TIỂU LUẬN: Triết học và vấn đề phát huy vai trò nhân tố con người ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay pdf

Vấn đề con người là vấn đề hết sức phức tạp mà các khoa học nghiên cứu thì chỉ nghiên cứu một phần nào của con người mà không thể nghiên cứu hết tất cả các cơ quan, các bộ phận, không ng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ………

- -

TIỂU LUẬN

Triết học và vấn đề phát huy vai trò nhân tố con người ở Việt Nam trong

giai đoạn hiện nay

1

PHẦN MỞ ðẦU

Từ thời xa xưa đến nay con người luôn là trung tâm nghiên cứu của các khoa học nói chung và của Triết học nói riêng Vấn đề con người là vấn đề hết sức phức tạp mà các khoa học nghiên cứu thì chỉ nghiên cứu một phần nào của con người mà không thể nghiên cứu hết tất cả các cơ quan, các bộ phận, không nghiên cứu được bản chất của con người Chỉ có Triết học nói chung, đặc biệt là Triết học Mác – LêNin mới có sự nghiên cứu con người trong một thể thống nhất không tách rời các bộ phận, nghiên cứu con người trong một chỉnh thể từ đó đi truy tìm bản chất của con người và có những định hướng giải phóng con người

Trong xã hội hiện nay thì yếu tố con người là yếu tố cơ bản không thể thiếu để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội phát triển đất nước và phát triển cả thế giới Con người là tiềm năng là và sức mạnh trí tuệ, tinh thần, đạo đức là nhân tố quyết định và là vốn quý nhất để xây dựng đất nước giàu mạnh

Do đó việc nghiên cứu để áp dụng quan điểm Triết học về con người vào việc định hướng giải phóng con người hiện nay ở nước ta hiện nay là vấn đề quan trọng, không thể thiếu vì đó là cơ sở, là động lực để phát triển đất nước Đó cũng là những lý do mà người nghiên cứu chọn chủ đề Triết học và vấn đề phát huy vai trò nhân tố con người ở Việt nam trong giai đọan hiện nay làm tiểu luận nghiên cứu cho mình

Mục đích của đề tài là đưa ra những định hướng nhằm giải phóng con người Việt Nam trong giai đoạn hiện nay Để đạt được mục đích trên người nghiên cứu dùng phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu nhằm thu thập, phân tích để đưa ra cơ sở lý luận của Triết học trước Mác và Triết học Mác-LêNin làm nền tảng từ đó mới đi vào tìm hiểu, phân tích con người Việt Nam trong quá khứ và nêu lên những định hướng giải phóng con người trong hiện tại

Tiểu luận này gồm các nội dung chính sau:

Chương 1: Quan điểm về con người trong triết học trước Mác – tác giả đề cập đến quan điểm Triết học phương Đông và Triết học phương Tây trước Mác

Chương 2: Quan niệm của triết học Mác – Lênin về con người và bản chất con người – đề cập đến quan điểm về con người và bản chất của con người của Triết học Mác

Chương 3: Phát huy vai trò nhân tố con người ở việt nam trong giai đọan hiện nay – tác giả đã nêu lên một số đặc điểm của người Việt Nam trong chiến tranh rồi từ đó mới định hướng giải phòng con người

2

Chương 1

QUAN NIỆM VỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC TRƯỚC MÁC

1.1 Quan niệm về con người trong triết học phương Đông1

Có thể nói rằng lich sử khoa học nói chung, của triết học nói riêng là lịch sử nghiên cứu về con người Tuy nhiên, mỗi khoa học có cách tiếp cận vấn đề con người theo phương pháp riêng, phù hợp với đặc điểm đối tượng của mình Các khoa học khác khi nghiên cứu con người thì nghiên cứu trực tiếp vào một bộ phận nào của con người, còn triết học Mác nghiên cứu con người bằng cách tổng hợp các yếu tố thành hệ thống Do vậy, quan hệ giữa triết học với các khoa học khoa học khác là quan hệ giữa cái chung và cái riêng

Từ thời cổ đại, các trường phái triết học đều tìm cách lý giải bản chất con người, quan hệ giữa con người với thế giới xung quanh

