nghiên cứu áp dụng các giải pháp công nghệ mới nhằm mở rộng việc sản xuất và ứng dụng phân bón vi sinh vật cố định nito phân giải lân trong nông lâm nghiệp
... lý vi c học tập thời gian lên lớp học sinhsinhvi n, có thêm thời gian cho nghiêncứu khoa học Học sinhsinhvi n chủ động vi c học tập theo kế hoạch học tập sẵncó quản lý vi c học tập cách ... HIỂU VỀ E-LEARNING 2.1 Định nghĩa E-learning [5] E-learning vi c ứngdụngcôngnghệ thông tin, internet vào vi c dạy học nhằmlàm cho côngvi c giáo dục trở nên dễ dàng, rộng rãi hiệu E-learning ... dẫn, thuận tiện cho vi c nghiêncứu trao đổi - Có tham gia giáo vi n giỏi, chuyên gia hàng đầu thuộc môn học khác - Về mặt công nghệ: Ứngdụng thành công số giảipháp tiên tiến vào phát triển mô...
... lý vi c học tập thời gian lên lớp học sinhsinhvi n, có thêm thời gian cho nghiêncứu khoa học Học sinhsinhvi n chủ động vi c học tập theo kế hoạch học tập sẵncó quản lý vi c học tập cách ... HIỂU VỀ E-LEARNING 2.1 Định nghĩa E-learning [5] E-learning vi c ứngdụngcôngnghệ thông tin, internet vào vi c dạy học nhằmlàm cho côngvi c giáo dục trở nên dễ dàng, rộng rãi hiệu E-learning ... phong phú, sinh động, hấp dẫn, thuận tiện cho vi c nghiêncứu trao đổi - Có tham gia giáo vi n giỏi, chuyên gia hàng đầu thuộc môn học khác - Về mặt công nghệ: Ứngdụng thành công số giảipháp tiên...
... lý vi c học tập thời gian lên lớp học sinhsinhvi n, có thêm thời gian cho nghiêncứu khoa học Học sinhsinhvi n chủ động vi c học tập theo kế hoạch học tập sẵncó quản lý vi c học tập cách ... CÁO NGHIÊNCỨU KHOA HỌC Header Page 16 of 166 CHƯƠNG TÌM HIỂU VỀ E-LEARNING 2.1 Định nghĩa E-learning [5] E-learning vi c ứngdụngcôngnghệ thông tin, internet vào vi c dạy học nhằmlàm cho công ... phong phú, sinh động, hấp dẫn, thuận tiện cho vi c nghiêncứu trao đổi - Có tham gia giáo vi n giỏi, chuyên gia hàng đầu thuộc môn học khác - Về mặt công nghệ: Ứngdụng thành công số giảipháp tiên...
... phânbón nước [3].Trung tâm ứngdụng tiến Khoa học Công nghệ, Sở Khoa học Côngnghệ tỉnh Thái Nguyên (2006), Côngnghệvisinhvật hữu hiệu E.M + Quy trình kỹ thuật sử dụng chế phẩm E.M sảnxuất ... Tạp chí KHOA HỌC & CÔNGNGHỆ 52(4): 105 - 109 Vật liệu phƣơng phápnghiêncứu - Thu gom, phân loại thành phần chất thải sinh hoạt bãi rác khu dân cư tập trung theo phương phápphân loại trực tiếp ... chí KHOA HỌC & CÔNGNGHỆ 52(4): 105 - 109 - 2009 Bảng Thành phần chất dinh dưỡng sản phẩm phânbón nước rỉ từ rác thải hữu có xử lí visinhvật TT Tên mẫu I Mẫu sản phẩm phânbón VCK (%) pHKCL...
... hoạt hữụ có bò suns đạm lân vôi nhằm tạo sản phẩm phảnbón chấr lượng cao phục vụ sảnxuấtnông nehiệp Thành phần l ác íhâi khu dân cư tập trung - Vật liệu phương pháp nơhiên cứu - Thu £0111 phàn ... phẩm visinhvật chế phẩm EM2 EM - Bokashi có tác dụns làm sỉảm thẻ tích rác thải nhiều nhắt, giảm 19% - 22% so với đổi chứng Côns thức công thức có tì lệ sản phâm hừu qua sàn2 < 2mm lớn Các côns ... sun them vôi phản khoán2 nhằm tạo sản phảm phảnbón tỏt phục vụ none nshiệp Thí ndiiậm ẹồm còns thức lần nhắc lại Trọnẹ lượn2 rác hữu cỏng thức 15 k2 Cáccông thức: (Đổi chứng): Xử lí rác thải him...
... ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 38 2.1 Đối tượng nghiêncứu 38 2.1.1 Địa điểm thời gian nghiêncứu 38 2.1.2 Đối tượng nghiêncứu 38 2.2 Phương phápnghiêncứu ... không đồng ý tham gia nghiêncứu 39 2.2 Phương phápnghiêncứu 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu: Nghiêncứumô tả phân tích tiến cứu 2.2.2 Cỡ mẫu nghiên cứu: Cỡ mẫu tính theo công thức ước lượng tỉ ... (protein vào/6,25) - (nitơ -ure nước tiểu + 4) (đơn vị protein tính gram) 38 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu: 2.1.1 Địa điểm thời gian nghiêncứuNghiêncứu tiến...
