... Phần -chương Chương 4: SINH SẢN A :SINH SẢN Ở THỰC VẬT Cơ Kiến thức: - cho họcsinh biết sinh sản sinh dưỡng, sinh sản hữu tính thực vật Nâng cao Kiến thức: - cho họcsinh biết sinh sản sinh dưỡng, ... thiên nhiên giúp họcsinhcó thêm kĩ làm việc ngồi trời ,và khả quan sát giới xung quanh Phần -chương Cơ Thái độ: -Đem lại cho họcsinh nhìn sinh sản động vật thực vật Từ làm cho họcsinhcó nhiều ... em hocsinh Cho họcsinhcó thái độ khác môn sinhhọc không nghiên cứu thiên nhiên mà nghiên mà nghiên cứu người Nâng cao niềm tin sinhhọc Nâng cao Thái độ: -Đem lại cho họcsinh nhìn sinh sản...
... nhận thức họcsinh số khái niệm chương trình sinhhọc đại cương lớp 9” Sau năm 1975 , số trường tiểu học trung học áp dụng thi trắc nghiệm MCQ môn khoa học tự nhiên Năm 1986 , khoa Sinh – Kỹ ... hỏi dạng MCQ nộidung vật chất di tuyền biến đổi vật chất di tuyền trương trình ditruyềnhọc Đại học sư phạm ” Từ năm 1990 , trắc nghiệm lượng giá thực quan tâm ứng dụng nhiều cấp học Từ sau ... quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức chương Chuyển hóa vật chất lượng Sinhhọc 11 -THPT Ở lên lớp chọn đến câu MCQ để củng cố trước với nộidungcó liên quan đến sau để họcsinh lí giải câu...
... câu hỏi MCQ để dạy + Nộidungcâu hỏi dung giảng mang đầy đủ thông tin học, cấutrúcnộidungcâu hỏi phù hợp với cấutrúchọc để dễ phân tích, hiểu nhớ, vận dụng kiến thức học + Câu hỏi MCQ để ... điều cần phải nghiên cứu kỹ cấutrúcchương trình sinhhọc phổ thơng nói chung chương trình sinhhọc 11 nói riêng đặc biệt chương Chuyển hóa vật chất lượng Phântíchnộidung kiến thức để xây dựng ... chon day hoc kiên thưc mơi chương ̣ ́ ̀ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ́ ́ Chuyển hóa vật chất lượng Sinhhọc 11 THPT 5.4 Phântíchnộidungcấutrúcchương Chuyển hóa vật chất lượng Sinhhọc 11 – THPT làm sở xây dựng...
... vật chất lƣợngSinh học 11 2.1.2 Phântíchcấutrúcnộidung chƣơng chuyển hóa vật chất lƣợng- Sinhhọc 11 17 23 23 26 31 33 40 40 40 45 2.1.3 Phântíchcấutrúc kỹ chƣơng ... tra đối tƣợng họcsinhlớp 11 Tổng số họcsinh đƣợc điều tra trực tiếp là: 190 họcsinh Trong đó: + 95 họcsinhlớp 11A1, 11A2 thuộc trƣờng THPT Ngơ Thì Nhậm- Hà Nội + 95 họcsinhlớp 11A1, 11A2 ... thức tích hợp nộidung GDBVMT vào giảng sinhhọc - Thiết kế giáo án chƣơng chuyển hóa vật chất lƣợng - Sinhhọc 11 cótích hợp nộidung GDBVMT - Thực nghiệm kiểm chứng việc tích hợp GDBVMT dạy học...
... đứnglớpCHƯƠNG II XÂY DỰNGVÀ SỬ BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG 1: CƠCHẾDITRUYỀNVÀBIẾNDỊ - SINHHỌC12 NÂNG CAO 2.1 Xây dựng BTNT cho phần kiến thức thuộc chươngchế DT BD sinhhọc ... phát huy lực tự học HS, qua nâng cao chất lượng dạy họcnộidung kiến thức chươngchế DT BD sinhhọc12 nâng cao - Chương III Thực nghiệm sư phạm NỘIDUNGCHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀCƠ SỞ THỰC TIỂN ... ĐỂ DẠY HỌCCHƯƠNG –CƠ CHẾDITRUYỀNVÀBIẾN DỊ- LỚP12 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC Chuyên ngành: Phương pháp lí luận dạy họcSinhhọc Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO...
