0

năng lực của văn hóa trong việc nuôi dưỡng ấp ủ sự đổi mới sự sáng tạo và sự cởi mở đối với những ý tưởng mới

Phân tích quan điểm của Hội nghị TƯ 9 (khóa IX, tháng 1-2004): “Phát triển văn hóa đồng bộ với phát triển kinh tế”, vai trò của văn hóa trong việc tham gia điều tiết nền kinh tế thị trường, nhằm góp phần đảm bảo đúng định hướng xã hội chủ nghĩa.

Phân tích quan điểm của Hội nghị TƯ 9 (khóa IX, tháng 1-2004): “Phát triển văn hóa đồng bộ với phát triển kinh tế”, vai trò của văn hóa trong việc tham gia điều tiết nền kinh tế thị trường, nhằm góp phần đảm bảo đúng định hướng xã hội chủ nghĩa.

Văn hóa - Lịch sử

... hàng hóa đồng tiền “xuất với tính cách lực lượng có khả xuyên tạc chất người mối quan hệ khác” dẫn tới hậu làm suy thoái xã hội Hạn chế tiêu cực văn hóa chủ yếu văn hóa Nền văn hóa đương đại, với ... văn hóa Phát triển kinh tế nhằm mục tiêu văn hóa “đặc sắc” cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trên sở đó, vận dụng nhuần nhuyễn, sáng tạo yếu tố văn hóa nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, lấy văn ... dạng công chúng nước; vừa chủ động giới thiệu, quảng bá hình ảnh văn hóa Việt Nam với bạn bè quốc tế Làm tốt công việc đưa văn hóa vào kinh tế trực tiếp tạo động lực thúc đẩy kinh tế đất nước...
  • 3
  • 2,315
  • 2
Nghiên cứu năng lực của cộng đồng trong việc bảo tồn, khôi phục và quản lý các hệ sinh thái đất ngập nước ven biển

Nghiên cứu năng lực của cộng đồng trong việc bảo tồn, khôi phục quản lý các hệ sinh thái đất ngập nước ven biển

Báo cáo khoa học

... nhiệm vụ giao Ý kiến đánh giá xác nhận quan chủ trì Hà Nội, ngày 16 tháng năm 1999 Chủ nhiệm GS.TS Phan Ngun Hồng Đề tài đặc biệt ĐHQG P H Ế U ĐIỂU TRA V A I TRỊ CỦA NGƯỜI PHỤ NỮ TRONG CỘNG Đ ... THUƠNG MẠI THỦY SÀN Họ tơn : Nam/nữ, Tuổi: Bn bán t i: cách xa R.NM km hoạc bơ KHỐI LUỢNCi THỦY SẢN LN CHUYEN v b ế n đ ộ n g GÍA c ả 3.1 MUA VÀO Nguồn mua vào Loại thủy sản Trong ngày ... Số lần vào RNM đánh hát: o nhiêu ngày tháng tháng nhieu lần vào tháng tháng lần, vào tháng Sản lượng đánh bát: 10 nhiêu ngày , ngày nhiều kg, vào ngày/con nước _ ngày kg, vào ngày/con...
  • 16
  • 428
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: GIÁO DỤCĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: GIÁO DỤCĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Y dược - Sinh học

... LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra đánh giá kĩ lực học ... mức độ lực HS so với độ tuổi 31 khác nhau; có lực thấp hơn, có lực phù hợp có lực cao so với độ tuổi Việc xây dựng nhiệm vụ học tập để đánh giá lực phải đảm bảo bao quát mức độ lực từ thấp đến ... nghĩ không theo lối mòn; tạo yếu tố dựa triển khai ý tưởng ý tưởng khác nhau; hình thành kết nối ý tưởng; nghiên cứu để thay đổi giải pháp trước thay đổi bối cảnh; đánh giá rủi ro có dự phòng Đặt...
  • 157
  • 1,291
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... triển lực cho HS THPT cụ thể hóa mục tiêu giáo dục Năng lực HS THPT phát triển bao gồm lực chung lực đặc thù Năng lực chung gồm: Năng lực tính toán, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực thể ... đề sáng tạo; (3) Năng lực thẩm mĩ; (4) Năng lực thể chất; (5) Năng lực giao tiếp; (6) Năng lực hợp tác; (7) Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; (8) Năng lực tính toán Năng lực đặc ... chất, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tự học, lực công nghệ thông tin truyền thông (ICT) [5] Năng lực đặc thù (năng lực học tập môn hóa học): lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực thực hành hóa học, lực...
  • 127
  • 633
  • 3
Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT

