... nghĩa việc nâng cao chấtlượngđội ngũ lao động 1.1.2.1 Đối với khách sạn Chấtlượngđội ngũ lao động lợi cạnh tranh khách sạn Kinh doanh khách sạn kinh doanh sản phẩm dịch vụ Chấtlượng sản phẩm ... cao chấtlượngđội ngũ lao động Công ty TNHH MTV Du lịch Công đoàn ViệtNam Hải Phòng 1.2 NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA NÂNG CAO CHẤTLƯỢNGĐỘI NGŨ LAO ĐỘNG TRONG KHÁCH SẠN Trong doanh nghiệp vấn đề nguồn ... quan hệ thể sau khoảng thời gian định Về chất lượng: trạng thái định nguồn nhân lực thể mối quan hệ yếu tố cấu thành nên chất bên nguồn nhân lực Chấtlượngnguồn nhân lực tiêu phản ánh trình độ...
... vi mô vĩ mô cho thấy tầm quan trọng chấtlượng nhân tố với phát triển kinh tế Thực trạng nguồn nhân lực chấtlượng cao Việtnam hạn chế chất lượng, thiếu số lượng chưa đáp ứng yêu cầu đòi hỏi ... tích thực trạng chấtlượngnguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xuất lao động ViệtNam thời gian vừa qua giải pháp nâng cao chấtlượngnguồn nhân lực nhằm đáp ứng cầu xuất lao động ViệtNam đến năm 2020 ... động, Nghị định số 44/2 003/ NĐCP ngày09 tháng năm 2 003 Chính phủ, Thông tư số 21/2 003/ TTBLĐTBXH ngày 22 tháng năm 2 003 Thông tư số 17/2 009/ TT-BLĐTBXH ngày 26 tháng năm 2 009 Bộ Lao động - Thương...
... nghĩa ViệtNam khóa XIII, kỳ họp thứ thông qua ngày 28 tháng 11 năm2013 61 36 Quốc hội nƣớc Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật Tổ chức HĐND UBND số 11/2 003/ QH11 ngày 26 tháng 11 năm 2 003; ... định chấtlượnggiáodục đại học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 13 Hoàng Mạnh Dũng (2012), Tài liệu hướng dẫn môn Quản trị chất lượng, Trƣờng Đại học Mở TP Hồ Chí Minh 14 Đảng Cộng sản ViệtNam ... Xã hội chủ nghĩa ViệtNam (2 009) , Nghị định số 92/2 009/ NĐ-CP chức danh, số lượng, số chế độ, sách CBCCCX; Nghị định 29 /2013/ NĐ-CP Sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 92/2 009/ NĐ-CP Chính phủ...
... khái niệm chấtlượng Cũng khái niệm chấtlượng nói chung, khái niệm chấtlượngnguồn nhân lực khái niệm tương đối Theo TS Vũ Thị Mai chấtlượngnguồn nhân lực mức độ đáp ứng khả làm việc người ... niệm bản nhân lực, nguồn nhân lực, nguồn nhân lực KH&CN, nguồn nhân lực NC&PT, khái niệm tiêu chấtlượngnguồn nhân lực nói chung chấtlượngnguồn nhân lực KH&CN lĩnh vực giáodục nói riêng Luận ... công tác giảng dạy giáodục 1.2.1 Đặc điểm nhân lực khoa học công nghệ lĩnh vực giáodục bậc cao Giáodục bậc cao (higher education) hay gọi giáodục đại học bao gồm giáodục từ bậc cao đẳng...
... niệm chấtlượng từ góc độ quản trị nhân lực Cùng góc độ tiếp cận này, có số quan điểm chấtlượng sau: PGS.TS Nguyễn Tiệp: Chấtlượngnguồn nhân lực trạng thái định nguồn nhân lực, tố chất, chất ... Cầu: Chấtlượngnguồn nhân lực hiểu trạng thái định nguồn nhân lực thể mối quan hệ yếu tố cấu thành bên nguồn nhân lực” [50] Các khái niệm nêu thống chấtlượngnguồn nhân lực trạng thái nguồn ... quản lý tôn giáo hoạt động tôn giáo địa bàn Về giáo dục: Thực xã hội hoá giáo dục, năm qua huyện Giao Thuỷ trọng đến công tác giáodục Trên địa bàn Huyện có nhiều bậc học với sở vật chất đảm bảo:...
