0

nhận biết ba đường cao của tam giác luôn đi qua một điểm và khái niệm trực tâm biết tổng kết các kiến thức về các loại đường đồng quy của một tam giác cân

SKKN kinh nghiệm giải bài toán hình học sử dụng tính chất ba đường đồng quy của tam giác ở THCS

SKKN kinh nghiệm giải bài toán hình học sử dụng tính chất ba đường đồng quy của tam giác ở THCS

Giáo dục học

... tam giác: Ba đường trung trực tam giác qua đi m Đi m cách ba đỉnh tam giác (Giao đi m ba đường trung trực tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác đó) Tính chất ba đường cao tam giác: Ba đường cao tam ... ba đường phân giác tam giác: Ba đường phân giác tam giác qua đi m Đi m cách ba cạnh tam giác (Giao đi m ba đường phân giác tâm đường tròn nội tiếp tam giác đó) Tính chất ba đường trung trực tam ... đáy đồng thời đường trung tuyến, đường phân giác + Tính chất ba đường trung trực tam giác: Ba đường trung trực tam giác qua đi m Đi m cách ba đỉnh tam giác Giao đi m ba đường trung trực tâm đường...
  • 31
  • 809
  • 5
GIÚP học SINH lớp 8 NHẬN BIẾT dấu HIỆU các LOẠI tứ GIÁC THÔNG QUA HÌNH ẢNH TRỰC QUAN

GIÚP học SINH lớp 8 NHẬN BIẾT dấu HIỆU các LOẠI tứ GIÁC THÔNG QUA HÌNH ẢNH TRỰC QUAN

Giáo dục học

... em biết thêm số loại tứ giác khác: hình thang,hình thang cân, hình bình hành, hình thoi; biết tính chất loại tứ giác biết dấu hiệu nhận biết tứ giác Ở cấp tiểu học, em nhận biết hình ảnh loại ... hiệu nhận biết loại tứ giác  Học sinh nắm dấu hiệu nhận biết loại tứ giác sở lý thuyết  Ít tiếp xúc, vận dụng loại tứ giác thực tế  Kỹ chứng minh tứ giác em hạn chế,chậm Các em quan tâm đến ... tứ giác: Hình chữ nhật: Hình vuông: Ở lớp 8, em nhận biết loại tứ giác thông qua đi u kiện loại hình: Hình chữ nhật: Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GV: VÕ HỮU NGHĨA Hình vuông: Đi m khó kiến thức...
  • 11
  • 730
  • 2
Bao cao tong ket cac cuoc van dong 2009-2010

Bao cao tong ket cac cuoc van dong 2009-2010

Tư liệu khác

... sơ kết tổng kết nhiệm vụ năm học - Trường THCS Phú Sơn thực đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, quy định ngành, nội quy nhà trường - Kết thực vận động “Hai không” (là nội dung trọng tâm) ... Trưởng ban Ông: Nguyễn Văn Thành P Hiệu trưởng Làm Phó ban Ông: Đinh Quang Thanh CT Công đoàn Làm Phó ban Ông: Nguyễn Hồng Sơn Đoàn đội Làm Ban viên Ông: Đào Xuân Tình Thanh Tra Làm Ban viên ... Nguyên nhân khách quan: Đi u kiện kinh tế xã hội địa phương có nhiều khó khăn, Địa bàn cách trở giao thông lại khó khăn Nhận thức phụ huynh học sinh vấn đề giáo dục nhiều hạn chế, ý thức xã hội hóa...
  • 7
  • 578
  • 4
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Phối hợp phương pháp thực nghiệm phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Sư phạm

... tạp Mức độ thấp ban đầu nhận thức cảm tính bao gồm cảm giác tri giác, người phản ánh vào óc biểu bên vật, tượng khách quan, tác động trực tiếp vào giác quan Mức độ cao gọi nhận thức lí tính hay ... hình vào nào, vận dụng vào đơn vị kiến thức - Sử dụng hiểu biết, quan niệm sẵn có HS vào hoạt động nhận thức Ta cần sửa đổi, phát triển quan niệm HS Thiết kế phƣơng án dạy học - Dựa vào kiến thức ... tượng nhận thức xây dựng thành khái niệm Mỗi khái niệm diễn đạt từ ngữ Mối quan hệ thuộc tính vật chất biểu thị mối quan hệ khái niệm dạng mệnh đề, phán đoán Đến đây, người tư khái niệm Sự nhận thức...
  • 128
  • 1,446
  • 3
Bồi dưỡng hệ thống kiến thức về: Phân loại từ  8 loại từ, Câu trong Tiếng Việt