Các trường phái triết học tôn giáo phương Đông như Phật giáo, Hồi giáo nhận thức bản chất con người trên cơ sở thế giới quan duy tâm, thần bí hoặc nhị nguyên luận Trong triết học Phật giáo, con người là sự kết hợp giữa danh và sắc Đời sống của con người trên trần thế chỉ là ảo giác hư vô Vì vậy, cuộc đời con người khi còn sống chỉ là sống gửi, là tạm bợ Cuộc sống vĩnh cửu là phải hướng đến trạng thái Niết bàn, nơi tinh thần của con người được giải thoát để trở thành bất diệt

Như vậy, dù bị chi phối bởi thế giới quan duy tâm hoặc nhị nguyên, suy đến cùng con người trong quan niệm của các học thuyết tôn giáo phương Đông đều phản ánh sai lầm về bản chất của con người, hướng con người đến thế giới thần linh Trong tiết học phương Đông, với sự chi phối bởi thế giới quan duy tâm hoặc duy vật chất phác, biểu hiện trong tư tưởng Nho giáo, Lão giáo, quan niệm về bản chất con người cũng thể hiện một cách phong phú Khổng tử cho rằng bản chất con người do thiên mệnh chi phối quyết định, đức “nhân” chính là giá trị cao nhất của con người Mạnh Tử quy tính thiện của con người vào năng lực bẩm sinh, do ảnh hưởng của phong tục, tập quán xấu mà con người bị nhiễm cái xấu,

xa rời cái tốt đẹp Vì vậy phải qua tu dưỡng, rèn luyện để giữ được đạo đức của mình Củng như Khổng Tử, Mạnh Tử cho rằng phải lấy lòng nhân ái, quan hệ đạo đức để dẫn dắt con người hướng đến các giá trị đạo đức tốt đẹp

1 Bộ Giáo dục và Đào tạo: Giáo trình triết học Mác – LêNin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,

2002, tr.462-464

3

Triết học Tuân tử cho rằng, bản chất con người sinh ra là ác, nhưng có thể cải biến được, phải chống lại cái ác ấy thì con người mới tốt được

Trong Tiết học phương Đông, còn có quan niệm duy tâm cho rằng trời và người có thể hoà hợp với nhau Đổng Trọng Thư một người thừa kế Nho giáo theo khuynh hướng duy tâm cực đoan quan niệm trời và con người có thể thông hiểu lẫn nhau Nhìn chung, đây là quan điểm duy tâm Quy cuộc đời con người vào vai trò quyết định của “thiên mệnh”

Lão tử, người mở đầu cho trường phái Đạo gia cho rằng người sinh ra từ

“Đạo” Do đó con người cần phải sống “vô vi”, theo lẽ tự nhiên, thuần phát không hành động một cách gỉa tạo, gò ép, trái với tự nhiên Quan niệm này biểu hiện tư tưởng duy tâm chủ quan của Triết học Đạo gia

Có thể nói rằng, có nhiều hệ thống triết học khác nhau, triết học phương Đông biểu hiện tính đa dạng và phong phú , thiên về con người trong mối quan hệ chính trị, đạo đức Nhìn chung con người trong triết học phương Đông biểu hiện yếu tố duy tâm, có pha trộn tính chất duy vật chất phác ngây thơ trong mối quan hệ với tự nhiên và xã hội

1.2 Quan niệm về con người trong triết học phương Tây trước Mác 1

Triết học phương Tây trước Mác biểu hiện nhiều quan niệm khác nhau về con người:

Các trường phái triết học tôn giáo phương Tây, đặc biệt là Kitô giáo, nhận thức về vấn đề con người trên cơ sở thế giới quan duy tâm, thần bí Trong Kitô giáo, con người là kẻ có thể xác Thể xác sẽ mất đi nhưng linh hồn vẫn còn tồn tại mãi mãi Linh hồn là giá trị cao nhất trong con người Vì vậy, phải thường xuyên chăm sóc linh hồn để hướng tới thiên đường vĩnh cửu

