... Lý người tiêu dùng chạy theo thị hiếu : + tín nhiệm tập thể + khuất phục tập thể + tình mơ hồ hoàn cảnh Xu hướng thị hiếu người tiêu dùng : + bảo vệ môi trường, quan tâm tôi, tập ... số đông - thói quen người tiêu dùng gắn bó với sản phẩm lâu, quen dùng sản phẩm họ không quan tâmđến dòng sản phẩm loại khác ...
... NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SINH VIÊN 1.1 Nghiêncứukhoahọc 1.1.1 Khái niệm nghiêncứukhoahọc Có nhiều khái niệm khác đề cập đếnnghiêncứukhoa học, sau số khái niệm tiêu biểu: Nghiêncứukhoahọc ... quan đến đề tài như: hoạt động nghiêncứukhoa học, nhận thấy vai trò quan trọng hoạt động nghiêncứukhoahọc sinh viên, chức nghiêncứukhoa học, nhântốảnhhưởngđến hoạt động nghiêncứukhoa ... nghiêncứu (Vũ Cao Đàm, 2007) • Trình tự logic nghiêncứukhoahọc (Đồng Thị Thanh Phương, Nguyễn Thị Ngọc An, 2009) Nghiêncứukhoa học, nghiêncứukhoahọc tự nhiên, khoahọcxã hội, khoa học...
... công trình nghiêncứukhoahọc tốt Vì vậy, việc tìm nguyên nhân thúc đẩy cá nhân việc nghiêncứukhoahọc cần thiết Đề tài nghiêncứu “các yếu tốảnhhưởngđến hoạt động nghiêncứukhoahọc giảng ... yếu tố thúc đẩy giảng viên thực nghiêncứukhoahọc nhóm giảng viên nghiên cứu, nghiêncứu thực nghiêncứu nhiều; nhóm lĩnh vực hoạt động nghiêncứu (khoa học bản; khoahọc kỹ thuật; khoahọc ... thực nghiêncứuNghiêncứukhoahọc giảng viên nhằm nâng cao chấtlượng dạy học Mục đích nghiêncứu nhằm khảo sát ý kiến giảng viên vấn đề liên quan đếnnghiêncứukhoahọc Kết nghiêncứu cho...
... khai Văn qui định Tóm tắt hoạt động khoahọctổ chức đăng ký chủ trì Quyết định số đề tài khoahọcxãhộinhânvăn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Lý lịch khoahọc cá nhân thực đề tài khoahọcxã ... tờ khai Văn qui định Đơn đăng ký chủ trì thực đề tài khoahọcxãhội Quyết định số nhânvăn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đề tài nghiêncứukhoahọcxãhộinhân Quyết định số văn cấp ... tài khoahọcxã Quyết định số hộinhânvăn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Giấy xác nhậntổ chức khoahọc tham gia nghiêncứu đề Quyết định số tài khoahọcxãhộinhânvăn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC...
... động khoahọctổ chức đăng ký chủ trì Quyết định số đề tài khoahọcxãhộinhânvăn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Lý lịch khoahọc cá nhân thực đề tài khoahọc Quyết định số xãhộinhânvăn cấp ... tờ khai Văn qui định Đơn đăng ký chủ trì thực đề tài khoahọcxãhội Quyết định số nhânvăn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đề tài nghiêncứukhoahọcxãhộinhân Quyết định số văn cấp ... chức khoahọc tham gia nghiêncứu đề Quyết định số tài khoahọcxãhộinhânvăn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Các tổ chức có tư cách pháp nhân, ...
... triển xãhộikhoahọc XH&NV Theo Từ điển Bách khoa Việt Nam thì: khoahọc XH&NV hệ thống tri thức xãhội người hợp thành xãhội Nếu tách bạch khoahọcxãhộinghiêncứuxãhộikhoahọcnhânvănnghiên ... thuộc khoahọcxãhội để trở thành ngành khoahọc mới, khoahọcnhânvăn - khoahọcnghiêncứu người người Tuy nhiên, người vừa sản phẩm hoàn cảnh xã hội, vừa chủ thể xã hội, nên nghiêncứu người ... trung tâm khái niệm khoahọcnhânvăn chưa đủ, người gắn liền với xãhội Vì vậy, khoahọcnhânvăn gồm khoahọc theo chuyên ngành liên ngành nghiêncứuxãhội loài người Thuật ngữ khoahọcxã hội...
... niệm đặc điểm nghiêncứukhoahọcxãhộinhânvănhọc viên đại học quân 1.1.2.1 Khái niệm nghiêncứukhoahọcnghiêncứukhoahọcxãhộinhânvăn * Nghiêncứukhoa học: Nghiêncứukhoahọc dạng hoạt ... hướng quản lý hoạt động nghiêncứukhoahọcxãhộinhânvănhọc viên đại học quân Một là, quản lý hoạt động nghiêncứukhoahọcxãhộinhânvănhọc viên đại học quân phải hướng vào thực đổi bản, toàn ... thực tốt phân cấp quản lý hoạt động nghiêncứukhoahọcxãhộinhânvănhọc viên đại học quân Ba là, phát huy sử dụng hợp lý nguồn lực khoahọc để nâng cao chấtlượng hoạt động nghiêncứukhoa học...
