phương pháp giảng dạy môn địa lý

TIỂU LUẬN MÔN TRIẾT HỌC VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN VÀO CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

TIỂU LUẬN MÔN TRIẾT HỌC VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN VÀO CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... NHẤT GIỮA LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VÀO CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Địa học Mã số: 60 31 05 01 TIỂU LUẬN MÔN TRIẾT ... CÔNG TÁC GI NG D Y MÔN Đ A TRỔ THÔNG ỚI CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ẢN CỦA NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LUẬN ẠM TRÙ THỰC TIỄN VÀ PHẠM TRÙ LUẬN ỊA Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... đến cái nhìn tổng quan nhất về thực trạng dạy học môn Địa và việcvận dụng nguyên tắc thống nhất giữa luận và thực tiễn trong giảng dạy môn Địa ở trường phổ thông, từ đó rút ra những

Ngày tải lên: 18/06/2016, 21:12

26 2,8K 72
Một số phương pháp giảng dạy môn địa lý  lớp 6 ở trường PTDT Nội Trú

Một số phương pháp giảng dạy môn địa lý lớp 6 ở trường PTDT Nội Trú

... phương pháp giảng dạy địa nhiều hạn chế C NHỮNG PHƯƠNG PHÁP MỚI TRONG DẠY HỌC ĐỊA Các phương pháp hình thức dạy học địa phong phú đa dạng, đòi hỏi giáo viên cần biết sử dụng sáng tạo phương ... khăn…………………………………………………………….…….3 C Những phương pháp dạy học Địa Phương pháp kích thích tư duy……………………………………… … Phương pháp thảo luận nhóm…………………………………………… Phương pháp giải vấn đề………………………………………… Phương pháp tổ chức ... lớp, sau giáo viên giới thiệu Dạy học địa có nhiều phương pháp khác đạt hiệu cao học tập phương pháp đóng vai, phương pháp đề án, phương pháp so sánh… Phương pháp sử dụng kỹ thuật đại sử dụng

Ngày tải lên: 28/01/2016, 10:32

14 454 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... CB theo phương pháp góc .28 Áp dụng phương pháp dạy học Giải vấn đề dạy Thế (VL 10C) Định luật bảo toàn (VL 10NC) 31 7.1 Áp dụng phương pháp dạy học Giải vấn đề dạy Thế ... Bài tiểu luận b Học phần: Phương pháp giảng dạy Vật THPT” a Câu 2: xA=40t Câu 3: 1,250s Câu... tiểu luận Học phần: Phương pháp giảng dạy Vật THPT” Phiếu học tập ... phần: Phương pháp giảng dạy Vật THPT” biểu... với cương độ dong đienj qua dây dân Nhóm 5 – Lớp SPVL K2008 22 Bài tiểu luận Học phần: Phương pháp giảng dạy Vật THPT”

Ngày tải lên: 22/11/2015, 23:54

50 355 0
Bài Tham Luận  Đổi Mới Kiểm Tra Đánh Giá Thúc Đẩy Đổi Mới Phương Pháp Giảng Dạy Môn Địa Lí THCS

Bài Tham Luận Đổi Mới Kiểm Tra Đánh Giá Thúc Đẩy Đổi Mới Phương Pháp Giảng Dạy Môn Địa Lí THCS

... 1-2 điểm II Đổi phương pháp giảng dạy 1.Vấn đề đổi Đổi nghĩa bỏ phương pháp giảng dạy địa lí truyền thống mà phải kế thừa, đồng thời tiếp thu mặt tích cực phương pháp giảng dạy Địa lí 2.Mục tiêu ... động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập địa lí cho học sinh 3.Đổi phương pháp dạy Địa lí: Như vậy, cốt lõi phương pháp dạy Địa lí giúp học sinh phát huy lực thân, phát huy tính ... tránh dạy lướt, dạy bỏ kiến thức thực hành định hướng nhiều kĩ Địa lí cho học sinh 3.5.Giáo viên giảng dạy theo hướng rèn luyện phương pháp tự học cho học sinh: Có thể giáo viên có phương pháp

