... BĐKH; Giáo lý, giáo luật Phậtgiáo quy định BVMT 3.4 Kết xây dựng chƣơng trình truyềnthơngmơi trƣờng chocộngđồngPhậtgiáoVĩnhPhúc 3.4.1 Nộidungtruyềnthôngmôitrườngchocộngđồngphậtgiáo ... pháp truyềnthôngmôitrườngchocộngđồngPhậtgiáoVĩnhphúc 3.4.2.1 Đặc thù truyềnthôngmôitrườngcộngđồngPhậtgiáoCộngđồngPhậtgiáo (gồm vị Tỳ kheo, tăng, ni, phật tử kể cư sĩ gia) thường ... trườngphật giáo; nghiên cứu, tìm hiểu hệ thốnggiáo lý lời dạy Đức Phật bảo vệ môi trường, đặc điểm sinh hoạt Phật giáo; xây dựng số chuyên đề nộidungtruyềnthôngmôitrườngchocộng đồng...
... trình truyềnthôngmôi trƣờng chocộngđồngPhậtgiáoVĩnhPhúc 45 3.4.1 NộidungtruyềnthôngmôitrườngchocộngđồngphậtgiáoVĩnhPhúc 45 Đề tài: XD chương trình truyềnthôngmôitrường ... môitrườngchocộngđồngPhật tử tỉnh VĩnhPhúc Luận văn Thạc sĩ Khoa học môi trƣờng CHMTK18 * Đỗ Tiến Thành – lớp 3.4.2 Phương pháp truyềnthôngmôitrườngchocộngđồngPhậtgiáoVĩnhphúc 74 ... 33 3.1 PhậtgiáoVĩnhPhúc 33 3.1.1 Tình hình chung 33 3.1.2 Các hệ phái PhậtgiáoVĩnhPhúc 33 3.2 Hiện trạng truyềnthôngmôi trƣờng cộngđồngPhậtgiáoVĩnhPhúc ...
... xuất khoa học kỹ thuật Hà Nội, 314 tr Bộ Khoa học Công nghệ Môitrường (1995), Các tiêu chuẩn nhà nước Việt Nam môi trường, Tập 1, Chất lượng nước, Hà Nội Bộ Tài Nguyên Môitrường (2008), Quy chuẩn ... (Wilhm & Dorris, 1968; Staub cộng sự, 1970) Thực vật (tảo) thường sử dụng làm sinh vật thị tốt chomôitrường nước bị ô nhiễm hữu Tỉ lệ tương quan số lượng loài tảo thị cho thủy vực thước đo đánh ... trồng đánh bắt thủy sản nói riêng đồng thời sở cho việc trì, phát triển bảo vệ sinh vật cho vùng cửa sơng ven biển Vì chúng tơi tiến hành thực đề tài “Chất lượng môitrường nước đa dạng sinh vật (plankton)...
... Phạm vi nội dung: Khả xây dựng mơ hình CLB Mơitrường nhằm giáo dục mơitrườngcho học sinh trường THPT 3.3 Nộidung nghiên cứu - Hiện trạng giáo dục môitrường khả xây dựng CLB Môitrườngtrường ... triển bền vững đất nước Thông qua giáo dục, người cộngđồng trang bị kiến thức môi trường, ý thức bảo vệ môi trường, lực phát xử lý vấn đề môitrườngGiáo dục bảo vệ môitrường góp phần hình thành ... dung quan trọng giáo trình Giáo dục truyềnthôngmôi trường, Con người môi trường; Dân số, tài nguyên, môitrường Ở khoa: Sinh học, Địa lí, Hóa học trường Đại học Sư phạm ( Hà Nội, Huế, HCM…)...
... cộngđồng dân cư Từ đó, đề xuất giải pháp quản lý nâng cao ý thức Bảo Vệ MôiTrườngchocộngđồng dân cư thành phố Đà Lạt 1.3 Nộidung nghiên cứu Để đạt mục tiêu đề ra, đề tài cần thực nộidung ... thải rắn côngcộng đến năm 2015 1.3.4 Đề xuất xây dựng giải pháp quản lý, nâng cao ý thức Bảo Vệ MôiTrườngchocộngđồng dân cư thành phố Đà Lạt - Các biện pháp như: tuyên truyềncộng đồng, giải ... LÝ CHẤT THẢI RẮN CÔNGCỘNG TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ MƠITRƯỜNGCHOCỘNGĐỒNG ”để tìm hiểu trạng thu gom, quản lý CTR công cộng, đồng thời đánh giá nhận...
