mức độ đáp ứng các rào cản di chuyển lao động có kỹ năng của việt nam trong cộng đồng kinh tế asean
Ngữ văn 8 hk2
... Việt: HÀNH ĐỘNG NÓI A /Mức độ cần đạt - Nắm khái niệm hành động nói - Một số kiểu hành động nói B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1.Kiến thức: - Khái niệm hành động nói - Các kiểu hành động ... để thực hành động nói B/Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ 1.Kiến thức: Cách dùng kiểu câu để thực hành động nói 2.Kĩ năng: Sử dụng kiểu câu để thực hành động nói phù hợp Thái độ: Trau dồi ... hành động nói thường gặp 2.Kĩ năng: - Xác định hành động nói văn học giao tiếp - Tạo lập hành động nói phù hợp mục đích giao tiếp 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng “ hành động nói” để đạt hiệu cao giao...
- 148
- 526
- 0
SKKN Dạy học văn bản nghị luận hiện đại
... hớng quan tâm đông đảo bạn đọc đến vấn đề có ý nghĩa quan trọng thiết thực đời sống cá nhân cộng đồng từ xây dựng nhận thức hành động tích cực họ hoạt động thực tiễn Vì văn đại trở thành phơng ... thích ứng nhanh; nhng yếu kiến thức khả Sáng kiến kinh nghiệm - Dy hc bn ngh lun hin i thực hành, thiếu đức tính tỉ mỉ kỉ luật lao động, thiếu coi trọng qui trình công nghệ, đố kị làm ăn kinh tế, ... kì thị kinh doanh, sùng ngoại ngoại, thiếu coi trọng chữ tín Điều dẫn đến hệ là: Đáp ứng yêu cầu sáng tạo xã hội đại, hữu ích kinh tế đòi hỏi tinh thần kỉ luật cao, thích ứng với hoàn cảnh chiến...
- 21
- 3,865
- 7
hướng dẫn học sinh tìm hiểu lập luận các văn bản nghị luận trung đại
... người đồng sức đồng lòng ứng lên khắc phục.Để tập hợp người, hòch phải có lập trường nghóa, quan điểm rõ ràng, chứng xác thực, lời lẽ đanh thép.Để kêu gọi hành động, hòch phải biết kích động ... tưởng trò lớn lao có ảnh hưởng đến vận mệnh triều đại, đất nước mà có giá trò nghệ thuật cách lập luận chặt chẽ thấu tình đạt lí Hòch tướng só :là văn hùng hồn, thống thiết có di sản Hán văn ... tác giả văn? (có thể dạng lược đồ)và có khoảng 50% đủ điểm trung bình .Trong số thực 20% làm lại em chép máy móc theo nội dung học giáo viên ghi bê nguyên xi từ sách giải vào Từ thực tế đó, năm học...
- 20
- 2,519
- 2
VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI
... thẩm mỹ, văn trung đại đáp ứng yêu cầu quy luật nghệ thuật Tính thẩm mỹ chủ yếu thể phương di n: cảm hứng chủ thể sáng tạo tính hình tượng văn Các văn luận trung đại Việt Nam thường viết với nhiệt ... Ngữ văn tăng lên độ khó cao Các văn nghị luận em học: Chiếu dời đô; Hịch tướng sỹ, Nước Đại Việt ta; Bàn luận phép học; Thuế máu Trong đại đa số văn nghị luận trung đại Trong thực tế dạy – học cụm ... gối”, “ruột đau cắt”… .có giá trị khắc họa lòng căm thù cao độ, không đội trời chung với kẻ thù Qua ta thấy lên sinh động hình tượng người anh hùng yêu nước đến quặn lòng trước cảnh tình đất nước,...