... Được phân công giảng dạy sinhhọclớp12chương trình nâng cao, tơi nhận thấy chương I: “ CƠCHẾDITRUYỀNVÀBIẾNDỊ ” phầnDITRUYỀN HỌC” phần kiến thức tương đối khó, trừu tượng, tiết học ... GIÁO KHOA … PHẦNNỘIDUNG ĐỀ TÀI: “KHAI THÁC, SỬ DỤNG HIỆU QUẢ KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA ĐỂ DẠY CHƯƠNG : CƠCHẾDITRUYỀNVÀBIẾNDỊSINHHỌCLỚP12 I CỞ SỞ CĂN CỨ KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG HÌNH ẢNH: ... chương trình sách giáo khoa 12 nâng cao, với đề tài : “KHAI THÁC, SỬ DỤNG HIỆU QUẢ KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA ĐỂ DẠY CHƯƠNGCƠCHẾDITRUYỀNVÀBIẾNDỊSINHHỌCLỚP12 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI...
... phương pháp dạy họctrực quan - Phát huy tối đa tính tích cực họcsinh trình học tập - Tạo hứng thú lơi họcsinh tìm hiểu nộidung thực hành II NỘIDUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1: Cơ sở lý luận ... cho họcsinh tự tìm tòi, khám phá, hồn thành nhiệm vụ học tập b Hoạt động họcsinh Hoạt động họchọcsinh làm chủ thể Đây hoạt động bản, có tính chất chủ động lứa tuổi họcsinh phổ thông Họcsinh ... riêng phát huy tính sáng tạo, tích cực học tập họcsinh d Góp phần gây hứng thú học tập cho họcsinh Trong dạy học việc gây hứng thú học tập cho họcsinhbiện pháp tích cực để nâng cao hiệu tiếp...
... SinhhọcCHƯƠNGNỘIDUNGTÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG - SINHHỌC 11 2.1 Phântíchcấutrúcchương chuyển hóa vật chất lượng- Sinhhọc ... hóa vật chất lượngSinh học 11 40 2.1.2 Phântíchcấutrúcnộidungchương chuyển hóa vật chất lượng- Sinhhọc 11 45 2.1.3 Phântíchcấutrúc kỹ chương chuyển hóa ... lục, nộidung luận văn trình bày chươngChương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường dạy họcchương chuyển hóa vật chất lượng- Sinhhọc 11 Chương 2: Nộidungtích hợp nội...
... HỌC CHƢƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG, SINHHỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Phântíchcấutrúc chƣơng trình Sinhhọc – Trung học phổ thơng 2.1.1 Phântíchchương trình Sinhhọc trung học ... Tế bào học, Ditruyền học, Tiến hóa, Sinh thái học đề cập qui luật chung, khơng phân biệt nhóm đối tượng 2.1.2 Phântíchcấutrúcchương trình Sinhhọc 11 Tồn chương trình Sinhhọc 11 nghiên cứu ... giới Nguyên sinhNộidung chủ yếu Sinhhọc 11 nghiên cứu bốn mặt hoạt động sinh lý cấp thể là: - Trao đổi chất lượng, sinh trưởng phát triển, cảm ứng sinh sản 2.1.3 PhântíchcấutrúcChương Chuyển...
... cấutrúcchương trình Sinhhọc – Trung học phổ thơng 28 2.1.1 Phântíchchương trình Sinhhọc trung học phổ thông 28 2.1.2 Phântíchcấutrúcchương trình Sinhhọc 11 29 2.1.3 Phântích ... TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Phântíchcấutrúc chƣơng trình Sinhhọc – Trung học phổ thơng 2.1.1 Phântíchchương trình Sinhhọc trung học phổ thơng Các kiến thức sinhhọcchương trình THPT trình ... giới sinh vật Quan điểm thể theo ngành nhỏ SH: Tế bào học, Ditruyền học, Tiến hóa, Sinh thái học đề cập qui luật chung, khơng phân biệt nhóm đối tượng 2.1.2 Phântíchcấutrúcchương trình Sinh...
... cấutrúcchương trình Sinhhọc – Trung học phổ thơng 28 2.1.1 Phântíchchương trình Sinhhọc trung học phổ thơng 28 2.1.2 Phântíchcấutrúcchương trình Sinhhọc 11 29 2.1.3 Phântích ... HỌC CHƢƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG, SINHHỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phântíchcấutrúc chƣơng trình Sinhhọc – Trung học phổ thơng 2.1.1 Phântíchchương trình Sinhhọc trung học ... Tế bào học, Ditruyền học, Tiến hóa, Sinh thái học đề cập qui luật chung, không phân biệt nhóm đối tượng 2.1.2 Phântíchcấutrúcchương trình Sinhhọc 11 Tồn chương trình Sinhhọc 11 nghiên cứu...
