phiếu điều tra học sinh về thực trạng dạy học lịch sử địa phương ở trường thpt tỉnh hà tĩnh
Vận dụng phương pháp dự án vào dạy học lịch sử địa phương ở trường THPT, tỉnh trà vinh
... dạy học lịch sử địa phương trường THPT, tỉnh Trà Vinh 35 CHƯƠNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT, TỈNH TRÀ VINH 2.1 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG ... Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc vận dụng PPDA vào dạy học lịch sử địa phương trường THPT, tỉnh Trà Vinh Chương 2: Vận dụng PPDA vào dạy học lịch sử địa phương trường THPT, tỉnh Trà Vinh ... hệ lịch sử địa phương lịch sử dân tộc mối quan hệ biện chứng tách rời Tri thức lịch sử địa phương biểu cụ thể, sinh động, đa dạng tri thức lịch sử dân tộc Lịch sử địa phương phận cấu thành lịch...
- 139
- 916
- 2
Biên soạn và hướng dẫn giảng dạy bài học lịch sử địa phương ở trường THPT tỉnh Kiên Giang
... DẠY BÀI HỌC LỊCH SƯ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT TỈNH KIÊN GIANG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 76 3.1 Những điểm cần lưu ý giảng dạy học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Kiên Giang 76 3.1.1 Về ... TIẾN HÀNH BÀI HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG - LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan niệm lịch sử địa phương Trong nghiên cứu hay dạy học lịch sử, LSĐP phận thiếu lịch sử ... soạn tiến hành học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Kiên Giang 31 Chương BIÊN SOẠN CÁC BÀI HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT TỈNH KIÊN GIANG 38 2.1 Nguyên tắc, phương pháp...
- 177
- 1,664
- 4
SỬ DỤNG các DI TÍCH QUỐC GIA đặc BIỆT TRONG dạy học LỊCH sử địa PHƯƠNG ở TRƯỜNG THPT TỈNH QUẢNG NINH
... Điều tra phiếu giáo viên lịch sử học sinh số trường THPT địa bàn tỉnh Quảng Ninh việc sử dụng di tích quốc gia đặc biệt dạy học lịch sử địa phương; Nghiên cứu phân phối chương trình lịch sử địa ... chung, dạy học mơn lịch sử trường THPT nói riêng Phác họa tranh thực tiển sử dụng di tích lịch sử văn hóa nói chung 13 di tích quốc gia đặc biệt nói riêng dạy học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh ... trường THPT tỉnh Quảng Ninh Triển khai dạy số học cụ thể chương trình lịch sử địa phương trường THPT cho đối tượng học sinh địa bàn tỉnh Quảng Ninh Đề tài tiến hành điều tra khảo sát trường tiêu...
- 155
- 687
- 4
Một vài biện pháp tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường THPT lam kinh
... dạy học Đảng từ thực tế dạy học Lịch sử địa phương Thọ Xuân; lựa chọn đề tài “Một vài biện pháp tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo cho học sinh dạy học Lịch sử địa phương trường THPT ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT LAM KINH Để hiểu thực trạng việc tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT Lam Kinh nay, tiến hành trao đổi phiếu khảo sát cho giáo viên học ... tài liệu lịch sử, phương pháp dạy học lịch sử, chương trình, sách giáo khoa lịch sử phổ thơng tài liệu khác có liên quan + Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: tiến hành quan sát, điều tra phiếu giáo...
- 23
- 661
- 0
Giáo dục truyền thống yêu quê hương, đất nước cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh ninh bình
... mảng lịch sử địa phương vừa có ý nghĩa bổ sung cho lịch sử dân tộc, vừa có ý nghĩa góp phần xây dựng lịch sử địa phương Ngoài ra, lịch sử quan, đơn vị, trường học coi lịch sử địa phương Lịch sử địa ... địa giới hành để phân biệt với địa phương khác” [47; 9] Từ khái niệm địa phương , hiểu lịch sử địa phương lịch sử địa phương, chẳng hạn lịch sử làng, xã, huyện, tỉnh, vùng, miền” lịch sử địa ... việc dạy học lịch sử địa phương trường THCS THPT toàn tỉnh Ngoài ra, để giúp giáo viên có thêm tài liệu soạn giảng tiết dạy lịch sử địa phương, tỉnh biên soạn “Hướng dẫn giảng dạy lịch sử địa phương...
