Tiểu luận triết học: CNH - HĐH dưới góc nhìn triết học pptx

z  Tiểu luận triết học Đề tài: CNH - HĐH dưới góc nhìn triết học 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ THẾ GIỚI ĐÃ BƯỚC VÀO THẾ KỶ 21 VỚI SỰ PHÁT TRIỂN MẠNH MẼ CỦA KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ (KH - CN). NGÀY NAY KH - CN ĐƯỢC ỨNG DỤNG RẤT NHIỀU VÀO CUỘC SỐNG CỦA CON NGƯỜI. ĐẶC BIỆT, ỨNG DỤNG TRI THỨC KH - CN TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ LÀ MỘT HƯỚNG ĐI ĐÚNG. Ở CÁC NƯỚC PHÁT TRIỂN HIỆN NAY, NỀN KINH TẾ PHÁT TRIỂN CÓ ỨNG DỤNG TRI THỨC KH - CN. ĐỐI VỚI VIỆT NAM ĐANG TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ THEO ĐỊNH HƯỚNG XHCN, MẶC DÙ ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC NHỮNG THÀNH TỰU TO LỚN TRONG 15 NĂM ĐỔI MỚI VỪA QUA, SONG NỀN KINH TẾ VẪN CÒN KÉM PHÁT TRIỂN SO VỚI CÁC NƯỚC KHU VỰC VÀ THẾ GIỚI, ĐỒNG THỜI ĐANG GẶP PHẢI NHỮNG THÁCH THỨC KHÔNG NHỎ: ĐÓ LÀ NGUY CƠ TỤT HẬU XA HƠN VỀ KINH TẾ SO VỚI NHIỀU NƯỚC TRONG KHU VỰC DO XUẤT PHÁT CỦA VIỆT NAM QUÁ THẤP, LẠI PHẢI PHÁT TRIỂN TRONG MÔI TRƯỜNG CẠNH TRANH QUYẾT LIỆT. SỰ KHÁC BIÊT VỀ TRÌNH ĐỘ CÔNG NGHỆ CỦA VIỆT NAM SO VỚI CÁC NƯỚC PHÁT TRIỂN LÀ RẤT LỚN, NHÌN CHUNG CÔNG NGHỆ NƯỚC TA TỤC HẬU SO VỚI TRÌNH ĐỘ CHUNG CỦA THẾ GIỚI KHOẢNG 3, 4 THẬP KỶ. QUÁ TRÌNH CNH - HĐH DẪN ĐẾN SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ, CƠ CẤU LAO ĐỘNG GIỮA CÁC NGÀNH, ĐẶC BIỆT LÀ SỰ CHUYỂN LAO ĐỘNG TỪ NÔNG NGHIỆP SANG CÁC LĨNH VỰC CÔNG NGHIỆP VÀ DỊCH VỤ. MỤC TIÊU TRONG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI ĐẾN NĂM 2010 LÀ ĐẨY MẠNH NHANH QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TRONG SẢN XUẤT, MỞ RỘNG CÁC KHU CÔNG NGHIỆP, KHU CHẾ SUẤT ĐƯA VIỆT NAM TRỞ THÀNH MỘT NƯỚC CÓ TRÌNH ĐỘ KTCN Ở TRUNG BÌNH TIÊN TIẾN SO VỚI CÁC NƯỚC TRONG KHU VỰC. CHUYỂN DỊCH CƠ 2 CẤU KINH TẾ THEO HƯỚNG TĂNG TRƯỞNG CÔNG NGHIỆP VÀ DỊCH VỤ, GIẢM TỶ TRỌNG CỦA NÔNG NGHIỆP TRONG GDP, ĐỒNG THỜI ĐIỀU CHỈNH CƠ CẤU LAO ĐỘNG ĐẾN NĂM 2010 CHỈ CÒN KHOẢNG 50% LAO ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC NÔNG NGHIỆP. HỘI NHẬP NỀN KINH TẾ THẾ GIỚI ĐANG LÀ MỘT XU THẾ TẤT YẾU CỦA THỜI ĐẠI. VÌ VẬY BÊN CẠNH SỬ DỤNG NĂNG LỰC NỘI SINH, CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN NHƯ VIỆT NAM, KHÔNG CÓ CON ĐƯỜNG NÀO KHÁC PHẢI BIẾT VẬN DỤNG NHỮNG THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ PHẢI