Khoa học tự nhiên

... tự học Năng lực giải vấn đề sáng tạo Năng lực thẩm mỹ Năng lực thể chất Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực tính toán Năng lực công nghệ thông tin truyền thông (ICT) 1.2.2.2 Năng lực chuyên ... biệt (năng lực học tập môn Hóa học) Bảng 1.2: tả biểu lực chuyên biệt học tập môn Hoá học Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học 2 .Năng lực thực hành hóa học Năng lực tính toán Hoá học Năng lực giải ... hóa học vô lớp 11 nhằm đánh giá số lực cho học sinh trường trung học phổ thông Chương Thực nghiệm phạm PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA...
  • 19
  • 2,751
  • 7
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP   KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA   HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Sư phạm

... LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 NÔI DUNG PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng, kĩ xảo lực học ... triển lực xây dựng dạng tập thực nghiệm thực tiễn nhằm củng cố kiến thức kĩ củng cố số lực chuyên biệt môn Hóa học như: lực giải vấn đề thông qua hóa học, lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực tính ... 1.3 CÂU HỎI BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 1.3.1 Tiếp cận tập theo hướng lực 1.3.2 Phân loại tập theo định hướng lực 1.3.3 Những đặc điểm tập theo hướng lực 1.3.4 Các...
  • 24
  • 734
  • 1
Trách nhiệm của văn phòng trong việc xây dựng, giữ gìn và phát triển hình ảnh của doanh nghiệp  đánh giá thực trạng văn hóa doanh nghiệp ở việt nam hiện nay và đề xuất giải pháp để nâng cao văn hóa doanh nghiệp

Trách nhiệm của văn phòng trong việc xây dựng, giữ gìn phát triển hình ảnh của doanh nghiệp đánh giá thực trạng văn hóa doanh nghiệp ở việt nam hiện nay đề xuất giải pháp để nâng cao văn hóa doanh nghiệp

Xã hội học

... phần làm phong phú thêm sắc văn hóa Việt Nam Việc xây dựng văn hóa doanh nghiệp tiên tiến, hài hòa với sắc văn hóa dân tộc, với văn hóa vùng, miền khác cần nổ lực sáng tạo tất thành viên doanh nghiệp ... CAO VĂN HÓA TRONG DOANH NGHIỆP 3.1 Xây dựng văn hóa kinh doanh, văn hóa doanh nghiệp Chúng ta biết nét đặc trưng văn hóa kinh doanh phụ thuộc vào trình độ phát triển kinh doanh Tuy nhiên văn hóa ... sắc Việt Nam đậm nét Sự ảnh hưởng văn hóa Trung Hoa, văn hóa Ấn Độ văn hóa phương Tây khiến cho văn hóa Việt Nam đa dạng, nhiều màu sắc Hơn nữa, 54 dân tộc đất nước ta 54 văn hóa khác nhau, góp...
  • 30
  • 1,028
  • 1
Nghiên cứu áp dụng kết cấu thép ứng suất trước để tăng cường khả năng chịu lực cửa van thép trong công trình thủy lợi pot

Nghiên cứu áp dụng kết cấu thép ứng suất trước để tăng cường khả năng chịu lực cửa van thép trong công trình thủy lợi pot

Kiến trúc - Xây dựng

... mặt khác việc lựa chọn, điều chỉnh tiết diện, lực căng ứng suất trước dễ dàng, từ tìm tiết hợp lý kết cấu, cho phép tính xác lực căng cáp tạo ứng suất trước để kết cấu làm việc có hiệu Việc áp ... trình thủy lợi hướng mới, hợp lý cần quan tâm tiếp tục nghiên cứu, phân tích với trợ giúp phần mềm chuyên dùng để áp dụng tốt vào thực tế Mặt khác cần ý yêu cầu công nghệ, khả thi công, bảo dưỡng ... số tăng khả chịu lực kết cấu ứng suất trước so với kết cấu ứng suất trước Phân tích dầm đơn ứng suất trước tiến hành sau: cáp căng với lực Pc đặt lệch tâm so với trọng tâm dầm, lực nén lệch tâm...
  • 14
  • 575
  • 1
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh trong dạy học phần tiến hóa và sinh thái học sinh học 12

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh trong dạy học phần tiến hóa sinh thái học sinh học 12