Trong triết học Hy Lạp cổ đại, con người được xem là điểm khởi đầu của tư duy triết học Con người và thế giới xung quanh là tấm gương phản chiếu lẫn nhau Con người là một tiểu vũ trụ trong vũ trụ bao la Prôtago, một nhà nguy biện cho rằng “con người là thước đo của vũ trụ” Quan điểm của Arixtốt về con người, theo ông, chỉ có linh hồn, tư duy, trí nhớ, ý chí, năng khiếu nghệ thuật làm cho con người nổi bậc lên, con người là bậc thang cao nhất của vũ trụ Khi đề cao nhà nước, ông xem con người là “một động vật chính trị”

Như vậy, triết học Hy Lạp cổ đại đã có sự phân biệt con người với tự nhiên, nhưng chỉ là hiểu biết bên ngoài về tồn tại con người

1 Sđd, tr.464-467

4

Triết học Tây Aâu trung cổ xem con người là sản phẩm của Thượng đế sáng ïtạo ra Mọi số phân niềm vui, nổi buồn sự may rủi của con người đều do Thượng đế xếp đặt Trí tuệ của con người thấp hơn lý trí anh minh sáng suốt của Thượng đế Con người trở nên nhỏ bé trước cuộc sống tạm bợ trên trần thế, vì hạnh phúc vĩnh cửu là ở thế giới bên kia

Trết học thời kỳ phục hưng – cận đại đặc biệt đề cao vai trò của trí tuệ, lý tính của con người, xem con người là một thực thể có trí tuệ Đó là một trong những yếu tố quan trọng nhằm giải thoát con người ra khỏi mọi gông cùm chật hẹp mà chủ nghĩa thầm học thời trung cổ đã áp đặt cho con người Tuy nhiên, để nhận thức đầy đủ con người cả về mặt sinh học và về mặt xã hội thì chưa có trường phái nào đạt được Con người chỉ được nhấn mạnh về mặt cá thể, mà xem nhẹ mặt xã hội

Triết học cổ điển Đức, những nhà triết học nổi tiếng như Cantơ, Hêghen đã phát triển con người theo khuynh hướng của chủ nghĩa duy tâm Hêghen, với cách nhìn của một nhà duy tâm khách quan, thông qua sự vận động của “ý niệm tuyệt đối”, đã cho rằng, con người là hiện thân của “ý niệm tuyệt đối” Bước diễu hành của “ý niệm tuyết đối” thông qua quá trình tự ý thức của con người đã đưa con người trở về giá trị tinh thần, giá trị bản thể và cao nhất trong đời sống con người Hêghen cũng trình bày một cách có hệ thống về các quy luật của quá trình

tư duy của con người, làm rõ cơ chế tinh thần đời sống tinh thần cá nhân trong mọi hoạt động của con người Mặc dù, con người được nhận thức được từ mức độ duy tâm khách quan, nhưng Hêghen là người khẳng định vai trò chủ thể của con người đối với lịch sử, đồng thời cũng là sự phát triển của kết quả lịch sử

Tư tưởng duy tâm Phoiơbắc đã vượt qua những hạn chế trong triết học Hêghen để hy vọng tìm đến bản chất con người một cách đích thực Phoiơbắc phê phán tính chất siêu nhiên, phi vật chất, phi thể xác về bản chất con người trong triết học Hêghen, đồng thời khẳng định con người là sự vận động của thế giới vật chất tạo nên Con người là kết quả của sự phát triển của thế giới thự nhiên Con người và tự nhiên là thống nhất, không thể tách rời Phoiơbắc đề cao vai trò trí tuệ của con người với tính cách là những cá thể người Đó là những con người cá biệt, đa dạng, phong phú không giống ai Quan niệm này dựa trên nền tảng duy vật, đề cao yếu tố tự nhiên, cảm tính, nhằm giải phóng cá nhân con người Tuy nhiên, Phoiơbắc không thấy được bản chất xã hội trong đời sống con người, tách con người ra khỏi điều kiện lịch sử cụ thể Con người của Phoiơbắc là phi lịch sử, phi giai cấp và trừu tượng

Có thể khái quát rằng, các quan niệm về con người trong triết học trước Mác, dù đứng trên nền tảng thế giới quan duy tâm, nhị nguyên luận hay duy vật