- 13
- 13,401
- 26
Dạy đọc hiểu văn bản nghị luận trung đại ở nhà trường trung học phổ thông
... là: “Đại Việt quốc gia độc lập, có chủ quyền” Nguyễn Trãi lập luận cách mạch lạc: - Đại Việt dân tộc độc lập, vì: + Đại Việt có văn hiến lâu đời 21 + Đại Việt có lãnh thổ riêng + Đại Việt có phong ... từ di n đạt Tiêu chí thứ ba: Văn văn học đƣợc xây dựng theo phƣơng thức riêng Kịch có hồi, có cảnh, có lời đối thoại, độc thoại… Thơ có vần điệu, luật, có câu thơ, có khổ thơ… Truyện lại có quy ... dụ nhƣ: “Thời gian vàng”; “Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu nước”; “Nước Việt Nam nước tự độc lập”… Trong văn nghị luận có cấp độ khác luận điểm Có thể có luận điểm chính, luận điểm trung tâm...
- 74
- 548
- 0
skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11
... địa lý ? Vì kinh tế nước ta thời phong kiến chủ yếu nông nghiệp lạc hậu, nhân dân lao động thủ công kinh nghiệm chính, chưa có hỗ trợ yếu tố khoa học kĩ thuật nên sản lượng thấp Các ngành khoa ... Thị Vui Các nguồn tư liệu Nguyễn Huệ, Nguyễn Trường Tộ báo điện tử Ngô Xuân Sơn – THPT Nguyễn Hữu Cảnh 17 SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị: THPT Nguyễn HữuCảnh CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập ... hiền tài trước có nghĩa họ làm chủ hoàn cảnh hẹp (hoàn cảnh trực tiếp) thân Bài học rút cách đánh giá người, phải nhìn nhận họ mối quan hệ qua lại với hoàn cảnh sống để có thái độ đánh giá mực...
- 18
- 645
- 1
skkn vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn và PHƯƠNG PHÁP TÍCH hợp để dạy văn bản NGHỊ LUẬN TRUNG đại VIỆT NAM
... việc chọn làm kinh đô ( trình bày ý chí định đô vùng đất mới) + Lí lẽ 1: Đại la có nhiều lợi để phát triển đất nớc ( trị, kinh tế, vị trí địa lý) Dẫn chứng: ( vị trí thuận lợi, kinh tế phát triển, ... đời xa ( nhiều lần di n việc dời đô) Dẫn chứng: Nhà Thơng nhà Chu Trung Quốc dời đô nên đất nớc phát triển lâu bền) + Lĩ lẽ 2: Thực tế hai triều Đinh Lê ( định đô nơi) Dẫn chứng: Đất nớc khó phát ... Cụng Un li mun di chuyn (Kin thc mụn Lch S) - Giỏ tr lch s, kinh t v húa ngy ca qun th di tớch Trng An (Hoa L) v H Ni (thnh i La xa) - í ngha giỏo dc v vic bo tn v phỏt trin cỏc di tớch lch s,...
- 26
- 802
- 2
Dạy đọc hiểu văn bản nghị luận chính trị xã hội hiện đại ở nhà trường trung họcphổ thông
... phe Đồng minh, có Việt Minh thực thuộc phe Đồng minh ứng lên đánh Nhật giải phóng Đông Dương “Khi Nhật hàng 30 Đồng minh nhân dân nước ta dậy giành quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng ... ước mà Pháp kí Việt Nam, xóa bỏ hết đặc quyền thực dân Pháp đất nước Việt Nam ) Cuối cùng, tác giả tuyên bố quyền hưởng tự do, độc lập dân tộc Việt Nam Cách trình bày theo lối di n dịch, nguyên ... cảm, thái độ người viết giá trị tự thân hình tượng nghệ thuật Và vấn đề đọc - hiểu trở thành hoạt động trung tâm hoạt động dạy học văn đổi mới, thay cho hoạt động giảng văn chiều coi hoạt động trung...
- 88
- 499
- 3
Dạy đọc hiểu văn bản nghị luận văn học hiện đại ở trường trung học phổ thông
... Hoạt động nhằm khôi phục lớp vỏ âm ngôn ngữ, tạo tác động đồng thời vào hai quan thị giác thính giác, kích thích hoạt động tư làm xuất trạng thái tâm lí Từ đó, hiểu cách đơn giản đọc hoạt động ... động người Nó hình thức nhận biết nội dung ý tưởng từ VB mà hoạt động tâm lí sinh động giàu cảm xúc có tính trực giác khái quát nếm trải người Qua đọc hiểu làm xuất kinh nghiệm đọc biến đổi cách ... Đọc di n cảm hành động thể đồng cảm, chia sẻ, tri âm người đọc với tác giả Chính vậy, đọc di n cảm gọi đọc tri âm Đọc di n cảm hoạt động tổ chức cho HS bộc lộ nhận thức, rung động, tình cảm trước...
