... vi khen tronggiaotiếpngônngữ nói chung và tiếng Việt nói riêng bằng cách phân tích, khảo sát và chỉ ra các đặc điểm ngôn ngữ giới của hành vi khen và tiếp nhận lời khen tronggiaotiếp tiếng ... dung cơ bản về lí thuyết giaotiếp ngôn ngữ liên quan đến ngữ dụng học (như lí thuyết hành vi ngôn ngữ) và liên quan đến ngôn ngữ học xã hội (như mối quan hệ giữa ngônngữ và giới)2) Đưa ra một ... sẽđược thể hiện trongngôn ngữ, đó là sự khác nhau về ngônngữ của mỗi giới, baogồm: 1/ Sự khác nhau về ngônngữ giữa mỗi giới là do cấu tạo cơ thể người như vịtrí của phần ngônngữ ở trong não,...
... các vấn đề đó ta thấy rằng giaotiếpsưphạm là điều kiện đảm bảo hoạt động sư phạm. Về mục đích của giaotiếpsưphạm thì nằm ngay chính trong khái niệm giao tiếpsưphạm : Nhằm truyền đạt vốn ... ta thấy rằng giaotiếpsưphạm có tác động khá rộng rãi trong hoạt động sư phạm. Giaotiếpsưphạm giữ một vị trí hết sức quan trọng và nổi bật trong cấu trúc năng lực sự phạm, trong dạy học ... giaotiếpsư phạm là một khâu quan trọng, không thể thiếu đối với người giảng viên. Có thể hiểu rằng giaotiếp giữa con người với con người trong hoạt động sư phạm được gọi là giaotiếp sư...
... NĂNG GIAOTIẾPSƯ PHẠM1. Khái niệm giaotiếpsưphạm ? Pedagogical concept of communication? a. Khỏi nim : Concept: ã Giao tip gia con ngi với con người trong hoạt động sưphạm được gọi là giao ... năng giaotiếpsưphạm là gì? 6.1. Pedagogic skills is what? Kỹ năng giaotiếpsưphạm là toàn bộ những thao tác, cử chỉ, ngônngữ phối hợp hài hòa, hợp lý của giáo viên nhằm đảm bảo cho sựtiếp ... phong cách giaotiếpsư phạm: Styles of communication pedagogy: b.1- Phong cách dân chủ tronggiaotiếpsư phạm: b.1-style democracy in communication pedagogy: - Là phong cách giaotiếp mà thầy...
... 1 . Khái niệm giaotiếpsưphạm ?a. Khái niệm :- Giaotiếp giữa con người với con người trong hoạt động sưphạm được gọi là giaotiếpsư phạm. - Giaotiếpsưphạm là sựtiếp xúc giữa giáo ... tượng tốt đẹp trong suốt quá trình tiếp xúc6. Các kỹ năng giaotiếpsư phạm 6.1 . Kỹ năng giaotiếpsưphạm là gì?Kỹ năng giaotiếpsưphạm là toàn bộ những thao tác, cử chỉ, ngônngữ phối hợp ... nguyên tắc giaotiếpsư phạm 4. 1. Nhân cách mẫu mực tronggiaotiếpsưphạm :- Giáo viên hàng ngày giaotiếp với học sinh. Mọi hành vi, cử chỉ, cách nói năng của thầy cô đều trực tiếp tác động...
... văn KHXH & NVNhà trờng quân sự NTQS Giao tiếp GT Giao tiếp s phạm GTSPGiáo viên GVKỹ năng giaotiếp s phạm KNGTSPRèn luyện kỹ năng giaotiếp s phạm RLKNGTSP khóa, chúng tôi đà xác lập ... Phơng tiện GTSP: Trong quá trình GTSP có nhiều phơng tiện đợc sử dụng, trong đó nổi lên cơ bản là phơng tiện ngônngữ và phi ngôn ngữ. - Phơng tiện ngônngữtrong GTSP: Ngônngữ thực chất là ... HV trong quá trình đào tạo. 2.2.2. Thông qua quá trình dạy học, giáo dục trang bị cho ngời học những kiến thức giaotiếp s phạm làm cơ sở để rèn luyện kỹ năng giaotiếp s phạm Kỹ năng giao tiếp...