... Khỏc Yờu cu khoa hc i vi sn phm d kin to (dng kt qu I, II) TT Tờn sn phm Yờu cu khoa hc d kin t c Ghi chỳ 18 Yờu cu khoa hc i vi sn phm d kin to (dng kt qu III) TT Ni cụng b Yờu cu khoa hc Tờn ... (nu cú) Tờn i tỏc (Ngi v t chc khoa hc v cụng ngh) Ni dung hp tỏc (Ghi rừ ni dung, lý do, hỡnh thc hp tỏc, kt qu thc hin h tr cho ti ny ) Tờn i tỏc (Ngi v t chc khoa hc v cụng ngh) Ni dung hp ... nhng ngi d kin úng gúp khoa hc chớnh thuc t chc ch trỡ v c quan phi hp tham gia thc hin ti, khụng quỏ 10 ngi k c ch nhim ti - mi ngi cú tờn danh sỏch ny cn khai bỏo lý lch khoa hc theo Biu B1-4-LLCN.S)...
... HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨU MỘT ĐỀ TÀI KHOAHỌC Giảng viên: Sinh ... tượng nghiêncứu đề tài: Chất cấm chăn nuôi nông thôn Việt Nam Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu: giải vấn đề sử dụng chất cấm chăn nuôi nông thôn Việt Nam Mục tiêu nghiên cứu: ... riêng: sinh học, hóa học - Phương pháp nghien cứu: + Phương pháp điều tra xãhộihọc + Phương pháp nghiêncứu tài liệu + Phương pháp chuyên gia Ý nghĩa lý luận thực tiễn: Tìm hiểu khái quát chất cấm...
... tham vấntâmlý cho học sinh THPT Đối tƣợng nghiêncứu Một số yếu tốtâmlý cá nhân số yếu tốxãhộiảnhhưởngđến hành vi bạo lực học đường học sinh THPT Khách thể nghiêncứu - 200 học sinh ... bạn học chưa quan tâm phân tích từ góc độ tâm lý, xãhội giới người có hành vi bạo lực người chịu bạo lực Do đó, nghiêncứu “Một số yếu tốtâmlýảnhhưởngđến hành vi bạo lực học đường học sinh ... 19 Trần Hiệp (1996), Tâmlýhọcxãhội (Những vấn đề lý luận), Nxb Khoahọcxã hội, Hà Nội 20 Trần Thị Minh Đức (2010), Hành vi gây hấn phân tích từ góc độ Tâmlýhọcxã hội, Nxb ĐH Quốc Gia...
... N A M B CÁC YẾU TỐTÂMLÝẢNHHƯởNGĐẾN CHIẾN LƯỢC SẢN PHẨM Xác định khách hàng mục tiêu: Khách hàng mục tiêu 12 B CÁC YẾU TỐTÂMLÝẢNHHƯởNGĐẾN CHIẾN LƯỢC SẢN PHẨM NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠ Động ... C NGHIÊNCỨU ĐỀ XUẤT Về tâm lý: Người tiêu dùng Việt tin tuởng vào nhãn mác quảng cáo nên việc lựa chọn sữa Dutch Lady bị ảnh hưởng, công ty nên đưa nhiều hình thức quảng cáo đánh vào tâmlý ... trọng qua việc thường xuyên đầu tư nghiêncứu cải tiến chấtlượng sản phẩm • Luôn quan tâmđếnchấtlượng sản phẩm, sức khoẻ người tiêu dùng • Một số sản phẩm xếp vào hàng TOM (Top Of Mind) : sữa...
... I Các yếu tốảnhhưởngđến hình thành & phát triển du lịch II Các yếu tố địa lý lãnh thổ Các yếu tố địa lý tự nhiên Các yếu tố địa lýnhânvăn Các điều kiện tự thân làm ... văn Động thực vật Yếu tố địa lýnhânvăn ◦ ◦ ◦ ◦ Dân cư lao động Kinh tế Chính trị Văn hóa xãhội Vị trí địa lý Vị trí địa lý hình thành đặc điểm tự nhiên lãnh thổ Những đặc điểm điều kiện ... lịch + Ảnhhưởngđến việc vận chuyển, loại hình vận chuyển du lịch du khách + Ảnhhưởngđến việc phân bố sở dịch vụ, hạ tầng Khả cung ứng nhu cầu du lịch Tài nguyên du lịch + Ảnhhưởngđến viện...
