0

noi dung doi xu toi hue quoc va doi xu quoc gia

đề cương tâm lý  học quản lý

đề cương tâm lý học quản lý

Tư liệu khác

... độ lời nói tín hiệu kèm theo lời nói -Không gian thời gian giao tiếp nh khoảng cách không gian hai bên tham gia giao tiếp, t giao tiếp, độ dài cuả giao tiếp -Trang phục đợc xem nh báo ngời tiếp ... tiện giao tiếp có #Giao tiếp ngôn ngữ giao tiếp đợc sử dụng hệ thống ngôn ngữ ngời, loại giao tiếp phổ biến có hiệu đảm bảo đợc ý nghĩa thông tin Trong loại giao tiếp hiệu phụ thuộc vào chủ thể giao ... xảy theo hình thức nh xung đột giả xung đột có ngời chống đối lại ngời khác công khai không công khai 10 Xung đột tơng đồng hai bên tích cực tham gia, loại xung đột phức tạp Xung đột diễn biến thông...
  • 20
  • 911
  • 10
Đề cương Tâm lý học đại cương

Đề cương Tâm lý học đại cương

Đại cương

... rè ,ngại giao tiếp bị buộc phải làm việc nhóm Những người nhóm động lạc quan Sau thời gian làm việc tiếp xúc, người mà trước ngại giao tiếp trở nên bạo dạn nhanh nhẹn - Giao tiếp có vai trò quan ... 4, Tính giao lưu nhân cách Nhân cách hình thành, phát triển, tồn tại, thể hoạt động, mối quan hệ giao lưu với nhân cách khác Nhân cách phát triển bên giao lưu.Thông qua giao lưu người gia nhập ... trẻ tham gia tích cực vào hoạt động để giúp hình thành phát triển nhân cách trẻ Giao tiếp nhân cách Khái niệm: Giao tiếp điều kiện tồn cá nhân xã hội loài người, nhu cầu xu t sớm người Vai trò:...
  • 31
  • 34,311
  • 66
đề cương tâm lý học tiểu học

đề cương tâm lý học tiểu học

Tài liệu khác

... học, tự nhận thức giới xung quanh tự khám phá thân thông qua kênh thông tin khác NVCGVTH: Ngôn ngữ có vai trò quan trọng nên nhà giáo dục phải trau dồi vốn ngôn ngữ cho trẻ giai đoạn cách hướng ... giao tiếp) Kể tình khó xử dạy học hay giao tiếp với học sinh tiểu học mà anh (chị) hay đồng nghiệp gặp Cách xử lý sao? * Nhận xét anh/chị học sinh tiểu học ngày nay: Trẻ em tiểu học ngày có gia ... thức nói chung loài người mà diễn theo đường khám phá, xây dựng chương trình, nội dung dạy học gia công phạm Vì thời gian định học sinh lĩnh hội tri thức lớn cách thuận lợi Quá trình học tập học...
  • 7
  • 10,952
  • 382
đề cương tâm lý học

đề cương tâm lý học

Cao đẳng - Đại học

... định Vai trò giao tiếp Giao tiếp điều kiện tồn cá nhân xã hội - Giao tiếp điều kiện tồn người Nếu giao tiếp với người khác người phát triển, cảm thấy cô đơn có trở thành bệnh hoạn - Nếu giao tiếp ... động Vai trò giao tiếp hình thành phát triển tâm lý, nhân cách cá nhân Khái niệm Theo tâm lý học: Giao tiếp hoạt động xác lập, vận hành mối quan hệ người với người nhằm thỏa mãn nhu cầu định Vai ... với - Qua giao tiếp xác định mức độ nhu cầu, tư tưởng, tình cảm, vốn sống, kinh nghiệm…của đối tượng giao tiếp, nhờ mà chủ thể giao tiếp đáp ứng kịp thời, phù hợp với mục đích nhiệm vụ giao tiếp...
  • 7
  • 669
  • 7
đề cương tâm lý học đại cương