5

siêu hình đều không phản ánh đúng bản chất con người Nhìn chung, các quan niệm trên đều xem xét con người một cách trừu tượng, tuyệt đối hoá mặt tinh thần thể xác con người, tuyệt đối hoá mặt tự nhiên – sinh học mà không thấy mặt xã hội trong đời sống con người Tuy vậy, một số trường phái triết học vẫn đạt được những thành tựu trong việc phân tích, quan sát con người, đề cao uy tính, xác lập các giá trị về nhân bản học để hướng con người tới tự do Đó là những tiền đề có ý nghĩa cho việc hình thành tư tưởng về con người của triết học Mác

Chương 2

6

QUAN NIỆM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI

Qua sự trình bày trên, chúng ta thất rằng trước khi có triết học Mác ra đời, những cố gắng của tư duy triết học nhằm đạt đến sự hiểu biết về con người

“cụ thể”, “hiện thực” đều không đem lại kết quả Cuối cùng thì chủ nghĩa duy tâm vẫn ngự trị trong nhận thức đời sống xã hội Một nhiệm vụ có ý nghĩa đặt ra là: thay thế con người trừu tượng, hoặc con người tự nhiên – sinh học bằng con người cụ thể trong sự phát triển lịch sử, con người xã hội Một con người như vậy đã thực sự ra đời trong quá trình Mác – Aêngghen xây dựng nên học thuyết hoàn chỉnh của mình

2.1 Quan điểm về con người trong triết học Mácxít

Lịch sử quá trình hình thành triết học Mác nói riêng, chủ nghĩa Mác nói chung, đã chứng tỏ một cách rõ ràng rằng: Con người là điểm xuất phát và sự giải phóng con người là mục đích cao nhất của triết học Mác Song triết học Mác lại không thể lấy con người làm đối tượng nghiên cứu của mình.Vì:

- Con người là một khách thể có nội dung hết sức phong phú, sự tồn tại của con người bao hàm nhiều mặt với vô vàn các quan hệ phức tạp, nên con người được nghiên cứu bởi nhiều khoa học khác nhau như sinh vật học, tâm lý học, y học, sử học, văn hóa học, giáo dục học v.v Nhưng các khoa học này chỉ lấy một phần nào đó của con người để nghiên cứu và trực tiếp nghiện cứu vào vào đối tượng đó

- Còn triết học chỉ nghiên cứu những vấn đề chung nhất về con người như bản chất của con người, thế giới quan, tư duy, đạo đức, tín ngưỡng , thẩm mỹ của con người, các quan hệ cá nhân và xã hội, quan hệ giai cấp, dân tộc và nhân lọai… Song triết học không giới hạn đối tượng nghiên cứu của mình ở từng mặt của con người trong trạng thái trừu tượng, cô lập với thế giới bên ngòai Hay nói cách khác triết học nghiên cứu về con người theo hướng trước hết trả lời cho câu hỏi “Con người là gì?” từ đó mới đi truy tìm bản chất con người

Triết học Mác quan niệm rằng: “Con người là thực thể thống nhất giữa mặt sinh vật với mặt xã hội”1

Triết học Mác đã kế thừa quan niệm con người trong lịch sử triết học đồng thời khẳng định con người người hiện thực là sự thống nhất giữa con người sinh học và con người xã hội

1 Sđd, tr.467

7

Tiền đề vật chất là tiền đề đầu tiên quy định sự tồn tại của con người là sản phẩm của giới tự nhiên Do đó con người sẽ bị những quy luật tự nhiên và qui sinh học ví du:ï như quy luật phủ định của phủ định, quy luật biến dị, di truyền v.v chi phối cuộc sống một cách tự nhiên mà con người không cưỡng lại được

Vì con người là thực thể sinh học cho nên con người mang bản chất tự nhiên thể hiện nhu cầu có tính bản năng đói muốn ăn, khát muốn uống, đau kêu… Như vậy, con người trước hết là một sinh vật, biểu hiện trong những cá nhân con người sống, là tổ chức cơ thể của con người và mối quan hệ của nó đối với tự nhiên Những thuộc tính, những đặc điểm sinh học, quá trình tâm – sinh lý, các giai đọan phát triển khác nhau nói lên bản chất sinh học của cá nhân con người

