phương pháp quản lý giáo dục

... dung sáng kiến chủ yếu vận dụng lý luận khoa học quản lý giáo dục phương pháp quản lý, phương pháp đánh giá tác động giáo dục Các giải pháp quản lý giáo dục mặt lý luận không đề cập lại nhiều, ... phương pháp quản lý: Có thể thể phân loại phương pháp quản lý theo nhiều cách như: - Căn vào phương thức tác động, có phương pháp trực tiếp phương pháp gián tiếp; - Căn vào chức quản lý, có phương ... chia thành nhóm phương pháp quản lý chủ yếu sau: + Nhóm phương pháp hành - tổ chức; + Nhóm phương pháp kinh tế; + Nhóm phương pháp tâm lý - xã hội; + Các phương pháp kỹ thuật quản lý cụ thể 2.3

Ngày tải lên: 31/01/2019, 21:11

... mạnh về chất lượng và số lượng. - Nêu cơ sở lý luận và pháp lý về Phương pháp quản lý giáo dục. Giải pháp nâng cao hiệu quả phương pháp quản lý giáo dục của Hiệu trưởng ở trường THPT Long Xuyên ... QUẢN LÝ GIÁO DỤC 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Quản lý Quản lý là hoạt động, tác động có định hướng của chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm đạt được mục tiêu quản lý đề ra. 1.1.2 Quản lý ... cứu lý luận về Phương pháp quản lý giáo dục và từ việc thực tiễn vận dụng lý luận vào công tác quản lý của thầy Hiệu trưởng, tôi mạnh dạn chọn đề tài “Giải pháp nâng cao hiệu quả phương pháp quản

Ngày tải lên: 17/07/2015, 16:06

... đối tượng cụ thể 1.2.2 Quản lý giáo dục nếp sống văn hóa học đƣờng a Quản lý, quản lý giáo dục b Quản lý cơng tác giáo dục nếp sống văn hóa học đường Quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa ... cơng tác giáo dục nếp sống văn hóa học đường 1.5.3 Phƣơng pháp quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa học đƣờng - Phương pháp tổ chức hành - Phương pháp kinh tế - Phương pháp tâm lý – xã hội ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ĐỖ THỊ NHƯ QUỲNH BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHƯƠNG ĐÔNG ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục

Ngày tải lên: 26/05/2020, 17:30

... đối tượng cụ thể 1.2.2 Quản lý giáo dục nếp sống văn hóa học đƣờng a Quản lý, quản lý giáo dục b Quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa học đường Quản lý cơng tác giáo dục nếp sống văn hóa ... công tác giáo dục nếp sống văn hóa học đường 1.5.3 Phƣơng pháp quản lý cơng tác giáo dục nếp sống văn hóa học đƣờng - Phương pháp tổ chức hành - Phương pháp kinh tế - Phương pháp tâm lý – xã hội ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ĐỖ THỊ NHƯ QUỲNH BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC NẾP SỐNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHƯƠNG ĐÔNG ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục

Ngày tải lên: 19/10/2022, 22:21

... cai nghi n: ( 300 - 350 phi u) Phương pháp nghiên c u Phương pháp nghiên c u s n ph m: 6.1 Phương pháp nghiên c u lý lu n - Nghiên c u chương trình d y ngh , qu n lý giáo d c ngh c a - Nghiên c ... t ch c, qu n lý giáo d c ngh phù h p v i th c t s mong mu n c a toàn xã h i Nghiên c u qu n lý giáo d c ngh ñ lý lu n qu n lý, giáo d c phù h p hi u qu cơng tác cai nghi n s gi i pháp nâng cao ... o Qu n lý giáo d c ngh m t nh ng v n ñ qu n lý giáo 1.2.2 D y ngh , giáo d c ngh d c hư ng nghi p, Qu n lý giáo d c ngh ñư c hi u h th ng * D y ngh trình truy n th nh ng ki n th c v lý thuy

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:48

... Nhóm phương pháp thuyết phục Nhóm phương pháp tổ chức hoạt động Nhóm phương pháp kích thích hành vi đạo đức 1.2.6 Quản lý giáo dục đạo đức 1.2.6.1 Khái niệm quản lý giáo dục đạo đức Quản lý giáo ... tiêu giáo dục đáp ứng với yêu cầu phát triển xã hội” 1.2.3 Quản lý nhà trường phổ thông Quản lý nhà trường quản lý giáo dục thực phạm vi xác định đơn vị giáo dục nhà trường nhằm thực nhiệm vụ giáo ... vụ giáo dục đạo đức Giáo dục ý thức đạo đức, GD tình cảm đạo đức, Giáo dục thói quen đạo đức 1.2.5.5 Nội dung giáo dục đạo đức Giáo dục trị, tư tưởng đạo đức, Giáo dục pháp luật, Giáo dục