đề cương tâm lý học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... định nên d Tính giao lu NC: NC hình thành phát triển tồn thể hoạt động mối quan hệ giao lu với NC khác Nhu cầu giao lu, giao tiếp đợc xem nh nhu cầu bẩm sinh ngời Thông qua quan hệ giao tiếp với ... HĐYC thờng có giai đoạn sau: * Giai đoạn chuẩn bị: Đây giai đoạn hành động trí tuệ, giai đoạn suy nghĩ cân nhác khả khác nhau, gồm khâu: - Xác định mục đích, hình thành động cơ: giai đoạn ngời ... nghĩa nội dung nhân cách nội dung điều kiện LS cụ thể XH đợc chuyển vào ngời Một số định nghĩa nhân cách: + Nhân cách cá nhân có ý thức, chiếm vị trí định XH thực vai trò XH định (A.G Covaliov)...
  • 42
  • 1,253
  • 1
Đề cương tâm lý học quản lý

Đề cương tâm lý học quản lý

Tài liệu khác

... cường độ lời nói tín hiệu kèm theo lời nói -Không gian thời gian giao tiếp khoảng cách không gian hai bên tham gia giao tiếp, tư giao tiếp, độ dài cuả giao tiếp -Trang phục xem báo người tiếp xúc ... tiện giao tiếp có #Giao tiếp ngôn ngữ giao tiếp sử dụng hệ thống ngôn ngữ người, loại giao tiếp phổ biến có hiệu đảm bảo ý nghĩa 21 thông tin Trong loại giao tiếp hiệu phụ thuộc vào chủ thể giao ... xảy theo hình thức xung đột giả xung đột có người chống đối lại người khác công khai không công khai Xung đột tương đồng hai bên tích cực tham gia, loại xung đột phức tạp Xung đột diễn biến thông...
  • 25
  • 448
  • 0
Đề Cương Tâm Lý Học Đại Cương

Đề Cương Tâm Lý Học Đại Cương

Y - Dược

... hình thức giao tiếp + Giao tiếp cá nhân cá nhân + Giao tiếp cá nhân nhóm + Giao tiếp nhóm nhóm, nhóm cộng đồng Các loại giao tiếp - Theo phương tiện giao tiếp: + Giao tiếp vật chất + Giao tiếp ... phi ngôn ngữ + Giao tiếp ngôn ngữ - Theo khoảng cách: + Giao tiếp trực tiếp + Giao tiếp gián tiếp - Theo quy cách: + Giao tiếp thức 14 + Giao tiếp không thức III Vai trò hoạt động giao tiếp - Hoạt ... đạo giai đoạn lứa tuổi Giao tiếp nhân cách a Giao tiếp gì? Giao tiếp tiếp xúc tâm lí người với người , thông qua người trao đổi thông tin, tri giác lẫn nhau, ảnh hưởng tác động qua lại với b Vai...
  • 57
  • 644
  • 1
đề cương tâm lý học đại cương

đề cương tâm lý học đại cương

Ngữ văn

... thời gian từ kích bắt đầu tác động đến xu t cảm giác gọi khoảng thời gian trước cảm giác hay “sức ỳ” cảm giác - Khoảng thời gian từ kích ngừng tác động đến hẳn cảm giác gọi khoảng thời gian sau ... giác *Các giai đoạn tư duy: Giai đoạn nhận thức vấn đề: Khi gặp hồn cảnh có vấn đề, chủ thể tư nhận thức đặt vấn đề cần giải quyết, sở đề nhiện vụ q trình tư Giai đoạn xu t liên tưởng: Đây giai đoạn ... nghiệm có liên quan đến vấn đề làm xu t đầu chủ thể tư mối liên tưởng xung quanh vấn đề cần giải Giai đoạn sàng lọc liên tưởng hình thành giả thuyết: Trong giai đoạn này, chủ thể tư gạt bỏ liên...
  • 11
  • 363
  • 0
Đề cương Tâm lý học đại cương ngắn gọn, đủ ý