Ngày tải lên: 07/05/2017, 18:16

27 613 0
(SKKN HAY NHẤT) đổi mới phương pháp giảng dạy môn vật lý lớp 9

(SKKN HAY NHẤT) đổi mới phương pháp giảng dạy môn vật lý lớp 9

... nghiệm phương pháp giảng dạy theo hướng đổi Với nên chọn chuyên đề: " Đổi phương pháp dạy học môn vật lý" LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com B Nội dung phương pháp thực ... áp dụng phương pháp nhận thức khoa học Làm quen với phương pháp nhận thức như: Đề xuất, giả thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự mơ hình hố, phương pháp quy ... giáo dục giới việc đổi phương pháp dạy học nói chung mơn vật nói riêng khơng thể thiếu Trên giải pháp đổi phương pháp dạy học môn Vật Tôi mạnh dạn vận dụng vào giảng dạy thu hút kết Cụ thể

Ngày tải lên: 10/10/2022, 05:40

24 3 0
skkn sử dụng tài liệu địa lý địa phương trong giảng dạy môn địa lý

skkn sử dụng tài liệu địa lý địa phương trong giảng dạy môn địa lý

... tài liệu địa địa phương trong giảng dạy môn Địa ” ”. II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI. 1/ Mục đích. Tìm hiểu vấn đề kinh tế và xã hội ở tỉnh Gia Lai đối với môn địa địa phương lớp ... Khi giáo viên dạy bài 27 môn địa 8 giáo viên có thể sử dụng tài liệu môn địa địa phương này( Phần vị trí địa lý) để học sinh hiểu rõ hơn hoặc giáo viên dạy bài 28 và 29 địa 9 2/.Sự phân ... quên được của địa bàn đa dân tộc cùng sinh sống Đối với môn địa 9 ( địa địa phương) ở trương THCS chú tọng nghiên cứu ( phần kinh tế xã hội) được cấu tạo theo quan điểm địa rõ ràng hơn

Ngày tải lên: 22/12/2014, 20:39

19 1,9K 6
Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Vật lý lớp 9

Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Vật lý lớp 9

... phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới Với những do trên nên tôi chọn chuyên đề: " Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý" B Nội dung và phương pháp thực hiện chuyên đề 1 Cơ sở luận: ... giáo dục trên cả 3 mặt: hệ thống giáo dục, nội dung và phương pháp dạy học Song phương pháp giáo dục vẫn chưa được quan tâm và phương pháp dạy học chưa được đổi mới tương xứng Mặc dù những năm ... đại Do vậy việc đổi mới phương pháp dạy học là không thể thiếu được trong nhà trường hiệnnay Dạy học, lấy học sinh làm trung tâm là cốt lõi của việc đổi mới phương pháp dạy học Có như vậy thì

Ngày tải lên: 21/03/2015, 13:01

19 1,8K 2
SKKN Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Vật lý lớp 9

SKKN Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Vật lý lớp 9

... vàphương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới Với những do trên nên tôi chọn chuyên đề: " Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý" Trang 3B Nội dung và phương pháp thực hiện chuyên đề1 Cơ sở ... giáo dục trên cả 3 mặt: hệ thốnggiáo dục, nội dung và phương pháp dạy học Song phương pháp giáo dục vẫn chưa đượcquan tâm và phương pháp dạy học chưa được đổi mới tương xứng Mặc dù những nămgần ... đại Do vậy việc đổi mới phương pháp dạy học là không thể thiếu được trong nhàtrường hiệnnay Dạy học, lấy học sinh làm trung tâm là cốt lõi của việc đổi mới phươngpháp dạy học Có như vậy thì mới