... HỌC VỀ GIAOTIẾPSƯ PHẠM.( Dùng cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sưphạm bậc 2)GVC: Hoàng Minh Hùng.Chương I GIAO TIẾP VÀ CÁC CHỨC NĂNG CỦA GIAO TIẾP1/ Khái niệm giaotiếp (GT)Là sựtiếp xúc ... điệpï). + Nói phải logic, ngắn gọn, rõ ràng, dứt khoát, dễ hiểu. ChươngII GIAO TIẾPSƯ PHẠM.1/ Khái niệm về giaotiếpsư phạm. Là quá trình giaotiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá ... tiếp: 4.4.1. Ngônngữnói và viết: Ngôn ngữ nói: + Dễ hiểu, mạch lạc, rõ ràng, đúng chuẩn ( không ngọng).+ Giàu hình ảnh, diễn cảm, dễ nhớ.+ Nói thật ngắn gọn (lượng thông tin cực đại trong một...
... ) là giaotiếp gián tiếp. Giao tiếp gián tiếp là loại giaotiếp mà đối tượng giaotiếp không có mặt ở thời điểm cần tiếp xúc. Loại giaotiếp không tận dụng được những ưu điểm của giaotiếp ... trong nhóm, cộng đồng. 2 . Các kiểu loại giaotiếp a . Căn cứ vào sự tham gia trực tiếp hoặc gián tiếp của chủ thể và đối tượng giao tiếp, người ta chia làm hai loại : – Giaotiếp trực tiếp ... nhau, nhưng giaotiếp bằng ngônngữ là một hình thức giaotiếp quan trọng nhất. Qua ví dụ trên cho thấy giaotiếp có vai trò rất quan trọngtrong i sng v hot ng ca con ngi. ã Ngay từ trong bụng...
... giáo viên và học sinh trong quá trình giaotiếpsư phạm. b. Các loại phong cách giaotiếpsư phạm: b1. Phong cách dân chủ tronggiaotiếpsư phạm: Là phong cách giaotiếp mà thầy cô giáo coi ... cho hoạt động giao tiếp của thầy, cô với học sinh đạt hiệu quả cao.2 . Nội dung công việc tronggiaotiếpsư phạm Nội dung công việc tronggiaotiếpsưphạm là những nội dung giaotiếp mang tính ... cách giaotiếp thành công. 3. Vì sao phong cách giaotiếpsưphạm lại ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của quá trình dạy học? Cho ví dụ minh họa.Các kỹ năng giaotiếpsư phạm 1 . Kỹ năng giaotiếp sư...
... sir dung khdng gian trong giao tiep Dd la mdt he thdng toan ven, khdng cd sir tich rdi giira bieu bien ngdn ttr va phi ngdn ttr tronggiao tiep. Ngdn ngii la phuang tien giaotiep chii yeu ... sir hieu biet nhu nhau ve tinh hudng giaotiep dang didn ra, phai hieu dupc y nghTa ciia cau ndi. Dieu nay lam co sd tao ra su ddng dieu tronggiao tiep. Trong qua trinh phit trien ciia ngdn ... phong cich chirc nang, cic ling xu ngdn ngir trong nhirng hoan cinh giao tiep kbic nhau dupc hinh thanh va nhan dien din din. Giaotiep ngdn tu la su giao tiep dupc tien hanh thdng qua he thdng...
... huống giaotiếpsưphạm giữa giáo viên – Cha m hc sinhãTỡnh hung giao tip s phm gia ngi hc - Ngi hcãMt s cỏch x lý tỡnh hung giaotiếpsưphạm chưa khoa học 3. Vài thuật pháp tronggiao tiếp Thường ... dục, Giaotiếpsưphạm B. Tài liệu tham khảo [1] Trịnh Trúc Lâm, ứng xử sưphạm – NXBĐHQGHN[2] PGS.TS Hoàng Anh – TS. Đỗ Thị Châu, Tình huống giaotiếpsưphạm – NXBGD Chương 1 Giaotiếp ... Giaotiếpsưphạm hiện đại (L chng mi) gm:ãKhỏi nimãNhng c tớnh ca giao tip s phm hin iãCỏc loi hỡnh giao tipãLm th no giao tip trong lp hc cú hiu quãNhng li khuyên về giaotiếp trong...
... dùng trongngônngữnóitrong tiếng Nhật và cách nói tiếng Việt tương ñương. Ngônngữnói là cách diễn ñạt tự nhiên, biểu ñạt ñược thái ñộ, tâm trạng người nói hay mối quan hệ giữa người nói ... (Cách nói thân mật trong gia ñình, bạn thân) ~OIDE! いつでも内に遊びにおいで!=いつでも内に遊びに来て! Cứ ñến nhà tôi chơi nhé! (Nói thân mật) Học tiếng Nhật qua ngônngữnóitrong tiếng Nhật Các ví dụ ngônngữ ... WA dùng trong mối quan hệ hết sức suống sã, thân mật. Bạn nên tránh dùng với người mới quen hoặc người lớn tuổi. SA: Dùng nối các vế câu khi người nói chưa nghĩ ra ñược cái phải nói tiếp, ...