... quát nghệthuật tính truyệnngắn Lỗ Tấn Về nghệthuậtxâydựngnhân vật, tác giả đề cập với mức độ khái quát nhất, sơ lợc nghệthuậtxâydựngnhânvật điển hình Theo tác giả: Kỹ thuậtxâydựng ... văn cố gắng sâu vào tìm hiểu truyệnngắn Lỗ Tấn phơng diện nghệthuậtxâydựngnhânvật Nghiên cứu truyệnngắn thời kỳ đầu Lỗ Tấn phơng diện nghệthuậtxâydựngnhânvật tham vọng lấp đợc hết khoảng ... tởng mà truyệnngắn Lỗ Tấn đề cập nh biện pháp nghệthuật chủ yếu mà nhà văn sử dụng sáng tác truyệnngắnTrong chừng mực định không gọi đích danh vấn đề Nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyện ngắn...
... cứu nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp nhằm làm rõ nghệthuậtxâydựngnhânvật với nét mẻ, táo bạo phương diện tạo nên thành công nhà văn 1.3 Nghiên cứu nghệthuậtxâydựng ... đề cập đến cách có hệ thống "Nghệ thuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp" Do đó, luận văn khai thác làm rõ nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp Lịch sử vấn ... nghiên cứu riêng rẽ nghệthuậtxâydựngnhânvật Chính vậy, sở gợi mở nhà nghiên cứu phê bình trước, muốn làm bật đặc điểm, vai trò ý nghĩa nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp,...
... cứu nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp nhằm làm rõ nghệthuậtxâydựngnhânvật với nét mẻ, táo bạo phương diện tạo nên thành công nhà văn 1.3 Nghiên cứu nghệthuậtxâydựng ... đề cập đến cách có hệ thống "Nghệ thuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp" Do đó, luận văn khai thác làm rõ nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp Lịch sử vấn ... nghiên cứu riêng rẽ nghệthuậtxâydựngnhânvật Chính vậy, sở gợi mở nhà nghiên cứu phê bình trước, muốn làm bật đặc điểm, vai trò ý nghĩa nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp,...
... luận nhânvậtnghệthuậtxâydựngnhânvật - Nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắn trào phúng Nguyễn Công Hoan Ý nghĩa đề tài: Ý nghĩa khoa học: Thông qua vấn đề nhânvậtnghệthuậtxâydựngnhân ... Nghệthuậtxâydựngnhânvật 32 2.2.1 Nghệthuậtxâydựngnhânvật thơng qua ngoại hình 33 2.2.2 Nghệthuậtxâydựngnhânvật thông qua hành động 38 2.2.3 Nghệthuậtxâydựngnhânvật thông qua ... 2: Nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắn trào phúng Nguyễn Công Hoan 28 2.1 Các kiểu nhânvật 28 2.1.1 Nhânvật thuộc tầng lớp thống trị 30 2.1.2 Nhânvật thuộc tầng lớp bị trị 31 2.2 Nghệ thuật...
... đó." Nghệthuậtxâydựngnhânvậtnghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắn 2.1 Nghệthuậtxâydựngnhânvật 2.1.1 Nhânvật văn học Bất kỳ tác phẩm văn học có yếu tố quan trọngnhânvậtNhânvật ... 20 T T Nghệthuậtxâydựngnhânvậtnghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắn 22 T T 2.1 Nghệthuậtxâydựngnhânvật 22 T T 2.1.1 Nhânvật văn học ... T 2.1.2 Nghệthuậtxâydựngnhânvật tác phẩm văn học 24 T T 2.2 Vấn đề nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắn 27 T T CHƯƠNG II: CÁC LOẠI HÌNH NHÂNVẬTTRONGTRUYỆNNGẮNNGUYỄN MINH...
... cứu nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp nhằm làm rõ nghệthuậtxâydựngnhânvật với nét mẻ, táo bạo phương diện tạo nên thành công nhà văn 1.3 Nghiên cứu nghệthuậtxâydựng ... đề cập đến cách có hệ thống "Nghệ thuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp" Do đó, luận văn khai thác làm rõ nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp Lịch sử vấn ... nghiên cứu riêng rẽ nghệthuậtxâydựngnhânvật Chính vậy, sở gợi mở nhà nghiên cứu phê bình trước, muốn làm bật đặc điểm, vai trò ý nghĩa nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyệnngắnNguyễn Huy Thiệp,...
... truyệ, lớp có truyện, lớp có truyệnTruyện ngụ ngơn – ngụ ngơn hài lớp có 15 truyện, lớp có truyện, lớp có truyện. Truyện danh nhân, lớp có truyện, lớp khơng có truyện nào, lớp có truyệnTruyện sinh ... nội dungtruyện kể, người kể dường nhập thân vào toàn câu chuyện, lúc người dẫn chuyện, lúc nhânvậtnhânvật khác chuyện; thể tâm lý, nhân cách nhânvật diện, lại đặc điểm tính cách nhânvật phản ... tích (17 truyện) , truyện ngụ ngôn (24 23 truyện) , thần thoại- truyền thuyết (5 truyện) , truyện vui (5 truyện) , truyện cổ nước (2 truyện) Từ bảng ta thấy số lượng loại truyện khoa học, truyện vui...