Giáo dục học

... đám đông, xử lý tình huống, làm việc hợp tác, độc lập sáng tạo cần sống khó xác định với cách KT-ĐG Chương 2.XÂY DựNG ĐÈ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG Lực CỦA HOC SINH PHẦN TIÉN HÓA SINH THÁI- SINH ... để sống làm việc Các lực chung hình thành phát triển qua môn học hoạt động ữải nghiệm sáng tạo Các lực chung học sinh trường THPT: (1) lực tự học ;(2) lực giải vấn đề sáng tạo; (3) lực sử dụng ... sáng tạo kiểm ữa giấy, chủ yếu hình thức trắc nghiệm tự luận (35,7%) trắc nghiệm khắc quan (37,5%) Năng lực mà HS ĐG với pp chủ yếu lực trình bày, diễn đạt, lập luận, kỹ giải tập Một số kỹ lực...
  • 80
  • 1,050
  • 3
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh trong dạy học phần tiến hóa và sinh thái học sinh học 12

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh trong dạy học phần tiến hóa sinh thái học sinh học 12

Sinh học

... đám đông, xử lý tình huống, làm việc hợp tác, độc lập sáng tạo cần sống khó xác định với cách KT-ĐG Chương 2.XÂY DựNG ĐÈ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG Lực CỦA HOC SINH PHẦN TIÉN HÓA SINH THÁI- SINH ... để sống làm việc Các lực chung hình thành phát triển qua môn học hoạt động ữải nghiệm sáng tạo Các lực chung học sinh trường THPT: (1) lực tự học ;(2) lực giải vấn đề sáng tạo; (3) lực sử dụng ... sáng tạo kiểm ữa giấy, chủ yếu hình thức trắc nghiệm tự luận (35,7%) trắc nghiệm khắc quan (37,5%) Năng lực mà HS ĐG với pp chủ yếu lực trình bày, diễn đạt, lập luận, kỹ giải tập Một số kỹ lực...
  • 31
  • 740
  • 2
Ngoại giao văn hóa trong việc gia tăng “sức mạnh mềm” của Nhật Bản ở Việt Nam từ năm 2004 đến nay

Ngoại giao văn hóa trong việc gia tăng “sức mạnh mềm” của Nhật Bản ở Việt Nam từ năm 2004 đến nay

Quan hệ quốc tế

... sức ảnh hưởng văn hóa, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại khẳng định vị văn hóa quốc gia văn hóa giới Ngoại giao văn hóa việc sử dụng, vận dụng yếu tố, nguồn lực văn hóa quan hệ đối ngoại nhằm ... ngày Sự phát triển mạnh mẽ ảnh hưởng sâu rộng văn hóa đại chúng Nhật Bản tới đời sống văn hóa giới ngày trở thành tảng để phủ nước đề xuất ý tưởng “xuất văn hóa Nhật Bản” nước Từ ý tưởng vậy, phủ ... NGOẠI GIAO VĂN HÓA TRONG VIỆC GIA TĂNG SỨC MẠNH MỀM CỦA NHẬT BẢN Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 2004 ĐẾN NAY Các khái niệm Khái niệm ngoại giao văn hóa Để hiểu khái niệm ngoại giao văn hóa, cần hiểu văn hóa trước...
  • 38
  • 1,559
  • 3
Ngoại giao văn hóa trong việc gia tăng sức mạnh mềm của trung quốc tại đông nam á mười năm đầu thế kỷ XXI

Ngoại giao văn hóa trong việc gia tăng sức mạnh mềm của trung quốc tại đông nam á mười năm đầu thế kỷ XXI

Kinh tế

... tránh rơi vào bị động, đối phố xử lý tình Nghiên cứu ngoại giao văn hóa việc gia tăng sức mạnh mềm góp phần tìm hiểu vai trò “gác cửa” văn hóa đối ngoại mặt trận văn hóatưởng Với văn minh ... quan hệ văn hóa đối ngoại mà phủ nước theo đuổi, nói cách khác, quan hệ văn hóa thức quốc gia có chủ quyền chủ thể, thực thi chủ quyền đối ngoại.”11 Trong bối cảnh lớn toàn cầu hóa, văn hóa không ... giao văn hóa nhiệm vụ ưu tiên cấp bách chiến lược đối ngoại, biện pháp xây dựng tin cậy với đối tác quan hệ trị kinh tế, phương thức hấp thu tinh hoa giá trị văn hóa giới để tạo dạng thức văn hóa...
  • 97
  • 756
  • 5
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá  một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT

Sư phạm

... LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá dạy học 1.1.1 Mục đích, chức năng, nhiệm vụ việc kiểm tra đánh giá kĩ lực học ... mức độ lực HS so với độ tuổi 24 khác nhau; có lực thấp hơn, có lực phù hợp có lực cao so với độ tuổi Việc xây dựng nhiệm vụ học tập để đánh giá lực phải đảm bảo bao quát mức độ lực từ thấp đến ... nghĩ không theo lối mòn; tạo yếu tố dựa triển khai ý tưởng ý tưởng khác nhau; hình thành kết nối ý tưởng; nghiên cứu để thay đổi giải pháp trước thay đổi bối cảnh; đánh giá rủi ro có dự phòng Đặt...
  • 140
  • 819
  • 0
Khóa luận quản trị văn phòng: Vai trò của văn phòng trong việc xây dựng văn hóa ứng xử của các doanh nghiệp vừa và nhỏ

Khóa luận quản trị văn phòng: Vai trò của văn phòng trong việc xây dựng văn hóa ứng xử của các doanh nghiệp vừa nhỏ

Quản trị kinh doanh

... dựng văn hóa ứng xử doanh nghiệp vừa nhỏ Cao Thị Thùy Linh 10 Lớp: ĐHLT.QTVP K13A CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ VĂN PHÒNG VAI TRÒ CỦA VĂN PHÒNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ 1.1 Văn ... đề lý luận liên quan đến: +Văn phòng + Văn hoá ứng xử + Vai trò văn phòng việc xây dựng văn hóa ứng xử - Nghiên cứu khảo sát thực trạng văn hoá ứng xử vai trò văn phòng việc xây dựng văn hóa ... .10 CHƯƠNG 1: 11 CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ VĂN PHÒNG VAI TRÒ CỦA VĂN PHÒNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ 11 1.1 Văn phòng chức nhiệm vụ văn phòng 11 1.1.1 Khái niệm ...
  • 102
  • 507
  • 1
Vai trò của môi trường thực hành văn hóa trong việc bảo tồn di sản  bài học từ các dự án bảo tồn di sản cồng chiêng và nhã nhạc

Vai trò của môi trường thực hành văn hóa trong việc bảo tồn di sản bài học từ các dự án bảo tồn di sản cồng chiêng nhã nhạc

Báo cáo khoa học

... giáo dục chủ nghĩa cộng sản cho nhân dân lao động việc tổ chức hội nhiệm vụ cấp ủy, quyền, đoàn thể quần chúng, trước hết ngành văn hóa, hệ thống nhà văn hóa sở đóng vai trò chủ đạo” Hai tác ... “Chỉ thị việc tăng cường công tác văn hoá quần chúng No 08CT/TW” Http://www.vietnam.gov.vn Bộ Văn hoá Thông tin, 1979 Những văn việc cưới, việc tang, ngày giỗ, ngày hội Hà Nội: Nxb Văn Hoá Côn ... lãm không gian văn hóa cồng chiêng dân tộc Tây Nguyên, hội thảo khoa học Sự biến đổi kinh tế xã hội công bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa cồng chiêng Việt Nam nước khu vực’ Trong lễ hội dân...
  • 15
  • 417
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM PHÁT HUY ĐỊNH HƯỚNG  PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY  HỌC  1 TIẾT HÓA  Ở  BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NHẰM PHÁT HUY ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 1 TIẾT HÓA Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

Hóa học

... khí than, đặc biệt khí bếp than (do bếp không cung cấp đầy khí ôxi cho than cháy) Đã có số trờng hợp tử vong than nhà đóng kín cửa Đó nồng độ khí CO sinh từ bếp than phòng kín qua mức cho ... dụng đề tài vào giảng dạy thấy để có đợc kết cao trình giảng dạy em lớp trớc hết ngời thầy phải cần mẫn chịu khó, nhng mang tính sáng tạo việc hớng dẫn em học Các em phải đợc làm việc nhiều lớp, ... nh lõu Ngoài việc nắm vững cấu trúc chơng trình giúp mở rộng đợc nhiều kiến thức dạy cho học sinh, học sinh chuyên Học sinh giỏi giúp có đầy điều kiện để giảng dạy học sinh toàn cấp học Qua...
  • 22
  • 735
  • 0

Xem thêm