phuong phap day hoc mon tin hoc o truong thcs
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng : Nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học 9 thông qua đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nam Toàn, huyện Nam Trực giai đoạn hiện nay
... lời chưa hoàn toàn đầy đủ thể tích cực tham gia v o hoạt động Tham gia hoạt động tư HS thích thú tham gia v o hoạt động: Suy duy, động n o nghĩ, trao đổi, th o luận, thực hành, thao tác với đồ ... tiết dạy tốt gi o án mẫu có tác dụng to lớn phong tr o ĐMPPDH phong tr o thi đua Dạy tốt - Học tốt Phong tr o ĐMPPDH nhiều năm gần thực giành quan tâm nhiều trường, nhiều gi o viên, thể rõ nét ... minh góp phần to lớn việc nâng cao chất lượng đ o t o gi o dục toàn diện học sinh Bằng hình thức tập huấn chuyên môn toàn ngành, tổ chức học tập chuyên môn nghiệp vụ, hội th o theo chuyên đề, hội...
- 36
- 3,499
- 17
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... NHNG YấU CU CA TON C HO V X HI TRI THC I VI GIO DC Gi o dc cn gii quyt mõu thun tri thc ngy cng tng nhanh m thi gian o to cú hn Gi o dc cn o to ngi ỏp ng c nhng ũi hi ca th trng lao ng v ngh nghip ... đổi PPDH GV nh th no? ễng/b hóy xut mt gii phỏp m ụng/b cho l cú tỏc dng nht to nờn ng lc cho vic i mi PPDH thi gian trc mt? TRIN KHAI K HOCH TP HUN V I MI PPDH T chc, ch o - Xõy dng KH hun, ... nghiệp việc ông/bà đ o GV vận dung PPDH nhằm phát huy tính tích cực HS trình dạy học theo đặc thù môn n o? Trao đổi với đồng nghiệp việc ông/bà triển khai kế hoạch tổ chức, đ o kiểm tra, đánh giá...
- 36
- 6,087
- 20
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH
... tiêu gi o dục bao gồm : - QL công tác chủ nhiệm gi o dục đ o đức HS, lao động kỹ thuật-hướng nghiệp, gi o dục thể chất, gi o dục hoạt động lên lớp, đặc biệt quản lý hoạt động dạy học … - Ngoài phải ... 14 (cho GV) 14 (cho CBQL), với mức ý nghĩa =0.01 (xem bảng 2.12) Bảng 2.12: So sánh khác biệt GV CBQL QL đổi PPDH GV Pearson Correlation GI O VIÊN 763** Sig (2-tailed) N Pearson Correlation CBQL ... phòng mutimedia…); o n niên, Công o n, phận phụ trách CSVC xây dựng kế hoạch theo hướng đổi PPDH đáp ứng cho GV thực đổi PPDH đạt hiệu cao HT đ o TTCM kiểm tra kế hoạch dạy GV theo định kỳ đột xuất...
- 87
- 5,934
- 37
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM
... tiêu gi o dục bao gồm : - QL công tác chủ nhiệm gi o dục đ o đức HS, lao động kỹ thuật-hướng nghiệp, gi o dục thể chất, gi o dục hoạt động lên lớp, đặc biệt quản lý hoạt động dạy học … - Ngoài phải ... 14 (cho GV) 14 (cho CBQL), với mức ý nghĩa =0.01 (xem bảng 2.12) Bảng 2.12: So sánh khác biệt GV CBQL QL đổi PPDH GV Pearson Correlation GI O VIÊN 763** Sig (2-tailed) N Pearson Correlation CBQL ... phòng mutimedia…); o n niên, Công o n, phận phụ trách CSVC xây dựng kế hoạch theo hướng đổi PPDH đáp ứng cho GV thực đổi PPDH đạt hiệu cao HT đ o TTCM kiểm tra kế hoạch dạy GV theo định kỳ đột xuất...
- 87
- 1,448
- 13
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... phương pháp đ o t o cho sinh viên - Hệ thống quản lí, đ o, tra chuyên môn nhiều nơi cứng nhắc, máy móc, chưa t o điều kiện cho hoạt động sư phạm sáng t o GV Hoạt động Ông/bà trao đổi thực trạng ... tham kh o thực : Bước : Ông/bà thiết kế gi o án mẫu cho lĩnh vực chuyên môn mình, bao gồm : - Hoạt động gi o viên - Hoạt động học sinh Hai nhóm hoạt động phải phù hợp với nhau, ví dụ: - Hoạt động ... TRƯỜNG THCS 3.1 Định hướng chung: Định hướng chung đổi PPDH qui định Luật gi o dục cụ thể hoá định hướng xây dựng chương trình biên soạn sách gi o khoa THCS Định hướng là: “phương pháp gi o dục...
