... chia hàmý thành hai loại hàmý quy ước (conventional implicature) hàmýhộithoại (conversational implicature) Hàmý quy ước loại hàmý lệ thuộc vào hoàn cảnh giao tiếp, thường biểuthị số phương ... khiển hội thoại, … Nghĩa hàm ẩn gồm dẫn ý, TGĐ hàmý 1.6 Hàmý 1.6.1 Thuật ngữ hàmý Trong lý thuyết hàm ngôn hộithoại Grice (1975; 1978), thuật ngữ implicate (hàm ý) động từ hành động biểu đạt ... khác”, hàmý chia thành: hàmý kiêm chức hàmý không kiêm chức - Dựa theo tiêu chí “quan hệ với hoàn cảnh”, hàmý chia thành: hàmý quy ước hàmýhộithoại 2.2 Các loại hàmý phân loại theo phương...
... khóe, nói kháy,… cách biểuthịhàmý thuộc phươngthức - Phươngthứcbiểuthịhàmýhộithoạiđặc thù, cụ thể cố tình vi phạm quy tắc hội thoại, đặc biệt phương châm hội thoại, như: sử dụng phát ... trình hình thành/xác định loại hàmý CHƯƠNG PHƯƠNGTHỨCBIỂUTHỊHÀMÝ TRONG TIẾNG VIỆT 3.1 Khái niệm phươngthứcbiểuthịhàmýPhươngthứcbiểuthịhàmý hiểu cách thức lựa chọn sử dụng yếu tố ... tả hàmý theo tiêu chí sau: 24 - Theo phương tiện biểu hiện, hàmý chia thành hai loại hàmý từ hàmý toàn phát ngôn Hàmý từ loại hàmý từ (hư từ thực từ) biểuthị Còn hàmý toàn phát ngôn hàm...
... niệm hàmý 2.3 Phân biệt hàmý phát ngôn với ý nghĩa ngầm ẩn khác 2.4 Các loại hàmý Chƣơng PHƢƠNG THỨCBIỂUTHỊHÀMÝ 3.1 Khái niệm “phƣơng thứcbiểuthịhàmý 3.2 Điểm lại danh sách phƣơng thức ... sau phươngthứcbiểuthịhàmý 1.2.1 Hầu hết, tác giả lấy quy tắc ngữ dụng quy tắc hộithoại - đặc biệt nguyên tắc cộng tác hộithoại H.P Grice - để làm sở "xây dựng" nên phươngthứcbiểuthịhàm ... có hàmý 0.3.2 - Trong giới hạn luận văn Thạc sĩ, tham vọng giải triệt để toàn vấn đề hàmý mà góp thêm ý kiến vào việc xác định khái niệm hàm ý, phươngthứcbiểuthịhàmý miêu tả số phương thức...
... nguyện vọng, ý định người hỏi Ở đây, người hỏi phải tác động đến người trả lời cho người trả lời tập trung ýthức để trả lời cho không rõ Nếu biểu đạt câu hỏi công thức: X + Y X biểuthị “cái không ... nguyện vọng, ý định người hỏibiểuthịY Công thức rõ nội dung ngữ nghĩa câu hỏi X làm chức khu biệt câu hỏi với thể câu khác Y làm chức liên kết câu hỏi vào phạm trù ngữ pháp Quan niệm Simon C.Dik ... quy định nội dung ý nghĩa mục đích phát ngôn Ngữ điệu công cụ biểu đạt tính tình thái câu hỏi sắc thái biểu đạt lời nói Kèm theo ngữ điệu nhiều tổ hợp từ câu hỏi tiếng Việt biểu đạt sắc thái...
... Các phương tiện biểuthị quan hệ nhân - tiếng Nhật 11 1.2.1 Trật tự từ biểuthị nhân-quả 11 1.2.2 Câu nhân hệ thống câu tiếng Nhật 15 1.2.3 Câu ghép biểuthị nhân tiếng Nhật với phương ... – Các phươngthứcbiểuthị nguyên nhân-kết tiếng Nhật Chương giới thiệu tương đối đầy đủ phân tích khả biểu đạt câu nguyên nhân-kết tiếng Nhật thông qua phan tích ví dụ Các phươngthứcbiểu đạt ... có nhận thức mối quan hệ - Nhận thức mối quan hệ nhân-quả biểuthị dạng P→Q - Có loại đặc trưng nhận thức mối quan hệ nhân có tác dụng việc ghi lại kết từ biểu đạt quan hệ này: (a) Nhận thức hình...