Tuy nhiên, điều cần khẳng định rằng, mặt tự nhiên không phải là yếu tố duy nhất quy định bản chất con người Đặc trưng quy định sự khác biệt giữa con người với thế giới lòai vật là mặt xã hội Tính xã hội của con người biểu hiện trong họat động sản xuất vật chất, nó biểu hiện căn bản tính xã hội của con người Thông qua họat động lao động sản xuất, con người tạo ra của cảùi vật chất và tinh thần, phục vụ đời sống của mình; hình thành và phát triển ngôn ngữ và tư duy; xác lập quan hệ xã hội Bởi vậy, lao động là yếu tố quyết định hình thành bản chất xã hội của con người, đồng thời hình thành nhân cách cá nhân trong xã hội

Con người sống không tách rời khỏi cộng đồng xã hội Mối quan hệ với cộâng đồng xã hội nên con người chịu sự chi phối của các quy luật xã hội như quy luật kinh tế, quy luật cung cầu, quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất v.v

Con người là một thực thể xã hội nên con người có bản chất xã hội Bản chất xã hội thể hiện những nhu cầu có tính bản năng con người luôn chú ý để đáp ứng nhu cầu của cộng đồng của xã hội chính điều này đã làm cho con người từ động vật ra nhưng con người khác với con vật

Với phương pháp luận duy vật biện chứng, chúng ta thấy rằng quan hệ giữa mặt sinh học và mặt xã hội, cũng như nhu cầu sinh học và nhu cầu xã hội trong mỗi con người là thống nhất Trong mối quan hệ giữa thực thể tự nhiên và thực thể xã hội thì thực thể tự nhiên là tiền đề trên tiền đề đó thực thể xã hội tồn tại và phát triển Mặt sinh học là cơ sở tất yếu tự nhiên của con người còn mặt xã hội là đặc trưng bản chất để phân biệt con người với loài vật Nhu cầu sinh học phải được “nhân hoá”để mang giá trị văn minh con người, đến lượt nó nhu cầu xã hội không thể thoát ly khỏi tiền đề nhu cầu sinh học Hai mặt trên thống nhất với nhau, hoà quyện vào nhau để trở thành con người tự nhiên - xã hội

8

2.2 Vấn đề bản chất con người

Con người là thể thống nhất giữa tự nhiên và xã hội Nếu xét con người là một chỉnh thể thì con người mang bản chất xã hội “Trong tính hiện thực của nó, bản chất con người là tổng hoà những quan hệ xã hội.”1

Con người sống trong cộng đồng người nào, sống trong chế độ xã hội nào thì mang bản chất của cộng đồng đó, chế độ xã hội đó Chúng ta thấy rằng, con người đã vượt lên thế giới loài vật về cả ba phương diện khác nhau: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với xã hội và quan hệ với chính bản thân con người Cả ba mối quan hệ đó, suy cho cùng, đều mang tính chất xã hội, trong đó quan hệ xã hội giữa người và người là quan hệ bản chất, bao trùm các quan hệ khác và mọi hoạt động trong chừng mực liên quan đến con người Bởi vậy, để nhấn mạnh bản chất xã hội của con người, C.Mác đã nêu lên luận đề nổi tiếng “Bản chất con người không phải là cái trừu tượng cố hữu của cá nhân riệng biệt Trong tính hiện thực của nó, bản chất con con người là tổng hoà những quan hệ xã hội”2 Điều này khẳng định rằng không có con người trừu tượng, thoát ly khỏi mọi điều kiện mọi hoàn cảnh lịch sử xã hội Con người luôn luôn cụ thể, xác định, sống trong một điều kiện lịch sử nhất định, một thời đại nhất định Trong điều kiện lịch sử đó, bằng hoạt động thực tiễn của mình, con người tạo ra những giá trị vật chất và tinh thần để tồn tại và phát triển cả thể lực và cả tư duy trí tuệ Do đó, bản chất con người, trong mối quan hệ với điều kiện lịch sử xã hội luôn vận động và biến đổi, cũng phải thay đổi cho phù hợp Nên khi xem xét về bản chất con người ta phải đặt con người trong không gian cụ thể, thời gian cụ thể, hoàn cảnh cụ thể