... không đồng ý tham gia nghiêncứu 2.2 Phương phápnghiêncứu 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu: Nghiêncứumô tả phân tích tiến cứu 2.2.2 Cỡ mẫu và phương pháp chọn mẫu Cỡ mẫu tính theo công thức ước lượng ... vào vi n mắc AKI trình nằm vi n nghiêncứu + RIFLE - 1: mắc AKI thời điểm vào vi n tồn AKI suốt trình nghiêncứu + RIFLE - 0: mắc AKI thời điểm vào vi n phục hồi chức thận bình thường trình nghiên ... máu thận cách tối ưu hóa tình trạng thể tích, trì ổn định huyết động cách sử dụng thuốc co mạch, loại bỏ giảm ảnh hưởng chất gây độc cho thận… Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU 2.1 Đôi...
... Phương pháp Koch: Xác định mật độ visinhvật Phương pháp khuyếch tán hoạt chất ức chế visinhvậtmôi trường thạch: Xác định hoạt tính đối kháng vi khuNn, nấm gây bệnh Xác định tên visinhvật ... sử dụng chủng VSV tuyển chọn để sảnxuất chế phN m VSV cho ớt Sảnxuất chế ph m visinhvật hỗn hợp cho ớt Để sảnxuất chế phN VSV, vi c nhân m sinh khối VSV khâu quan trọngcôngnghệsản xuất, ... thực vậtCác chủng VSV lựa chọn sử dụnglàm nguyên liệu để sảnxuất chế phN VSV cho m ớt Sau định danh chủng VSV nghiêncứu (M, Ba51 L15) phương phápphân loại học phân tử, so sánh với danh mục vi...
... 13 - Chế phẩm visinhvật Micromic 3: chế phẩm visinhvậtVi n Côngnghệsinh học, Vi n Hàn lâm Khoa học CôngnghệVi t Nam - Chủng loại visinhvật Trung tâm ỨngdụngVisinhvật thuộc trường ... VI C ỨNGDỤNGVISINHVẬTTRONG XỬ LÝ CHẤT THẢI HỮU CƠ 1.2.1 Giới thiệu chế phẩm visinhvật 1.2.2 Cácnghiêncứuứngdụngvisinhvật xử lý chất thải hữu cơ.7 1.2.3 Tình hình ứng ... tốt nghiệp 23 Vi c ứngdụng chế phẩm sinh học vi c xử lý bã rơm sảnxuấtphân hữu sinh học từ nguồn nguyên liệu thực vật phục vụ cho nôngnghiệpvi c làm cần thiết Trong nội dungnghiêncứu này,...
... Kết thảo luận 1 .Nghiên cứu nâng cao hiệu phân hữu cơ -vi sinhsảnxuất từ phân mùn Phân mùn chế biến từ rác thải gồm rác hữu cơ, phân xí maý qua loạt côngnghệ xử lý sinh học, phân mùn tạo thành ... hiệu phân hữu cơ -vi sinhtrồng Để đánh giá hiệu phân hữu visinh sử dụng từ phân mùn tiến hành bón cho lạc vụ xuân, hè thu Kết thu thể bảng 4,5,6 Bảng 4: ảnh hưởng phân hữu cơ -vi sinh tới sinh ... phân mùn STT Nhóm visinhvật Số lượng visinhvật (CFU/g) Trạng thái ban Trạng thái phơi Sau khử đầu khô trùng 5,60x10 3,73x10 1,15x10 8,65x10 Visinhvật tổng số Vi khuẩn phângiải Xenluloza Nấm...
... chế cách rõ rệt Phạm vi nhiệt độ mà Beijerinckia phát triển 16 – 37oC, nhiên giữ sức sống CácvisinhvậtcốđịnhNitơphân tử: - Cácvisinhvậtcốđịnhnitơ sống tự do: + Azotobacter: vi khuẩn ... có khả cốđịnh 10 – 15mg nitơ Azotobacter mẫn cảm với hàm lượng lân đất, lâncó tác dụng tăng cường cốđịnhnitơ chúng, canxi ảnh hưởng lớn đến cốđịnhnitơ Azotobacter Vì vậy, vi c bónphân xanh, ... có khả cốđịnh 10 – 15mg nitơ Azotobacter mẫn cảm với hàm lượng lân đất, lâncó tác dụng tăng cường cốđịnhnitơ chúng, canxi ảnh hưởng lớn đến cốđịnhnitơ Azotobacter Vì vậy, vi c bónphân xanh,...
... Giảipháp đạt tối ưu lớp, nâng cao tối đa hiệu suất truyền dẫn mạng Vi c đạt đ ược giảipháp này, côngnghệ tin học, giảipháp phụ thuộc vào côngnghệvật liệu tương ứng với côngnghệ thiết bị vi ... Đó l vi c nghiêncứu khoa học đạt luận văn (đề xuấtgiảiphápáp dụng, xây dựng lộ trình ápdụngcôngnghệ truyền tải liệu IP quang cho mạng đường trục VNPT) CHƯƠNG 1- TỔNG QUAN VỀ CÔNGNGHỆ ... 2.3.2.6 Giảipháp IP/NG-SDH/WDM Đây giảipháp sử dụngcôngnghệ NG -SDH thay cho SDH Mô hình phân lớp giảipháp IP/NG-SDH/WDM hình 1.2 Cho đến có nhiều tổ chức tiêu chuẩn nghiên giao thức nhằm xếp...