Bồi dưỡng hệ thống kiến thức về: Phân loại từ 8 loại từ, Câu trong Tiếng Việt

Trung học cơ sở - phổ thông

... góp phần quan trọng việc giúp giáo viên làm chủ đợc kiến thức từ có sở để đổi đợc cách suy nghĩ nhìn nhận mục đích yêu cầu, kiến thức trọng tâm dạy, biết tìm cách dạy tối u cho dạy từ loại cụ ... việc nâng cao chất lợng dạy 9 Do cần bồi dỡng kiến thức trớc, hệ thống lại kiến thức sao, từ hệ thống kiến thức hớng PP s phạm, giúp giáo viên vận dụng PP giảng dạy thiết thực kiến thức vào dạy ... thống kiến thức từ loại tiếng việt Stt Từ loại Định nghiã - Thí Dấu hiệu nhận dụ biết Là từ ngời, vật, + Kết hợp đợc với tợng (anh, từ số lợng đứng Danh học sinh, Tuấn, nhà, trớc (1, 2, vài )...
  • 9
  • 460
  • 2
TỔNG KẾT  CÁC CUỘC VẤN ĐỘNG  TỔ BA

TỔNG KẾT CÁC CUỘC VẤN ĐỘNG TỔ BA

Tư liệu khác

... mẫu sơ kết , tổng kết có đánh giá cụ thể 2/ Nên họp trưởng ban vận đông hướng dẫn cụ thể cách thực vào đầu năm ,cuối học kì I ,cuối năm để có đánh giá thực chất Trên tổng kết vận động tổ ba Nếu ... cấp huyện kết đạt SKKN Phân công đoàn viên có kinh nghiệm dạy bồi dưỡng HS giỏi kết đạt 1em Các lớp tự phụ đạo để giảm tỉ lệ HS yếu Giúp đỡ đoàn viên thi GVG đạt kết ĐV Giỏi việc nhà : Các đoàn ... phương Quan hệ tốt với nhân dân Tham gia hoạt động đoàn thể phụ nữ ,đoàn niên Góp quỹ từ thiện địa phương Đạt GĐVH : Trong đạt GĐVH tiêu biểu khen thưởng II KẾT QUẢ CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG ĐƯỢC XẾP LOẠI...
  • 3
  • 193
  • 0
QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC doc

QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC doc

Toán học

... góc đường xiên, đường xiên hình chiếu §3 Quan hệ ba cạnh tam giác Bất đẳng thức tam giác §4 Tính chất ba trung tuyến tam giác §5 Tính chất tia phân giác góc §6 Tính chất ba đường phân giác tam giác ... III- QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC Bao gồm: (22 tiết); Ôn tập chương (1 tiết); Kiểm tra chương (1 tiết) §1 Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác §2 Quan hệ đường ... tam giác §7 Tính chất đường trung trực đoạn thẳng §8 Tính chất ba đường trung trực tam giác §9 Tính chất ba đường cao tam giác Tiết 46 §1 Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác Với thước đo góc,...
  • 17
  • 2,638
  • 16
TÍNH CHẤT CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC doc

TÍNH CHẤT CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC doc

Toán học

... Cho tam giác ABC (A = 900) Bài 1: Vì D giao đi m đường trung trực cạnh AB, đường trung trực AC cắt D Chứng minh D trung đi m cạnh BC A cạnh AB AC nên tam giác DAB DAC cân góc đáy tam giác B DBA ... góc tam giác ta có: ADB = DAC + DCA ADC = DAB + DBA Do đó: ADB + ADC = DAC + DCA + DAB + DBA = 1800 Từ suy ba đi m B, D, C thẳng hàng Hơn DB = DC nên D trung đi m BC Bài 2: a Xét hai tam giác ... hai đi m A D nằm ACI chúng có: đường trung trực AI đoạn thẳng BC D nằm hai đi m A AI cạnh chung I, I đi m nằm BC Chứng minh: AIC = AIB = 1v a AD tia phân giác góc BAC IB = IC (gt cho AI đường...
  • 5
  • 4,122
  • 14
CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC pptx

CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY CỦA TAM GIÁC pptx

Toán học

... Cho tam giác ABC (A = 900) đường trung trực cạnh AB, AC cắt D Chứng minh D trung đi m cạnh BC Giải: Vì D giao đi m đường trung trực cạnh AB AC nên tam giác DAB DAC cân góc đáy tam giác A DBA = ... DBA C B H Do hai tam giác vuông HAB KBA Vì có cạnh huyền có góc nhọn Từ suy KAB = HBA hai góc kề với đáy AB tam giác ABC Suy tam giác ABC cân với CA = CB Bài 15: Cho tam giác ABC cân A phân giác ... a Gọi AH BK đường cao tam giác ABc Chứng minh CKB = CAH b Cho tam giác cân ABC (AB = AC), AH BK đường cao Chứng minh CBK = BAH Giải: a Trong tam giác AHC BKC có: K CBK CAH góc nhọn có cạnh...
  • 11
  • 2,163
  • 12
Ôn tập Chương III. Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đường đồng quy của tam giác

