0

những yêu cầu đối với đội ngũ giáo viên trƣờng trung học phổ thông theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện tiền hải, tỉnh thái bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện tiền hải, tỉnh thái bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay

Khoa học xã hội

... giáo dục hệ trẻ đào tạo nguồn nhân lực Phương pháp giáo dục trung học phổ thông bao gồm phương pháp giáo dục phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo HS; phù hợp với đặc điểm lớp học, ... chức giáo dục phù hợp với nội dung giáo dục điều kiện cụ thể lớp học Với mục tiêu phổ thơng “giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân, ... pháp dạy học phƣơng pháp dạy học tích cực 1.1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học trường phổ thông Sự phát triển kinh tế xã hội bối cảnh tồn cầu hố đặt yêu cầu người lao động, đặt yêu cầu cho...
  • 14
  • 756
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Khoa học xã hội

... diện, phát triển hoàn thiện nhân cách cho học sinh 1.4 Những vấn đề lý luận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 1.4.1 Phát triển đội ngũ giáo viên Phát triển đội ngũ giáo viên THPT ... luận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng phát triển ĐNGV trường THPT địa bàn thành phố Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học ... học phổ thông địa bàn thành phố Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Các khái niệm đề tài 1.1.1 Đội ngũ giáo...
  • 17
  • 687
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Sư phạm

... nhân tố có tính định động lực phát triển giáo dục nhân tố người- đội ngũ thầy giáo, giáo mà có đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 1.3.2 Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 21 Theo luật giáo ... luận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông địa bàn thành phố Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ ... đội ngũ giáo viên phải tuân thủ yêu cầu sau: 1) Lấy phát triển bền vững làm trung tâm Đảm bảo phát triển bền vững đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu trước mắt yêu cầu tương lai 2) Việc phát triển...
  • 104
  • 642
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông huyện Tiền Hải, tỉnh Thái Bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông huyện Tiền Hải, tỉnh Thái Bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay

Sư phạm

... vụ nhân tố có tính định động lực phát triển giáo dục nhân tố người; đội ngũ thầy giáo, giáo mà có đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng 1.4.2 Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Theo Luật giáo ... trung học phổ thông 1.5.1 Phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông * Phát triển nguồn nhân lực Phát triển nguồn nhân lực tạo phát triển bền vững hiệu thành viên hiệu chung tổ chức gắn liền với việc ... động nguyên tắc phát triển đội ngũ 32 1.5.3 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên phổ thông * Phát triển nguồn nhân lực Phát triển nguồn nhân lực tạo phát triển bền vững hiệu thành viên hiệu chung...
  • 113
  • 540
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông tỉnh Hưng Yên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông tỉnh Hưng Yên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... thi để phát triển nâng cao chấtlượng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông áp ứng yêu cầu đổi giáo dục Giả thuyết khoa học Việc phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông việc ... 3.2 Đối tượng nghiên cứu Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học ... phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông tỉnh Hưng Yên Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biện pháp phát...
  • 8
  • 357
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông tỉnh hưng yên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông tỉnh hưng yên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... vụ giáo viên trung học phổ thông 25 1.4 Quan niệm yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên THPT 26 1.4.1 Quan niệm phát triển đội ngũ giáo viên 26 1.4.2 Yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên ... luật 1.4 Quan niệm yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên THPT 1.4.1 Quan niệm phát triển đội ngũ giáo viên Phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục xây dựng phát triển tổ chức người gắn bó với lý tưởng ... thi để phát triển nâng cao chấtlượng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông áp ứng yêu cầu đổi giáo dục Giả thuyết khoa học Việc phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông việc...
  • 119
  • 602
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... luận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông địa bàn thành phố Nam Định Chƣơng 3: Biện pháp phát triển đội ngũ ... triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông địa bàn thành phố Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 ... ứng yêu cầu đổi giáo dục Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất triển khai đồng biện pháp khả thi để phát triển đội ngũ giáo viên THPT trường trung học phổ thông thành phố Nam Định có đội ngũ giáo viên...
  • 13
  • 212
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông tỉnh hưng yên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông tỉnh hưng yên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... vụ giáo viên trung học phổ thông 25 1.4 Quan niệm yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên THPT 26 1.4.1 Quan niệm phát triển đội ngũ giáo viên 26 1.4.2 Yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên ... luật 1.4 Quan niệm yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên THPT 1.4.1 Quan niệm phát triển đội ngũ giáo viên Phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục xây dựng phát triển tổ chức người gắn bó với lý tưởng ... thi để phát triển nâng cao chấtlượng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông áp ứng yêu cầu đổi giáo dục Giả thuyết khoa học Việc phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông việc...
  • 123
  • 290
  • 0
Phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông

Phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... học, đội ngũ giáo viên THCS, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên trung học chuyên nghiệp Phát triển đội ngũ giáo viên THPT Phát triển theo triết học vận động ... tập học sinh 1.2.4 Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Khái niệm đội ngũ giáo viên Giáo viên người dạy học bậc phổ thông tương tương” [40] Giáo viên trường trung học người làm nhiệm ... niệm đội ngũ giáo viên khái niệm chung cho người làm nghề dạy họcgiáo dục, ta có khái niệm đội ngũ riêng cho bậc học, cấp học như: Đội ngũ giáo viên mầm non, đội ngũ giáo viên tiểu học, đội ngũ...
  • 127
  • 2,020
  • 31
Các giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện nông cống   tỉnhthanh hoá

Các giải pháp quảnđội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện nông cống tỉnhthanh hoá

Khoa học xã hội

... niệm đội ngũ giáo viên nói chung ta có khái niệm đội ngũ riêng cho bậc học, cấp học nh: Đội ngũ giáo viên mầm non, đội ngũ giáo viên tiểu học, đội ngũ giáo viên trung học sở, đội ngũ giáo viên ... dựng, phát triển quảnđội ngũ giáo viên để họ đáp ứng yêu cầu theo kịp với thay đổi, phát triển thực tiễn giáo dục Đội ngũ giáo viên phận quan trọng nguồn nhân lực xã hội, nguồn lực ngành Giáo ... giáo viên nhân viên, đề cập đến đặc điểm ngành đội ngũ chủ yếu đội ngũ giáo viên đội ngũ quảngiáo dục" [11,tr.10] Từ quan niệm nêu tác giả n ớc, ta hiểu đội ngũ giáo viên nh sau: Đội ngũ giáo...
  • 94
  • 628
  • 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... niệm giáo viên (nhà giáo) Vai trò người giáo viên Nhiệm vụ quyền hạn giáo viên Phẩm chất lực giáo viên Đội ngũ giáo viên Chất lượng đội ngũ giáo viên Quản lý chức quảnQuảnnguồn nhân lực ... đề quan niệm: Đội ngũ giáo viên ngành giáo dục tập thể người, bao gồm CBQL, giáo viên nhân viên, đề cập đến đặc điểm ngành đội ngũ chủ yếu đội ngũ giáo viên đội ngũ quảngiáo dục” Từ quan ... lý giáo dục Quản lý nhà trường, quản lý nhà trường trung học phổ thông, quảnđội ngũ giáo viên Quản lý nhà trường Quản lý nhà trường trung học phổ thông Quảnđội ngũ giáo viên Năng lực đội...
  • 106
  • 1,455
  • 10
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông phù cừ, tỉnh hưng yên

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông phù cừ, tỉnh hưng yên

Khoa học xã hội

... Luật Giáo dục 2005 1.4 Quan niệm phát triển đội ngũ giáo viên THPT 1.4.1 Quan niệm phát triển đội ngũ giáo viên Phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục xây dựng phát triển tổ chức người gắn bó với ... việc phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên Chƣơng 3: Biện pháp phát triển ... Yên Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu - Đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu - Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Nhiệm vụ...
  • 24
  • 719
  • 1
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố hà nội trong bối cảnh hiện nay

Biện pháp quảnđội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố hà nội trong bối cảnh hiện nay

Khoa học xã hội

... "Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông hiểu biết thông thường kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học đại học, ... lý đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thơng ngồi cơng lập thành phố Hà Nội bối cảnh CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NGỒI CƠNG LẬP 1.1 Tổng quan ... thuật ngữ đội ngũ dùng để tập hợp người phân biệt với chức hệ thống giáo dục, chẳng hạn như: đội ngũ giáo viên, đội ngũ cán quản lý trường học 1.1.2.2 .Đội ngũ giáo viên Từ điển giáo dục học đưa định...
  • 36
  • 661
  • 0
Phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố nam định theo chuẩn nghề nghiệp

Phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố nam định theo chuẩn nghề nghiệp

Khoa học xã hội

... 1: Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Chƣơng 2: Thực trạng đội ngũ giáo viên phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT thành ... Luật Giáo dục luật khác Nhà nước quy định 1.2.2 Phát triển phát triển đội ngũ giáo viên 1.2.2.1 Phát triển 1.2.2.2 Phát triển đội ngũ giáo viên Phát triển đội ngũ giáo viên làm cho đội ngũ biến ... 1.5.2.1 Phát triển số lượng giáo viên đội ngũ 1.5.2.2 Phát triển chất lượng giáo viên 1.5.2.3 Phát triển cấu đội ngũ giáo viên 1.5.3 Các yếu tố tác động đến phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ...
  • 22
  • 579
  • 4
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện hải hậu tỉnh nam định theo quan điểm chuẩn hóa

Quảnphát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện hải hậu tỉnh nam định theo quan điểm chuẩn hóa

Quản trị kinh doanh

... luận quảnphát triển đội ngũ giáo viên trƣờng Trung học phổ thông theo quan điểm chuẩn hóa Chƣơng 2: Thực trạng việc quảnphát triển đội ngũ giáo viên trƣờng Trung học phổ thông huyện Hải ... lý phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng Trung học phổ thông huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định theo quan điểm chuẩn hóa CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNPHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... thành viên, tính đồng thuận đội ngũ, 1.6 Những nội dung chủ yếu công tác quảnphát triển đội ngũ giáo viên trƣờng Trung học phổ thông theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực 1.6.1 Quy hoạch đội...
  • 25
  • 658
  • 2
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ở huyện mê linh, thành phố hà nội theo chuẩn nghề nghiệp

Quảnphát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ở huyện mê linh, thành phố hà nội theo chuẩn nghề nghiệp

Khoa học xã hội

... lực lượng Ví dụ: Đội ngũ giáo viên, đội ngũ niên trẻ… 1.2.2.3 Khái niệm phát triển đội ngũ Phát triển ĐNGV phận phát triển nguồn lực người hay gọi phát triển nguồn nhân lực Phát triển nguồn nhân ... Chuẩn với nghiên cứu Biện pháp phát triển ĐNGV Trung học chuyên nghiệp Thành phố Đà Nẵng Phát triển đội ngũ giáo viên tin học trung học phổ thơng theo quan điểm chuẩn hố xã hội hố Tổng quan nghiên ... sách đãi ngộ cho đội ngũ phát triển nội dung quan trọng CHƢƠNG NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở HUYỆN MÊ LINH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP...
  • 24
  • 847
  • 4
skkn quản lý đội ngũ giáo viên ở trường trung học phổ thông trong giai đoạn hiện na

skkn quảnđội ngũ giáo viên ở trường trung học phổ thông trong giai đoạn hiện na

Giáo dục học

... giáo dục Đội ngũ giáo viên nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp 1.5.1.4 Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Đội ngũ giáo viên ... nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông ; đánh giá, 43 xếp loại giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông theo Chuẩn nghề nghiệp, gồm tiêu chuẩn với 25 ... 1.5.2.2 Đặc điểm quảnđội ngũ giáo viên 24 Quảnđội ngũ giáo viên quản lý người có học vấn, có nhân cách phát triển trình độ cao Vì thế, quảnđội ngũ giáo viên, cần ý số yêu cầu sau: -...
  • 88
  • 464
  • 0
Quản lý đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông thành phố Thái Bình trong giai đoạn hiện nay

Quảnđội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông thành phố Thái Bình trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... 1.5.1.3 Đội ngũ giáo viên ………………………………………… … 19 1.5.1.4 Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 20 1.5.1.4 Tiêu chuẩn đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 20 1.5.2 Quảnđội ngũ giáo viên ... nhà trƣờng hệ thống giáo dục Đội ngũ giáo viên nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp 1.5.1.4 Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ... Nội ĐNGV THPT Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ĐNGV Đội ngũ giáo viên GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục đào tạo 10 GDTHCS Giáo dục trung học sở 11 GDTX Giáo dục thƣờng xuyên 12 GV Giáo viên 13 MN...
  • 102
  • 491
  • 0

Xem thêm