Bản chất con người không phải là hệ thống đóng kín, mà là hệ thống mở, là “tổng hoà các quan hệ xã hội” Các quan hệ xã hội khác nhau không ít thì nhiều có sự thâm nhập với nhau, chi phối nhau để góp phần hình thành nên bản chất của con người Bản chất con người bị chi phối bởi tất cã các yếu tố Nếu như xét về mặt thời gian thì thì bản chất con người bị chi phối bới quá khứ, hiện tại và tương lai Nếu xét về mặt không gian thì tất cả những quan hệ trực tiếp, gián tiếp, quan hệ gần quan hệ xa đều góp phần hình thành bản chất con người Nếu xét về các loại quan hệ thì có bao nhiêu loại quan hệ thì có bay nhiêu quan hệ góp phần hình thành nên bản chất con người Những quan hệ cơ bản có thể kể đến đó là quan hệ kinh tế, chính trị, đạo đức, huyết thống, hôn nhân… trong các quan hệ ấy

1 Bộ Giáo dục và Đào tạo: Triết học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2003, t.3, tr.103

2

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Giáo trình triết học Mác – LêNin,Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,

2002, tr.471

9

thì quan hệ kinh tế giữ vai trò quyết định vì khi kinh tế thay đổi thì bản chất con người sẽ thay đổi rất nhanh

Như vậy, bản chất của con người không được sinh ra mà được sinh thành Bản chất con người hình thành và thay đổi theo sự hình thành các quan hệ xã hội, trong đó trước hết và quan trọng nhất là quan hệ về kinh tế

Vì vậy, để giải phóng con người thì phải tạo điều kiện tối ưu để con người phát huy tối ưu khả năng của mình Phải kìm hãm tất cả các mối quan hệ, các hoàn cảnh đang kìm hãm sự phát triển con người Trong đó quan hệ về kinh tế là quan hệ quan trọng nhất cho nên khi giải phóng con người cần xem trọng quan hệ này Muốn giải phóng con người thì trước tiên những con người đó phải được giải phóng ra khỏi sự áp bức, bóc lột, giải phóng họ ra khỏi chế độ tư hữu về tư liệu sản xuất Phải làm cho hoàn cảnh tác động đến đến con người theo khuynh hướng phát triển nhằm đạt đến các giá trị có tính mục đích, tự giác, có ý nghĩa định hướng giáo dục Thông qua đó, con người tiếp nhận hoàn cảnh một cách tích cực và tác động trở lại hoàn cảnh theo nhiều phương diện khác nhau: hoạt động thực tiễn, quan hệ ứng xử, hành vi con người, sự phát triển của phẩm chất trí tuệ và năng lực tư duy, các quy luật nhận thức hướng con người tới hoạt động vật chất Đó là biện chứng của mối quan hệ giữa con người hoàn cảnh trong bất kỳ giai đoạn nào của lịch sử loài người

2.3 Con người là chủ thể và là sản phẩm của lịch sử

Với tư cách là thực thể xã hội, con người họat động thực tiễn tác động vào giới tự nhiên, cải biến giới tự nhiên, thúc đẩy sự vận động và phát triển của lịch sử xã hội thì càng đóng vai trò là chủ thể Thế giới lòai vật dựa vào những điều kiện có sẵn của tự nhiên Con người thì trái lại, thông qua họat động thực tiễn của mình để làm phong phú thêm giới tự nhiên, tái tạo lại lại tự nhiên thứ hai theo mục đích của mình

Mặt khác, trong quá trình cải biến giới tự nhiên thì con người vừa làm nên lịch sử của chính mình Con người là sản phẩm của lịch sử, đồng thời là chủ thể sáng tạo ra lịch sử của chính bản thân con người Họat động lao động sản xuất vừa là điều kiện tồn tại của con người, vừa là phương thức để biến đổi đời sống và bộ mặt xã hội Trên cơ sở nắm bắt quy luật của lịch sử xã hội, con người thông qua họat động vật chất và tinh thần, thúc đẩy xã hội phát triển từ thấp đến cao, phù hợp với mục tiêu và nhu cầu do con người đặt ra Không có họat động của con người thì cũng không tồn tại quy luật xã hội, và do đó, không có sự tồn tại quy luật xã hội, và do đó, không có sự tồn tại của tòan bộ lịch sử xã hội lòai người