... polyp dày, không hợp tác nghiêncứu 2.2 Phương pháp nghiên cứu: Nghiêncứu hồi cứu, tiến cứu, mô tả có đối chứng Cỡ mẫu nghiêncứu mẫu thuận lợi (n = 118) Kết nghiêncứu Bảng 3.1 Đặc điểm tuổi, ... H.pylori có liênquanđến mức độ tổn thương trợt lồi, có xu hướng tăng dần theo mức độ viêm hoạt động nặng Mức độ nhiễm H.pylori có liênquan với dị sản ruột không liênquan với loạn sản Tài liệu ... Kích thước polyp từ mm đến ≥ 20 mm Tình nguyện tham gia nghiêncứu 2.1.2 Tiêu chuẩn loại trừ : Kết Mô bệnh học polyp, không tình nguyện nghiêncứu 2.2 Phương pháp nghiêncứu Khám lâm sàng khai...
... khoahọcnghiêncứu marketing, đề cần nghiêncứu ấ nghiên ứu marketing nghiêncứu thị c trường, vấn đề tổ chức nghiên cứu, vấn đề sử dụng kết nghiêncứu khía cạnh đạo đức nghề nghiệp nghiên cứu, ... thuyết, quan niệm nghiêncứu marketing nghiêncứu thị trường • Trang bị cho học viên nội dung vấn đề cần nghiêncứunghiêncứu marketing nghiên ứu thị trường, vấn đề tổ chức c nghiên cứu, vấn đề sử ... đề mục tiêu nghiêncứu 3.1.1 Xác định vấn đềnghiêncứu 3.1.1.1 Khái niệm vấn đềnghiêncứu thị trường • Quản trị marketing vấn đềnghiêncứu thị trường Nghiêncứu thị trường để phục vụ cho trình...
... Nam Ở nước, tổng cục du lịch Việt Nam có nhiều côngtrìnhnghiêncứu chiến lược phát triển ngành du lịch, quy hoạch du lịch, đềtài : “Cơ sở khoahọc giải pháp xuất chỗ qua du lịch Việt Nam” năm ... tiêu đề tài: Trên sở nghiêncứu số vấn đề lý luận xuất chỗ nói chung, xuất chỗ thông qua du lịch nói riêng, dựa vào kết luận rút từ khảo sát thực trạng xuất chỗ thông qua du lịch, đềtàiđề xuất ... lịch, sản phẩm du lịch Ngoài chưa có đềtài sâu nghiêncứu việc kinh doanh hàng hóa phục vụ du khách quốc tế đến Việt Nam Xuất phát từ lý nên việc Nghiêncứu phát triển xuất chỗ thông qua du...
... hưởng phitônxit loài xung quanh Giá trị bình quân khoảng cách từ loài nghiêncứuđến loài bạn xung quanh cho thấy nghiêncứu mối quan hệ loài rừng tự nhiên mà loài nghiêncứu chọn ngẫu nhiên thay ... nhiều loài chúng có quan hệ IV Kết luận: Nghiêncứu xác định mối quan hệ loài rừng tự nhiên vấn đề phức tạp Để có sở khoahọc chắn cần phải vào đặc điểm sinh vật học sâu nghiêncứu phitônxit loài ... thực Tài liệu tham khảo Trường Đại Học Lâm Nghiệp - Kết nghiêncứukhoahọc 1990-1994 Nhà xuất Nông Nghiệp Nguyễn Hải Tuất - Thử nghiệm phương pháp nghiêncứu mối quan hệ loài rừng tự nhiên Tạp chí...
... mô nghiêncứu thí nghiệm đề tài: - Mục đích nghiêncứu thí nghiệm nghiêncứu ảnh hưởng nhân tố (giống đạm) đến sinh khối phản xạ trồng Từ đó, tìm mối tương quan sinh khối phản xạ ngô - Đềtài ... phương trình bón phân hợp lý, giúp giảm biến đổi khí hậu -26- Phần ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 3.1 Đối tượng phạm vi nghiêncứu 3.1.1 Đối tượng nghiêncứuĐềtài thực nghiên cứu: ... trường Đại học Nông Lâm từ tháng năm 2012 đến tháng năm 2012 3.2 Địa điểm thời gian nghiêncứu - Địa điểm nghiên cứu: Đềtài thực Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên - Thời gian nghiên cứu: từ ngày...
... 1: nghiêncứu tổng quan vấn đề có liênquanđếnđềtài Chương 2: kết nghiêncứu cảm hứng làm đềtài tốt nghiệp Chương 3: thể sản phẩm tốt nghiệp Nguyễn Thành Hải – Lớp K16 Đồ Họa VIỆN ĐẠI HỌC ... Thành Hải – Lớp K16 Đồ Họa VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA TẠO DÁNG CÔNG NGHIỆP NỘI DUNG CHƯƠNG 1: NGHIÊNCỨU TỔNG QUANNHỮNG VẤN ĐỀ CÓ LIÊNQUANĐẾNĐỀTÀI 1.TRANH KHẮC GỖ 1.1.Lịch Sử Tranh Khắc Gỗ ... Lớp K16 Đồ Họa VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA TẠO DÁNG CÔNG NGHIỆP 4.3 Đối tượng nghiêncứu Mục tiêu nghiêncứuđềtài muốn thể sắc dân tộc đặc biệt trẻ em người Mông Bắc Hà Được thể qua đường nét...