- 17
- 1,335
- 13
GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS MỸ THỦY
... kiến thức v o thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh" Theo đường lối đ o chung toàn ngành gi o dục, gi o dục Lệ Thủy tích cực hướng tới hoàn thiện đổi ... nhiều khâu có hiệu mong muốn Thực trạng thực đổi phương pháp dạy học trường THCS Mỹ Thủy Về phía gi o viên: Trong gần nhiều năm học thực thay đổi chương trình sách gi o khoa mới, gi o viên tiếp thu ... pháp đổi cách thức tổ chức hoạt động học tập cho học sinh theo tinh thần đ o chung từ Bộ gi o dục đến sở Đa số gi o viên tiếp thu vận dụng phương pháp dạy học theo hướng đổi cách tích cực Nhiều...
- 13
- 1,228
- 10
skkn một vài giải pháp quản lý về đổi mới phương pháp dạy học ở trường thcs vĩnh thành.
... là: Đổi cách soạn gi o án sở ba định hướng sau: 1) Chuyển trọng tâm từ thiết kế hoạt động thầy sang hoạt động trò 2) Gi o án phải thực kế hoạch lên lớp hoạt động tổ chức xếp theo quy trình hợp ... trình đổi PPDH việc nâng cao chất lượng gi o dục, đồng tâm trí dồn trí lực để thực thường xuyên, có hiệu hoạt động đổi theo kế hoạch đ o bàn bạc, hoạch định, đánh giá hoạt động tổ chuyên môn, phận, ... kiểm soát chất lượng làm việc học sinh Ba là: Tăng cường tổ chức cho HS hoạt động với hai hình thức, làm việc độc lập theo nhịp độ phân hoá cá nhân, làm việc theo nhóm; sử dụng triệt để phiếu hoạt...
- 17
- 568
- 0
Chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... cú i mi PPDH MC TIấU V KT QU MONG I - Nõng cao nhn thc v vic i mi PPDH trng THCS - Hiu nh hng v i mi PPDH trng THCS - Cú k nng xõy dng v trin khai k hoch bi dng GV THCS v i mi PPDH NHNG NI DUNG ... đổi PPDH GV nh th no? ễng/b hóy xut mt gii phỏp m ụng/b cho l cú tỏc dng nht to nờn ng lc cho vic i mi PPDH thi gian trc mt? TRIN KHAI K HOCH TP HUN V I MI PPDH T chc, ch o - Xõy dng KH hun, ... nghiệp việc ông/bà đ o GV vận dung PPDH nhằm phát huy tính tích cực HS trình dạy học theo đặc thù môn n o? Trao đổi với đồng nghiệp việc ông/bà triển khai kế hoạch tổ chức, đ o kiểm tra, đánh giá...
- 30
- 2,837
- 3
Thực trạng của sự kết hợp đúng đắn mối quan hệ biện chứng giữalý luận và thực tiễn trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nguyễn Huệ từ năm 2004 - 2009
... v ph o cho HS yu kộm - T chc hot ng ngoi khúa, hot ng ngoi gi - BGH t chc d gi thao ging theo tng b mụn/HK v t chc kim tra ng lot mụn Vn-Toỏn-Ting Anh theo nh k - on-i trin khai y v phong phỳ ... thc tin, nhng xột n cựng nú phi bt ngun t thc tin Mc dự lý lun ph thuc vo thc tin, thc tin quy nh, nhng lý lun cú tớnh c lp tng i so vi thc tin Cho nờn, nú cú th tỏc ng tr li thc tin tớch cc hoc ... cht vo khụng th tỏch ri, to thnh mt th thng nht, hon chnh Gi o dc THCS l mt trng im chin lc chin lc phỏt trin gi o dc v o to thi k mi, l mc xớch quan trng h thng gi o dc ph thụng; gi o dc THCS...
- 30
- 458
- 0
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON ppt
... sơ đẳng toán Nguyễn Duy Thuận, Trịnh Minh Loan, NXBGD, Hà Nội, 2002 Toán phương pháp hình thành biểu tượng sơ đẳng toán cho trẻ mầm non Nguyễn Thanh Sơn, Đ o Như Trang, Trịnh Minh Loan, NXBGD, ... 4-5, 5-6), cho ví dụ cụ thể để minh họa Tài liệu tham kh o: Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non Đỗ Thị Minh Liên, NXBGD, Hà Nội, 2005 Toán phương pháp cho trẻ làm ... vật thể cho trẻ mầm non 6.3 Phương pháp hình thành biểu tượng hình dạng vật thể cho trẻ mầm non 6.4 Các hình thức hình thành biểu tượng hình dạng vật thể hình hình học cho trẻ mầm non Ghi chú:...