Đề cương Tâm lý học đại cương ngắn gọn, đủ ý

Nhân học - Tâm lý học

... cá nhân với nhóm  Giao tiếp nhóm với nhóm, nhóm với cộng đồng…  Phân loại hình thức giao tiếp bản: Theo phương tiện giao tiếp, có loại giao tiếp sau:  Giao tiếp vật chất: giao tiếp thông qua ... người  Vai trò giao tiếp  Giao tiếp điều kiện tồn cá nhân XH loài người Nhu cầu giao tiếp nhu cầu XH bản, xu t sớm người Sự phát triển nhân cách quy định phát triển tất nhân cách khác giao lưu ... Theo quy cách, người ta chia giao tiếp thành loại:  Giao tiếp thức: Giao tiếp nhằm thực nhiệm vụ chung theo chức trách, quy định, thể chế  Giao tiếp không thức: Là giao tiếp người hiểu biết rõ...
  • 32
  • 1,784
  • 0
Đề cương tâm lý học quản lý

Đề cương tâm lý học quản lý

Quản trị tài chính doanh nghiệp

... đích, nội dung giao tiếp 3.1.4.2: Phương tiện ký hiệu, tín hiệu - Giao tiếp qua nét mặt: ng giao tiếp thể qua nét mặt để diễn đạt nội dung giao tiếp, trc hết diễn đạt cảm xúc, thái độ - Giao tiếp ... gaio tiếp - Loại hình giao tiếp chủ yếu QL, lãnh đạo giao tiếp thức - Chủ thể khách thể giao tiếp cá nhân nhóm xã hội định Họ có vai diễn khác trình giao tiếp - Các phương tiện giao tiếp đc sử dụng ... điều chỉnh phối hợp công việc b Vai trò giao tiếp ❖Đối với cá nhân: - Giúp cá nhân hình thành phát triển nhân cách - Giao tiếp thể mqh người với người - Trong giao tiếp nảy sinh tiếp xúc mặt...
  • 29
  • 1,397
  • 0
đề cương TÂM lý học mầm NON

đề cương TÂM lý học mầm NON

Sư phạm mầm non

... nghĩa giao tiếp: giao tiếp trình tiếp xúc mặt tâm lí người người nhằm trao đổi thông tin, tâm tư tình cảm để vận hành mqh xã hội * Vai trò giao tiếp: - Cùng với hoạt động, giao tiếp giữ vai trò ... nghĩa giao tiếp: giao tiếp trình tiếp xúc mặt tâm lí người người nhằm trao đổi thông tin, tâm tư tình cảm để vận hành mqh xã hội * Vai trò giao tiếp: - Cùng với hoạt động, giao tiếp giữ vai trò ... yếu tố di truyền đóng vai trò tiền đề sinh học Yếu tố giáo dục giữ vai trò chủ đạo Yếu tố tập thể, môi trường xã hội giữ vai trò quan trọng yếu tố hoạt động giao tiếp giữ vai trò định hình thành,...
  • 27
  • 6,478
  • 11
đề cương tâm lý học đại cương 2016

đề cương tâm lý học đại cương 2016

Tài liệu khác

... tiến hành trình giao tiếp để điều chỉnh nội dung giao tiếp Chức định hướng giao tiếp kết thúc trình giao tiếp kết thúc - Điều khiển, điều chỉnh hành vi: Qua trình định hướng, chủ thể giao tiếp điều ... nhân B, Chức giao tiếp bao gồm: - Định hướng: Là khả xác định mức độ nhu cầu tình cảm, vốn kinh nghiệm, tư tưởng, hứng thú … đối tượng giao tiếp qua chủ thể giao tiếp có nội dung giao tiếp phù ... quan hệ giao tiếp người với người xảy với hình thức khác nhau: - Giao tiếp cá nhân với cá nhân - Giao tiếp cá nhân với nhóm - Giao tiếp nhóm với nhóm, nhóm với cộng đồng… Như nhận thấy giao tiếp...
  • 49
  • 560
  • 0
ĐỀ CƯƠNG TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI SP THPT(P1)

ĐỀ CƯƠNG TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI SP THPT(P1)