... niệm giáo dục môitrường 1.3 Sự cần thiết phải giáo dục môitrườngchocộngđồng đòa phương Khu bảo tồn thiên nhiên I.4 Những khó khăn tiến hành giáo dục môitrườngchocộngđồng ... chocộng đồng, có đội ngũ người hoạt động lónh vực Cho đến nay, có nhiều tài liệu giáo dục môitrường nhóm tác giả tổ chức liên quan, song chưa có tài liệu giáo dục môitrường dành chocộngđồng ... lại thành phần cộngđồng chặt chẽ nên nóicộngđồng nhạy cảm * Cộngđồng nhân dân sống xung quanh khu bảo tồn I.2 Khái niệm giáo dục môitrườngGiáo dục môitrường trình tạo dựngcho người nhận...
... niệm giáo dục môitrường 1.3 Sự cần thiết phải giáo dục môitrườngchocộngđồng đòa phương Khu bảo tồn thiên nhiên I.4 Những khó khăn tiến hành giáo dục môitrườngchocộngđồng ... chocộng đồng, có đội ngũ người hoạt động lónh vực Cho đến nay, có nhiều tài liệu giáo dục môitrường nhóm tác giả tổ chức liên quan, song chưa có tài liệu giáo dục môitrường dành chocộngđồng ... lại thành phần cộngđồng chặt chẽ nên nóicộngđồng nhạy cảm * Cộngđồng nhân dân sống xung quanh khu bảo tồn I.2 Khái niệm giáo dục môitrườngGiáo dục môitrường trình tạo dựngcho người nhận...
... niệm giáo dục môitrường 1.3 Sự cần thiết phải giáo dục môitrườngchocộngđồng đòa phương Khu bảo tồn thiên nhiên I.4 Những khó khăn tiến hành giáo dục môitrườngchocộngđồng ... chocộng đồng, có đội ngũ người hoạt động lónh vực Cho đến nay, có nhiều tài liệu giáo dục môitrường nhóm tác giả tổ chức liên quan, song chưa có tài liệu giáo dục môitrường dành chocộngđồng ... lại thành phần cộngđồng chặt chẽ nên nóicộngđồng nhạy cảm * Cộngđồng nhân dân sống xung quanh khu bảo tồn I.2 Khái niệm giáo dục môitrườngGiáo dục môitrường trình tạo dựngcho người nhận...
... “Nghiên cứu đề xuất giải pháp nhằm nâng cao kỹ thuật canh tác nương rẫy gắn với bảo vệ môitrườngchocộngđồng người Thái xã Qung Minh, huyện n v n n d n n v nt u nn ộc hâu t nh ơn a n c s n ... Nghiên cứu đề xuất giải pháp nh m nâng cao kỹ thuật canh tác nương rẫy g n với bảo vệ môitrườngchocộngđồng người Thái xã Qung Minh huyện Mộc Châu t nh Sơn a Tôi x n ân t àn ảm ơn n àn Lâm ... Nghiên cứu đề xuất giải pháp nhằm nâng cao kỹ thuật canh tác nương rẫy gắn với bảo vệ môitrườngchocộngđồng người Thái N Bai - xã Quang Minh - huyện ộc hâu - t nh ơn a Ổ 21 QU Ấ Ề Ê ỨU r nt...
... thuật canh tác nƣơng rẫy gắn với bảo vệ môi trƣờng chocộngđồng ngƣời Thái địa phƣơng 3.3 Nộidung nghiên cứu - Để đạt đƣợc mục tiêu đề tài tiến hành số nộidung nghiên cứu sau: 3.3.1 Nghiên cứu ... chocộngđồng ngƣời Thái khu vực xuất phát từ thực tế mà tiến hành chọn nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao kỹ thuật canh tác nương rẫy gắn với bảo vệ môitrườngcho ... gắn với bảo vệ môitrường sinh thái bền vững chocộngđồng người Thái xã Chiềng Bằng 3.4 Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực đề tài sử dụng số phƣơng pháp sau: - Phƣơng pháp thu thập thông tin - Phƣơng...
... BVMT cho người dân nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dục môitrườngchocộngđồng Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa số vấn đề lý luận giáo dục môitrường (môi trường, GDMT, GDMT chocộngđồng ... thức bảo vệ môitrường phương tiện thông tin đại chúng, qua ấn phẩm giáo dục, truyềnthôngthông tin môitrường -Tuyên truyền, nâng cao nhận thức, ý thức bảo vệ môitrườngchocộngđồng dân cư ... liệu tham khảo phụ lục nộidung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận giáo dục môitrườngchocộngđồng dân cư Chương 2: Thực trạng giáo dục môitrườngchocộngđồng dân cư huyện Càng...