BẮT KỊP TRI THỨC MỚI ĐỂ PHÁT TRIỂN NHANH NỀN KINH TẾ. VÌ VẬY VẤN ĐỀ ĐẶT RA CHO VIỆT NAM HIỆN NAY LÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CÓ TRI THỨC, TRÌNH ĐỘ, TAY NGHỀ CHO SJƯ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ NƯỚC TA ĐẦU THẾ KỶ XXI TRONG ĐIỀU KIỆN CỦA KINH TẾ TRI THỨC THEO TINH THẦN ĐẠI HỘI ĐẢNG IX LÀ “CÔNG NGHIỆP HÓA GẮN VỚI HIỆN ĐẠI HÓA NGAY TỪ BÂY GIỜ VÀ TRONG SUỐT CÁC GIAI ĐOẠN. NÂNG CAO HÀM LƯỢNG TRI THỨC TRONG CÁC NHÂN TỐ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI, TỪNG BƯỚC PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở NƯỚC TA”. [VĂN KIỆN ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ IX]. TẠI ĐẠI HỘI LẦN THỨ IX, ĐẢNG TA ĐÃ ĐƯA RA CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KINH TẾ NÊU RÕ: “PHÁT HUY NHỮNG LỢI THẾ CỦA ĐẤT NƯỚC, TẬN DỤNG MỌI KHẢ NĂNG ĐỂ ĐẠT TRÌNH ĐỘ CÔNG NGHỆ TIÊN TIẾN, ĐẶC BIỆT LÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ CÔNG NGHỆ SINH HỌC, TRANH THỦ ỨNG DỤNG NGÀY CÀNG NHIỀU HƠN, Ở MỨC CAO HƠN, PHỔ BIẾN HƠN NHỮNG THÀNH TỰU MỚI VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, TỪNG BƯỚC PHÁT TRIỂN KINH TẾ 3 TRI THỨC”. [VĂN KIỆN ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ IX - NXB CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HÀ NỘI, 2001]. DO ĐÓ KH - CN ĐƯỢC COI LÀ NỀN TẢNG VÀ ĐỘNG LỰC CỦA SỰ NGHIỆP CNH - HĐH Ở VIỆT NAM. NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN TRI THỨC KH - CN LÀ MỘT NHIỆM VỤ CẤP THIẾT HIỆN NAY, VÀ GẮN CHẶT HƠN NỮA KH - CN VỚI KINH TẾ XÃ HỘI. 4 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. NỘI DUNG LÝ LUẬN TRIẾT HỌC A. Ý THỨC TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC, TRIẾT HỌC DUY TÂM QUAN NIỆM Ý THỨC LÀ MỘT THỰC THỂ ĐỘC LẬP, LÀ THỰC TẠI DUY NHẤT, TỪ ĐÓ CƯỜNG ĐIỆU TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA Ý THỨC ĐẾN MỨC COI Ý THỨC SINH RA VẬT CHẤT CHỨ KHÔNG PHẢI LÀ SỰ PHẢN ÁNH CỦA VẬT CHẤT. CÒN CÁC NHÀ TRIỆT HỌC DUY VẬT ĐỀU THỪA NHẬN VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN VÀ Ý THỨC LÀ SỰ PHẢN ÁNH SỰ VẬT ĐÓ. TUY NHIÊN, DO ẢNH HƯỞNG BỞI QUAN NIỆM SIÊU HÌNH - MÁY MÓC NÊN HỌ ĐÃ COI Ý THỨC LÀ SỰ PHẢN ÁNH SỰ VẬT MỘT CÁCH THỤ ĐỘNG, GIẢN ĐƠN, MÁY MÓC, MÀ KHÔNG THẤY ĐƯỢC TÍNH NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA Ý THỨC, TÍNH BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHẢN ÁNH. KHÁCH VỚI CÁC QUAN ĐIỂM TRÊN, CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG DỰA TRÊN CƠ SỞ LÝ LUẬN PHẢN ÁNH COI Ý THỨC LÀ SỰ PHẢN ÁNH HIỆN THỰC KHÁCH QUAN VÀO TRONG BỘ ÓC CON NGƯỜI MỘT CÁCH NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO. Ý THỨC THEO NGHĨA THÔNG THƯỜNG THEO MỘT SỐ QUAN NIỆM CỦA KHOA HỌC CHUYÊN NGÀNH, Ý THỨC THỜNG ĐƯỢC HIỂU LÀ TÍNH CÓ CHỦ Ý. NHƯNG THEO NGHĨA TRIẾT HỌC ĐƯỢC HIỂU THEO NGHĨA LÀ TOÀN BỘ NHỮNG SỰ PHẢN ÁNH TINH THẦN CỦA CON NGƯỜI VỀ THẾ GIỚI KHÁCH QUAN. PHẢN ÁNH LÀ NĂNG LỰC, KHẢ NĂNG CỦA MỘT HỆ THỐNG VẬT CHẤT GHI NHẬN VÀ TÁI HIỆN NHỮNG ĐẶC ĐIỂM, NHỮNG TÍNH CHẤT CỦA MỘT HỆ THỐNG KHÁC. PHẢN ÁNH LÀ NHIỆM VỤ PHỔ BIẾN CỦA MỘT TỔ CHỨC. XÉT VỀ CẤU TRÚC Ý THỨC BAO GỒM NHỮNG YẾU TỐ; TRI THỨC, SỰ HIỂU BIẾT, TÂM LÝ, TÌNH CẢM, Ý CHÍ CON NGƯỜI, LÝ 5 TƯỞNG, ƯỚC MƠ CON NGƯỜI. TRONG ĐÓ NHÂN TỐ TRI THỨC LÀ TRUNG TÂM BAO HÀM BIỂU HIỆN NHẤT ĐỊNH. TRI THỨC LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG NHẤT CỦA Ý THỨC, BẤT CỨ MỘT HÌNH THỨC PHẢN ÁNH CỦA Ý THỨC CHỈ LÀ TỒN TẠI MỘT KHI TRONG NÓ CÓ TRI THỨC. B. BẢN CHẤT CỦA Ý THỨC. THEO MAC NÓI: “Ý THỨC CHẲNG QUA LÀ CÁI VẬT CHẤT ĐƯỢC DI CHUYỂN VÀO BỘ ÓC CON NGƯỜI VÀ CẢI BIẾN ĐI Ở TRONG ĐÓ”. CÒN THEO LÊNIN: “Ý THỨC LÀ HÌNH ẢNH CHỦ QUAN”. ĐỂ HIỂU BẢN CHẤT CỦA Ý THỨC, TRƯỚC HẾT, CHÚNG TA THỪA NHẬN CẢ VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC ĐỀU LÀ “HIỆN THỰC” NGHĨA LÀ ĐỀU TỒN TẠI. NHƯNG GIỮA CHÚNG CÓ SỰ KHÁC NHAU MANG TÍNH ĐỐI LẬP. Ý THỨC LÀ SỰ PHẢN ÁNH, LÀ CÁI PHẢN ÁNH; CÒN VẬT CHẤT LÀ CÁI ĐƯỢC PHẢN ÁNH. CÁI ĐƯỢC PHẢN ÁNH - TỨC LÀ VẬT CHẤT - TỒN TẠI KHÁCH QUAN, Ở NGOÀI VÀ ĐỘC LẬP VỚI CÁI PHẢN ÁNH TỨC LÀ Ý THỨC. CÁI PHẢN ÁNH - TỨC LÀ Ý THỨC - LÀ HIỆN THỰC CHỦ QUAN, LÀ HÌNH ẢNH CHỦ QUAN HAY HÌNH ẢNH TINH THẦN CỦA SỰ VẬT KHÁCH QUAN, LẤY CÁI KHÁCH QUAN LÀM TIỀN ĐỀ, BỊ CÁI KHÁCH QUAN QUY ĐỊNH, KHÔNG CÓ TÍNH VẬT CHẤT. VÌ VẬY KHÔNG THỂ ĐỒNG NHẤT, HOẶC TÁCH RỜI CÁI ĐƯỢC PHẢN ÁNH - TỨC VẬT CHẤT, VỚI CÁI PHẢN ÁNH - TỨC Ý THỨC. NẾU COI CÁI PHẢN ÁNH - TỨC Ý THỨC - LÀ HIỆN TƯỢNG VẬT CHẤT THÌ SẼ LẪN LỘN GIỮA CÁI ĐƯỢC PHẢN ÁNH VÀ CÁI PHẢN ÁNH - TỨC LẪN LỘN GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC, LÀM MẤT Ý NGHĨA CỦA ĐỐI LẬP GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC, TỪ ĐÓ DẪN ĐẾN LÀM MẤT ĐI SỰ ĐỐI LẬP GIỮ CHỦ NGHĨA DUY VẬT VÀ CHỦ NGHĨA DUY TÂM. THỨ HAI, KHI NÓI CÁI PHẢN ÁNH - TỨC