... 0168.921.8668
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
:
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THIĐẠIHỌC NĂM 2014
* ĐỀ CHÍNH THỨC * MÔN NGỮ VĂN MÃ KHỐI C-D 33201
KỲ THIĐẠIHỌC NĂM
Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề
... đề thi cao đẳng ,đại học cho
các đơn vị làm tài liệu cơ bản theo hướng thi mới 2014
Cung cấp cho giáo viên để dạy ônthi theo sát với thực tế
Cung cấp cho họcsinh tham khảo để họctậpônthi ... .
HẾT
************************************************************
NGÂN HÀNG ĐỀ THI TUYỂN SINHMÔN TIẾNG ANH DÙNG CHO THI
TUYỂN ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG DÙNG CHO CÁC TRƯỜNG ĐẠIHỌC , CAO
ĐẲNG DÙNG CHO GIÁO VIÊN VÀ HỌCSINH NĂM 2014
ĐỘI NGŨ CHUYÊN...
... do.
Thông qua bộ môn
Trưởng bộ môn
TS. Nguyễn Văn Tuấn
Thông qua hội đồng khoa học giáo
dục khoa Khoa học cơ bản
Chủ tịch
TS. Nguyễn Văn Tuấn
NỘI DUNGÔNTẬPTHI TRẮC NGHIỆM KẾT THÚC MÔN
CƠ HỌC ... nghĩa mômen động lượng của chất điểm và cơ hệ đối với một tâm
TRƯỜNG ĐẠI HỌC
KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP
Khoa Khoa học cơ bản
Bộ môn: Cơ học
CỘNG HOÀ XÃ HÔI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập _ Tự do _ Hạnh phúc
... Phương pháp tĩnh động lực hình học
Bài tập: chương 4 và chương6, sách Bài tập cơ học (tập 2)- GS.TSKH Đỗ Sanh (chủ biên). Cụ
thể: Sử dụng phương pháp tĩnh động lực hình học để giải các bài toán sau:
1-...
... GIỚI HẠN NỘIDUNGÔNTẬPTHI TỐT NGHIỆP
NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC
MÔN: TIẾNG VIỆT
A. Yêu cầu chung
1. Học viên cần nắm vững các kiến thức cơ bản về ngôn ngữ học và tiếng việt
2. Vận ... tiểu học.
2. Bài tập Tiếng Việt ở tiểu học
2.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng của bài tập trong môn TV ở tiểu học.
2.2 Quy trình hướng dẫn họcsinh (HS) thực hiện bài tập
2.3 Mục tiêu cơ bản, cơ sở ngôn ... câu.
NỘI DUNG TRỌNG TÂM HƯỚNG DẪN ÔNTHI TỐT
NGHIỆP
NGHÀNH: GIÁO DỤC TIỂU HỌC – HỆ TỪ XA
MÔN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT
1. Mối quan hệ giữa mục tiêu với các yếu tố khác trong quá trình dạy học...
... is coming next week”.
5) Lynne said : “I will help my mum with housework this weekend”.
6) We said : “We shall overcome this difficulty”.
7) We said : “My father is a doctor here”.
8) The teacher ... know D. have known
5) She go to the zoo this Sunday because she has to do her homework.
A. shall not B. won’t C. wouldn’t D. shall
6) difficult to do this work alone.
A. There is B. There are ... lived there during the Stone Age.
6) (Luck), I don’t have much homework today. I’ll go with you.
7) This restaurant is (fame) for its western meals.
8) We had a lovely (discus) on the wild animals...
... NỘIDUNGÔNTẬPTHI TRẮC NGHIỆM KẾT THÚC MÔN
CƠ LÝ THUYẾT 1C
Phần I: TĨNH HỌC VẬT RẮN
Chương I: Các khái niệm cơ bản, hệ tiên đề của tĩnh học.
Sinh viên cần nắm được các ... để giải quyết bài toán tĩnh học
khi có ma sát.
Bài tập: Chương 4 quyển Bài tập cơ học (tập 1)- GS. TSKH Đỗ Sanh (chủ biên).
Phần II: ĐỘNG HỌC
Chương I: Động học điểm
Sinh viên cần nắm được các ... đó.
Bài tập: Chương 10 quyển Bài tập cơ học (tập 1)- GS. TSKH Đỗ Sanh (chủ biên).
Phần III: ĐỘNG LỰC HỌC
Chương I: Các khái niệm cơ bản và hệ tiên đề của động lực học
Các kiến thức cơ bản sinh viên...
... KOH và dung dịch HCl. B. dung dịch NaOH và dung dịch NH
3
.
C. dung dịch HCl và dung dịch Na
2
SO
4
. D. dung dịch KOH và CuO.
Câu 12: Để phân biệt 3 dung dịch H
2
NCH
2
COOH, CH
3
COOH và C
2
H
5
NH
2
... với dung dịch HCl là
A. 4. B. 2. C. 3. D. 5.
Câu 11: Để chứng minh aminoaxit là hợp chất lưỡng tính ta có thể dùng phản ứng của chất này lần lượt
với
A. dung dịch KOH và dung dịch HCl. B. dung ... một thuốc thử
là
A. dung dịch NaOH. B. dung dịch HCl. C. natri kim loại. D. quỳ tím.
Câu 13: 0,01 mol aminoaxit (A) tác dụng vừa đủ với 50 ml dung dịch HCl 0,2M. Cô cạn dung dịch sau
phản ứng...