Ngày tải lên: 09/04/2015, 16:04

24 1,6K 4
Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Vật lý lớp 9

Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Vật lý lớp 9

... phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới Với những do trên nên tôi chọn chuyên đề: " Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý" B Nội dung và phương pháp thực hiện chuyên đề 1 Cơ sở luận: ... thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự và mô hình hoá, phương pháp quy nạp, suy diễn Như vậy là trong quá trình dạy học vật lý, việc áp dụng các phương pháp ... giáo dục trên cả 3 mặt: hệ thống giáo dục, nội dung và phương pháp dạy học Song phương pháp giáo dục vẫn chưa được quan tâm và phương pháp dạy học chưa được đổi mới tương xứng Mặc dù những năm

Ngày tải lên: 14/04/2015, 14:51

14 1,1K 4
Tráng SKKN sử dụng hiệu quả một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn địa lý thpt 2020

Tráng SKKN sử dụng hiệu quả một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn địa lý thpt 2020

... giáo khoa, chuẩn bị đồ dùng dạy học…và việc quan trọng sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy để thay đổi phương pháp dạy học theo lối “truyền thụ 10 chiều” sang dạy cách học, cách vận dụng ... trọng để áp dụng rộng rãi phổ biến phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy nhằm tạo hứng thú hiệu giảng dạy Tuy nhiên, trình sử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực qua việc dự đồng ... đơn vị kiến thức sử dụng phương pháp kĩ thuật khác Với trên, lựa chọn viết sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng hiệu số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực giảng dạy mơn Địa lí THPT” Sáng kiến

Ngày tải lên: 19/03/2021, 10:46

76 29 0
Sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực vào phần khởi động trong giảng dạy môn địa lý lớp 12

Sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực vào phần khởi động trong giảng dạy môn địa lý lớp 12

... cịn có phương pháp đặc thù môn như: phương pháp trực quan, phương pháp thực địa, phương pháp hình thành biểu tượng địa lí, phương pháp hình thành kĩ xác lập mối quan hệ nhân 1.2.2 Phương pháp ... có phương pháp học tốt hiệu việc dạy hạn chế Do đó, để nâng cao chất lượng học tập học sinh việc dạy học theo phương pháp dạy, kĩ thuật học tích cực vấn đề thật cần thiết Có nhiều phương pháp dạy ... dụng dạy học trường THPT phương pháp đóng vai, thảo luận, nghiên cứu trường hợp điển hình, xử lí tình huống, trị chơi, phương pháp dự án, phương pháp giải vấn đề…Ngoài phương pháp trên, mơn địa

Ngày tải lên: 21/05/2021, 21:55

70 23 0
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã bến cát tỉnh bình dương

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã bến cát tỉnh bình dương

... niệm quản lý, quản nhà trƣờng 13 v 1.2.2 Khái niệm phƣơng pháp, phƣơng pháp giảng dạy 17 1.2.3 Khái niệm đổi mới, đổi phƣơng pháp giảng dạy, hoạt động đổi phƣơng pháp giảng dạy ... 1.2.4 Khái niệm quản hoạt động đổi phƣơng pháp giảng dạy 20 1.3 Lí luận đổi phƣơng pháp giảng dạy tiếng Anh trƣờng THCS 21 1.3.1 Khái quát giáo dục cấp THCS giảng dạy tiếng Anh trƣờng THCS ... đổi phƣơng pháp giảng dạy tiếng Anh trƣờng THCS 25 1.4.2 Quản thay đổi quản hoạt động đổi phƣơng pháp giảng dạy tiếng Anh trƣờng THCS 26 1.4.3 Nội dung quản hoạt động

Ngày tải lên: 21/06/2021, 21:54

185 10 0
Xây dựng webatlas tỉnh đồng tháp phục vụ giảng dạy môn địa lý địa phương

Xây dựng webatlas tỉnh đồng tháp phục vụ giảng dạy môn địa lý địa phương

... vụ giảng dạy môn học địa địa phƣơng tỉnh Đồng Tháp Nghiên cứu thiết kế, xây dựng hệ thống WebAtlas phục vụ giảng dạy môn học địa địa phƣơng phần mềm mã nguồn mở chuẩn trao đổi liệu địa ... Đồng Tháp phục vụ giảng dạy môn Địa địa phương” đƣợc thực nhằm xây dựng đồ mô tả đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội đƣa vào WebAtlas để phục vụ ngƣời dạy học địa địa phƣơng tỉnh Đồng Tháp ... ngành: Bản đồ, viễn thám hệ thống thông tin địa Mã số: 60440214 I TÊN ĐỀ TÀI: Xây dựng WebAtlas tỉnh Đồng Tháp phục vụ giảng dạy môn Địa địa phương NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: - Tìm hiểu quy