Ý THỨC - LÀ HÌNH ẢNH CHỦ QUAN CỦA THẾ GIỚI KHÁCH QUAN, THÌ NÓ KHÔNG 6 PHỈA LÀ HÌNH ẢNH VẬT LÝ HAY HÌNH ẢNH TÂM LÝ ĐỘNG VẬT VỀ SỰ VẬT. Ý THỨC LÀ CỦA CON NGƯỜI, MÀ CON NGƯỜI LÀ MỘT THỰC THỂ XÃ HỘI NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO. Ý THỨC RA ĐỜI TRONG QUÁ TRÌNH CON NGƯỜI HOẠT ĐỘNG CẢI TẠO THÉ GIỚI, CHO NÊN Ý THỨC CON NGƯỜI MANG TÍNH NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO LẠI HIỆN THỰC THEO NHU CẦU THỰC TIỄN XÃ HỘI. THEO C.MAC, Ý THỨC “CHẲNG QUA CHỈ LÀ VẬT CHẤT ĐƯỢC ĐEM CHUYỂN VÀO TRONG ĐẦU ÓC CON NGƯỜI VÀ ĐƯỢC CẢI BIẾN ĐI TRONG ĐÓ” (1) . TÍNH SÁNG TẠO CỦA Ý THỨC THỂ HIỆN RA RẤT PHONG PHÚ. TRÊN CƠ SỞ NHỮNG CÁI ĐÃ CÓ TRƯỚC, Ý THỨC CÓ KHẢ NĂNG TẠO RA TRI THỨC MỚI VỀ SỰ VẬT, CÓ THỂ TƯỞNG TƯỢNG RA CÁI KHÔNG CÓ TRONG THỰC TẾ, CÓ THỂ TIÊN ĐOÁN, DỰ BÁO TƯƠNG LAI, CÓ THỂ TẠO RA NHỮNG ẢO TƯỞNG, NHỮNG HUYỀN THOẠI, NHỮNG GIẢ THUYẾT LÝ THUYẾT KHOA HỌC HẾT SỨC TRÌU TƯỢNG VÀ KHÁI QUÁT CAO. NHỮNG KHẢ NĂNG ẤY CÀNG NÓI LÊN TÍNH CHẤT PHỨC TẠP VÀ PHONG PHÚ CỦA ĐỜI SỐNG TÂM LÝ - Ý THỨC Ở CON NGƯỜI MÀ KHOA HỌC CÒN PHẢI TIẾP TỤC ĐI SÂU NGHIÊN CỨU ĐỂ LÀM SÁNG TỎ BẢN CHẤT CỦA NHỮNG HIỆN TƯỢNG ẤY. Ý THỨC RA ĐỜI TRONG QUÁ TRÌNH CON NGƯỜI HOẠT ĐỘNG CẢI TẠO THẾ GIỚI, CHO NÊN QUÁ TRÌNH PHẢN ÁNH HIỆN THỰC KHÁCH QUAN VÀO BỘ ÓC NGƯỜI LÀ QUÁ TRÌNH NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO THỐNG NHẤT BA MẶT SAU: MỘT LÀ, TRAO ĐỔI THÔNG TIN GIỮA CHỦ THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG PHẢN ÁNH. SỰ TRAO ĐỔI NÀY MANG TÍNH CHẤT HAI CHIỀU, CÓ ĐỊNH HƯỚNG, CÓ CHỌN LỌC CÁC THÔNG TIN CẦN THIẾT. (1) C.MÁC VÀ PH.ĂNGGHEN: TOÀN TẬP. NXB. CHÍNH TRỊ QUỐC GIA, HÀ NỘI, 1993. T.23, TR. 35 7 HAI LÀ, MÔ HÌNH HÓA ĐỐI TƯỢNG TRONG TƯ DUY DƯỚI DẠNG HÌNH ẢNH TINH THẦN. THỰC CHẤT, ĐÂY LÀ QUÁ TRÌNH “SÁNG TẠO LẠI” HIỆN THỰC CỦA Ý THỨC THEO NGHĨA: MÃ HÓA CÁC ĐỐI TƯỢNG VẬT CHẤT THÀNH CÁC Ý TƯỞNG TINH THẦN PHI VẬT CHẤT. BA LÀ, CHUYỂN MÔ HÌNH TỪ TƯ DUY RA HIỆN THỨC KHÁCH QUAN, TỨC QUÁ TRÌNH HIỆN THỰC HÓA TƯ TƯỞNG, THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN BIẾN CÁI QUAN NIỆM THÀNH CÁI THỰC TẠI, BIẾN CÁC Ý TƯỞNG PHI VẬT CHẤT TRONG TƯ DUY THÀNH CÁC DẠNG VẬT CHẤT NGOÀI HIỆN THỰC. TRONG GIAI ĐOẠN NÀY, CON NGƯỜI LỰA CHỌN NHỮNG PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN, CÔNG CỤ ĐỂ TÁC ĐỘNG VÀO HIỆN THỰC KHÁCH QUAN NHẰM THỰC HIỆN MỤC ĐÍCH CỦA MÌNH. TÍNH SÁNG TẠO CỦA Ý THỨC