... Các phương tiện biểuthị quan hệ nhân - tiếng Nhật 11 1.2.1 Trật tự từ biểuthị nhân-quả 11 1.2.2 Câu nhân hệ thống câu tiếng Nhật 15 1.2.3 Câu ghép biểuthị nhân tiếng Nhật với phương ... – Các phươngthứcbiểuthị nguyên nhân-kết tiếng Nhật Chương giới thiệu tương đối đầy đủ phân tích khả biểu đạt câu nguyên nhân-kết tiếng Nhật thông qua phan tích ví dụ Các phươngthứcbiểu đạt ... có nhận thức mối quan hệ - Nhận thức mối quan hệ nhân-quả biểuthị dạng P→Q - Có loại đặc trưng nhận thức mối quan hệ nhân có tác dụng việc ghi lại kết từ biểu đạt quan hệ này: (a) Nhận thức hình...
... hộithoại song thoại hình thức phổ biến lí thuyết hộithoại chủ yếu bàn song thoại song thoại hình thứchộithoại nguyên mẫu (prototype) hộithoại 1.2.2 Phương pháp nghiên cứu hộithoạiHộithoại ... giả gọi hàmýhộithoại đối lập với phận khác hàm ngôn (như nêu trên) Đối tượng hướng tới viết hàmý ngữ dụng hay gọi hàmýhộithoại Theo thuật ngữ hàmý sử dụng hiểu hẹp hàmýhộithoại Giao ... nhà ngôn ngữ học phân biệt hàmýhộithoại tổng quát hàmýhôithoạiđặcthù 1.4.2.1 Hàmýhộithoại tổng quát Là hàmýhộithoại suy luận mà không đòi hỏi tri thức Ví dụ: (37) A: Anh có nhắn...
... Hm ý .21 1.3.2.2.1 Khỏi nim hm ý 21 1.3.2.2.2 Phõn loi hm ý 22 1.4 Hm ý hi thoi 23 1.4.1 Khỏi nim hm ý hi thoi 23 1.4.2 c im ca hm ý ... Cu quan nim: Hm ý hi thoi l ý ngha ng dng (ý ngha phi vt th), hoc ý ngha ch c xỏc nhn quỏ trỡnh giao tip, nú khụng hon ton ging ý ngha mt ch [3, 202] Trn Ngc Thờm vi quan nim riờng: Hm ý l b phn ... hm ý khụng? Hon cnh giao tip d l mt khỏi nim khụng d xỏc nh, vỡ vy, vic tr li cho cõu hi hon cnh giao tip no l lý s dng phỏt ngụn cú hm ý v tham gia vo quỏ trỡnh hỡnh thnh hm ý, quan nim v hm ý...
... 1.3.2.2.2 Phân loại hàmý .25 1.4 Hàmýhộithoại 25 1.4.1 Khái niệm hàmýhộithoại 25 1.4.2 Phân loại hàmýhộithoại 27 1.4.2.1 Hàmýhộithoại tổng quát ... hộithoại song thoại hình thức phổ biến lí thuyết hộithoại chủ yếu bàn song thoại song thoại hình thứchộithoại nguyên mẫu (prototype) hộithoại 1.2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu hộithoạiHộithoại ... giả gọi hàmýhộithoại đối lập với phận khác hàm ngôn (như nêu trên) Đối tượng hướng tới viết hàmý ngữ dụng hay gọi hàmýhộithoại Theo thuật ngữ hàmý sử dụng hiểu hẹp hàmýhộithoại Giao...