... truyện thơ khác có kiểu loại nhânvật khác biện pháp nghệthuậtxâydựng hình tượng nhânvật khác Tuy nhiên kiểu nhânvật đặc trưng truyện thơ nghệthuậtxâydựngnhânvậttruyện thơ chưa tác giả ... 3: Nghệthuậtxâydựngnhânvật - Ước mơ vươn tới Chân Thiện -Mỹ Chương trọng tâm luận văn Chúng khảo sát nghệthuậtxâydựngnhânvật thể loại truyện thơ Có nhiều bút pháp xâydựngnhân vật, ... 3: NGHỆTHUẬTXÂYDỰNGNHÂNVẬT - ƯỚC MƠ VƯƠN TỚI CHÂN - THIỆN - MĨ 84 3.1 Xâydựngnhânvật qua miêu tả ngoại hình .84 3.2 Xâydựngnhânvật qua hành động, cử 95 3.3 Xây dựng...
... LOẠI NHÂNVẬTTRONGTRUYỆN CỔ GRIM 25 2.1 Nhânvật loài vật 25 2.2 Nhânvật đồ vật – cối 30 2.2.1 Nhânvật đồ vật 31 2.2.2 Nhânvật cối 32 2.3 Nhânvật ... thuật hay giá trị truyện chưa sâu phương diện nghệthuậtxâydựngnhânvật Có thể nhận thấy cơng trình nghiên cứu nhân vật, nghệthuậtxâydựngnhânvật đề cập chủ yếu tìm hiểu nhânvật tác phẩm văn ... luận chung nghệthuậtxâydựngnhânvật 4.3 Phương pháp so sánh Để tìm thấy điểm chung điểm khác biệt nét đặc sắc nghệthuậtxâydựng hệ thống nhânvật tác phẩm văn học với nghệthuậtxâydựng hệ...
... đời th ờng nhân lo i 36 CHƯƠNG : M T SỐ BIỆN PHÁP NGHỆTHUẬTXÂYDỰNGNHÂNVẬTTRONGTRUYỆN CỔ ANDERSEN 40 Ngh thuật miêu t ngo i hình nhânvật 40 iv Ngh thuật miêu ... TRONGTRUYỆN CỔ ANDERSEN 25 2.1 Nhânvật ng ời 25 Nhânvật trẻ th 25 Nhânvật cung đình 27 Nhânvật ình ân 28 Nhânvật loài vật ... để biểu người [ 9] Ngoài t c gi phân lo i nhânvật theo iểu nhânvật ch nh nhânvật phụ nhânvật trung tâm ét v vai trò nhânvật t c ph m) hay nhânvật ch nh i n ph n i n ét v ph quan h đ i v...
... 3.2.1 Nghệthuậtxâydựngnhânvật thông qua ngôn ngữ người kể chuyện 3.2.2 Nghệthuậtxâydựngnhânvật thông qua ngôn ngữ nhânvật 3.3 Nghệthuậtxâydựngnhânvật thơng qua xâydựng tình truyện ... vật trung tâm 2.2 Nhânvật phụ Chương 3: Nghệthuậtxâydựng Dế Mèn phiêu lưu kí Tơ Hồi 3.1 Nghêthuậtxâydựngnhânvật thông qua miêu tả ngoại hình nhânvật 3.2 Nghệthuậtxâydựngnhânvật ... Hồi………………………………………………………………… 16 3.1 .Nghệ thuậtxâydựngnhânvật thông qua miêu tả ngoại hình nhânvật …16 3.2 Nghệthuậtxâydựngnhânvật thông qua ngôn ngữ……………………….19 3.2.1 Nghệthuậtxâydựngnhânvật thông qua...
... thù nghệthuậtxâydựngnhânvậtXâydựngnhânvật trình nỗ lực tìm tòi sáng tạo nhà văn Mỗi nhà văn có cách xâydựngnhânvật riêng biệt mang đậm cá tính sáng tạo Để xâydựng lên giới nhânvật ... trưng kiểu nhânvậtnghệthuậtxâydựngnhânvật nhà văn, đồng thời so sánh với kiểu nhânvật tương đồng tác giả khác để thấy nét mẻ, độc đáo nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết Nguyễn Bình ... nhật- bút pháp nghệthuậtNguyễn Bình Phương xâydựngnhânvật Với quan niệm “không xâydựngnhânvật điển hình”, Nguyễn Bình Phương mạnh dạn đổi khác so với cách xâydựngnhânvật tiểu thuyết...