- 160
- 2,770
- 13
Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông huyện ba vì hà nội
... chƣa tiến hành hoạt động học tập TNST cho học sinh dạy học lịch sử Trong đó, điều tra học sinh có kết 71,6% học sinh cho thầy có hƣớng dẫn học sinh hoạt động học tập TNST, 28,4% số học sinh cho ... TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG Ở TRƢỜNG THPT HUYỆN BA VÌ – HÀ NỘI 14 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG ... tiến hành mơn học nhƣ Lịch sử, Địa lí, Sinh học Môn Lịch sử trƣờng phổ thông đƣợc chia thành hai phần: phần nội khóa ngoại khóa.Trong phần nội khóa gồm lịch sử giới, lịch sử Việt Nam phần lịch sử...
- 114
- 3,219
- 28
Dạy học những nội dung văn hóa trong các bài học lịch sử địa phương ở trường phổ thông trung học tỉnh khánh hòa luận văn thạc sĩ lịch sử
... độ học tập, giảng dạy nghiên cứu khoa học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Dạy học lịch sử nói chung dạy học nội dung văn hóa học LSĐP trường PTTH nói riêng nhà lý luận dạy học, nhà giáo dục - lịch sử, ... pháp dạy học Yêu cầu việc thực nguyên tắc dạy học lịch sử làm cho học sinh nhận thức lịch sử cách toàn diện Học sinh cần phải trang bị kiến thức bản, vững lịch sử trị, kinh tế, văn hóa, tư tưởng ... khoa học thực trạng dạy học lịch sử nói chung, dạy học nội dung văn hóa học LSĐP trường PTTH tỉnh Khánh Hòa nói riêng - Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm tra...
- 151
- 1,017
- 0
Dạy học lịch sử địa phương ở trường phổ thông trung học huyện diễn châu (nghệ an)
... phơng pháp dạy học LSĐP (nội khóa hoạt động ngoại khóa) trờng THPT đợc xác định phải phù hợp với lý luận dạy học, tâm lý học, phơng pháp dạy học lịch sử, với đặc trng môn học nội dung dạy học cụ ... trình môn lịch sử trờng phổ thông nhiều lần sửa đổi, bổ sung, LSĐP ngày đợc ý, đợc dành số tiết riêng nhà lý luận dạy học lịch sử nớc ta biên soạn giáo trình Phơng pháp dạy học lịch sử xuất năm ... niên, học sinh địa phơng đồng thời kích thích lòng yêu đất nớc, tình yêu quê hơng tự hào dân tộc - Dạy học LSĐP góp phần phát triển khả nhận thức lực thực hành học sinh Đa LSĐP vào giảng dạy nhà...
- 72
- 800
- 3
skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam ở trường thpt tĩnh gia
... thành thói quen chủ động cho học sinh Khi thay đổi học sinh hợp tác từ phía học sinh đem lại hiệu giảng dạy cao Ở chọn đề tài Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung học ... cho học sinh, làm cho học trở nên sinh động, hấp dẫn Tài liệu văn học hỗ trợ đắc lực cho việc truyền thụ kiến thức lịch sử, tạo hứng thú học tập môn Lịch sử lòng say mê học tập Lịch sử học sinh ... thức lịch sử, đặc biệt hiệu việc sử dụng tư liệu văn học giảng dạy lich sử Hơn dạy học liên môn, việc sử dụng tư liệu văn học giảng dạy lich sử giúp cho học sinh tăng niềm hứng thú say mê học...
