0

nhận thức của sinh viên giáo dục mầm non trường cao đẳng cộng đồng hậu giang về ý nghĩa môn giáo dục học đại cương

Một số biện pháp quản lý thực tập sư phạm của sinh viên chuyên ngành mầm non trường Cao đẳng sư phạm Thái Bình

Một số biện pháp quản lý thực tập sư phạm của sinh viên chuyên ngành mầm non trường Cao đẳng sư phạm Thái Bình

Cao đẳng - Đại học

... động, có ý thức giáo dục lễ giáo, giáo dục cá biệt…(mặt 5, điểm giảng viên CĐSP - giáo viên mầm non - sinh viên đánh giá trung bình là: - 1,56 - 1,63) - Tổ chức hoạt động giáo dục Sinh viên biết ... nhân cách học sinh, sinh viên theo yêu cầu xã hội tổ chức, quản lý nhà trường Đối tượng trình giáo dục - đào tạo nhân cách học sinh, sinh viên nhà trường nói chung nhân cách học sinh, sinh viên nói ... kiến thức GD đại cương, giúp cho sinh viên có hiểu biết tự nhiên, kinh tế, trị - xã hội + Các môn giáo dục chuyên nghiệp: Kiến thức sở ngành (tâm lý học đại cương, giáo dục học đại cương, mĩ thuật,...
  • 112
  • 3,486
  • 21
hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang

hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang

Kinh tế - Quản lý

... THÚ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HẬU GIANG 2.2.1 Nhận thức sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang ý nghĩa môn Giáo ... HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HẬU GIANG 43 T T 2.2.1 Nhận thức sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang ý nghĩa ... thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non Giả thuyết khoa học Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang...
  • 96
  • 3,568
  • 5
Hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang

Hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang

Thạc sĩ - Cao học

... THÚ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HẬU GIANG 43 0T T 2.2.1 Nhận thức sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang ý ... thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non Giả thuyết khoa học Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang ... học tập sinh viên Giáo dục mầm non trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang trình học môn Giáo dục học đại cương 47 T T 2.2.4 Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương sinh viên Giáo dục...
  • 20
  • 524
  • 0
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần hóa học đại cương của sinh viên trường cao đằng cộng đồng hậu giang

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần hóa học đại cương của sinh viên trường cao đằng cộng đồng hậu giang

Khoa học xã hội

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THẾ VŨ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HẬU GIANG Chuyên ngành: ... KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CĐCĐ HẬU GIANG 31 2.1 Giới thiệu học phần Hóa học đại cương trường CĐCĐ Hậu Giang[ 8,38] .31 2.1.1 Vị trí nhiệm vụ học phần ... nhỏ nhoi vào việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường, thực đề tài: “Kiểm tra - đánh giá kết học tập phần Hóa học đại cương sinh viên trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang Mục đích nghiên...
  • 146
  • 517
  • 2
Biện pháp quản lý sinh viên hệ chính quy ở trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội

Biện pháp quản lý sinh viên hệ chính quy ở trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội

Sư phạm

... an Cao đẳng Cộng đồng Công nghiệp – Dân dụng Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa Đại học, cao đẳng Giáo dục – Đào tạo Học sinhSinh viên Quản lý Quy trình Quản lý sinh viên Quản lý học sinhsinh ... Giáo dục năm 2005: Sinh viên người học học tập rèn luyện trường đại học cao đẳng thuộc hệ thống giáo dục quốc dân” [23] Sinh viên hệ quy trường đại học, cao đẳng thường lứa tuổi từ 18 đến 24 Sinh ... điểm tâm lý, nhân cách SV mục tiêu giáo dục đại học, cao đẳng 1.3.1 Đặc điểm tâm lý lứa tuổi SV Một đặc điểm tâm lý quan trọng lứa tuổi SV phát triển tự ý thức: Tự ý thức loại đặc biệt ý thức đời...
  • 108
  • 283
  • 0
Vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng cộng đồng hậu giang

Vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng cộng đồng hậu giang

Khoa học xã hội

... Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang 1.2.1.Thực trạng việc tự học môn Nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin (phần thứ nhất) chương trình đào tạo trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang Môn học Nguyên lý chủ nghĩa ... vận dụng tri thức vào thực tiễn sống?… Vậy SV trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang nhận thức tầm quan trọng việc tự học môn * Nhận thức tầm quan trọng việc tự học môn học Nguyên lý chủ nghĩa Mác ... - học việc vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học môn Nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin (phần thứ nhất) trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang, thấy rằng: * Về phía GV GV trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu...
  • 102
  • 1,406
  • 5
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN Ở KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NHA TRANG

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN Ở KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NHA TRANG

Cao đẳng - Đại học

... Minh, trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang Chúng xin bày tỏ lòng biết ơn vị Giáo sư, tiến sĩ, tập thể quý thầy cô giáo, cán nhân viên Phòng Khoa học công nghệ - Sau đại học, Khoa Tâm lý - Giáo dục trường ... tạo GiáoGiáo viên chủ nhiệm Hiện đại hoá Học sinh Kí túc xá Nghiên cứu khoa học Nếp sống văn hóa Nghiệp vụ sư phạm Nhà xuất Quản lý SV Sinh hoạt trị Sinh viên Thể dục thể thao Trung học chuyên ... thống giáo dục quốc dân, giáo dục đại học nơi đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao cho đất nước, tiếp cận tri thức mức cao nhất, sản sinh tri thức mới, tư thúc đẩy số lĩnh vực vào kinh tế tri thức, ...
  • 134
  • 1,058
  • 13
Quản lý hoạt động thực tập của sinh viên ngành kế toán ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật Điên Biên

Quản lý hoạt động thực tập của sinh viên ngành kế toán ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật Điên Biên

Kinh tế

... Minh Hạc: Quản lý giáo dục quản lý trường học, thực đường lối giáo dục Đảng phạm vi trách nhiệm mình, tức đưa nhà trường vận hành theo nguyên lý giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu ... Môi trường quản lí 1.2.1.2 Quản lý giáo dục Quản lý giáo dục quản lý lĩnh vực giáo dục Bàn khái niệm có nhiều ý kiến khác nhau, xin nêu số quan niệm nhà khoa học để từ có khái niệm thống Học ... tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh Từ ý kiến khoa học quan niệm quản lý giáo dục trình tác động có định hướng chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm đưa hoạt động giáo dục sở toàn...
  • 115
  • 712
  • 2
Giáo dục đạo đức sinh viên ở trường cao đẳng cộng đồng tiền giang trong điều kiện kinh tế thị trường

Giáo dục đạo đức sinh viêntrường cao đẳng cộng đồng tiền giang trong điều kiện kinh tế thị trường

Thạc sĩ - Cao học

... sinh viên vai trò giáo dục đạo đức sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang điều kiện kinh tế thị tr-ờng Ch-ơng 2: Giáo dục đạo đức sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang điều kiện ... giáo dục đạo đức sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang ý nghĩa luận văn Luận văn làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng dạy, quản lý, học tập Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang, ... chủ yếu nhằm giáo dục đạo đức sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang Đối t-ợng phạm vi nghiên cứu Luận văn nghiên cứu giáo dục đạo đức sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Cộng ồng Tiền Giang điều...
  • 11
  • 246
  • 0
Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường cao đẳng múa việt nam

Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường cao đẳng múa việt nam

Khoa học xã hội

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THANH GIANG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN Ở KÝ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM ... thầy cô giáo, trình học tập, nghiên cứu đạt số kết nhận thức lý luận quản lý giáo dục để vận dụng vào thực tiễn công tác, hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy, đào tạo hệ sinh viên trường Cao đẳng ... lý giáo dục nếp sống văn hoá cho học sinh KTX nói riêng học sinh toàn trường Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam nhiều hạn chế so với yêu cầu thực tiễn xã hội thời kỳ hội nhập Phần lớn HS-SV trường Cao...
  • 138
  • 1,468
  • 5
đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng cộng đồng kiên giang

đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng cộng đồng kiên giang

Kinh tế

... như: Trường Đại học Cần Thơ, Trường Cao đẳng Cộng đồng Vĩnh Long, Trường Đại học Kinh tế Thành Phố Hồ Chí Minh, Trường Đại học Nha Trang … Trường Cao đẳng Cộng đồng Kiên Giang trường Cao đẳng ... DANH MỤC KÝ HIỆU VÀ CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBGV : Cán giảng viên CĐCĐ : Cao đẳng Cộng đồng GDDH : Giáo dục đại học GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GV : Giảng viên HSSV : Học sinh sinh viên SV : Sinh viên vi ... lòng sinh viên chất lượng đào tạo Trường Cao đẳng Cộng đồng Kiên Giang - Đối tượng khảo sát: sinh viên cao đẳng hệ quy học tập năm thứ 1, thứ thứ thuộc Khoa Trường Cao đẳng Cộng đồng Kiên Giang...
  • 104
  • 1,136
  • 5
Tìm hiểu về tác động của tiếng mẹ đẻ đối với việc học tiếng Anh của sinh viên dân tộc Thái tại trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên

Tìm hiểu về tác động của tiếng mẹ đẻ đối với việc học tiếng Anh của sinh viên dân tộc Thái tại trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... việc học ngoại ngữ sinh viên không chuyên trường đại học cao đẳng Tạp chí khoa học ĐHSP TP HCM, 25, 130-133 Dat Huu, Doi Tran, T., & Lan Đao, T (1998) Cơ sở tiếng Việt Hà Nội, Viêt Nam: Giáo Dục ... Hao Cao, X (2000) Tiếng Việt - vấn đề ngữ âm, ngữ nghĩa Hà Nội, Việt Nam: Giáo Dục Publishing House Hoa Tran, T K (2010) Lỗi sử dụng từ ngữ Tiếng Việt học sinh Tày-Nùng trường phổ thông vùng cao ... STUDENTS AT THAI NGUYEN MEDICAL COLLEGE Tìm hiểu tác động tiếng mẹ đẻ việc học tiếng Anh sinh viên dân tộc Thái trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching...
  • 61
  • 758
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ ĐÁNH GIÁ mức độ PHÙ hợp của hệ THỐNG QUẢN lý CHẤT LƯỢNG của TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KIÊN GIANG SO với ISO 9001 2008 và 10 TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH của BỘGIÁO dục và đào tạo

LUẬN văn THẠC sĩ ĐÁNH GIÁ mức độ PHÙ hợp của hệ THỐNG QUẢN lý CHẤT LƯỢNG của TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KIÊN GIANG SO với ISO 9001 2008 và 10 TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH của BỘGIÁO dục và đào tạo

Kinh tế

... TẠO Cao đẳng Trung cấp Cao đẳng Trung cấp Cao đẳng Trung cấp Cao đẳng Trung cấp Cao đẳng Trung cấp Cao đẳng Trung cấp Cao đẳng Cao đẳng Trung cấp Cao đẳng Trung cấp Cao đẳng Cao đẳng Trung cấp Cao ... trƣờng đại học, cao đẳng 15 Hình 1.5: Giấy chứng nhận Nhà trƣờng có HTQLCL phù hợp với tiêu chuẩn ISO 9001:2008 16 1.3 CHẤT LƢỢNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 1.3.1 Chất lƣợng giáo dục: Giáo dục ... CHẤT LƢỢNG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KIÊN GIANG 2.1 TỔNG QUAN TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KIÊN GIANG 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Trƣờng Cao đẳng Cộng đồng Kiên Giang gồm có 03 sở: Trụ...
  • 110
  • 435
  • 0
Thực trạng nhận thức của sinh viên ngành giáo dục tiểu học   trường đại học vinh về luật giáo dục