... một khóa? Giải thích cách làm?
1/14
TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÔNG Á
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
NỘI DUNGÔNTHI TUYỂN SINH LIÊN THÔNG
MÔN: CƠ SỞ DỮ LIỆU
I. Mô hình thực thể mối quan hệ, mô hình ... khối thi)
- Quản lý mônthi
- Quản lý khu vực (điểm ưu tiên theo khu vực)
Câu 2. Ngoài ra sinh viên cứu các bài toán quản lý trong danh mục các đề tài của bài tập nhóm.
II. Ngôn ngữ đại số ... hệ
Bài tập:
Câu 1. Vẽ mô hình thực thể mối quan hệ, mô hình dữ liệu quan hệ cho bài toán quản lý tuyển sinhđại
học, gồm các yêu cầu sau:
- Quản lý thông tin thísinh
- Quản lý khối thi (điểm...
... số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ
cho ônthiđạihọc và ônthi HSG mônsinhhọc lớp 12”
Phần II : Nội dung
1
Bài 13: Ở loài mèo nhà, cặp gen D,d quy định màu lông nằm trên ... vận dụng lý thuyết để giải bài tập
một cách mơ hồ, lúng túng, không cơ sở khoa học. Bên cạnh đó các em cũng không có tâm huyết với
môn sinhhọc này như các mônhọc tự nhiên khác. Vì vậy để làm ... không có tiết rèn luyện bài tập, ngay cả trong sách bài tậpsinhhọc các dạng
toán sinh cũng không có nhiều hoặc thậm chí không
có.
Chương trình sinhhọc lớp 12 thời gian dành cho phần bài tập...
... trong học tập. Bắt đầu bằng việc viết tập sách Tự ônthi
Tốt nghiệp, ĐạihọcmônSinhhọc mà không phải đi học thêm.
Bảo vệ luận văn thạc sĩ ngành Lý luận & phương pháp dạy họcSinhhọc ... Dương Tiến Sỹ - Đạihọc sư phạm Hà Nội, Thân Thị Lan –
THPT Lương Ngọc Quyến, PGS.TS Nguyễn Văn Hồng – Đạihọc sư phạm Thái Nguyên)
Tự ônthi Tốt nghiệp, ĐạihọcmônSinhhọc – Tập 1 (LT3.8) ... ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT – GIÁO DỤC THPT 251
PHỤ LỤC 4: MA TRẬN ĐỀ THI TUYỂN SINHĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 253
PHỤ LỤC 5: ĐÔI NÉT VỀ TÁC GIẢ 253
Tự ônthi Tốt nghiệp, ĐạihọcmônSinhhọc – Tập...
...
3,a-pull b-sugar c-plural d-study
4,a-course b-court c-courage d-cough
ðỀ ÔNTẬPTHI ðẠI HỌC ,CAO ðẲNG NĂM HỌC 2010-2011
MÔN THI: TIẾNG ANH
ðề số 8
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Question 1:Choose ... underlined part is pronounced differently from the others in each group
.
ðỀ ÔNTẬPTHI ðẠI HỌC ,CAO ðẲNG NĂM HỌC 2010-2011
MÔN THI: TIẾNG ANH
ðề số 2
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Question 1: Choose ... unfaithfully
4,To be successful, an artist must show great………( origin )
ðỀ ÔNTẬPTHI ðẠI HỌC ,CAO ðẲNG NĂM HỌC 2010-2011
MÔN THI: TIẾNG ANH
ðề số 1
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Question 1:Fill...
... Sự đấu tranh sinh tồn của sinh vật với các điều kiện của môi
trường sống
b. Nhu cầu và thị hiếu khác nhau cả con người
c. Sự phát sinh các biến dị trong quá trình sinh sản của sinh vật
d. ... cảnh; 6. Nguồn gốc chung của sinh giới. Học
thuyết của Đác-Uyn chưa giải đáp được những vấn đề nào?
a. 1, 2, 3 b. 1, 2, 4 c. 1, 2, 5 d. 1, 2, 6
Câu 40. Nộidung chủ yếu học thuyết tiến hóa của ... hình và bao nhiêu kiểu gen?
a. 6 kiểu hình; 6 kiểu gen b. 6 kiểu hình; 9
kiểu gen
BÀI TẬPÔNTHIĐẠIHỌC PHẦN MENĐEN
Câu 1. Biết gen A trội hoàn toàn so với gen a.
Phép lai nào sau đây cho...
... for End of First term Test - English 12 - Written by NGUYEN DUC NHUAN
1
NỘI DUNGÔNTẬP KIỂM TRA HỌC KỲ 1
MÔN TIẾNG ANH LỚP 12 (Chương trình chuẩn)
* * * * *
I. TOPICS
Các chủ điểm ... village. →
e. They did this exercise in 30 minutes. →
f. We can do this exercise in 30 minutes. →
g. You must do this exercise carefully. →
h. We have to do this exercise carefully. → ... DUC NHUAN
6
People
WHO
WHOM
Things
WHICH
WHICH
OF WHICH
* Không dùng THAT trong nệnh đề quan hệ không các định / không giới hạn (none defining / none restrictive)...