... tham vấntâmlý cho học sinh THPT Đối tượng nghiêncứu Một số yếu tốtâmlý cá nhân số yếu tốtâmlýxãhộiảnhhưởngđến hành vi bạo lực học đường học sinh THPT Khách thể nghiêncứu - 200 học sinh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN - LÊ THỊ LAN ANH MỘT SỐ YẾU TỐTÂMLÝẢNHHƯỞNGĐẾN HÀNH VI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH THPT Chuyên ngành: Tâmlýhọc ... bạo lực học đường địa bàn nghiêncứu + Tìm hiểu số yếu tốtâmlý cá nhân số yếu tốtâmlýxãhộiảnhhưởngđến hành vi bạo lực học đường học sinh THPT - Nội dung nghiêncứu Phương pháp xử lí số...
... phân biệt với cá nhân khác Trong phân tâm học, phần cốt lõi tính cách liên quan tới thực chịu ảnhhưởng tác động xãhội Cái hình thành từ người sinh qua tiếp xúc với giới bên ngoài, học cách cư xử ... nụ cười… Chính hình ảnh tri giác ảnhhưởng lớn đến việc đánh giá nhân cách, trình độ văn hoá, tình cảm Khi bắt đầu quan hệ, dù thuộc lĩnh vực tình cảm hay kinh doanh, hình ảnh ban đầu diện mạo ... phản ứng hoàn cảnh” Và phải học cách quản lý cảm xúc, học cách đương đầu với chúng từ lúc kỹ giao tiếp bạn đạt đến đỉnh cao 1.3 Ấn tượng ban đầu Ấn tượng ban đầu thường đánh giá, hình ảnh, nhận xét,...
... tâmlý bên giao tiếp II Thực trạng yếu tốtâmlýảnhhưởngđến trình giao tiếp công ty viễn thông Viettel 2.1: Giới thiệu chung công ty viễn thông Viettel 2.2: Những yếu tốtâmlýảnhhưởngđến ... kinh tế, văn hóa, xãhội Để hiểu rõ hoạt động giao tiếp kinh doanh vài trò giao tiếp kinh doanh bạn nghiêncứu đề tài “ Phân tích lấy ví dụ minh họa thực tế yếu tốtâmlýảnhhưởngđến trình ... kinh doanh Giao tiếp kinh doanh đóng góp to lớn vào thành công nhà quản trị phát triển kinh tế, văn hóa, xãhội Với phân tích yếu tốtâmlýảnhhưởng tới trình giao tiếp hoạt động kinh doanh tập...
... hưởngđếnchấtlượng giáo dục đại học Việt Nam nay? PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐẢNHHƯỞNGĐẾNCHẤTLƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY TỪ GÓC ĐỘ TRƯỜNG HỌC: Theo nghiêncứu “Giáo dục đại học Việt ... động” Phạm Thị Huyền (Giảng viên, Đại học Kinh tế Quốc dân; Nghiêncứu viên, Diễn đàn Phát triển Việt Nam) có bốn nhântốảnhhưởngđếnchấtlượng giáo dục Đại học Việt Nam phương pháp giảng dạy ... thức chấtlượng giáo dục Theo viết “ Vài góp ý chấtlượng giáo dục đại học tác giả Nguyễn Văn Tuấn, tạp chí tia sáng, vấn đề lớn giáo dục đại học Việt Nam vấn đề chấtlượng đội ngũ giảng dạy, chất...
... làm nghiêncứukhoa học, mong muốn góp phần nhỏ công sức để giải vấn đề Vì thế, chọn đề tài “Xác định số yếu tố vô ảnhhưởngđếnchấtlượng nước mắm vùng Diễn Châu - Nghệ An” làm đề tài luận văn ... Trong thành phần nước mắm có nhiều chấtchất đạm, chất bay hơi, chất vô chiếm hàm lượng khác hàm lượngchất định giá trị dinh dưỡng hương vị nước mắm 1.1.1 Các chất đạm Đạm thành phần chủ yếu định ... khuấy chượp tốt 1.3.5 Bản thân nguyên liệu Những loại cá khác nhau, thành phần hoá học cấu trúc khác nhau, hệ enzym cá tạo loại nước mắm có chấtlượng khác Cá tươi chế biến chấtlượng tốt cá bị...
... hàng, có khách hàng Nguyên nhân nằm lơ lửng yếu tốảnh hƣởng đếnchất lƣợng, có độ tƣơi 18 2.2.6.Kết luận Qua thực trạng tình hình hoạt động sản xuất và yếu tốảnh hƣởng đếnchất lƣợng gạo Nhà xay ... SXKD mà đó, cá nhân cấp độ có ý thức chất lƣợng Việc kiểm soát yếu tốảnh hƣởng đếnchất lƣợng ổn định chất lƣợng cần thiết giúp doanh nghiệp ổn định tăng trƣởng thị phần bối cảnh môi trƣờng ... YẾU TỐ CHÍNH ẢNH HƢỞNG ĐẾNCHẤT LƢỢNG GẠO 3.1.Hoàn thiện quy trình kiểm tra chất lƣợng 3.1.1 Đƣa tiêu kiểm nghiệm độ tƣơi vào quy trình kiểm tra chất lƣợng Từ phân tích đánh giá trên, thấy chất...