Ngày tải lên: 18/04/2021, 20:02

137 16 0
Một số giải pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các trò chơi khởi động trong giảng dạy môn địa lý 10 tại trường THPT nông cống i

Một số giải pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các trò chơi khởi động trong giảng dạy môn địa lý 10 tại trường THPT nông cống i

... tạo, tập trung rèn luyện lực tự học Đa dạng hóa phương pháp dạy học, kết hợp linh hoạt phương pháp dạy học tiên tiến, phương pháp dạy học đặc thù môn học như: sử dụng đồ, sơ đồ, số liệu thống kê, ... dụng phương pháp: Mỗi phương pháp dạy học có ưu nhược điểm, khơng có tính vạn Việc sử dụng phương pháp phải phù hợp với nội dung học tập, đặc điểm đối tượng, mục đích dạy học Sự lạm dụng phương pháp ... linh hoạt, kết hợp hình thức dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học theo lớp; dạy học lớp, dạy học trời, dạy học thực tế, thực địa; tham quan, khảo sát địa phương, sưu tầm, hệ thống hố thơng

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:11

20 25 0
VẬN DỤNG NGUYÊN tắc THốNG NHấT GIỮA lý LUẬN và THỰC TIÊN của CHỦ NGHĨA mác LÊNIN vào CÔNG tác đổii mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG NGUYÊN tắc THốNG NHấT GIỮA lý LUẬN và THỰC TIÊN của CHỦ NGHĨA mác LÊNIN vào CÔNG tác đổii mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... viề c đổi phương pháp dạy học Lịch sử 12- Thực tiễn giảng dạy môn Lịch sử phổ thông đòi hỏi phải vận dụng nguyền tắc thống luận thực tiễn chủ nghĩa Mác-Lênin để đổi phương pháp dạy học ... đổi phương pháp giảng dạy môn Lịch sử trưởng phô thông” Thông qua đề tài, tác giả muốn đem đến nhìn tổng quan thực trạng dạy học môn Lịch sử việc vận dụng nguyên tắc thống luận thực tiễn giảng ... phương pháp giáo dục dạy học nhà trường Phương pháp giúp cho người học phát huy trí tuệ, tư mình, bên cạnh bồi dưỡng cho HS phương pháp tự học tính tự giác, chủ động học tập Thực tiễn giảng dạy

Ngày tải lên: 17/07/2021, 11:25

33 100 1
Phuong phap giang day mon LICH SU DIA LI theo dinh huong phat trien nang luc cho hoc sinh tieu hoc

Phuong phap giang day mon LICH SU DIA LI theo dinh huong phat trien nang luc cho hoc sinh tieu hoc

... tình hình đê điều môi trường làng nghề địa phương em Đề xuất phương án để bảo vệ (NL5) 2.Đề xuất phương án giảm ách tắc giao thông Hà ... tự nhiên Việt Nam Các dạng bài Địa lí Dân cư Việt Nam Địa lí kinh tế Việt Nam Thành phố Hỗn hợp Địa lí châu lục (38) (39) * Các ... Nẵng (42) Giới thiệu số ví dụ Địa lí * Các bài địa lí tự nhiên Việt Nam: -Việt Nam – đất nước chúng ta -Địa hình và khoáng

Ngày tải lên: 13/10/2021, 11:19

53 39 0
TIỂU LUẬN vận DỤNG NGUYÊN tắc THỐNG NHẤT GIỮA lý LUẬN và THỰC TIỄN của CHỦ NGHĨA mác LÊNIN vào CÔNG tác đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