... phát từ người tiêu dùng: Chấtlượng sản phẩm phù hợp sản phẩm với mục đích sử dụng người tiêu dùng Ngàyngười ta thường nói đến chấtlượng tổng hợp bao gồm: chấtlượng sản phẩm, chấtlượng dịch ... : 091 8.775.368 NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤTLƯỢNG SẢN PHẨM 1.1 Khái niệm chấtlượng sản phẩm Khái niệm chấtlượng sản phẩm xuất từ lâu, ngày sử dụng phổ biến thông dụng ngày sống sách báoChất ... cạnh tranh doanh nghiệp dệt may là: chất lượng, giá cả, thời gian Trong đó, chấtlượng sản phẩm yếu tố quan trọng định tồn phát triển doanh nghiệp dệt may ViệtNam Cần phải khẳng định chất lượng...
... có chấtlượng Cho nên việc • tuân thủ quy trình tiền đề chấtlượng tín dụng Trên sở hợp đồng tín dụng, họat động tín dụng có chấtlượng mang lại khoản vay có chấtlượng Khoản vay có chấtlượng ... luận chấtlượng tín dụng ngắn hạn ngân hàng thương mại Chương II: Thực trạng chấtlượng tín dụng ngắn ngân hàng Ngoại thương ViệtNam chi nhánh Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Đề tài: Chấtlượng ... NHTM trình cạnh tranh để tồn Chấtlượng tín dụng tự nhiên có mà kết quy trình kết hợp người với tổ chức, tổ chức với mục đích chung, chấtlượng tín dụng cần có quản lý Quản lý chấtlượng nói chung...
... 37 th 2.1: th ng ti n g i cho vay khách hàng 2 009- 2011 26 ng khách hàng cá nhân t i Techcombank 2 009- 2011 27 th ng doanh nghi doanh nghi p theo ngành ngh t i Techcombank ... (Return On Equity) Techcombank i C ph n K t Nam (VietNam Technological and Commercial Joint Stock Bank) TMCP TP.HCM i C ph n : Thành ph H Chí Minh : Tài s mb o DANH M ng cách ch TH , HÌNH V ng d ch ... khách hàng doanh ng 40 : Khách hàng s Có 147 100.0% 41 90 45.6% 100.0% 196 194 390 50.3% Doanh 51.0% 54.4% 300 49 vay 153 49.0% Cá nhân Không 49.7% 100.0% : Khách hàng b a vay Cán Báo, Website...
... 1.3 Chất lƣợng dịch vụ toán ngân hàng 22 1.3.1 Khái niệm chấtlượng dịch vụ toán 22 1.3.2 Các tiêu phản ánhchấtlượng dịch vụ toán 22 1.3.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến chấtlượng ... gian tới - Đỗ Văn Tuấn, 2013, Nâng cao chất lƣợng dịch vụ toán Ngân hàng TMCP Công thƣơng ViệtNam - Chi nhánh Thanh Xuân, Luận văn Thạc sĩ Ngân hàng TMCP Công thƣơng ViệtNam ngân hàng thƣơng mại ... thƣơng ViệtNam - Chi nhánh Thanh Xuân để từ đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng toán đơn vị - Trần Minh Giang, 2014, Nâng cao chất lƣợng dịch vụ toán Ngân hàng TMCP Ngoại thƣơng Việt Nam...