Thực trạng nhận thức của sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học vinh về luật giáo dục

Khoa học xã hội

... cấp học (phổ cập giáo dục mầm non tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục trung học sở) Ngoài ra, số sinh viên năm cuối, học qua học phần Quản ý hành nhà nước quản lý giáo dụcnhận thức ... 41 (về giáo trình giáo dục đại học) sau: “2 Giáo trình giáo dục đại học cụ thể hóa yêu cầu nội dung kiến thức, kỹ quy định chương trình giáo dục môn học, ngành học, trình độ đào tạo giáo dục đại ... trạng nhận thức sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Vinh Luật Giáo dục nhằm trang bị thêm kiến thức Luật Giáo dục nâng cao hiểu biết thân – giáo viên tương lai, người học đồng nghiệp...
  • 60
  • 1,172
  • 0
NGHIÊN cứu NHẬN THỨC của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học  sư PHẠM đà NẴNG về môn học GIÁO dục THỂ CHẤT

NGHIÊN cứu NHẬN THỨC của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học sư PHẠM đà NẴNG về môn học GIÁO dục THỂ CHẤT

Thạc sĩ - Cao học

... Thực trạng nhận thức sinh trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng môn học GDTC - Mối quan hệ nhận thức môn học GDTC kết học tập sinh viên - Những yếu tố tác động đến nhận thức sinh viên môn học GDTC Để ... thái dộ sinh viên với môn học khóa 06,07,08,09 khác - Qua nhận thức sinh viên môn học GDTC có ảnh hưởng đến kết học tập môn học GDTC kết học tập môn học khác Phần lớn sinh viênnhận thức đắn ... Đại học Sư phạm Đà Nẵng có nhận thức đắn, có động học tập thái độ tích cực, có nhu cầu hứng thú cao môn học GDTC song Vẫn số sinh viên nhận thức chưa có thái độ xem nhẹ môn học GDTC Sự nhận thức...
  • 77
  • 2,079
  • 6
Nhận thức của sinh viên Khoa Giáo dục, Học viện quản lý giáo dục về hiện tượng đồng tính luyến ái

Nhận thức của sinh viên Khoa Giáo dục, Học viện quản lý giáo dục về hiện tượng đồng tính luyến ái

Giáo dục học

... Đối tượng nghiên cứu Nhận thức tượng đồng tính luyến sinh viên khoa giáo dục, Học viện quản lý giáo dục 3.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viên Khoa Giáo dục, Học viện quản lý giáo dục Nhiệm vụ nghiên ... LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho sinh viên khoa Giáo dụcHọc Viện Quản Lý Giáo Dục ) Các bạn sinh viên thân mến! Để góp phần giúp sinh viên nâng cao nhận thức tượng đồng tính luyến ái, ... viện quản lý giáo dục, Đại học Sư phạm Hà nội… Đặc biệt phải kể đến đề tài đánh giá cao sinh viên Bùi Bích Hà Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà nội Nhìn chung, nhận thức sinh viên tượng đồng tính...
  • 51
  • 677
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên khoa giáo dục mầm non – trường cao đẳng sư phạm trung ương nha trang

thực trạng quản lý hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên khoa giáo dục mầm nontrường cao đẳng sư phạm trung ương nha trang

Thạc sĩ - Cao học

... quản lý hoạt động thực tập sư phạm sinh viên khoa Giáo dục mầm nonTrường CĐSP TW Nha Trang Giả thuyết khoa học Công tác quản lý hoạt động thực tập sư phạm sinh viên khoa Giáo dục mầm nonTrường ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH …o0o… ĐINH THỊ THU HẰNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NONTRƯỜNG CAO ĐẲNG ... trạng quản lý hoạt động thực tập sư phạm sinh viên khoa Giáo dục mầm nonTrường CĐSP TW Nha Trang” nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động thực tập sinh viên khoa Giáo dục mầm non Mục đích...
  • 120
  • 694
  • 2

Xem thêm