... nên Các nghiêncứu tiến cứu NAS công bố năm 1998, 2000, 2004 khẳng định thông tin Cho đến năm 2004 NAS không ghi nhận trường hợp mắc chứng bệnh Từ sau năm 2005 NAS không công bố nghiêncứu bệnh ... ngược lại chẩn đóan cuối (sau khám chuyên khoa) bệnh da lại trội Các nghiêncứu Viện Hàn lâm khoahọc quốc gia (Mỹ) – NAS (National Academy of Sciences) công bố năm 1996 cho có chứng bệnh lý thần ... lâm Khoahọc Hoa Kỳ xếp bệnh thần kinh ngoại biên cấp, bán cấp tính (acute subacute peripheral neuropathy) vào danh mục bệnh có chứng liênquan (possible link) đến phơi nhiễm với dioxin Theo nghiên...
... Nhật Quan sát hành vi học sinh người Nhật Quan sát hành vi học sinh người Nhật Quan sát hành vi học sinh người Hàn Quan sát hành vi học sinh người Hàn Quan sát hành vi học sinh người Mỹ Quan ... tố liênquanđến lực nhận biết cảm xúc qua khuôn mặt, hình thể Xúc cảm hóa ý nghĩ: Liênquanđến lực cảm xúc với cảm giác sở thích, mầu sắc suy luận giải vấn đề Hiểu biết xúc cảm: Liênquanđến ... vi học sinh người Canada Quan sát hành vi học sinh người Singapore Quan sát hành vi học sinh Dự Quan sát hành vi học sinh Chấm thi giáo viên giỏi theo cách truyền thống Quan sát từ xa hành vi học...
... Sơn Tổng quan tình hình nghiêncứu 2.1 Các côngtrìnhnghiêncứu nghề làng nghề truyền thống Việt Nam 2.1.1 Các côngtrìnhnghiêncứu tổng quan làng xã Việt Nam, có nhắc đến vấn đề thủ công nghiệp ... nghiêncứu trường hợp nghề thủ công truyền thống tiêu biểu không xứ Thanh mà nước Để đánh giá tổng quan tình hình nghiêncứuliênquan tới đềtài luận án, khái quát côngtrìnhnghiêncứu nghề thủ công ... hình nghiêncứu vấn đề luận án Nhìn chung, có nhiều côngtrìnhđề cập đến vấn đề nghề làng nghề thủ công truyền thống Các côngtrìnhnghiêncứu xây dựng diện mạo hệ thống nghề làng nghề thủ công...
... p v i lu n án, côngtrìnhnghiên c u ñã công b trư c ñó Nhi u côngtrìnhnghiên c u lu n văn th c s , lu n án ti n sĩ, côngtrìnhnghiên c u khoa h c, báo, t p chí, sách giáo khoa c a nh ng tác ... giai ño n ñ n năm 2020 5 CHƯƠNG T NG QUAN CÁC K T QU NGHIÊN C U CÓ LIÊNQUAN ð N ð TÀI LU N ÁN 1.1 T ng quan k t qu nghiên c u lý thuy t 1.1.1 T ng quan giáo trình sách Ngu n hình thành v n ñ u ... CHƯƠNG T NG QUAN CÁC K T QU NGHIÊN C U CÓ LIÊNQUAN ð N ð TÀI LU N ÁN 1.1 T ng quan k t qu nghiên c u lý thuy t 1.2 Xác ñ nh n i dung nghiên c u câu h i nghiên c u c a lu...
... xin chõn thnh cm n cỏc bỏc s, cỏn b nhõn viờn khoa Vt lý tr liu PHCN, khoa Khỏm bnh cp cu - CLS Bnh vin iu Dng v PHCN Tnh Thỏi Nguyờn, lp Cao hc Ni khoa khúa 10 ó ginh cho tụi nhiu thun li, giỳp ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Bng 3.14 Liờn quan gia bờn b lit v kt qu phc hi sau tun 41 Bng 3.15 Liờn quan gia loi tn thng nóo v kt qu phc hi sau tun 41 Bng 3.16 Liờn quan gia thi gian t t qu n bt u PHCN ... Mi liờn quan thi gian luyn 40 Chng 4: BN LUN 47 4.1 Mt s c im chung ca nhúm nghiờn cu 47 4.2 Kt qu phc hi ng sau luyn bng phng phỏp Bobath 51 4.3 Cỏc yu t liờn quan n kt...