Ôn tập Chương III. Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đường đồng quy của tam giác

Tư liệu khác

... lại, hai hình chiếu hai đường xiên - Quan hệ ba cạnh tam giác Trong tam giác, độ dài cạnh lớn hiệu nhỏ tổng độ dài hai cạnh lại HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ôn tập đường đồng quy tam giác (định nghĩa, tính ... kẻ từ đi m đường thẳng đến đường thẳng đó, đường vuông góc đường ngắn Định lí 2: Trong hai đường xiên kẻ từ đi m nằm đường thẳng đến đường thẳng đó: a) Đường xiên có hình chiếu lớn lớn b) Đường ... (góc tam giác) góc đối diện tam giác) => D = A = B /2 (2) 1 II) Quan hệ đường vuông góc đường xiên, đường xiên hình chiếu Bài tập Từ đi m A không thuộc đường thẳng d kẻ đường vuông góc AH, đường...
  • 9
  • 566
  • 1
Ôn tập chương III  quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác  các đường đồng quy của tam giác

Ôn tập chương III quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác các đường đồng quy của tam giác

Mẫu Slide - Template

... giỏc ( giao im ng trung tuyn ca tam giỏc) A G B M Có thể em ch a biết C Nếu nối ba đỉnh tam giác với trọng tâm G thỡ ta đợc ba tam giác có diện tích Nếu G trọng tâm ABC thỡ: SAGB = SAGC = SBGC ... 3: Cú th v c my tam giỏc phõn bit on thng cú di nh sau: 1cm; 2cm;3cm; 4cm;5 cm A) B) C) D) tam giỏc tam giỏc tam giỏc tam giỏc 2cm;3cm; 4cm 2cm;4cm;5 cm 3cm; 4cm;5 Bn gii lm ! Ban xng ỏng im ... dng mt i quan sỏt cho cỏc khong cỏch t o n ng v n b sụng bng Cú tt c my a im nh vy? G im G l im no tam giỏc thỡ ming bỡa hỡnh tam giỏc nm thng bng trờn u ngún tay? im G l trng tõm ca tam giỏc...
  • 22
  • 482
  • 0
chương III: quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đường đồng quy

chương III: quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đường đồng quy

Tư liệu khác

... 1)Quan hệ yếu tố cạnh, góc tam giác 2 )Các đường đồng quy tam giác (Đư ờng trung tuyến ,đường phân giác ,đường trung trực ,đường cao) Vi thc o goc, co thờ so sanh cac canh cua mụt tam giac ... Đ1.Quan hệ góc Ti T 48 cạnh đối diện tam giác A Gấp hinh quan sát *) Cắt ABC giấy với AC > AB (H.1) *)Gấp ABC từ đỉnh A cho cạnh AB chồng lên cạnh AC để xác định tia phân giác AM góc BAC,khi đi m ... gúc ln hn l cnh ln hn ABC GT B>C KL AC>AB 11 Nhận xét 1)ịnh lí định lí đảo của ịnh lí 1.Từ ABC AC > AB B > C 2) Trong tam giác tù(hoặc tam giác vuông),góc tù(hoặc góc vuông)là góc lớn nên...
  • 18
  • 1,374
  • 3
Bài 8 hình học Tổng hợp các trường hợp đồng dạnh của tam giác vuông

Bài 8 hình học Tổng hợp các trường hợp đồng dạnh của tam giác vuông

Toán học

... trực tâm Chứng minh: HA.HD = HB HE = HC.HF Cho tam giác ABC cân A, đường cao BH tam giác A’B’C’ cân A’, đường cao B’H’ Biết AB = 12cm, BH = cm, A’B’= 8cm, B’H’ = 6cm Tính tỉ số diện tích tam giác ... biệt nhận biết hai tam giác vuông đồng dạng •Nêu tỉ số hai đường cao, tỉ số diện tích hai tam giác đồng dạng •Cho tam giác ABC vuông A có AB = 6cm, AC = 8cm ∆A’B’C’ có diện tích 96 cm2 , đồng ... tam giác vuông ABC NMC có: Góc C chung ⇒ ∆ABC ∽∆NMC B M ┐ A N 07:03 PM 07:03 PM CN MN ⇒ = CA BA MN.CA 2,1.36,9 ⇒ BA = = = 47,83(m ) CN 1,62 C Cho tam giác ABC Ba đường cao AD, BE, CF, gọi H trực...
  • 7
  • 372
  • 2
BAI TAP VE CAC DUONG DONG QUY TRONG TAM GIAC

BAI TAP VE CAC DUONG DONG QUY TRONG TAM GIAC

Toán học

... giác nhọn ABC Về phía tam giác vẽ tam giác vuông cân ABE ACF B C Trên tia đối tia AH lấy đi m I cho AI = BC Chứng minh: a) Tam giác ABI tam giác BEC b) BI = CE BI vuông góc với CE c) Ba đờng thẳng ... theo thứ tự đi m C D cho OC = OD.Từ B kẻ BM vuông góc với AC, CN vuông góc với BD Gọi P trung đi m BC.Chứng minh: a .Tam giác COD tam giác B E D C N O P M b.AD = BC c .Tam giác MNP tam giác B A Bài ... 25 Cho tam giác cân ABC, AB = AC, đờng cao AH Kẻ HE vuông góc với AC Gọi O trung đi m EH, I trung đi m EC Chứng minh: a IO vuông góc vơi AH A E I O B b AO vuông góc với BE Bài 26.Cho tam giác nhọn...
  • 6
  • 5,721
  • 49
skkn sử dụng các kiến thức về phương trình đường thẳng để giải các bài toán liên quan đến tam giác, tứ giác trong hình phẳng

skkn sử dụng các kiến thức về phương trình đường thẳng để giải các bài toán liên quan đến tam giác, tứ giác trong hình phẳng

Giáo dục học

... trng tõm ca tam giỏc +) Nu gi thit cho ng cao Gi s cho tam giỏc ABC cú AH l ng cao cú uuuur uuur AA ' BC AA '.BC = r r r r v n AA ' = u BC , u AA ' = n BC Nu gi thit cho ng cao thỡ ng cao ct ti ... Oxy, cho tam giỏc ABC cú ng phõn giỏc ( AD ) : x y = , ng cao ( CH ) : x + y + = , cnh AC qua M ( 0; 1) , AB = AM Vit phng trỡnh ba cnh ca tam giỏc ABC Gii 44 Gi N l im i xng ca M qua AD Suy ... .9 CHUYấN XC NH CC YU T TRONG TAM GIC .59 Gii tam giỏc bit tớnh cht cỏc ng tam giỏc .60 Mt s bi toỏn gii tam giỏc bit cỏc tớnh cht ca tam giỏc: 79 CHUYấN 3: XC NH CC...
  • 152
  • 1,480
  • 0
Báo cáo tổng kết 4 năm thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh của công đoàn

Báo cáo tổng kết 4 năm thực hiện học tập làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh của công đoàn

Tiểu học

... năm tổng kết, cá nhân ngồi kiểm đi m chức trách nhiệm vụ giao có kiểm đi m việc thực vận động để quanhân tự đi u chỉnh nhận thức, hành vi, trau dồi nâng cao đạo đức cách mạng III.Đánh giá kết ... o Với nhận thức sâu sắc ý nghĩa, tác dụng vận động CBGV-CNV tự xác định cho cần phải có ý thức trách nhiệm việc thực tốt vận động Mỗi CB-GV nhà trường có quan đi m lập trường trị vững vàng, chấp ... nâng cao ý thức trách nhiệm cho CB-GV- NV II.Cơng tác phối hợp triển khai thực hiện:  Nhà trường tiến hành thành lập Ban đạo vận động nhà trường theo hướng dẫn Ban Chỉ Đạo cấp gồm đồng chí Ban...
  • 12
  • 3,471
  • 16
tong ba ogc trong 1 tam giac_HA

tong ba ogc trong 1 tam giac_HA

Toán học

... Chương II: TAM GIÁC Tiết 17 TỔNG BA GĨC CỦA MỘT TAM GIÁC 1 .Tổng ba góc tam giác Định lí: Tổng ba góc tam giác 1800 x y D E GT DEF KL F ˆ ˆ ˆ D+E+F=1800 Chứng minh: Qua D kẻ đường thẳng xy song song ... B y C Tổng góc A,B,C tam giác ABC 1800 độ NHẬN XÉT - Các tam giác khác hình kích … tổng dạng ba góc chúng lnthước ……………… 1800 ……… ba 1800 - Tổng …góc tam giác ln … Chương II: TAM GIÁC Tiết ... x Tổng ba góc tam giác Còn có Còn có cách cách thế tạo đường tạo đường phụ để phụ để chứng minh chứng minh y D F E D x E F y D D E E F y x F Bài tập 1: Tính số đo góc chưa biết hình vẽ, em A nhận...
  • 38
  • 253
  • 0

Xem thêm