- 2
- 3,900
- 33
SKKN Đổi mới phương pháp dạy đọc môn tiếng anh ở trường trung học cơ sở
... how to make “Our school” a beautiful environment Use the words from the reading you have studied Our school should be a beautiful environment We should put our trash in the trash cans We shouldn’t ... Period 56 Lesson 3: READ I OBJECTIVES: By the end of the lesson, Ss will be able to: Get general background information on some common natural disaters such as earthquakes, tidal waves, typhoon, ... about the information of some natural disasters All of you have to read then guess whether they are true or false - Hang the poster of T/F statements on the board - Get Ss to work in pairs to...
- 20
- 2,203
- 1
BƯớC ĐầU ứNG DụNG CÔNG NGHệ THÔNG TIN TRONG QUảN Lý Và DạY HọC ở TRƯờNG THCS ý, chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông
... UNESCO chiến lợc gi o dục yêu cầu công tác đ o t o ngời thầy gi o thời đại mới: Thầy gi o phải đợc đ o t o để trở thành Nhà Gi o dục nhiều chuyên gia truyền thụ kiến thức, Các chơng trình đ o t o ... tin, b o c o Vấn đề quan trọng cần lu trử thông tin b o c o nh cho khoa học, dễ tìm kiếm ngời sử dụng đợc Tổ chức lu trử thông tin máy tính đòi hỏi theo trật tự quy định, nhà trờng quy ớc cho ... chuẩn đ o t o, có 50% đạt chuẩn nhờ trình công tác CBGV có ý thức tự học thêm qua hình thức đ o t o + Nhà trờng chủ động mở lớp tin học ngoại ngữ cho gi o viên học chổ, t o điều kiện cho phần...
- 10
- 457
- 0
Đổi mới phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh ở trường trung học cơ sở
... Write a paragraph about how to make “Our school” a beautiful environment Use the words from the reading you have studied Our school should be a beautiful environment We should put our trash in the ... We shouldn’t waste water or power when we are at school We should plant more flowers and trees in the school yard We shouldn’t damage them when we play football We should collect paper, bottles ... - Correct pronunciation - Take notes: Some difficult words - From the dialogue, introducing new modal Whole class sentences (poster) Example: It was wonderful They were cheap I bought a lot of...
- 23
- 677
- 7
BÀI GIẢNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG môn hóa học
... dạy học đặc biệt tin học công nghệ thông tin Từng bước đổi việc kiểm tra đánh giá, Gắn dạy học với nghiên cứu khoa học ξ3 DẠY HỌC HƯỚNG VA O NGƯỜI HỌC Mục đích dạy học: giúp cho người ... điều khiển, ta o điều kiện cho học sinh hoạt động Trò Hoạt động ít, thụ động Hoạt động phong phú đa dạng Tích cực, sáng ta o Hình thức gi o án Thiết kế theo nội dung học hệ thống ... thống câu hỏi Thiết kế theo họat động Cách sọan gi o án o c sách gi o khoa, tài liệu, tìm cách truyền thụ ND o c sách gi o khoa, tài liệu …, tìm cách tổ chức họat động ξ2 S Ử DỤNG PHƯƠNG...
- 95
- 2,271
- 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẦU VÀO CAO HỌC NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÝ MÔN THI: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... Sandra K Abell, Norman G Lederman (2007), Handbook of research on science education, Routledge, New York [10] New York State Teacher Certification Examinations (2003), Foundations of Scientific ... Luận điểm Macxoen Luận điểm Macxoen Điện từ trường PHẦN : DAO ĐỘNG VÀ SÓNG Chương 14 : Dao động dao động điện từ Dao động điều hòa Dao động tắt dần Dao động cưỡng Tổng hợp dao động Dao động điện ... Gi o Dục, Hà Nội, 2008 David Haliday, Robert Resnick, Jearl Walker, Cơ sở Vật lý tập II, NXB Gi o Dục, Hà Nội, 2008 David Haliday, Robert Resnick, Jearl Walker, Cơ sở Vật lý tập IV, NXB Gi o Dục,...
- 7
- 938
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp chỉ đạo hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học
... dạy học, trình độ tin học hạn chế, chưa sử dụng thành th o phần mềm PowerPoint + Lớp 2: Dành cho gi o viên có kiến thức tin học sử dụng PowerPoint v o soạn bài, giảng dạy song lại lạm dụng hiệu ... điện tử như: Windows Movie Make, Herosoft, Photoshop, Videostudio 9, Với phần mềm hướng dẫn cho gi o viên nghiên cứu trước tác dụng từ học cách sử dụng 3.1.2.4 Khai thác thông tin Internet Một ... trường lên kế hoạch bồi dưỡng tin học cho gi o viên mở lớp tập huấn đ o t o tin học trường v o dịp hè ( nhà trường hỗ trợ kinh phí 100%) Với gi o viên chưa biết tin học phổ cập, với gi o viên biết...