TIỂU LUẬN vận DỤNG NGUYÊN tắc THỐNG NHẤT GIỮA lý LUẬN và THỰC TIỄN của CHỦ NGHĨA mác LÊNIN vào CÔNG tác đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... thống luận thực tiễn đổi phương pháp tiếp thu học sinh Quá trình dạy học tương tác đồng thời GV HS, vậy, muốn q trình dạy học đem lại hiệu quả, đổi phương pháp giảng dạy GV việc đổi phương pháp ... Trọng Ngọ (2005), Dạy học phương pháp dạy học nhà trường, NXB Đại Học Sư Phạm, Hà Nội [6] Lê Hoàng Sơn, Đổi phương pháp dạy học môn Lịch sử trường THPT theo phương pháp dạy học tích cực http://dongdops.edu.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-day-hoc/day-hoc-mon-dia-ly ... thời giảng dạy 20 Từ thực tiễn dạy học, tác giả nhận thấy rằng: “phải vận dụng thống luận thực tiễn để đổi phương pháp dạy môn Lịch sử phổ thông” đảm bảo đặc thù mơn học gắn với thực tiễn từ

Ngày tải lên: 06/01/2022, 17:34

33 57 1
TIỂU LUẬN vận DỤNG NGUYÊN tắc THỐNG NHẤT GIỮA lý LUẬN và THỰC TIỄN của CHỦ NGHĨA mác LÊNIN vào CÔNG tác đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

TIỂU LUẬN vận DỤNG NGUYÊN tắc THỐNG NHẤT GIỮA lý LUẬN và THỰC TIỄN của CHỦ NGHĨA mác LÊNIN vào CÔNG tác đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... NHẤT GIỮA LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VÀO CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lịch sử giới Mã số: 82 29 011 TIỂU LUẬN MÔN TRIẾT ... Nguyễn Chí Nguyện VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VÀO CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TIỂU LUẬN MƠN TRIẾT HỌC ... CHƯƠNG 1: NGUYÊ N TẮ C THỐ NG NHẤ T GIỮ A LUẬ N VÀ THỰ C TIỄN TRONG TRIẾ T HỌ C MÁ C – LÊ -NIN I PHẠ M TRÙ THỰ C TIỄN VÀ PHẠ M TRÙ LUẬ N Phạ m trù+thự c tiễ0n

Ngày tải lên: 06/01/2022, 21:06

33 74 1
SKKN: Phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn Địa lý lớp 7

SKKN: Phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn Địa lý lớp 7

... trường qua môn Địa lớp 7 tại trương THCS Nguyễn Công Trứ. *: Phương pháp đàm thoại. Đàm thoại là phương pháp dạy học có lịch sử lâu đời và được sử dụng thường xuyên trong giảng dạy Địa ở ... lồng ghép với các môn học có sẵn trong chương trình giáo dục phổ thông một cách hợp lý, nhưng chủ yếu là môn Địa lý. Phương pháp tích hợp môi trường trong giảng dạy môn Địa lớp 7 ... giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong các môn học, trong đó có môn Địa lý. Đó là do vì sao tôi chọn đề tài: Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 17:43

21 3,8K 20
Một vài biện pháp nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy môn luật xa gần

Một vài biện pháp nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy môn luật xa gần

... tín chỉ ( đặc biệt là sinh viên năng khiếu) Không có sự chọn lựa về giảng viên giảng dạy ( Do số lượng giảng viên giảng dạy học phần này ít) Thời gian học trên lớp giảm, thời gian tự học tăng ... đến sự lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới. 2 Một vài biện pháp đổi mới phương pháp giảng dạy môn Luật xa gần và giải phẫu tạo hình đào tạo theo tín chỉ kỳ I năm học 2009-2010 ... của người học tham gia vào quá trình giảng dạy thì càng tốt 2.2.Tăng cường đặt câu hỏi và khuyến khích người học đưa ra câu hỏi Giảng viên áp dụng phương pháp “động não” để kích thích sinh...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 17:15

16 1,2K 9

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w