... hệ việc pháttriểnngônngữchotrẻ với môn tâm lý học sở cho việc pháttriểnngônngữ trẻ, giúp cô giáo có nhiều giải pháp tích cực việc dạy trẻ Nhằm tạo chotrẻ có ngônngữpháttriển nhanh ... dụng ngônngữ tiếng mẹ đẻ Vì tiếp nhận trẻ vào trờng Mầm Non việc pháttriểnngônngữchotrẻ gặp nhiều khó khăn với đề tài: Một số biện pháp pháttriểnngônngữchotrẻ lứa tuổi từ 18 -> 24tháng ... Ngoài việc pháttriểnngônngữ phải dựa vào đặc điểm riêng tng trẻ để lựa chọn phơng pháp đảm bảo chopháttriểnngônngữ tích cực chotrẻ Bên cạnh đó, pháttriểnngônngữchotrẻ sử dụng thành...
... din cm II Thực trạng Năm đợc BGH nhà trờng giao cho phụ trách nhóm trẻ 24- 36 tháng tuổi.Lớp có 22 cháu: có 16 trẻ24 36 tháng, lại trẻ 12 -24 tháng I.Thuận lợi: c s quan tõm giỳp ca ban giỏm ... đồ vật, vật, hành động gần gũi nh: mèo, chó; cốc, thìa; ăn, ngủ, ( Đối với trẻ 12 -24 tháng) -Đối với trẻ 24- 36 tháng, trẻ biết sử dụng từ đồ vật, vật, đặc điểm, hành động quen thuộc giao tiếp ... v vui chi cho cỏc chỏu Các ngoan ngoãn, thích hoạt động , vui chơi Khú khn: Do trỡnh nhn thc khụng ng u, 50% tr lp tụi mi ln u n trng, trẻ lại không độ tuổi có tới 27% số trẻ 12- 24 tháng, ú...
... din cm II Thực trạng Năm đợc BGH nhà trờng giao cho phụ trách nhóm trẻ 24- 36 tháng tuổi.Lớp có 22 cháu: có 16 trẻ24 36 tháng, lại trẻ 12 -24 tháng I.Thuận lợi: c s quan tõm giỳp ca ban giỏm ... lạc Chính mà giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ cần trú trọng đến việc pháttriểnngônngữchotrẻ nhiệm vụ quan trọng hàng đầu Bởi ngônngữ phơng tiện để trẻ tiếp thu kiến thức giới xung quanh đợc ... vật, vật, hành động gần gũi nh: mèo, chó; cốc, thìa; ăn, ngủ, ( Đối với trẻ 12 -24 tháng) -Đối với trẻ 24- 36 tháng, trẻ biết sử dụng từ đồ vật, vật, đặc điểm, hành động quen thuộc giao tiếp...
... thớnh tụi sp xp cho tr ngi gn cụ, thun li cho vic nghe, nhỡn ca tr phỏt trin ngụn ng cho tr 24 n 36 thỏng tui gi k chuyn t kt qu cao tụi ó tin hnh nh sau: Hot ng Gõy hng thỳ cho tr Bng cỏc ... (ụng) Cụ cho tr c t ụng - Ai ti nc cho cõy tỏo? (Em bộ) Cụ cho tr c t Em - Con gỡ n ng viờn cõy m nú gỏy ũ ú o? (Con g trng) Cụ cho tr c t g trng - C gỡ n ng viờn cõy na?(con bm bm).Cụ cho tr c ... cho tr c cỏc t khú Vớ d: Trong chuyn cõy tỏo cú t si nng, bt ra, cụ cho tr c cỏc t ny + Cui cựng tụi k cho tr cho tr nghe cõu chuyn ln bng sa bn Hot ng Kt thỳc gi hc Bng nhiu cỏch khỏc tụi cho...
... cấp vốn từ chotrẻpháttriểnngônngữcho trẻ, đặc biệt ngônngữ mạch lạc Bởi qua cách trò chuyện với trẻ cô mớii cung cấp, mở rộng vốn từ chotrẻ VD: Cô trò chuyện với trẻ gia đình trẻ: + Gia ... sinh lý ngônngữ giao tiếp trẻ nhằm khám phá , tìm hiểu khả giao tiếp ngônngữ để kịp thời có biện pháp giáo dục nâng cao dần ngônngữchotrẻ Khi tiếp xúc với trẻ nhận thấy ngônngữtrẻ nhiều ... người nói chung, pháttriển tâm lý nhận thức trẻ nói riêng, đặc biệt trẻ lứa tuổi 24- 36 tháng khả ngônngữpháttriển nhanh Tôi nhận thấy việc rèn luyện pháttriểnngônngữchotrẻ trình liên tục...