- 25
- 2,594
- 4
nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông tỉnh phú thọ
... việc dạy học LSĐP dạy học lịch sử trường THPT - Phản ánh tranh thực tiễn việc dạy học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Phú Thọ - Biên soạn học lịch sử địa phương xác định hình thức tổ chức dạy ... lượng dạy học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Phú Thọ 105 4.2.1 Vận dụng dạy học theo dự án vào dạy học lịch sử địa phương 105 4.2.2 Vận dụng dạy học theo hợp đồng vào dạy học lịch sử địa ... học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Phú Thọ68 3.2 Lựa chọn hình thức tổ chức dạy học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Phú Thọ 91 3.2.1 Lựa chọn hình thức dạy học lịch sử địa...
- 230
- 1,021
- 2
nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học phổ thông tỉnh phú thọ
... dân địa phương cho hệ trẻ 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.2.1 Thực trạng việc dạy học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Phú Thọ 2.2.1. 1Về công tác đạo dạy học lịch sử địa phương Sở Giáo dục đào tạo tỉnh ... lượng dạy học lịch sử địa phương, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử trường THPT tỉnh Phú Thọ, sở biên soạn học lịch sử địa phương xác định hình thức tổ chức, lựa chọn phương pháp dạy ... việc dạy học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Phú Thọ - Đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng dạy học lịch sử địa phương trường THPT tỉnh Phú Thọ nội dung, hình thức tổ chức phương pháp tiến hành...
- 27
- 981
- 4
Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam ở trường THPT tĩnh gia 1
... quen chủ động cho học sinh Khi thay đổi học sinh hợp tác từ phía học sinh đem lại hiệu giảng dạy cao Ở chọn đề tài Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông” ... cho học sinh, làm cho học trở nên sinh động, hấp dẫn Tài liệu văn học hỗ trợ đắc lực cho việc truyền thụ kiến thức lịch sử, tạo hứng thú học tập môn Lịch sử lòng say mê học tập Lịch sử học sinh ... thức lịch sử, đặc biệt hiệu việc sử dụng tư liệu văn học giảng dạy lich sử Hơn dạy học liên môn, việc sử dụng tư liệu văn học giảng dạy lich sử giúp cho học sinh tăng niềm hứng thú say mê học...
- 19
- 501
- 0
Đổi mới dạy học lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh hà giang
... đổi dạy học LSĐP trường THCS tỉnh Hà Giang 2.2.2.2 Đối tượng, qui mô khảo sát : GV giảng dạy lịch sử, học sinh THCS địa bàn tỉnh Hà Giang Chúng tiến hành khảo sát, điều tra bình diện tồn tỉnh Hà ... điều tra, khảo sát - Soạn phiếu điều tra, khảo sát GV, HS, tiếp xúc, vấn phát phiếu điều tra, khảo sát - Tiếp cận chương trình dạy học mơn lịch sử Sở GD & ĐT Hà Giang số tỉnh thành nước năm học ... tra đánh giá LSĐP * Kết điều tra học sinh - Kết trả lời phiếu điều tra: Hiểu biết mơ hồ LSĐP, mong muốn học LSĐP… 2.2.3 Đánh giá thực trạng dạy học LSĐP trường THCS tỉnh Hà Giang 14 2.2.3.1 Về...
- 27
- 482
- 2
Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “hồ chí minh chân dung một con người” trong dạy học lịch sử việt nam ở trường THPT
... xicloankyl, phenyl Sau tác giả nghiên cứu hoạt tính sinh học chất đó, kết cho thấy chất khơng có khả diệt cỏ khơng có tác dụng điều hòa sinh trưởng Một số dẫn xuất O- 4,6- đimetylpirimidin -2(1H)-on ... vitamin B1),… I.2- CÁC PHƯƠNG PHÁP TẠO VỊNG PIRIMIĐIN Có nhiều phương pháp để tổng hợp dị vòng pirimiđin Tuy nhiên phương pháp thơng dụng tổng hợp dị vòng pirimidin từ hai hợp phàn ba ngun tử khơng ... 4-ClC6H4 R2 = CH3C(CH3)=CH, CCl2=CH Kết thử hoạt tính sinh học chất cho thấy hợp chất điều chế có khả diệt số loại trùng Tiếp sau năm 1995, Baumann điều chế số dẫn xuất pirimidin có cơng thức sau:...