Sư phạm

... thuộc vào trình độ văn hóa nguời mà tiếp xúc Yếu tố giao tiếp nhân tố bản, điều kiện tiên hình thành phát triển tâm lí Câu 2: Uy tín gì?Phân tích vai trò uy tín hoạt động người thầy giáo điều kiện ... tác động, ảnh hưởng đến tư tuởng tình cảm học sinh, đc hs thừa nhận, tôn trọng tin yêu noi theo(đó lòng tài - Vai trò uy tín hoạt động người thầy giáo: + nguời thầy giáo có uy tín ảnh huởng mạnh ... định luật công thức, mốc thời gian… + Dạy cho HS biết cách ghi nhớ ý nghĩa tách ý thành điểm tựa, lập dàn ý sơ luợc ôn tập + Rèn cho HS có kĩ trình bày xác nội dung học theo cách diễn đạt +...
  • 21
  • 2,319
  • 13
ĐỀ CƯƠNG TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI SP THPT(P2)

ĐỀ CƯƠNG TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI SP THPT(P2)

Sư phạm

... cho xã hội - Để có sức lao động phải nói tới vai trò giáo dục nói chung người thầy nói riêng Họ có vai trò tạo sức lao động theo phương thức tái sản xu t mở rộng cụ thể: lao động giáo viên tạo ... thường xuyên nghiêm túc - Yếu tố thúc đẩy tính người lớn : + Sự phát triển mạnh mẽ thể + Nguồn thông tin trẻ tiếp xúc ngày nhiều, ngày phong phú + Do hoàn cảnh gia đình : cha mẹ bận việc, gia đình ... XH có nhiều thay đổi nên có gia tốc phát triển thể chất phát dục so vs 2,3 hệ trước , dậy đc bắt đầu kết thúc sớm năm Theo nhà sinh lí học, giai đoạn dậy đc chia làm giai đoạn: trước dậy thì, dậy...
  • 22
  • 1,487
  • 5
đề thi tâm lý học  đại cương của các năm trước

đề thi tâm lý học đại cương của các năm trước

Cao đẳng - Đại học

... C Hoạt động giao tiếp D Cả A,B,C Câu (1đ) Tưởng tượng sáng tạo có đặc điểm: A Luôn tạo cho cá nhân xã hội B Luôn thực có ý thức C Luôn có giá trị với xã hội D Cả A,B,C Câu (1đ) Giao tiếp là: ... TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75 PHÚT KHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU Câu 1: (3đ) Hãy chứng minh nhận định "Tâm lý học khoa học" Câu 2: (2đ) Nhận thức lý tính gì? Điều kiện để xu t nhận thức lý tính? ... TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75 PHÚT KHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU Câu 1: (2 điểm) Trình bày cách phân loại tượng tâm lý? Câu 2: (3 điểm) Tư gì? Trình bày giải thích sơ đồ giai đoạn cảu trình tư duy?...
  • 3
  • 9,918
  • 197
Đề cương bệnh lý học thú y

Đề cương bệnh lý học thú y

Y học thưởng thức

... tiêu fibrin cấp tính nguyên phát b Các thể xu t huyết: - Xu t huyết ĐM - Xu t huyết TM - Xu t huyết mao mạch - Xu t huyết nhu mô - Xu t huyết lẫn lộn - Khi xu t huyết da, tương mạc tùy theo mức độ ... thích nghi thể Câu 49: Thế gọi xu t huyết? Trình bày nguyên nhân, chế thể xu t huyết? Trả lời: - Xu t huyết: tượng máu chảy huyết quản hay tim vào tổ chức xung quanh - Xu t huyết nội tượng máu chảy ... - Giai đoạn hai: sốt đứng + Khi sốt mức độ cao, nhiệt độ cao thể làm cho phản ứng trung tâm điều nhiệt lạnh giảm xu ng có tác dụng ức chế sản nhiệt tạo điều kiện cho trình thải nhiệt xu t - Giai...
  • 63
  • 3,033
  • 15
Những vấn đề của tâm lý học nhân cách