... độ sơ cấp đến trung cấp KẾT QUẢ KHẢO SÁT CÁC PHƯƠNG TIỆN BIỂUTHỊ NHÂN-QUẢ TRONG TIẾNG NHẬT Trong nghiên cứu này, tiến hành khảo sát phươngthứcbiểuthị quan hệ nhân-quả trêncác bình diện sau: ... “-TE ”để biểuthị nguyên nhân-kết Bên cạnh việc sử dụng liên từ, kết từ biểuthị nguyên nhân kết quả, có cách biến đổi dạng thức động từ, tính từ, danh từ sang dạng / (te/de) để biểuthị quan ... Shuppan [7] Sekai daihyakka jiten CD-ROOM (1998), NXB Hitachi Digital [8] Vũ Thị Kim Chi(2009), Các phươngthứcbiểuthị câu nguyên nhân-kết tiếng Nhật, Đại học KHXH&NV, Luận văn thạc sĩ Abstract:...
... biểuthịhàmýđặcthù Luận văn quan tâm đến phươngthứcbiểuthịý nghĩa ngầm ẩn gắn với hoàn cảnh giao tiếp (hàm ýđặc thù) , tức hàmýhộithoại Các phươngthứcbiểuthịhàmýhộithoại thấy ... nghĩa hàm ẩn Cơ chế tạo nghĩa hàm ẩn phươngthứcbiểuthịý nghĩa hàm ẩn Có hai phươngthức để biểuthị hai loại hàmý mang tính khái quát: Phươngthứcbiểuthịhàmý khái quát phươngthứcbiểuthị ... 2.1 Các phương châm hộithoại với hàmýhộithoại 46 2.1.1 Phương châm lượng xét quan hệ với hàmýhộithoại 46 2.1.2 Phương châm chất xét quan hệ với hàmýhộithoại 51 2.1.3 Phương...
... vấn đề sở lý thuyết: vấn đề ý nghĩa thời gian, khái niệm “thì”, khái niệm “thể”, phươngthứcbiểuý nghĩa thời gian bao gồm phươngthứcbiểuphương tiện hình thái học phươngthứcbiểuphương tiện ... “thì” tiếng Hàn, phươngthứcbiểuý nghĩa “thể” tiếng Hàn, so sánh phươngthứcbiểuý nghĩa thời gian tiếng Hàn tiếng Việt, xác định điểm tương đồng điểm khác biệt phươngthứcbiểuý nghĩa thời gian ... nghiên cứu phươngthức chủ yếu biểuý nghĩa thời gian tiếng Hàn Phươngthứcbiểuý nghĩa thời gian tiếng Việt nghiên cứu với tư cách đối tượng so sánh với tiếng Hàn Qua luận văn muốn tìm thấy phương...
... xuất hình thức khẳng định biểuthịý nghĩa phủ định, hình thức phủ định biểuthịý nghĩa khẳng định; Hễ việc hay tình mà người phát ngôn không mong muốn phát sinh hình thức khẳng định hình thức phủ ... hợp vào sử dụng phươngthức dụng học để biểu đạt ý phủ định Ví dụ: (18) (Ý tưởng cậu ta khó thực nổi) C Danh từ mang ý nghĩa phủ định Tiếng Hán tiếng Việt sử dụng số danh từ biểuthị vật trừu tượng, ... lắm!”, có ý chê: không đẹp Tiếng Hán có cách diễn đạt tượng tự B Sử dụng phươngthức lặp lại lời nói đối phương Tiếng Hán tiếng Việt sử dụng cách thức lặp lại lời nói đối phương thường biểuthị phủ...
... ngợc lại lại ý nghĩa khẳng định Trong đó, cấu trúc hình thức khẳng định chúng lại mang nghĩa phủ định Ví dụ: hình thức khẳng định biểuthịý nghĩa phủ định, hình thức phủ định biểuthịý nghĩa khẳng ... hình thức khẳng định hình thức phủ định, nghĩa phủ định (Suýt không mua đợc: mua đợc) (75a) Cách thức phủ định có đặc điểm giống việc sử dụng câu khẳng định tiếng Hán để biểu đạt ý phủ ... xét kỹ đặc trng tâm lý dân tộc thói quen đợc qui ớc chung cách thức diễn đạt tiếng Hán (6) (Suýt ngã: kết (74b) Hai cấu trúc xuất từ phủ định, nhng có ví dụ (74a) biểu đạt ý phủ...