... nghiên cứu nghệthuậtxâydựngnhânvật hai tiểu thuyết giúp xác định cách đắn vị trí, vai trò đóng góp phương diện nghệthuật tiểu thuyết Đóng góp luận văn Tìm hi u nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu ... tâm lý giải Nhânvật tiểu thuyết khác với nhânvật thể loại khác, nhânvật tiểu thuyết có đặc điểm riêng mà nhânvật thuộc thể loại khác khơng có Truyệnngắn nói nhânvật quỹ thời gian ngắn có biến ... Việt Nam 2.2 Các ý kiến đánh giá nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết “Đôi bạn” (1938) “Bướm trắng” ( 1939) Nhất Linh Khi đánh giá nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết Đôi bạn, Đặng Tiến,...
... nghiên cứu nghệthuậtxâydựngnhânvật hai tiểu thuyết giúp xác định cách đắn vị trí, vai trò đóng góp phương diện nghệthuật tiểu thuyết Đóng góp luận văn Tìm hi u nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu ... tâm lý giải Nhânvật tiểu thuyết khác với nhânvật thể loại khác, nhânvật tiểu thuyết có đặc điểm riêng mà nhânvật thuộc thể loại khác khơng có Truyệnngắn nói nhânvật quỹ thời gian ngắn có biến ... Việt Nam 2.2 Các ý kiến đánh giá nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết “Đôi bạn” (1938) “Bướm trắng” ( 1939) Nhất Linh Khi đánh giá nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết Đôi bạn, Đặng Tiến,...
... nghiên cứu nghệthuậtxâydựngnhânvật hai tiểu thuyết giúp xác định cách đắn vị trí, vai trò đóng góp phương diện nghệthuật tiểu thuyết Đóng góp luận văn Tìm hi u nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu ... tâm lý giải Nhânvật tiểu thuyết khác với nhânvật thể loại khác, nhânvật tiểu thuyết có đặc điểm riêng mà nhânvật thuộc thể loại khác khơng có Truyệnngắn nói nhânvật quỹ thời gian ngắn có biến ... Việt Nam 2.2 Các ý kiến đánh giá nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết “Đôi bạn” (1938) “Bướm trắng” ( 1939) Nhất Linh Khi đánh giá nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết Đôi bạn, Đặng Tiến,...
... pháp nghệthuật mới, thủ pháp nghệthuậtxâydựngnhânvật đặc sắc tác phẩm "Ngời mẹ" nói riêng sáng tác Gorki nói chung Nhất nghệthuậtxâydựngnhânvật Về thực tiễn: Việc nghiên cứu nghệthuật ... thức giới thiệunhânvật Công thức dấu hiệu bên ngoài, đặc điểm riêng nhânvật mà từ đầu phân biệt đợc nhânvật với nhânvật khác Vì xâydựng hệ thống nhânvật sở biểu tài nghệthuật nhà văn Nh ... riêng t kín đáo nhânvật Thủ pháp nghệthuật miêu tả nội tâm nhânvật thủ pháp nghệthuật mà Gorki sử dụng thành công truyệnngắn thực thời kì đầu nh sáng tác nghệthuật sau Trong tác phẩm "Ngời...
... chung nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết chương hồi 3.1.1 Nghệthuậtxâydựngnhânvật tác phẩm tự 3.1.1.1 Vai trò nghệthuậtxâydựngnhânvật tác phẩm tự Văn học chuyện người, nhânvật ... …………………………………………………………… 47 3.1.1 Nghệthuậtxâydựngnhânvật tác phẩm tự ………………… 48 3.1.2 Nghệthuậtxâydựngnhânvật tiểu thuyết chương hồi ……… 3.2 Một số thủ pháp xâydựngnhânvật tiểu thuyết Nam triều ... nghệthuậtxâydựngnhânvật lại điều làm cho nhânvật tác phẩm văn học tồn tại, yếu tố thể rõ sáng tạo người cầm bút 51 3.1.1.2 Nghệthuậtxâydựngnhânvật mối quan hệ với quan niệm nghệ thuật...
... sang nhân v t, t nhân v t sang nhân v t khác, s d ng i m nhìn c a i n nh, sân kh u, h i ho , c n c nh, vi n c nh, bên trong, bên cách Mark Twain kh c ho tính cách nhân v t nhìn a di n Ý nghĩa nhân ... gian, nghiên c u ti ng cư i Mark Twain m t bi n pháp ngh thu t xây d ng nhân v t NHI M V NGHIÊN C U Lu n án nghiên c u ngh thu t xây d ng nhân v t ti u thuy t c a Mark Twain dư i ánh sáng c a nh ng ... o, lu n án có ba chương sau: Chương 1: Nhân v t qua i m nhìn d ch chuy n Chương 2: Nhân v t qua du hành Chương 3: Nhân v t qua ti ng cư i dân gian Chương NHÂN V T QUA I M NHÌN D CH CHUY N i m...