... sinhhọc trường phổ thông NỘIDUNG Bài kiểm tra cónộidung tập trung vào phântíchcấutrúcnội dung, xác định mục tiêu, lựa chọn phương pháp dạy họchọcchương trình Sinhhọc thể Ditruyền học, ... tiêu dạy học cho họcchương trình Sinhhọc thể, Ditruyền học, Tiến hóa, Sinh thái học Bài XÂY DỰNGVÀ TỔ CHỨC CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌCSINHHỌC MỤC TIÊU - Xây dựng tổ chức tình dạy họcsinhhọc - ... dạy họcditruyềnhọc Bài 25 KIỂM TRA HỌC TRÌNH MỤC TIÊU - Kiểm tra đánh giá kĩ thuật dạy họcSinhhọc thể, Ditruyền học, Tiến hoá học, Sinh thái học - Hồn thiện quy tắc, quy trình dạy học sinh...
... liệu mà cócấutrúcnộidung tổng hợp giúp sinh viên tiết kiệm nhiều thời gian việc tự học Đối với khoa sư phạm mơn sư phạm vật lý tài liệu cónộidung tổng hợp cấutrúc chặt chẽ để giúp sinh viên ... trường ta chuyển sang họcchế tín chỉ, để hồn thành tốt họcphầnsinh viên phải bỏ thời gian tự học nhiều Hiện tài liệu học tập internet nhiều đa số đại trà khơng cócấu trúc, nộidung tổng hợp Vì ... CỨU CẤUTRÚCNỘI DUNG, BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƢƠNG “GIAO THOA ÁNH SÁNG” BỔ SUNG NGUỒN HỌC LIỆU HỌCPHẨN SP139” MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu nộidung kiến thức chương...
... xong chơng biếndịhọcsinh đợc biết biếndịditruyền đợc có loại: - Biếndị tổ hợp - Đột biếnBiếndị không ditruyền đợc: Thờng biến Nh đợc học sau họcsinh nắm đợc biếndị tổ hợp lớp 11 khía ... (sinh häc 11) Híng dÉn häc sinh ôn lại để không hiểu nhầm có loại biếndị đột biến thờng biến * Biếndịcó loại - Biếndịditruyền + Biếndị tổ hợp + Đột biến - Biếndị không ditruyềnCấutrúc ... biếndịditruyền đợc biếndị IV biếndịditruyềnbiếndị không ditruyền đợc? Tại sao? không ditruyềnPhân loại loại biếndị - Biếndịditruyền đợc liên quan đến với biến đổi kiĨu gen, NST AND...
... văn pháp luật Nộidung văn pháp luật gồm yêu cầu sau: phải cónộidung phù hợp với đường lối Đảng; nộidung VBPL phải phản ánh nguyện vọng ý chí nhân dân lao động; VBPL phải cónộidung hợp pháp; ... luật Văn pháp luật phải cónộidung phù hợp với đường lối Đảng Xét yêu cầu mặt nộidung văn pháp luật văn pháp luật phải cónộidung phù hợp với đường lối Đảng, tức nộidung quan trọng quán triệt ... việc đối chiếu quy định nộidung văn với nộidung văn khác mà pháp luật quy định chuẩn mực pháp lí bắt buộc phải theo, để đánh giá phù hợp nộidung văn Khi xem xét nộidung hợp pháp văn pháp luật...
... dạy học Bƣớc Phântíchcấu trúc, nộidunghọc Bƣớc Liệt kê, xếp nộidung kiến thức mã hố thành CH hỏi theo logichọc Bƣớc Di n đạt khả mã hố nộidung kiến thức thành CH Bƣớc Chỉnh, sửa lại nộidung ... chương II, III phầnditruyềnhọchọcsinh khối 12 30 Chƣơng 2: XÂY DỰNGVÀ SỬ DỤNGCÂU HỎI TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II, III PHẦNDITRUYỀN HỌC, SINHHỌC12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... tính tích cực họcsinh 20 1.3 Cơ sở thực tiễn 28 1.3.1 Thực trạng dạy sinhhọcnói chung dạy chương II, III phầnditruyền học, lớp12 28 1.3.2 Kết hoạt động học tập chương...
... SẮC THỂ a Địa tích hợp - Phần III.1 Ý nghĩa đột biếncấutrúc nhiễm sắc thể b Nộidung giáo dục môi trường - Đột biếncấutrúc nhiễm sắc thể cấutrúc lại hệ gen dẫn đến cách li sinh sản, đường ... hiểu biết bảo vệ môi trường trước sau họcphầnditruyềnhọc thu kết sau: * Học kỳ I: Khi chưa họcphầnDitruyềnhọc Ý thức bảo vệ môi trường họcsinh Tốt Lớp Sĩ số Trung bình Kém Số Tỉ lệ Số ... Các câu hỏi tích hợp : - Có quần thể tồn lâu dài qua nhiều năm mang lại ý nghĩa cho sinh vật? 3.2.10 Bài 17: CẤUTRÚCDITRUYỀN CỦA QUẦN THỂ a Địa tích hợp - Phần III Cấutrúcditruyền quần...