- 14
- 577
- 0
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn GIẢNG dạy LỊCH sử địa PHƯƠNG ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG CHUYÊN LAM sơn
... để dạy phần lịch sử địa phương Điều chứng minh vận dụng kiến thức liên môn giảng dạy lịch sử địa phương trường THPT giải pháp có hiệu để nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 trường THPT ... dục Đào tạo ban hành từ năm học 2009-2010 Về thời lượng, cấp THPT, lớp 12 tiết/năm học - Thực tế Trường THPT chun Lam Sơn có thực trạng thầy dạy sử thường ngại dạy tiết lịch sử địa phương nhiều ... hệ lịch sử địa phương lịch sử dân tộc Do lúc sinh thời, Bác Hồ dạy: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” Tiếc rằng, nhiều năm qua, tiết học lịch sử địa phương trường THPT...
- 19
- 273
- 0
TS ĐỖ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU VÀ DẠY HỌC - LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở VIỆT BẮC (TS ĐỖ HỒNG THÁI) Phần 7 pps
... chức, cá nhân lịch sử Trong giai đoạn việc đổi nội dung, phương pháp dạy học lịch sử nói chung, lịch sử địa phương nó; riêng đòi hỏi cấp thiết Xây dựng lịch sử nhà trường, phòng lịch sử phòng truyền ... dung lịch sử nhà trường Phần đầu lịch sử nhà trường cần xác định thời gian thành lập trường, địa điểm mà trường đóng, nhu cầu truyền thống học tập địa phương, biện pháp giúp đỡ tình cảm địa phương ... phương trường phổ thông - Dạy lịch sử địa phương thực địa hình thức tổ chức dạy học sinh động, hấp dẫn song không phần phức tạp Bài học tiến hành nơi xảy kiện lịch sử, chuẩn bị chu đáo nội dung phương...
- 17
- 580
- 2
TS ĐỖ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU VÀ DẠY HỌC - LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở VIỆT BẮC (TS ĐỖ HỒNG THÁI) Phần 6 pps
... địa học lịch sử địa phương học lịch sử dân tộc, lúc nào, địa phương nào, học thực thực địa Vì vào nội dung học, tình hình cụ thể nhà trường địa phương để tổ chức học lịch sử thực địa việc biên ... phục vụ cho việc dạy học lịch sử địa phương nhà trường b Biên soạn lịch sử địa phương để dạy học nhà tường + Biên soạn tài liệu phục vụ cho học lịch sử dân tộc Trong giảng dạy lịch sử dân tộc có ... tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Tài liệu lịch sử địa phương sử dụng theo nhiều phương pháp khác học nội khoá hình thức hoạt động ngoại khố Việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương phải...
- 17
- 428
- 3
TS ĐỖ HỒNG THÁI NGHIÊN CỨU VÀ DẠY HỌC - LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở VIỆT BẮC (TS ĐỖ HỒNG THÁI) Phần 5 potx
... THÔNG Soạn giảng lịch sử địa phương để dạy học nhà trường phổ thơng Chương trình mơn lịch sử trường phổ thơng có quy định số tiết dành cho dạy học lịch sử địa phương lại khơng có học cụ thể Tài ... cứu, điều kiện phương tiện phục vụ cho việc nghiên cứu v.v ) Lịch sử địa phương đa dạng vê thể loại, chẳng hạn lịch sử Đảng bộ, lịch sử phong trào đấu tranh cách mạng, thông sử địa phương, lịch sử ... nguyên tắc phương pháp luận Mác xít phương pháp mơn để có cơng trình lịch sử địa phương vừa có ý nghĩa khoa học vừa có tác dụng giáo dục sâu sắc IV TIẾN HÀNH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG...
- 17
- 320
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25