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

... trong giáo dục Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, (2008) 13 Nguyễn Đình Chỉnh , Giáo trình tâm lý học quản lý Nxb Giáo dục, (1991) 14 Chu Mạnh Cường, Các biện pháp quản lý nhằm ... gia đình... giáo dục trong và ngoài trường đối với công tác giáo dục đạo đức cho học sinh - Thường xuyên đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức để giáo dục cho ... trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh. .. Ngọc Đại, Giải pháp giáo dục Nxb Hà Nội, (2007) 17 Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb Giáo dục, (2009)

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

... về công tác quản lý KTX nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục nếp sống cho sinh viên. Từ những thực tiễn trên, chúng tôi chọn đề tài “Một số biện pháp quản lý giáo dục nếp sống ... biện pháp quản lý giáo dục nếp sống cho sinh viên nội trú trường Cao đẳng Giao thông Vận tải 3 và trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp tăng cường quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục nếp ... nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động quản lý giáo dục nếp sống cho sinh viên nội trú. 7. Phương pháp nghiên cứu 7.1. Nhóm các phương pháp nghiên cứu lý thuyết. Nghiên cứu tài liệu, sách

Ngày tải lên: 18/02/2014, 22:37

... quan. 1.2.2. Khái niệm về quản lý giáo dục Quản lý giáo dục là sự tác động có ý thức của chủ thể quản lý tới khách thể quản lý, nhằm đưa hoạt động sư phạm của hệ thống giáo dục đạt hiệu quả nhất. ... Khái niệm về quản lý nhà trường phổ thông Quản lý nhà trường là quản lý giáo dục được thực hiện trong phạm vi xác định của một đơn vị giáo dục nhà trường, nhằm thực hiện nhiệm vụ giáo dục thế hệ ... chung về thực trạng quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường……… 10 Chương III: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG 3.1 Một số nguyên tắc đề xuất biện pháp? ??……………………………………………

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:37

... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC “LUẬT CÁN BỘ, CÔNG CHỨC” CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... CBCL Giáo dục 57 Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC "LUẬT CÁN BỘ, CÔNG CHỨC” CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TỈNH THÁI NGUYÊN" 62 3.1. Cơ sở định hướng đổi mới giáo dục và quản ... phải quản lý giáo dục "Luật cán bộ, công chức" 36 Bảng 2.8. Đánh giá mức độ cần thiết quản lý Mục tiêu quản lý giáo dục “Luật cán bộ, công chức” cho cán bộ quản lý ngành giáo dục

Ngày tải lên: 31/07/2014, 01:41

... luyện lực kỹ quản lý; xác định nhiệm vụ chức quản lý, mục tiêu phơng tiện quản lý, nguyên tắc phơng pháp quản lý; tìm động lực giải pháp quản lý; tiến hành tra kiểm tra kết quản lý Với cách tiếp ... luyện lực kỹ quản lý; xác định nhiệm vụ chức quản lý, mục tiêu phơng tiện quản lý, nguyên tắc phơng pháp quản lý; tìm động lực giải pháp quản lý; tiến hành tra kiểm tra kết quản lý Với cách tiếp ... chơng trình giáo dục; phát triển đội ngũ nhà giáo, đổi phơng pháp giáo dục; đổi quản lý giáo dục; tiếp tục hoàn chỉnh cấu hệ thống giáo dục quốc dân phát triển mạng lới trờng lớp sở giáo dục; tăng

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:06

... lý Trong giáo dục, biện pháp quản lý là cách thức mà nhà quản lý giáo dục khai thác, sử dụng các công cụ quản lý giáo dục (nhân lực, tài... - Quản lý HS - Quản ... với ý chí nhà quản lý, phù hợp với quy luật khách quan [27;1]". 10 [...]... pháp quản lý giáo dục đạo đức" a "Biện pháp quản lý" : Biện pháp quản lý là cách thức ... của quản lý hoạt động này là: - Mục tiêu quản lý hoạt động GDĐĐ HS - Nội dung cơ bản của quản lý hoạt động giáo dục đạo đức HS - Các phương pháp, phương tiện quản lý hoạt

Ngày tải lên: 11/11/2014, 14:42

... pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh trường trung học phổ thông 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý nhà trường 11 1.2.4 Biện pháp quản lý ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG TỈNH HẢI DƢƠNG Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HẢI DƢƠNG TỈNH HẢI DƢƠNG Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:38

... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƢỜNG THPT NGỒI CƠNG LẬP THÀNH PHỐ HẠ LONG TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời ... niệm quản lý giáo dục 15 1.2.3 Khái niệm quản lý nhà trƣờng phổ thông 17 1.2.4 Khái niệm giáo dục 19 1.2.4.1 Các chức giáo dục 19 1.2.4.2 Con đƣờng giáo dục ... Đại (2007), Giải pháp giáo dục, Nxb Hà Nội 15.Vũ Cao Đàm (2009), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 16.Nguyễn Tất Đạt (2007), Giáo dục so sánh, Nxb Giáo dục, Hà Nội 17.Nguyễn

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:40

... t phát t c s lý lu n, c s pháp lý và c s th c ti n c a v n o c và qu n lý giáo d c o c h c sinh, tôi mu n xu t m t s bi n pháp, góp ph n nâng cao ch t l ng qu n lý giáo d c o c ... nc, các nhà qun lý giáo dc cn tp trung ch đo và qun lý tt nhim v giáo dc đo đc hc sinh, nhm nâng cao cht lng giáo dc toàn din ca nhà trng. 2. C s pháp lý Ngh quyt ... nghiên cu lí lun, c s pháp lý và thc tin ca vn đ qun lý giáo dc đo đc hc sinh, tôi mun đ xut mt s bin pháp, góp phn nâng cao cht lng qun lý giáo dc đo đc hc sinh

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:28

... tạo (2010), Giáo dục kỹ sống môn ngữ văn, Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Giáo dục kỹ sống môn giáo dục công dân, 10 Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Giáo dục kỹ sống môn sinh học, NXB Giáo Dụ 11 , ... cứu nƣớc 1.2 Lý luận kỹ xã hội giáo dục kỹ xã hội 12 1.2.1 Lý luận kỹ xã hội 12 1.2.2 Lý luận giáo dục kỹ xã hội 19 1.3 Lý luận quản lý giáo dục kỹ xã hội cho học ... tích cực” Bộ Giáo dục Đào tạo, , (Ban hành kèm theo Thông tƣ số 29/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Giáo dục kỹ sống môn địa lý, Nxb Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo

Ngày tải lên: 19/01/2015, 19:56

... phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp quan sát, phương pháp so sánh thực nghiệm, phương pháp điều tra, phương pháp chuyên gia, phương pháp tổng kết kinh nghiệm quản lý GDHN Phương pháp ... 10/2011 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết: sưu tầm, nghiên cứu tài liệu sở lý luận, phương pháp phân loại hệ thống hố lý thuyết, phương pháp phân tích tổng hợp Nhóm phương ... Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp Hiệu trưởng trường THPT theo hướng tạo nguồn đào tạo cán xã huyện Mường Khương tỉnh Lào Cai Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CĂN CỨ PHÁP LÝ VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HƯỚNG

Ngày tải lên: 05/02/2015, 19:55

... 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý nhà trường phổ thông 1.2.4 Đạo đức 1.2.5 Giáo dục đạo đức 1.2.6 Quản lý giáo dục đạo đức ... hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường biện pháp trọng tâm, chi phối tất biện pháp cịn lại theo qui trình quản lý giáo dục xây dựng kế hoạch khâu hoạt động quản lý nói chung quản lý giáo dục ... tác giáo dục đạo đức học sinh ( ngồi nhà trường) để có biện pháp quản lý giáo dục phù hợp Hiệu quản lý giáo dục đạo đức phụ thuộc vào cá nhân người hiệu trưởng việc thực nghiêm túc chức quản lý,

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:20

... Khái niệm giáo dục đạo đức 13 v 1.2.7 Khái niệm trình giáo dục đạo đức 14 1.2.8 Khái niệm quản lý trình giáo dục đạo đức nhà trường 15 1.2.9 Khái niệm quản lý trình giáo dục đạo ... HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG TRẦN HIẾU BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN VIÊN – GIA LÂM - HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN ... cán quản lý vấn đề giáo dục đạo đức 43 2.3.4.2 Thực trạng nhận thức giáo viên vấn đề giáo dục đạo đức học sinh 44 2.3.4.3 Thực trạng việc phối hợp lực lượng giáo dục để giáo dục

Ngày tải lên: 16/03/2015, 21:34

... Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp quan sát, phương pháp so sánh thực nghiệm, phương pháp điều tra, phương pháp chuyên gia, phương pháp tổng kết kinh nghiệm quản lý GDHN. 3. Phương ... 10/2011. 7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết: sưu tầm, nghiên cứu tài liệu và cơ sở lý luận, phương pháp phân loại và hệ thống hoá lý thuyết, phương pháp phân ... giáo dục. b) Nguyên tắc đảm bảo tính giáo dục KTTH trong GDHN Trong quá trình giáo dục ở trường THPT thì giáo dục lao động (GDLĐ), giáo dục kỹ thuật tổng hợp (KTTH) và GDHN là 3 quá trình giáo...

Ngày tải lên: 25/02/2013, 17:08