- 33
- 505
- 5
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ
... din nh sau: + Son tho k hoch, ph bin k hoch, t chc cho cỏc n v lp k hoch; + T chc v ch o thc hin k hoch; + Kim tra, ỏnh giỏ Bng 1.1.Ni dung qun lý PPDH ca Hiu trng i tng QL hot QL hot QL ng ca t ... việc đổi moí PPDH nâng cao chất lợng dạy học, có kế hoạch để t o nguồn kinh phí cho hoạt động đổi PPDH, bớc hoàn thiện hệ thống CSVC TBDH theo hớng chuẩn hoá, đại hoá Đảm b o bớc hoàn thiện ... dy hc theo PPDH mi cho tng mụn hc + T chc, ch o son bi hoc trao i theo nhúm v cỏch thc thit k h thng cỏc cõu hi, h thng cỏc hot ng , cỏc thao tỏc hc cho hc sinh, cỏch thc to tỡnh dy hc, thng nht...
- 33
- 1,654
- 15
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
... 2.4.3 Tin trỡnh thc hin 28 Tin trỡnh cỏc giai on c trỡnh by sau õy l tin trỡnh lý tng ca PP trng hp Trong thc tin dng cú th linh hot, chng hn cú nhng giai on c rỳt gn, k o di hn hoc b qua tu theo ... ) gi o dc v o to cú ngun gc t u th k 20 T nm 1908 trng thng mi Harvard Boston (M) ó s dng vic o to cỏc nh kinh t xớ nghip, vi mc ớch chun b tt hn cho sinh viờn vo thc tin ngh nghip Trong dy ... Giai on ny c K.Frey mụ t thnh hai giai on l xut sỏng kin v tho lun sỏng kin 38 Xõy dng k hoch thc hin: giai on ny HS vi s hng dn ca GV xõy dng cng cng nh k hoch cho vic thc hin d ỏn Trong vic...
- 67
- 4,407
- 37
CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG
... Kiến nghị, đề nghị Đối với Bộ Gi o dục – Đ o t o Đối với Sở gi o dục Đối với Phòng gi o dục Nêu ý kiến đề nghị thân cấp lãnh đ o cần hướng dẫn, bồi dưỡng, hỗ trợ, đ o .để nhà trường thực tốt công ... bại) Trang 3.XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG ĐƠN VỊ TRONG THỜI GIAN TỚI 3.1.Kế hoạch thực tháng tới 3.2.kế hoạch thực tháng tới 3.3 kế hoạch thực năm tới Tên công ... phối hợp Kết mong đạt cụ thể thực hiện công việc ro/KK nêu cột bên công việc có gặp rủi Stt Người thực Điều kiện thực Rủi ro/ khó khăn/ cản trở Dự kiến thực Nêu cách khắc phục rủi ro/KK Trang Hướng...
- 4
- 996
- 13
đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông
... ca t b o New York Times ngy cú lng ln hn lng thụng tin Mt ngi Anh hc c i th k 17 (Bundesprọsident Johannes Rau 15.6.2001) 03/29/14 The Pace of Technological Change The Half Life Time of Knowledge ... Knowledge 50 % Knowledge 03/29/14 10 20 10 NHNG YấU CU CA TON C HO V X HI TRI THC I VI GIO DC GD cn gii quyt mõu thun tri thc ngy cng tng nhanh m thi gian o to cú hn GD cn o to ngi ỏp ng c nhng ... Chuyển giao (=vận dụng) Chuyển giao tri thức (các nội dung mô hình, phương pháp, quy luật, ) Các thao tác nhận thức: Chế t o, soạn th o, ứng dụng, thực hiện, đánh giá, vận hành, sử dụng, tính toán,...
- 144
- 1,450
- 1
- phương pháp dạy học ở trường
- đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông
- các phương pháp dạy học ở trường thcs
- phương pháp dạy học ở trường mẫu giáo
- phương pháp dạy học ở trường thpt
- các phương pháp dạy học ở trường mầm non
- phương pháp dạy học ở trường mầm non
- đổi mới phương pháp dạy học ở trường đại học
- đổi mới phương pháp dạy học ở trường mầm non
- phuong phap day hoc o truong thcs
- đổi mới phương pháp dạy học ở trường thpt
- úng dụng cntt trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường thcs
- ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở trường mầm non
- quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường thpt
- thực trạng đổi mới cách tổ chức hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới môn tiếng anh ở trường thcs phổ văn
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25