... kê tài liệu hướng tiếp cận vấn đề tác giả, văn phê bình thơ lịch sử b) Nghiêncứuliênquanđến phê bình thơ Nôm Hồ Xuân Hương Hiện có hai côngtrình thuộc loại Côngtrình thứ Lược khảo văn học, ... Đối tượng luận án liênquanđến ngữ cảnh văn hóa xã hội Việt Nam từ đầu kỷ XX đến nửa cuối kỷ XX Lịch sử vấn đề a) Mô tả tài liệu phê bình thơ Nôm Hồ Xuân Hương Hiện có côngtrình thuộc loại Đó ... tổng hợp vấn đề “logic câu hỏi câu trả lời” vấn đề tiền giả định, ông xem vấn đề “biện chứng câu hỏi câu trả lời”, vấn đề trụ cột thông diễn học văn học Phê bình Gadamer việc trọng đến câu hỏi...
... sinh viên phải học trước học phần này: học phần hoá học như: hoá đại cương, nhiệt động học, hữu cơ, vô Các học phần khác toán, vật lý - Các học phần tiên phải tích luỹ trước họchọc phần (phải ... trở lên họchọc phần này): học phần hoá học như: hoá đại cương, nhiệt động học; học phần toán, vật lý Mục tiêu học phần: Cung cấp kiến thức dung dịch, trình điện hoá số ứng dụng điện hoá học như: ... Phương pháp nghiêncứu lớp kép Chương 7: Động họctrình điện hoá (3t) 7.1 Đặc trưng chung trình điện hoá 7.2 Sự phân cực điện cực - 7.3 Thế phân huỷ 7.4 Tốc độ trình điện cực 7.5 Động học số trình...
... ĐẠI HỌCĐÀ NẴNG BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀTÀIKHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐẠI HỌCĐÀ NẴNG NGHIÊNCỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC LÃNH ĐẠO HỌC (LEADERSHIP) PHỤC VỤ DẠY HỌC TĂNG CƯỜNG TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC ... Về mặt lý luận, kết nghiêncứuđềtài cho phép hệ thống hóa thành tựu nghiêncứu lĩnh vực khoahọc lãnh đạo Đềtài cụ thể hóa nghiêncứu lý luận lĩnh vực phát triển chương trình đào tạo trường ... côngtrìnhnghiêncứu thiết kế chương trình đào tạo môn học Leadership đáp ứng yêu cầu học tăng cường tiếng Anh sinh viên Đại họcĐà Nẵng Tất điều nói thúc đẩy việc thực đềtàinghiên cứu: “Nghiên...
... (Chi tiết tiến trìnhnghiêncứu phụ lục 7) Tính đềtài Có nhiều cơngtrìnhnghiêncứu tâm lý học chứng khóan trường đại học nhiên chưa có nghiêncứu kết hợp yếu tố tâm lý vào hành vi tài thị trường ... nghĩa đềtài i Mục đích nghiêncứu i 3.Đối tượng phạm vi nghiêncứu i 4.Phương pháp nghiêncứu i 5.Tính đềtài ii Bố cục đềtài ... lý học vào tài 1.2.1 Lý thuyết tài hành vi Lý thuyết tài hành vi phát triển kết hợp tâm lý học vào tài Kể từ nhà tâm lý học người Pháp Gabriel Tarde bắt đầu nghiêncứu ứng dụng tâm lý học vào khoa...
... bao gồm: • Du lịch tham quan di tích văn hóa, lịch sử, nghiêncứu văn hóa dân tộc, tham quan phố Cổ, điểm danh lam thắng cảnh thủ đô • Du lịch tham quan mua sắm hàng thủ công, mỹ nghệ làng nghề ... Hà Nội • Đây không công việc hoạt động du lịch mà công việc ngành văn hóa 2.2 Tổ chức chương trình du lịch học nấu ăn • • Kết hợp chương trình nấu ăn với việc giới thiệu đến bạn bè quốc tế văn ... uống cho nhân viên nhà hàng quan trọng thiết thực 1.3 Đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn • Thành công việc đào tạo đội ngũ chuyên môn, phần quan trọng tạo nên thành công cho hoạt động quảng bá...
... tắt đềtàinghiêncứukhoahọcĐềtàinghiêncứu “ Biện pháp đạo hoạt động vui chơi cho học sinh hiệu trưởng trường tiểu học Hồ Tùng Mậu – Thành phố Nam Định ” thực dựa nhu cầu thực tiễn Nhóm nghiên ... ĐỀ Đối tượng nghiêncứu Đối tượng nghiêncứuđềtài biện pháp đạo hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học hiệu trưởng Khách thể khảo sát công tác đạo hoạt động vui chơi hiêu trưởng Lý chọn đề ... chơi cho học sinh tiểu học hiệu trưởng yếu tố ảnh hưởng đến biện pháp đạo Đề xuất kiến nghị nhằm nâng cao hiệu biện pháp đạo Phương pháp nghiêncứuĐềtài sử dụng nhóm phương pháp nghiêncứu 2.1...