... 1.3 Chất lƣợng dịch vụ toán ngân hàng 22 1.3.1 Khái niệm chấtlượng dịch vụ toán 22 1.3.2 Các tiêu phản ánhchấtlượng dịch vụ toán 22 1.3.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến chấtlượng ... gian tới - Đỗ Văn Tuấn, 2013, Nâng cao chất lƣợng dịch vụ toán Ngân hàng TMCP Công thƣơng ViệtNam - Chi nhánh Thanh Xuân, Luận văn Thạc sĩ Ngân hàng TMCP Công thƣơng ViệtNam ngân hàng thƣơng mại ... nƣớc, hệ thống ngân hàng ViệtNam bƣớc đổi phát triển nhanh chóng ViệtNam bƣớc tạo lập hệ thống ngân hàng lớn mạnh lực tài chính, lực quản lý, lực điều hành kinh doanh mạnh công nghệ kỹ thuật...
... nhau” dấu hiệu nguồnlượng hay động tâm trí cấp độ vô thức Như Johnson (2 003: 57-8) gạch ngầm hợp lý dường sở tối thượng cho nguyên tắc phụ thuộc lẫn nằm sâu thẳm cấu trúc tâm trí người, ngôn ngữ, ... nhà tư tưởng theo thuyết ứng xử (behaviourists) kỷ 20 nhà vật lý học người Nga, Ivan Pavlov, nhà tâm lý học người Mỹ hay nhữngngười theo lý thuyết học tập” (learning theorists) từ B F Skinner ... nhiều vấn đề người Một máy tính bắt chước qúa trình tư người, quan điểm nhiều người, tự thúc đẩy theo thời gian đến cấp độ hoạt động cao hơn, nhà khoa học giữ lại tài trí tuệ riêng người Vì làm...
... nhau” dấu hiệu nguồnlượng hay động tâm trí cấp độ vô thức Như Johnson (2 003: 57-8) gạch ngầm hợp lý dường sở tối thượng cho nguyên tắc phụ thuộc lẫn nằm sâu thẳm cấu trúc tâm trí người, ngôn ngữ, ... nhà tư tưởng theo thuyết ứng xử (behaviourists) kỷ 20 nhà vật lý học người Nga, Ivan Pavlov, nhà tâm lý học người Mỹ hay nhữngngười theo lý thuyết học tập” (learning theorists) từ B F Skinner ... nhiều vấn đề người Một máy tính bắt chước qúa trình tư người, quan điểm nhiều người, tự thúc đẩy theo thời gian đến cấp độ hoạt động cao hơn, nhà khoa học giữ lại tài trí tuệ riêng người Vì làm...
... triển giáodục cân đối vùng, cấp học, cân đốigiáodục đào tạo Tiếp tục thực công tác xã hội hoá giáodục đào tạo nghề Đổi mới, cải tiến phương pháp giáodục đào tạo, bước nâng cao chấtlượng ... dung giáodục đào tạo, tiêu chuẩn nhà giáo tiêu chuẩn cán quản lý giáo 12 dục; tiêu chuẩn sở vật chất, thiết bị trường học đồ chơi trẻ em, quy chế thi cử cấp văn bằng, chứng đảm bảochấtlượnggiáo ... bảo phát huy chấtlượngđội ngũ cán bộ, công chức Vấn đề xắp xếp, bố trí có vai trò định đến chấtlượngđội ngũ cán bộ, công chức Chấtlượng cán công chức thể kết công việc, chấtlượng hoạt động,...
... Kinh sạn Doanh khác + Ký kết hợp đồng với hãng, công ty du lịch nớc ngoài, tổ chức, cá nhân nớc để khai thác nguồn khách quốc tế vào Việt nam, khách nớc ViệtNam khách du lịch ViệtNam + Duy trì ... phát triển cạnh tranh doanh nghiệp du lịch, đặc biệt doanh nghiệp lữ hành Theo số liệu Tổng cục Du lịch, đến hết năm 1998 nớc có 856 doanh nghiệp kinh doanh du lịch (bao gồm kinh doanh lữ hành quốc ... kinh doanh năm 2000- 2001 thấy doanh thu lữ hành chiếm phần lớn tổng doanh thu trung tâm Năm 2001 chiếm 86,1% tổng doanh thu số tiền tăng 574 .030 ngàn đồng Tỷ suất lợi nhuận năm 2001có giảm đôi...