... đến môitrường 22 + Yêu quý, tôn trọng môitrường 1.3.3.2 Nộidunggiáo dục môitrườngchocộngđồng dân cư xã ven biển Cũng giống trình giáo dục khác, GDMT cho CĐDC xã ven biển q trình có nộidung ... 1.2.1 Môitrường 12 1.2.2 Giáo dục, giáo dục môitrường 14 1.2.3 Cộngđồng 16 1.2.4 Cộngđồng dân cư xã ven biển 19 1.3 Giáo dục môi trƣờng chocộngđồng ... thức tổ chức hoạt độnggiáo dục môitrường chủ thể giáo dục môitrườngchocộngđồng dân cư xã ven biển 1.3.4.1 Các hình thức tổ chức hoạt độnggiáo dục mơitrườngchocộngđồng dân cư xã ven biển...
... hội nông thôn Về Môitrường Vấn đề môitrường lồng ghép, quan tâm trình thiết kế thi công dự án Các hạng mục đề dự án chủ yếu liên quan đến cải thiện môi trường, làm chomôitrường thôn, ngày ... giaochocộng đồng, người dân Dự án hỗ trợ cải tạo, nâng cấp xây dựng số hạng mục nhà vệ sinh, chuồng trại, nước sinh hoạt, đường giao thông, nhà họp thơn,…Các cơng trình bàn giaochocộngđồng ... vệ sinh môitrườngchocộngđồng nghèo” giai đoạn 2008 – 2011 với Mục tiêu cụ thể như: (1) Cải thiện khả lập kế hoạch, triển khai giám sát có tham gia thơng qua nâng cao nhận thức lực cho cán...
... tiêu giáo dục bảo vệ môitrườngchocộngđồng dân cư 30 1.4.3 Nộidunggiáo dục bảo vệ môitrườngchocộngđồng dân cư 31 1.4.4 Các hình thức phương pháp giáo dục bảo vệ môitrườngchocộngđồng ... bảo vệ môitrườngchocộngđồng dân cư Giáo dục môitrường nâng cao nhận thức môitrườngchocộngđồngnộidung có ý nghĩa quan trọng lẽ cộngđồng lànhững người chịu ảnh hưởng trực tiếp mơitrường ... KDLDTCQG LHQ PTBV UNESCO HĐND UBND UBMTTQVN Môitrường Bảo vệ môitrườngCộngđồng dân cư Giáo dục môitrườngGiáo dục bảo vệ môitrường Ô nhiễm môitrường Khu du lịch Khu du lịch danh thắng cấp...
... trọng truyềnthônggiáo dục môitrườngcộngđồng 15 2.2.5 Mục tiêu truyềnthôngmôitrường 16 2.3 Các phương pháp truyềnthôngmôitrường 17 2.3.1 Các phương pháp truyền ... CÔNG TÁC TRUYỀNTHÔNGMÔI TRƢỜNG 11 2.1 Khái niệm truyềnthôngmôitrường 11 2.1.1 Định nghĩa truyềnthông 11 2.1.2 Khái niệm truyềnthôngmôitrường 11 2.2 Vai trò truyền ... luận tốt nghiệp Ngành mơitrường việc áp dụngcông cụ truyềnthôngmôitrường để khơi dậy nguồn lực cộngđồngcho việc bảo vệ môitrường cần ưu tiên chiến lược Bảo vệ môitrường nghiệp cách mạng...
... tuyên truyềnmôitrường bảo vệ môitrường phương tiện thông tin đại chúng" (Thuộc Chương trình 26: Tăng cường vai trò phương tiện thông tin đại chúng việc nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường) ... thể đồng bào dân tộc liên quan đến môitrường bảo vệ môitrường 3.2.Lập ngân hàng liệu phim dân tộc học nhân học đồng thời sử dụng tư liệu để làm phơng cho chương trình truyền hình dân tộc, cho ... dụ: Nếu tuyên truyềnchođồng bào lợi ích việc gìn giữ nguồn nước hay bảo vệ rừng cách khơ cứng hiệu hữu hạn, cho họ xem kinh nghiệm đồng bào (có thể cộngđồng đó, cộngđồng giống họ chỗ khác,...
... luật môitrường Thực đầy đủ trách nhiệm bảo vệ môitrườngcho hôm cho hệ tương lai: – Áp dụngcho tất vị trí cơng ty Bằng cách tham gia hoạt động như: tài trợ tham gia hoạt động hổ trợ môitrường ... tin liên lạc nội khía cạnh mơitrường có ý nghĩa hệ thống quản lý môitrườngcông ty…là: Giới thiệu: Thông tin liên lạc nội khía cạnh mơitrường có ý nghĩa hệ thống quản lý môitrườngcông ty ... quản lý môitrườngcho nhân viên môitrường nhà máy Các thông tin bao gồm, khơng giới hạn: thơng tin cập nhật sách mơi trường, khía cạnh mơitrường có ý nghĩa, chương trình quản lý mơi trường, ...