... chotrẻ24 đến 36 tháng tuổi thông qua kể chuyện” II Thực trạng pháttriểnngônngữchotrẻ từ 24tháng đến 36 tháng tuổi thông qua kể chuyện trường mầm non Thực trạng chung Pháttriểnngônngữ ... lớn trẻ, trẻ từ đến tuổi gia đình thời kì cần cung cấp nhiều vốn từ giúp chongônngữtrẻpháttriển tốt Từ thực tế nên mạnh dạn đưa “Một số biện pháp pháttriểnngônngữchotrẻ từ 24 đến 36 tháng ... pháttriểnngônngữchotrẻ từ 24 đến 36 tháng tuổi Quan tâm đến tâm lý nhận thức trẻ lứa tuổi từ 24 đến 36 tháng tuổi để tìm phương pháp kể chuyện phù hợp đồng thời pháttriểnngônngữtrẻ Nâng...
... Pháttriểnngônngữ giao tiếp có ảnh hưởng đến tất lĩnh vực pháttriển khác trẻNgônngữ công cụ tư ngônngữ có ý nghĩa quan trọng pháttriển nhận thức, giải vấn đề chức tư ký hiệu tượng trưng trẻ ... trọng hàng đầu Bởi ngônngữ phương tiện để trẻ tiếp thu kiến thức giới xung quanh dễ dàng hiệu Mục đích đúc rút: Pháttriểnngônngữchotrẻpháttriển khả nghe, hiểu ngôn ngữ, khả trình bày ... thời cần cung cấp chotrẻ thêm hiểu biết giới xung quanh ngônngữ giao tiếp mạch lạc Chính mà giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ cần trú trọng đến việc pháttriểnngônngữchotrẻ nhiệm vụ quan...
... ngữchotrẻ tốt giai đoạn trẻ nhà trẻ II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Thuận lợi: - Ban giám hiệu đạo sát việc chăm sóc giáo dục trẻ đặc biệt lứa tuổi trẻ24 -36 tháng cần quan tâm pháttriểnngônngữcho ... => trẻ thích thú đọc thơ, nghe cô kể chuyện, kể cô => qua mục đích rèn thêm ngônngữ diễn đạt mạch lạc cho trẻ, làm phong phú thêm vốn từ chotrẻ 3.4 Biện pháp 4: pháttriểnngônngữchotrẻ ... quanh trẻ => làm tăng thêm số lượng từ chotrẻ 3.5 Biện pháp 5: Pháttriểnngônngữchotrẻ thông qua việc giao tiếp chơi: Giao tiếp nhu cầu thiếu với trẻ hoạt động hàng ngày, trẻ chơi góc chơi trẻ...
... tra thực trạng pháttriểnngônngữchotrẻ24 – 26 tháng thông qua kể chuyện nhìn chung trẻ ý, song việc pháttriểnngônngữchotrẻ chưa hiệu quả, chưa gây hứng thú chotrẻ Vì việc giải dạy ... lượng pháttriểnngônngữchotrẻ 24- 36 tháng thông qua giớ kể chuyện Xây dựng giả thiết Bản thân năm học 2013 – 2014 phân công dạy nhóm trẻ24 – 36 tháng, nhận thấy trẻ nhỏ, ngônngữtrẻ nghèo ... pháttriểnngônngữchotrẻ24 – 36 tháng thông qua kể chuyện trường mầm non Xác định mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu số biện pháp để đổi mời phương pháp pháttriểnngônngữchotrẻ 24- 36 tháng, ...
... ngônngữ CÁC BIỆN PHÁP Trò chuyện với trẻ: trẻ Tổ chức chotrẻ chơi Theo nhóm Sử dụng tranh ảnh hoạt động để pháttriểnngônngữchotrẻ Sử dụng đồ dùng đồ chơi hoạt động để pháttriển ngônngữ ... Việc pháttriển NN chotrẻ tuổi giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với môn học khác Đặc biệt thông qua môn NBTN, giúp trẻ khả pháttriển TDuy NNgữ, cảm thụ hay, đẹp xung quanh trẻPháttriểnngônngữ nhiệm ... vật để trẻpháttriển tư ngônngữtrẻ có thói quen sử dụng trò chơi Qua kích hoạt chotrẻpháttriểnngônngữ - Trong tiết dạy đưa tranh có nhân vật, thể nội dung chủ đề Tôi hướng dẫn trẻ quan...
... cấp chotrẻ hình thức ngữ pháp phải phụ thuộc vào khả tiếp xúc, hoạt động nhận thức trẻPháttriểnngônngữchotrẻ nhiệm vụ quan trọng công tác giáo dục toàn diện chotrẻ Công tác pháttriểnngôn ... đích: Pháttriểnngônngữ mạch lạc chotrẻpháttriển khả nghe, hiểu ngôn ngữ, khả trình bày có logic, có trình tự, xác có hình ảnh nội dung đònh Để luyện cho lời nói trẻ mạch lạc cần giúp trẻ thực ... động góc: Dạy trẻ kể chuyện theo tri giác: Không pháttriểntrẻngônngữ độc thoại, nên chotrẻ nói ngữ pháp, tư tác phong nói mà góp phần pháttriển tốt quan cảm giác trẻ Bởi trẻ có quan sát...