KHÔNG CÓ NGHĨA LÀ Ý THỨC ĐẺ RA VẬT CHẤT. SÁNG TẠO CỦA Ý THỨC LÀ SÁNG TẠO CỦA SỰ PHẢN ÁNH, THEO QUY LUẬT VÀ TRONG KHUÔN KHỔ CỦA SỰ PHẢN ÁNH MÀ KẾT QUẢ BAO GIỜ CŨNG LÀ NHỮNG KHÁCH THỂ TINH THẦN. SÁNG TẠO VÀ PHẢN ÁNH LÀ HAI MẶT THUỘC BẢN CHẤT Ý THỨC. Ý THỨC LÀ SJƯ PHẢN ÁNH VÀO CHÍNH THỰC TIỄN XÃ HỘI CỦA CON NGƯỜI TẠO RA SỰ PHẢN ÁNH PHỨC TẠP, NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA BỘ ÓC. Ý THỨC LÀ MỘT HIỆN TƯỢNG XÃ HỘI. SỰ RA ĐỜI, TỒN TẠI CỦA Ý THỨC GẮN LIỀN VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN LỊCH SỬ, CHỊU SỰ CHI PHỐI KHÔNG CHỈ CÁC QUY LUẬT SINH HỌC MÀ CHỦ YẾU LÀ CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI, DO NHU CẦU GIAO TIẾP XÃ HỘI VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN SINH HOẠT HIỆN THỰC CỦA CON NGƯỜI QUY ĐỊNH. Ý THỨC MANG BẢN CHẤT XÃ HỘI. C. NGUỒN GỐC CỦA Ý THỨC  NGUỐC GỐC TỰ NHIÊN 8 CHỦ NGHĨA DUY TÂM CHO RẰNG Ý THỨC CÓ TRƯỚC, VẬT CHẤT CÓ SAU, Ý THỨC SINH RA VẬT CHẤT, CHI PHỐI SỰ TỒN TẠI VÀ VẬN ĐỘNG CỦA THẾ GIỚI VẬT CHẤT. HỌC THUYẾT TRIẾT HỌC DUY TÂM KHÁCH QUAN VÀ TRIẾT HỌC DUY TÂM CHỦ QUAN CÓ QUAN NIỆM KHÁC NHAU NHẤT ĐỊNH VỀ Ý THỨC, SONG VỀ THỰC CHẤT HỌ GIỐNG NHAU Ở CHỖ TÁCH Ý THỨC RA KHỎI VẬT CHẤT, LẤY Ý THỨC LÀM ĐIỂM XUẤT PHÁT ĐỂ SUY RA GIỚI TỰ NHIÊN. CÁC NHÀ DUY VẬT TRƯỚC MÁC ĐÃ ĐẤU TRANH PHÊ PHÁN LẠI QUAN ĐIỂM TRÊN CỦA CHỦ NGHĨA DUY TÂM, KHÔNG THỪA NHẬN TÍNH CHẤT SIÊU TỰ NHIÊN CỦA Ý THỨC, ĐÃ CHỈ RA MỐI LIÊN HỆ KHĂNG KHÍT GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC, THỪA NHẬN VẬT CHẤT CÓ TRƯỚC Ý THỨC, Ý THỨC PHỤ THUỘC VÀO VẬT CHẤT. DO KHOA HỌC CHƯA PHÁT TRIỂN, DO ẢNH HƯỞNG CỦA QUAN ĐIỂM SIÊU HÌNH - MÁY MÓC NÊN HỌ ĐÃ KHÔNG GIẢI THÍCH ĐÚNG NGUỒN GỐC VÀ BẢN CHẤT CỦA Ý THỨC. DỰA TRÊN CƠ SỞ NHỮNG THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TỰ NHIÊN, NHẤT LÀ SINH LÝ HỌC THẦN KINH, CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG CHO RẰNG, Ý THỨC KHÔNG PHẢI CÓ NGUỒN GỐC SIÊU TỰ NHIÊN, KHÔNG PHẢI Ý THỨC SẢN SINH RA VẬT CHẤT NHƯ CÁC NHÀ THẦN HỌC VÀ DUY TÂM KHÁCH QUAN ĐÃ KHẲNG ĐỊNH MÀ Ý THỨC LÀ MỘT THUỘC TÍNH CỦA VẬT CHẤT, NHƯNG KHÔNG PHẢI LÀ CỦA MỌI DẠNG VẬT CHẤT, MÀ CHỈ LÀ THUỘC TÍNH CỦA MỘT DẠNG VẬT CHẤT CÓ TỔ CHỨC CAO LÀ BỘ ÓC CON NGƯỜI. BỘ ÓC NGƯỜI LÀ CƠ QUAN VẬT CHẤT CỦA Ý THỨC. Ý THỨC LÀ CHỨC NĂNG CỦA BỘ ÓC CON NGƯỜI. Ý THỨC PHỤ THUỘC VÀO HOẠT ĐỘNG BỘ ÓC NGƯỜI, DO ĐÓ KHI ÓC BỊ TỔN THƯƠNG THÌ HOẠT