... quen… người Có nhiều quan niệm khác chấtlượng Theo giáo sư người Mỹ Juran: chấtlượng phù hợp với nhu cầu Theo giáo sư người Mỹ Crosby: chấtlượng phù hợp với yêu cầu hay đặc tính định Theo giáo ... lực khách sạn nhà hàng Chấtlượng lao động 1.1 Thế chấtlượng lao động Khái niệm chấtlượng lao động xuất từ lâu,, ngày sử dụng phổ biến thông dụng hàng ngày sống sách báo Bất nơi đâu hay tài ... tới tình trạng chấtlượng dịch vụ ngày xuống, chấtlượng ngành du lịch từ mà chưa đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế đất nước Một yếu tố định tồn phát triển doanh nghiệp chấtlượng sản phẩm Để...
... Chấtlượng nói chung Theo từ điển Tiếng Việtchấtlượngxem tạo nên phẩm chất, giá trị người hay vật, việc Như để phân biệt người với người kia, vật với vật khác ta dùng tiêu chí chấtlượng ... Khoa ViệtNamchấtlượng phạm trù triết học biểu thị thuộc tính chất vật, tính ổn định tương đối vật phân biệt với vật khác Chấtlượng đặc tính khách quan vật Chấtlượng biểu thị qua thuộc tính Chất ... giá chấtlượngđội ngũ công chức Có thể nói người hay nguồn nhân lực yếu tố định đến tồn phát triển tổ chức Vì đánh giá chấtlượngđội ngũ người lao động nội dung quan trọng công tác quản lý nguồn...
... THỰC TIỄN VỀ CHẤTLƯỢNGĐỘI NGŨ CÁN BỘ CỦA ĐẢNG NHÂN DÂN CÁCH MẠNG LÀO GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Lịch sử nghiên cứu đề tài 1.2 Những vấn đề lý luận bản 1.3 Cơ sở thực tiễn chất lượngđội ... CHỦ YẾU NÂNG CAO CHẤTLƯỢNGĐỘI NGŨ CÁN BỘ CỦA BAN TỔ CHỨC TỈNH BOLIKHAMXAY NƯỚC CHDCND LÀO GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 47 3.1 Mục tiêu, phương hướng chủ yếu nâng cao chất lượngđội ngũ cán ... 1.2.1.2 Chấtlượngđội ngũ cán Sức mạnh hiệu quả hoạt động của Ban tổ chức tỉnh BoliKhamxay, phụ thuộc phần rất quan trọng vào chất lượngđội ngũ cán BTC tỉnh Nâng cao chất lượng đội...
... ứng việc dạy học (thông tin số liệu minh họa nước Thanh Hóa) - Chấtlượnggiáodục toàn diện ngày nâng lên, chấtlượnggiáodục mũi nhọn giữ vững phát huy nâng cao, việc có hiệu tốt - Đảng Nhà ... giáodục hạn chế, ỷ lại trông chờ cấp trên; chưa ban hành sách địa phương cho giáodục - Chấtlượnggiáodục chưa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội, mâu thuẩn phát triển quy mô chấtlượng ... - Tư giáodục chậm đổi mới; Ngành quy hoạch nguồn nhân lực cho giáodụcgiáo viên - Nhiều chế độ, sách cho giáodục chậm triển khai, nhiều sách bất cập nên không khuyến khích người dạy, người...
... nghiệp vụ quản lý giáodục với cán quản lý giáodục huyện 4.1 Giới thiệu sơ Trung tâm GDTX tỉnh, rõ chức bồi dưỡng CBQL giáodục 4.2 Những thành tựu giáodụcViệtNam nói chung Thanh Hóa nói ... số liệu minh họa nước Thanh Hóa) - Chấtlượnggiáodục toàn diện ngày nâng lên, chấtlượnggiáodục mũi nhọn giữ vững phát huy - Trình độ dân trí nâng cao, việc đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng ... chấtlượnggiáodục toàn diện đầu tư điều kiện thực kế hoạch giáodục có hiệu 4.6 Lộ trình thực đổi mới toàn diện giáodụcViệt Nam: Chia giai đoạn: 2013 - 2015; 2016 - 2020 12 * Giai đoạn 2013...