- 83
- 418
- 0
Dạy đọc hiểu văn bản nghị luận trong trường THPT hiện nay
... nguyên tắc: gắn liền hoạt động cung cấp tri thức văn với hoạt động rèn luyện kĩ tạo lập văn nghị luận Có nghĩa hoạt động đợc tiến hành đan xen, hỗ trợ cho Đọc hoạt động bao gồm hàng loạt thao ... nhập văn Hoạt động đọc - hiểu văn nghị 20 luận trờng THPT hoạt động đọc- hiểu chủ thể học sinh với đối tợng tiếp nhận văn nghị luận Hoạt động di n dới hình thức tự nguyện để ngời học có thêm vốn ... lập luận xác đáng, chặt chẽ có phẩm chất thẩm mĩ (cảm hứng trữ tình châm biếm văn nghị luận) Văn nghị luận có tính truyền cảm mạnh mẽ, tức di n đạt hùng hồn sinh động, có sức hấp dẫn đạt hiệu cao,...
- 93
- 1,413
- 8
Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT
... thớch nhan bn: Trớch dim thi tp? Nu khụng da vo chỳ thớch cui trang, hc sinh khú m hiu c rng: * Trớch: ting Hỏn l chn hỏi mt bụng hoa p, hay tuyn chn * Dim: Ch s kiu dim, dim l, ch cỏi hay, cỏi ... phin din v hc nờn nhiu ngi cho rng chng ch bao gm nhng sỏng tỏc bng tng tng, h cu m ớt ngh n ngh lun Hoc cú ngh n thỡ li cho rng õy l th loi thng cp n nhng t tng cao siờu, tru tng, lp lun khụ, din ... ngh lun Vy giỏo viờn phi t cõu hi nh th no õy? Khi dy bn: Trớch dim thi ca tỏc gi Hong c Lng, tụi t cõu hi nh sau: Theo em, bn Trớch dim thi gm my lun im? ú l nhng lun im no? Cú th lỳc u hc sinh...
- 18
- 2,228
- 13
một số biện pháp dạy đọc hiểu văn bản nghị luận xã hội trung đại (2)
... tài hoạt động tìm tòi , tranh luận sôi học sinh IV Bài học kinh nghiệm Đúc rút kinh nghiệm trình lao động vất vả , khó nhọc khoa học Nó đòi hỏi ngời giáo viên phải tận tâm , kiên nhẫn Trong ... sinh làm để lấy kết III Những công việc thực tế làm Những công việc thực tế làm Trong học tập , tri thức , kĩ thái độ đợc hình thành hoạt động độc lập cá nhân Lớp học môi trờng giao tiếp thày ... dạy , học môn Ngữ văn trờng THCS nói chung có chuyển biến theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Trong trình dạy học trờng qua việc dự đồng nghiệp trờng nh huyện thấy việc áp dụng...
- 16
- 1,038
- 0
một số biện pháp dạy đọc hiểu văn bản nghị luận xã hội trung đại
... bản: Trích di m thi tập? Nếu không dựa vào thích chân trang, học sinh khó mà hiểu đợc rằng: -Trích: tiếng Hán chọn hái hoa đẹp, hay tuyển chọn -Di m: Chỉ kiều di m, di m lệ, hay, đẹp mức độc cao ... Trích di m thi tập tác giả Hoàng Đức Lơng, đặt câu hỏi nh sau: -Theo em, văn Trích di m thi tập gồm luận điểm? Đó luận điểm nào? Có thể lúc đầu học sinh bỡ ngỡ trớc cách hỏi nh nhng giáo viên có ... tr.46 chặt chẽ 2- ứng xử ngời hiền Quang Trung H: Khi Nguyễn Huệ dựng lên bắc triều đại nho sĩ Bắc Hà có * Một số ngời bỏ ẩn * Một số ngời trốn tránh giấu cách ứng xử nh nào? Trong đoạn văn từ...