ĐỘNG CỦA Ý THỨC SẼ KHÔNG BÌNH THƯỜNG. VÌ VẬY, KHÔNG THỂ TÁCH RỜI Ý THỨC RA KHỎI HOẠT ĐỘNG 9 CỦA BỘ ÓC. Ý THỨC KHÔNG THỂ DIỄN RA, TÁCH RỜI HOẠT ĐỘNG SINH LÝ THẦN KINH CỦA BỘ ÓC NGƯỜI. KHOA HỌC ĐÃ XÁC ĐỊNH, CON NGƯỜI LÀ SẢN PHẨM CAO NHẤT CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN TỪ THẤP ĐẾN CAO, TỪ ĐƠN GIẢN ĐẾN PHỨC TẠP CỦA VẬT CHẤT VẬN ĐỘNG, ĐỒNG THỜI ĐÃ XÁC ĐỊNH BỘ ÓC CỦA CON NGƯỜI LÀ MỘT TỔ CHỨC SỐNG ĐẶC BIỆT CÓ CẤU TRÚC TINH VI VÀ PHỨC TẠP BAO GỒM KHOẢNG 14- 15 TỶ TẾ BÀO THẦN KINH. CÁC TẾ BÀO NÀY CÓ LIÊN HỆ VỚI NHAU VÀ VỚI CÁC GIÁC QUAN, TẠO THÀNH VÔ SỐ NHỮNG MỐI LIÊN HỆ THU NHẬN, ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ THỂ TRONG QUAN HỆ VỚI THẾ GIỚI BÊN NGOÀI QUA CÁC PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ CÓ ĐIỀU KIỆN. QUÁ TRÌNH Ý THỨC VÀ QUÁ TRÌNH SINH LÝ TRONG BỘ ÓC KHÔNG ĐỒNG NHẤT, KHÔNG TÁCH RỜI, KHÔNG SONG SONG MÀ LÀ HAI MẶT CỦA MỘT QUÁ TRÌNH SINH LÝ THẦN KINH MANG NỘI DUNG Ý THỨC. KHI KHOA HỌC - KỸ THUẬT TẠO RA NHỮNG MÁY MÓC THAY THẾ CHO MỘT PHÀN LAO ĐỘNG TRÍ ÓC CỦA CON NGƯỜI THÌ KHÔNG CÓ NGHĨA LÀ MÁY MÓC CÓ Ý THỨC NHƯ CON NGƯỜI. MÁY MÓC LÀ MỘT KẾT CẤU KỸ THUẬT DO CON NGƯỜI TẠO RA, CÒN CON NGƯỜI LÀ MỘT THỰC THỂ XÃ HỘI. MÁY KHÔNG THỂ THAY THẾ CHO HOẠT ĐỘNG TRÍ TUỆ CỦA CON NGƯỜI, KHÔNG THỂ SÁNG TẠO LẠI HIỆN THỨC DƯỚI DẠNG TINH THẦN TRONG BẢN THÂN NÓ NHƯ CON NGƯỜI. DO ĐÓ CHỈ CÓ CON NGƯỜI VỚI BỘ ÓC CỦA NÓ MỚI CÓ Ý THỨC. NHƯNG TẠI SAO BỘ ÓC CON NGƯỜI - MỘT TỔ CHỨC VẬT CHẤT CAO - LẠI CÓ THỂ SINH RA ĐƯỢC Ý THỨC? ĐỂ TRẢ LỜI CÂU HỎI NÀY CHÚNG TA PHẢI NGHIÊN CỨU MỐI LIÊN HỆ VẬT CHẤT GIỮA BỘ ÓC VỚI THẾ GIỚI KHÁCH QUAN. CHÍNH MỐI LIÊN HỆ VẬT CHẤT ẤY HÌNH THÀNH NÊN QUÁ TRÌNH PHẢN ÁNH THẾ GIỚI VẬT CHẤT VÀO ÓC CON NGƯỜI. [...]... PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT NÓI RIÊNG, CỦA PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT VÀ CỦA XÃ HỘI NÓI CHUNG VỀ PHƯƠNG DIỆN NHẬN THỨC LUẬN, KHOA HỌC LÀ GIAI ĐOẠN CAO CỦA NHẬN THỨC - GIAI ĐOẠN NHẬN THỨC LÝ LUẬN NGÀY NAY, QUAN NIỆM VỀ KHOA HỌC ĐƯỢC PHỔ BIẾN VỚI NHỮNG ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN SAU DÂY: - KHOA HỌC LÀ MỘT HỆ THỐNG TRI THỨC VỀ TỰ NHIÊN, VỀ XÃ HỘI, VỀ CON NGƯỜI VÀ VỀ TƯ DUY CỦA CON NGƯỜI NÓ NGHIÊN CỨU VÀ VẠCH RA... HÀNG CHỤC NĂM, THẬM CHÍ HÀNG TRĂM NĂM THÌ NGÀY NAY, NHÌN CHUNG, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐÃ VÀ ĐANG TRỞ THÀNH LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT TRỰC TIẾP TRONG MỘT SỐ NƯỚC CÔNG NGHIỆP PHÁT TRIỂN, TRI 19 THỨC CỦA NHỮNG PHÁT MINH MỚI NHẤT Ở MỘT SỐ LĨNH VỰC KHOA HỌC NHƯ TIN HỌC, ĐIỀU KHIỂN HỌC, SINH VẬT HỌC V.V ĐÃ NHANH CHÓNG ĐƯỢC ĐƯA VÀO CÔNG NGHỆ THÔNG TIN, CÔNG NGHỆ SINH HỌC, CÔNG NGHỆ VẬT LIỆU MỚI VÀ TỪ ĐÓ, TRỰC TIẾP... NHIÊN, XÃ HỘI VÀ TƯ DUY - HỆ THỐNG TRI THỨC KHOA HỌC ĐƯỢC HÌNH THÀNH TRONG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC CỦA CON NGƯỜI TỪ TRỰC QUAN SINH ĐỘNG, ĐẾN TƯ DUY TRỪU TƯỢNG, TỪ TƯ DUY TRỪU TƯỢNG ĐẾN THỰC TIỄN, DƯỚI DẠNG KHÁI NIỆM, PHẠM TRÙ, QUY LUẬT, LÝ THUYẾT, NHƯ VẬY, TRI THỨC KHOA HỌC KHÔNG CHỈ LÀ SỰ PHẢN ÁNH THẾ GIỚI HIỆN THỰC, MÀ CÒN ĐƯỢC KIỂM NGHIỆM QUA THỰC TIỄN - HỆ THỐNG TRI THỨC KHOA HỌC CÒN CÓ THỂ ĐƯỢC HÌNH... CÁ NHÂN - HỆ THỐNG TRI THỨC KHOA HỌC LÀ SẢN PHẨM CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN LÂU DÀI, LIÊN TỤC CỦA TƯ DUY NHÂN LOẠI TỪ THẾ HỆ NÀY SANG THẾ HỆ KHÁC NGÀY NAY NÓ ĐANG TRỞ THÀNH TÀI SẢN CHUNG CỦA XÃ HỘI LOÀI NGƯỜI NHƯ VẬY, QUA MỘT SỐ NHỮNG ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN TRÊN ĐÂY VỀ QUAN NIỆM KHOA HỌC, TA THẤY NỔI LÊN CÁI CỐT LÕI CỦA KHOA HỌC - ĐÓ LÀ HỆ THỐNG TRI THỨC CHÂN THỰC VỀ TỰ NHIÊN, XÃ HỘI VÀ TƯ DUY KHOA HỌC LÀ HỆ... VẬT CHẤT VÀ NHỮNG YẾU TỐ TINH THẦN VỀ PHƯƠNG DIỆN TRIẾT HỌC, KHOA HỌC LÀ MỘT HÌNH THÁI Ý THỨC XÃ HỘI 14 ĐẶC BIÊT ĐẶC BIỆT, BỞI VÌ KHOA HỌC KHÔNG CHỈ PHẢN ÁNH TỒN TẠI XÃ HỘI, PHỤ THUỘC VÀO TỒN TẠI XÃ HỘI, NHỮNG CHÂN LÝ CỦA NÓ ĐƯỢC THỰC TIỄN XÃ HỘI KIỂM NGHIỆM MÀ KHOA HỌC CÒN LÀ KẾT QUẢ CỦA QUÁ TRÌNH SÁNG TẠO LOGIC, CỦA TRỰC GIÁC THIÊN TÀI CÒN BỞI VÌ, KHOA HỌC (CÙNG VỚI CÔNG NGHỆ) LÀ NHỮNG YẾU TỐ NGÀY CÀNG... CỦA THỜI ĐẠI HƠN NỮA, TƯ DUY KINH NGHIỆM - MỘT LỐI TƯ DUY TRUYỀN THỐNG PHỔ BIẾN - ĐÃ ĂN SÂU VÀO XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ BAO ĐỜI NAY KHÔNG AI PHỦ NHẬN VAI TRÒ CỦA TƯ DUY KINH NGHIỆM TRONG ĐỜI SỐNG TUY NHIÊN, TRÊN BÌNH DIỆN PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN NAY THÌ TƯ DUY KINH NGHIỆM LÀ KHÔNG THỂ ĐỦ, MÀ NHẤT THIẾT PHẢI TRANG BỊ TƯ DUY LÝ LUẬN, TƯ DUY KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ PH ĂNGGHEN ĐÃ TỪNG VIẾT: “MỘT... VIÊN KỸ THUẬT CHO ĐẾN NĂM 2000, NGUỒN NHÂN LỰC THÔNG TIN KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ NƯỚC TA VẪN CÒN QUÁ MỎNG VÀ YẾU KÉM, CHƯA ĐỦ SỨC ĐÁP ỨNG SO VỚI NHU CẦU THỰC TẾ SỐ NGƯỜI LÀM CÔNG TÁC THÔNG TIN KHOA HỌC 28 CÔNG NGHỆ CHUYÊN NGHIỆP MỚI CHỈ CÓ 3000 NGƯỜI, TRONG ĐÓ, SỐ NGƯỜI CÓ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC CHIẾM 66,3%, TRÊN ĐẠI HỌC CHIẾM 6,45%(3) BỐN LÀ, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CÓ VAI TRÒ QUAN TRỌNG TRONG VIỆC HOÀN THIỆN... HIỆN: - TẠO QUYỀN CHỦ ĐỌNG CHO CÁC CHỦ THỂ SỬ DỤNG NHƯ CÁC CÔNG TY, CÁC DOANH NGHIỆP, CÁC CƠ SỞ SẢN XUẤT - TẠO RA NHU CẦU BỨC XÚC VÀ CẦN THIẾT CHO VIỆC ĐỔI MỚI VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CÔNG NGHỆ - MỞ RA NHỮNG HÌNH THỨC MỚI TRONG VIỆC TIẾP CẬN VÀ THU HÚT CÔNG NGHỆ TIÊN TIẾN CỦA THẾ GIỚI  NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ DÂN TRÍ, XÃ HỘI HÓA TRI THỨC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ KHOA HỌC... NĂM 2020  TĂNG CƯỜNG ĐẦU TƯ CHO GIÁO DỤC, ĐẦU TƯ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ NGOÀI VIỆC HỢP TÁC VỚI NƯỚC NGOÀI ĐỂ TRANH THỦ TIẾP NHẬN KH - CN CHÚNG TA CẦN ĐẦU TƯ CHO GIÁO DỤC, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CON NGƯỜI VÌ CON NGƯỜI LÀ YẾU TỐ TRUNG TÂM TRONG QUÁ TRÌNH CNH – HĐH CỦA ĐẤT NƯỚC BÊN CẠNH ĐÓ CŨNG CẦN ĐẦU TƯ HƠN NỮA VÀO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CÓ NHƯ THẾ MỚI ĐƯA ĐẤT NƯỚC TA TIẾN KỊP SỰ PHÁT TRIỂN... CHỈ CÓ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TIÊN TIẾN MỚI LÀM ĐƯỢC CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ SÁNG TẠO RA KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẾN LƯỢT MÌNH, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỞ THÀNH PHƯƠNG TIỆN, CÔNG CỤ VÀ ĐỒNG THỜI LÀ CƠ SỞ ĐỂ CON NGƯỜI VƯƠN LÊN TỰ TOÀN THIỆN VỀ MỌI MẶT, ĐẶC BIỆT LÀ VỀ NĂNG LỰC TRÍ TUỆ TRƯỚC HẾT, THÔNG QUA QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ SẼ TRANG BỊ CHO CON NGƯỜI NHỮNG TRI THỨC KHOA HỌC VÀ CÔNG . z  Tiểu luận triết học Đề tài: CNH - HĐH dưới góc nhìn triết học . HIỆN NAY, VÀ GẮN CHẶT HƠN NỮA KH - CN VỚI KINH TẾ XÃ HỘI. 4 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. NỘI DUNG LÝ LUẬN TRIẾT HỌC A. Ý THỨC TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC, TRIẾT HỌC DUY TÂM QUAN NIỆM Ý THỨC LÀ. NHẬN THỨC LUẬN, KHOA HỌC LÀ GIAI ĐOẠN CAO CỦA NHẬN THỨC - GIAI ĐOẠN NHẬN THỨC LÝ LUẬN. NGÀY NAY, QUAN NIỆM VỀ KHOA HỌC ĐƯỢC PHỔ BIẾN VỚI NHỮNG ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN SAU DÂY: - KHOA HỌC LÀ MỘT