Những vấn đề của tâm lý học nhân cách

Báo cáo khoa học

... lý-động lực tin tưởng xung đột không giải thời thơ ấu dẫn tới hành vi bệnh lý tuổi trưởng thành Bản thân xung đột xu t kết tồn song song ham muốn trái ngược tình dục xâm hấn Các xung đột dẫn đến phát ... mang dấu ấn môi trường gia đình, xã hội văn hóa Tất phần kết cấu gia đình, bạn bè, người quen người không quen Một số dạng quan hệ với người xung quanh mà tham dự vào làm gia tăng sai lệch hành ... nhân cách đại điện tâm lý học nhận thức George Kelly đề xu t [10] A.G.Kovaliev đề xu t cấu trúc nhân cách gồm bốn thuộc tính: xu hướng, khí chất, lực, tính cách X.L.Rubinstein phân biệt: nhận thức...
  • 10
  • 4,669
  • 130
Đề tài: Tâm lý học quản lý pot

Đề tài: Tâm lý học quản lý pot

Quản trị kinh doanh

... cổ phần, đơn vị xây dựng ngành giao thông vận tải Tỉnh Bắc Giang với ngành nghề kinh doanh là: xây dựng công trình giao thông, công trình công nghiệp-dân dụng sản xu t vật liệu xây dựng Với công ... người tiến hành sản xu t với hiệu cao, nâng cao suất lao động Là giám đốc công ty, Ông: Nghiêm Xu n Tranh (41 tuổi) trả lời việc trang bị thiết bị máy móc sản xu t việc sản xu t, xây dựng sở hạ ... thỏa mãn nhu cầu người lao động Thời gian, địa điểm, nội dung vấn trình bày bảng đây: STT Thời gian 30/3/2013 Địa điểm Phòng Kế Toán Phòng Giám đốc 30/3/2013 Nội dung vấn Đinh Thị Lan Anh: Chào bà,...
  • 13
  • 427
  • 0
Đề thi tâm lý học lao động

Đề thi tâm lý học lao động

Cao đẳng - Đại học

... ĐỘNG Lớp: Đ3 – Quản trị nhân lực Thời gian làm bài: 90 phút ( Sinh viên không sử dụng tài liệu) Câu (6 điểm): Phân tích diễn biến đường cong khả làm việc ca sản xu t? Ý nghĩa đường cong khả làm việc ... tập đánh bóng bản, bạn nhớ cảm giác vui sướng lần tập đánh mà sau buổi tập ta biết nhanh thao tác giao bóng, đỡ bóng, đập bóng, Nhưng để nâng cao thủ thuật thi đấu phải hàng tháng, chí hàng năm ... thao tác khái quát hóa tư Đề thi Môn thi: TÂM LÝ HỌC LAO ĐỘNG Lớp: Đ4 – Quản trị nhân lực Thời gian làm bài: 90 phút ( Sinh viên không sử dụng tài liệu) Câu (6 điểm): So sánh trạng thái mệt mỏi...
  • 3
  • 2,786
  • 12
Đề cương bệnh lý học thú y 60 câu. Chuyên ngành thú y.

Đề cương bệnh lý học thú y 60 câu. Chuyên ngành thú y.

Thú y

... tiêu fibrin cấp tính nguyên phát b Các thể xu t huyết: - Xu t huyết ĐM - Xu t huyết TM - Xu t huyết mao mạch - Xu t huyết nhu mô - Xu t huyết lẫn lộn - Khi xu t huyết dƣới da, dƣới tƣơng mạc tùy ... nhân, chế biểu xu t huyết? - Xu t huyết: tƣợng máu chảy huyết quản hay tim vào tổ chức xung quanh - Xu t huyết nội tƣợng máu chảy vào tổ chức hay xoang thể a Nguyên nhân, chế gây xu t huyết: - ... mát, làm lạnh đầu toàn thân, truyền dung dịch, rút nước não tủy,… khỏi Câu 9.Quá trình sốt diễn biến nhƣ nào? Phân loại sốt? Quá trình sốt diễn biến: giai đoạn a Giai đoạn sốt tăng: - SN tăng TN...
  • 35
  • 3,109
  • 3

Xem thêm