... việc pháthuygiátrịtruyềnthốnggiađình Chƣơng 2: Thực trạng việc pháthuygiátrịtruyềnthốnggiađìnhNghệAn Chƣơng 3: Phương hướng giải pháp tiếp tục pháthuygiátrịtruyềnthốnggiađình ... giátrịtruyềnthốnggiađình thực trạng việc pháthuygiátrịtruyềnthốnggiađìnhNghệ An, luận văn đề xuất số phương hướng giải pháp nhằm tiếp tục pháthuygiátrịtruyềnthốnggiađìnhNghệ ... trạng việc pháthuygiátrịtruyềnthốnggiađìnhNghệAn thời gian qua - Đề xuất số phương hướng giải pháp nhằm tiếp tục pháthuygiátrịtruyềnthốnggiađìnhNghệAn nói riêng, giađình Việt...
... TỈNH NGHỆANTRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY 3.1 Phương hướng xây dựng đội ngũ cán sở Thị xã Cửa Lò giaiđoạn 3.1.1 Xây dựng đội ngũ cán cấp sở có lĩnh trị vững vàng, đạo đức lối sống sáng, có lực chuyên ... nhiều anh chị học viên cao học nghiên cứu bảo vệ thành công luận văn mảng đề tài như: Trần Duy Hưng (2002), Xây dựng đội ngũ cán chủ chốt hệ thốngtrị cấp huy n tỉnh Hà Tĩnh giaiđoạn nay, Luận ... Cửa Lò, tỉnh NghệAngiaiđoạn 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích sở lý luận công tác cán cán cấp sở - Khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ cán cấp sở Thị xã Cửa Lò, tỉnh NghệAn - Đề xuất...
... để bảo tồn, pháthuygiátrị văn hóa truyềnthống dân tộc Vì vậy, chọn vấn đề “Giữ gìn, pháthuygiátrị văn hóa truyềnthống dân tộc Thái huy n Qùy Châu, tỉnh NghệAngiaiđoạnnay làm đề tài ... Thái huy n Qùy Châu cần bảo tồn giữ gìn, pháthuygiátrịgiaiđoạn nay? Như nói truyềnthống văn hóa người Thái nhiều song tất truyềnthốnggiátrị tốt đẹp cả, phù hợp với thời đại giaiđoạn ... đích nghiên cứu Tìm hiểu số truyềnthống văn hóa chuyển biến giaiđoạn từ đưa số giải pháp nhằm giữ gìn pháthuygiátrị văn hóa dân tộc huy n Qùy Châu, tỉnh NghệAngiaiđoạn 3.2 Nhiệm vụ nghiên...
... 2 nghệan - 2013 Bộ giáo dục đào tạo trờng đại học vinh NGUYN VN TIN GIáO DụC CáC GIáTRị VĂN HóA TRUYềNTHốNG DÂN TộC CHO ĐOàN viên THANH NIÊN THàNH PHố VINH - TỉNH NGHệANgiaiđoạnHIệNNAY ... phu trach ụi, oan lam tụt cụng tac thiờu nhi khng inh vai tro cua oan s nghiờp ao tao giao duc thờ hờ mai sau cua õt nc, viờt tiờp trang s ve vang cua oan - oan tham gia xõy dng ang: i õu thc ... cuc u tranh chng li nhng gỡ l c k, li thi, lc hu Thanh niờn l mt nhúm nhõn khu xó hi c thự, chim s ụng dõn c, an xen cỏc giai tng, c cu xó hi v c cu ngh nghip Thanh niờn khụng phi l mt giai cp...
... TỈNH NGHỆANTRONGGIAI 58 45 DANH MỤC Từ VIÉT TẮT TRONG LUẬN VĂN 2.2 LHPN Tình hình giáo dục giátrị văn hóa truyềnthống dân tộc cho Liên hiệp phụ nữ đoàn viên niên Thành phố Vinh thời gia qua ... GIÁO DỤC CÁC GIÁTRỊ VĂN HOÁ TRUYỀNTHÓNG DÂN TỘC CHO DOÀN VIÊN THANH NIÊN THÀNH PHÓ VINH - TỈNH NGHỆANTRONGGIAIDOẠNHIỆNNAY 81 3.1 Phương hướng chủ yếu nhằm nâng cao hiệu giáo ... tốt để pháthuy làm trường tồn giátrị văn hoá tốt đẹp dân tộc, phong phú thêm tinh hoa văn hoá nhân loại Nhiệm vụ quan trọng giáo dục phát triển nhân cách, pháthuyphát triển hệ thốnggiá trị...
