...
mol.
Phạm ngọc sơn
Phơng phápgiải bi tập
trắc nghiệm
Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008
Hμ néi - 2008
II- Bi tập minh hoạ
Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na
2
CO
3
, ... gam D. 400 gam
Hớng dẫn giải.
Dùng phơng pháp ®−êng chÐo
⇒=⇒=
m 15 10
m10
20 m 400
200 5
200 30 5
Nh vậy khối lợng NaCl 15 % cần trộn là 400 gam.
Đáp án D
Bài 4.
Thể tích H
2
O và ... kết quả khác
Hớng dẫn giải.
Nhận xét : Nếu chỉ dùng phơng pháp bảo toàn electron thông thờng, ta cũng
chỉ lập đợc 2 phơng trình 3 ẩn số và sẽ gặp khó khăn trong việc giải. Để tính
khối lợng...
... http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương phápgiảibàitập về ñiện phân
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – NHẮC LẠI LÍ ... tích khí (ở ñktc) thoát ra ở anot và
http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương phápgiảibàitập về ñiện phân
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – NHẮC LẠI LÍ ... xảy ra ở các ñiện cực theo ñúng thứ tự, không cần viết
phương trình ñiện phân tổng quát
- Viết phương trình ñiện phân tổng quát (như những phương trình hóa học thông thường) ñể tính
toán khi...
... trường kiềm OH
–
giải phóng NH
3
http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương phápgiảibàitập kim loại
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – BÀITẬP VỀ XÁC ðỊNH ...
2) Một số chú ý khi giảibài tập:
- Phản ứng của kim loại với dung dịch muối là phản ứng oxi hóa – khử nên thường sử dụng phương
pháp bảo toàn mol electron ñể giải các bàitập phức tạp, khó biện ... C
II – BÀI TOÁN VỀ KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI NƯỚC, KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI
DUNG DỊCH BAZƠ KIỀM
1) Một số chú ý khi giảibài tập:
- Chỉ có kim loại kiềm, Ca, Sr, Ba mới tan trong nước ở nhiệt ñộ...
...
Phơng pháp này thờng đợc áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh
đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình
phức tạp.
II - Bi tập minh hoạ
Bài 1. ... Cần kết hợp với các phơng pháp khác nh bảo toàn khối lợng, bảo toàn
nguyên tố để giảibài toán.
- Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài
toán, ta cần tìm tổng ... khối lợng kim loại thu đợc sau phản ứng.
Phạm ngọc sơn
Phơng phápgiải bi tập
trắc nghiệm
Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008
Hμ néi - 2008
- Chất oxi...
... thống khi giảibài tập. Ngoài ra khi giảibài tập,
giáo viên cần hướng dẫn học sinh thực hiện một trong hai phươngpháp sau đây:
4.1. Giảibàitập bằng phươngpháp phân tích.
Theo phươngpháp này, ... 45000(N)
4. Hai phươngpháp suy luận để giảibàitập vật lí.
Đối với các bàitập vật lí, khi giải các bàitập đòi hỏi học sinh phải áp dụng các bước giải
vào trong giảibài tập, đảm bảo được ... học sinh giải các bàitập Vật lí 6
cần thực hiện theo trình tự sau:
3.Các bước giảibàitập vật lí:
Các bàitập vật lí có nội dung rất phong phú, đa dạng. Vì vậy phươngphápgiảibàitập
vật...
... Nguyễn Quốc Tuấn Trang
1
PHƯƠNG PHÁPGIẢIBÀITẬP HỖN HỢP SẮT VÀ OXIT SẮT
A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Bài tập hỗn hợp gồm sắt và oxit sắt là một trong những dạng bàitập mà học sinh hay gặp
trong ... số mol của FeSO
4
từ đó tính số mol KMnO
4
theo phương trình phản ứng hoặc
phương pháp bảo toàn electron.
Chuyên đề Phươngphápgiảibàitập hỗn hợp sắt và oxit sắt [B].k
GV Nguyễn Quốc ... hoặc nhận electron.
Chuyên đề Phươngphápgiảibàitập hỗn hợp sắt và oxit sắt [B].k
GV Nguyễn Quốc Tuấn Trang
10
IV. MỘT SỐ BÀITẬP VẬN DỤNG:
Bài 1: Để m g sắt ngoài không khí một...