- 17
- 1,482
- 0
Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI TRUNG ĐẠI
... bản: Trích di m thi tập? Nếu không dựa vào thích chân trang, học sinh khó mà hiểu đợc rằng: -Trích: tiếng Hán chọn hái hoa đẹp, hay tuyển chọn -Di m: Chỉ kiều di m, di m lệ, hay, đẹp mức độc cao ... Trích di m thi tập tác giả Hoàng Đức Lơng, đặt câu hỏi nh sau: -Theo em, văn Trích di m thi tập gồm luận điểm? Đó luận điểm nào? Có thể lúc đầu học sinh bỡ ngỡ trớc cách hỏi nh nhng giáo viên có ... triều đại nho sĩ Bắc Hà có cách ứng xử nh nào? Trong đoạn văn từ Trớc đến phụng sở, cứ, hợp lòng trời, hợp lòng ngời Lời lẽ, ý tứ giàu sức thuyết phục, lập luận chặt chẽ 2- ứng xử ngời hiền Quang...
- 14
- 756
- 0
SKKN Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT
... thớch nhan bn: Trớch dim thi tp? Nu khụng da vo chỳ thớch cui trang, hc sinh khú m hiu c rng: * Trớch: ting Hỏn l chn hỏi mt bụng hoa p, hay tuyn chn * Dim: Ch s kiu dim, dim l, ch cỏi hay, cỏi ... phin din v hc nờn nhiu ngi cho rng chng ch bao gm nhng sỏng tỏc bng tng tng, h cu m ớt ngh n ngh lun Hoc cú ngh n thỡ li cho rng õy l th loi thng cp n nhng t tng cao siờu, tru tng, lp lun khụ, din ... ngh lun Vy giỏo viờn phi t cõu hi nh th no õy? Khi dy bn: Trớch dim thi ca tỏc gi Hong c Lng, tụi t cõu hi nh sau: Theo em, bn Trớch dim thi gm my lun im? ú l nhng lun im no? Cú th lỳc u hc sinh...
- 29
- 2,033
- 1
SKKN Phương pháp dạy tích hợp chùm văn bản nghị luận thời trung đại ở chương trình Ngữ văn lớp 11
... hiền tài trước có nghĩa họ làm chủ hoàn cảnh hẹp (hoàn cảnh trực tiếp) thân Bài học rút cách đánh giá người, phải nhìn nhận họ mối quan hệ qua lại với hoàn cảnh sống để có thái độ đánh giá mực ... luận có luận điểm trung tâm đồng thời có hệ thống luận điểm phận triển khai theo cách lập luận cụ thể làm cho văn có sức thuyết phục Cần phân tích vẻ đẹp ngôn từ, hay, đẹp nghệ thuật lập luận Các ... quan hệ với hoàn cảnh sống (hoàn cảnh rộng lịch sử xã hội) Chỉ nhân tài kiệt xuất Quang Trung Nguyễn Huệ… có khả tạo thời thế, phần lớn người nhiều bị chi phối hoàn cảnh xã hội Cách ứng xử bậc hiền...
- 25
- 2,654
- 5
SKKN Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT BÁ THƯỚC 1
... thớch nhan bn: Trớch dim thi tp? Nu khụng da vo chỳ thớch cui trang, hc sinh khú m hiu c rng: * Trớch: ting Hỏn l chn hỏi mt bụng hoa p, hay tuyn chn * Dim: Ch s kiu dim, dim l, ch cỏi hay, cỏi ... phin din v hc nờn nhiu ngi cho rng chng ch bao gm nhng sỏng tỏc bng tng tng, h cu m ớt ngh n ngh lun Hoc cú ngh n thỡ li cho rng õy l th loi thng cp n nhng t tng cao siờu, tru tng, lp lun khụ, din ... ngh lun Vy giỏo viờn phi t cõu hi nh th no õy? Khi dy bn: Trớch dim thi ca tỏc gi Hong c Lng, tụi t cõu hi nh sau: Theo em, bn Trớch dim thi gm my lun im? ú l nhng lun im no? Cú th lỳc u hc sinh...
- 18
- 567
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25