... theo giátrị không phù hợp với truyền thống, giátrị dân tộc Bên cạnh vai trò giáo dục gia đình, đặc thù giađình nông thôn vai trò giáo dục dòng họ đóng góp phần quan trọng việc định hướng giátrị ... nhanh chóng Việt Nam, nhiều giátrị xã hội bị tác động ảnh hưởng mạnh xu thể toàn cầu hóa, có an xen giátrịtruyềnthốnggiátrị đại tạo nên đấu tranh trình tiếp nhận hình thành định hướng giá ... quan trọnggiaiđoạn lứa tuổi trưởng thành Do vậy, định hướng gia đình, kết hợp với truyềnthống văn hoá, đạo đức gia đình, môi trường sống tác động tích cực tới đời sống hành vi định hướng giá...
... Tờng Thanh Ch- Thanh Ch- Thanh Ch- Thanh Ch- Thanh Ch- Thanh Ch- Thanh Ch- Thanh Ch- Thanh Ch- Thanh Ch- ơng ơng ơng Tằm Lam Dinh Thanh Giang ơng Tằm Ngọc Sơn Ngọc Sơn ơng Rèn Thanh Lơng Thanh Lơng ... nghề TCTT NghệAn 1.2 Thực trạng phát triển làng nghề thủ công truyềnthốngNghệAn 1.2.1 Tình hình phát triển làng nghề thủ công truyềnthốngNghệAn 1.2.2 vai trò làng nghề TCTT trình phát triển ... Đảng NghệAnphát triển công nghiệp, TTCN xây dựng làng nghêgiaiđoạn 2001 - 2010, Hội đồng liên minh HTX doanh nghiệp quốc doanh Nghệ An, 11/2003 [5] Điều tra khảo sát làng nghềtruyền thống...
... phẩm hộ giađình Việt Nam giaiđoạn Kinh tế lợng - Bộ môn Điều khiển học, ĐH KTQD Chi tiêu hộ giađình - Vũ Triều Minh, Hộ giađình Việt Nam nhìn qua phân tích định lợng- NXB Chính trị quốc gia, ... phẩm hộ giađình Việt Nam giaiđoạn Test Statisticsa Tuổi chủ hộ Số năm học chủ hộ HHCAT Phân loại hộ theo qui mô Mann-Whit ney U Asymp Sig (2-tailed) Mann-Whit ney U Asymp Sig (2-tailed) Mann-Whit ... tỏ chủ hộ có trình độ cao phát triển chất lợng sống giađình *Giới tính chủ hộ: phát thú vị đợc thấy giađình có chủ hộ nữ có mức chi cho lơng thực thực phẩm thấp giađình có chủ hộ nam Kết đem...
... mặt thời gian thì chất người bò chi phối bới khứ, tương lai Nếu xét mặt không gian tất quan hệ trực tiếp, gián tiếp, quan hệ gần quan hệ xa góp phần hình thành chất người Nếu xét loại quan hệ có ... tối ưu để người pháthuy tối ưu khả Phải kìm hãm tất mối quan hệ, hoàn cảnh kìm hãm phát triển người Trong quan hệ kinh tế quan hệ quan trọnggiải phóng người cần xem trọng quan hệ Muốn giải ... hệ người h an cảnh giai đ an lòch sử Chương PHÁTHUY VAI TRÒ NHÂN TỐ CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM TRONGGIAI Đ ANHIỆNNAY Theo chủ nghóa vật biện chứng muốn phát triển ta phải dựa vào tiền đề có, lấy...
... UBND xã( phờng, thị trấn ) thờng có cấu khoảng ban gồm: Ban kinh tế_ kế hoạch, ban tài chính, ban văn hoá_ xã hội, ban công an, ban huy quân Ngoài ban cần có trạm nh trạm y tế, trạm bu điện 1.3.2 ... chặn dịch xẩy 16 Có sách nhằm phát triển chăn nuôi gia súc, gia cầm, đại gia súc b/ Lĩnh vực nuôi trồng thuỷ sản: Chỉ đạo để phát triển vùng nuôi thuỷ sản có giátrị cao nh nuôi tôm sú, nuôi cua, ... xã c/ Công tác dân số giađình trẻ em UBND xã tiến hành công tác tuyên truyền dân số, kế hoạch hoá giađình phù hợp với chủ trơng Đảng Nhà nớc Cụ thể nh : Động viên giađình có từ đến hai để...
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN CNNT THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CNNT Ở HUY N DIỄN CHÂU TRONG THỜI GIAN QUA NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM PHÁT TRIỂN CNNT HUY N DIỄN CHÂU TRONG THỜI GIAN TỚI Chương 1: CƠ ... công nghệ - Chính sách - Thị trường CNNT Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CNNT CỦAHUY N DIỄN CHÂU THỜI GIAN QUA 2.1 Quá trình phát triển CNNT huy n Diễn Châu thời gian qua 2.1.1 Tình hình phát triển ... đề ô nhiễm môi trường - Sự quan tâm giúp đỡ nhà nước ngành nghềtruyềnthống Chương 3: NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT TRIỂN CNNT HUY N DIỄN CHÂU TỈNH NGHỆAN 3.1 Quan điểm, mục tiêu, phương hướng...
... khụng gian v thi gian nht nh v mang du n ca khụng gian v thi gian ú Trong khong khụng gian, thi gian khỏc s vt hin tng bc l nhng thuc tớnh khỏc nờn xem xột v gii quyt mi thc tin t cn cú quan im ... ch dy t gia ỡnh; a tr tip xỳc vi mụi trng giỏo dc u tiờn, trng hc u tiờn y l gia ỡnh Th hai, gia ỡnh l hnh trang khụng th thiu vi mi ngi T nh ngi c sng vi mi thnh viờn gia ỡnh Tronggia ỡnh, ... Quc giagiai on 2001 - 2010, v c Th tng Chớnh ph tng C n v dn u Phong tro thi ua nm 2008 Trng THPT Hunh Thỳc Khỏng ang tip tc phỏt huy b dy truyn thng dy tt v hc tt, xng ỏng vi danh hiu "n v Anh...
... THPT NghệAn thời gian qua: Dù ý thức môi trờng vấn đề quan trọng thời đại nay, song nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan, ngành giáo dục tỉnh NghệAn nói chung, hệ thốngtrờng THPT tỉnh NghệAn ... môi trờngtrờng THPT tỉnh NghệAn Chơng 3: Một số giải pháp chủ yếu quản lý công tác giáo dục môi trờngtrờng THPTtỉnh NghệAngiaiđoạn Kết luận khuyến nghị Kết luận Khuyến nghị Chơng Cơ sở lý ... 6,9 90,3 1,45 (Nguồn: Sở Giáo dục & Đào tạo NghệAn ) 2.2.2 Hiện trạng hệ thốngtrờng THPT tỉnh NghệAn a Quy mô, mạng lới trờng THPT Năm học 2004-2005, toàn tỉnh NghệAn có 84 trờng THPT, có...
... quy định, định - Giám sát cần giai đoạn: giaiđoạn theo dõi, xem xét, kiểm tra giaiđoạn đánh giá, đưa kết luận Trong đó, giaiđoạn thứ sở để thực giaiđoạn thứ hai Nếu giaiđoạn theo dõi, xem ... hoạt động giám sát HĐND tỉnh NghệAn thực tiễn, qua đánh giá hiệu giám sát HĐND tỉnh NghệAn + Xác định quan điểm, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động giám sát HĐND tỉnh NghệAn 5 Đối ... DÂN TỈNH NGHỆAN 2.1 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG GIÁM SÁT CỦA HĐND TỈNH NGHỆAN TỪ NĂM 1999 ĐẾN NAY 2.1.1 Điều kiện tự nhiên tình hình kinh tế - xã hội NghệAn - Điều kiện tự nhiên: tỉnh NghệAn nằm phía...
... quy định, định - Giám sát cần giai đoạn: giaiđoạn theo dõi, xem xét, kiểm tra giaiđoạn đánh giá, đa kết luận Trong đó, giaiđoạn thứ sở để thực giaiđoạn thứ hai Nếu giaiđoạn theo dõi, xem ... hoạt động giám sát HĐND tỉnh NghệAn thực tiễn, qua đánh giá hiệu giám sát HĐND tỉnh NghệAn + Xác định quan điểm, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động giám sát HĐND tỉnh NghệAn Đối tợng ... "Nâng cao hiệu giám sát Hội đồng nhân dân tỉnh NghệAngiaiđoạn nay" làm luận văn Thạc sĩ Luật học Tình hình nghiên cứu đề tài Giám sát vấn đề nâng cao chất lợng, hiệu giám sát quan dân cử nớc...
... CHUYÊN TRÊN ĐỊA BÀN TP VINH, TỈNH NGHỆANTRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY 85 3.1 Phương hướng giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học phổ thông Chuyên địa bàn thành phố Vinh, tỉnh NghệAn ... 2 NGHỆAN - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ VÂN ANH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VINH TỈNH NGHỆANTRONGGIAI ... sung, phát triển theo thời gian Do đó, đạo đức phạm trù đứng yên mà vận động, phát triển điều kiện Sự hình thành, phát triển hoàn thiện hệ thốnggiátrị đạo đức không tách rời phát triển hoàn thiện...