0

một số kĩ thuật dạy học góp phần đổi mới phương pháp

KHAI THÁC MỘT SỐ  TRANG WEB HOÁ HỌC  GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC,  NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

KHAI THÁC MỘT SỐ TRANG WEB HOÁ HỌC GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

Hóa học

... Thư viện thí nghiệm hố học có quyền thuộc Trường Đại học Oxford, Vương quốc Anh Khi dạy học học phần Hố đại cương, Vơ cơ, Phân tích, thực tiện lợi Một cách tốt để học hố học thực nghiệm Tuy nhiên, ... thể 2.3.1 Nghiên cứu chuyển dịch cân hố học học phần thí nghiệm hoá đại cương (6) CrO42- + H+ = Cr2O72- + H2O 2.3.2 Sự phụ thuộc theo nồng độ, học phần hố học phân tích I (7) dẫn chứng hai thí ... mạng xác, đáng tin cậy KẾT LUẬN Đã có nhiều thảo luận, kiến nghị đổi phương pháp dạy- học nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học trường CĐSP Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông hướng nhiều...
  • 5
  • 290
  • 0
Sử dụng thiết bị dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS

Sử dụng thiết bị dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS

Giáo dục học

... phần mềm Sketchpad, ViOLET để hỗ trợ dạy học, góp phần đổi phương pháp dạy học nâng cao hiệu dạy học mơn tốn * Phần mềm Geometer’s Sketchpad phần mềm hình học tiếng sử dụng rộng rãi nhiều nước ... dụng máy tính điện tử đưa phần mềm vào trường học là: - Hỗ trợ đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Nhằm đạt hiệu cao khâu q trình dạy học Hiện có nhiều phần mềm dạy học mà GV thường dùng ... trao đổi, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp II GIỚI THIỆU MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐÃ THIẾT KẾ CÓ SỬ DỤNG TBDH TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN THCS GĨP PHẦN ĐỔI MỚI PPDH Ví dụ 1: sử dụng tranh giáo khoa dạy phần...
  • 24
  • 696
  • 4
skkn sử dụng thí nghiệm hóa học góp phần  đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học

skkn sử dụng thí nghiệm hóa học góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học

Giáo dục học

... tạo phương pháp giáo dục với phương pháp dạy học vào giảng dạy mơn Hố Học B/ Một số giải pháp Tư tưởng đổi phương pháp dạy học mơn tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Yêu cầu đổi phương pháp ... pháp dạy học đổi hình thức dạy học, đổi hoạt động dạy giáo viên, đổi hoạt động học học sinh Trong phạm vi nhà trường giáo viên mơn Hố học, sử dụng thí nghiệm hố học góp phần đổi phương pháp dạy học ... học sinh chi tiết cụ thể Các khuyến nghị đề xuất Trên số nghiên cứu việc sử dụng thí nghiệm hóa học giảng dạy góp phần vào đổi phương pháp dạy học Để nâng cao chất lượng giảng dạy mơn hóa học...
  • 18
  • 1,130
  • 0
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4

Vận dụng một số thuật dạy học tích cực trong dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4

Giáo dục học

... thuật dạy học tích cực dạy học Phân mơn Luyện từ câu 37 CHƢƠNG VẬN DỤNG MỘT SỐ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LTVC LỚP 40 2.1 Nguyên tắc sử dụng số thuật dạy ... 1.1.1.1 Khái niệm thuật dạy học 1.1.1.2 Phân biệt thuật dạy học, phƣơng pháp dạy học quan điểm dạy học 1.1.1.3 Điều kiện áp dụng thuật dạy học 1.1.2 Phân ... dụng thuật dạy học 1.1.1.3.1 .Kĩ thuật dạy học phụ thuộc vào nội dung dạy học Trong nhà trƣờng, học sinh tiểu học đƣợc lĩnh hội hệ thống tri thức, xảo (nội dung dạy học) thông qua mơn học...
  • 92
  • 3,622
  • 13
Một số kĩ thuật dạy học tích cực

Một số thuật dạy học tích cực

Cao đẳng - Đại học

... thuật mảnh ghép …… thuật khăn phủ bàn thuật bể cá thuật dạy học biện pháp, cách thức hành động GV HS tình hành động nhỏ nhằm thực điều khiển q trình dạy học thuật cơng não thuật ... 6-3-5 thuật đặt câu hỏi thuật tuyết Sự phân biệt KTDH PPDH nhiều không rõ ràng thuật dạy học “Khăn trải bàn” thuật khăn trải bàn: - Chia giấy A0 thành phần phần xung quanh Chia phần ... kỹ người học: trình độ, tỉ lệ Nam/Nữ, nhu cầu, mong đợi họ môn học với người dạy • Chuẩn bị giảng: tuân theo quy tắc số 3: Chia giảng thành phần, phần ý…; khỏang 15’ thay đổi phương pháp lần;...
  • 33
  • 8,343
  • 30
một số kĩ thuật dạy học hiện đại

một số thuật dạy học hiện đại

Tư liệu khác

... việc theo nhóm phương pháp dạy học áp dụng đổi phương pháp dạy học: phát huy tính tích cực người học, dạy học hướng người học Giảng dạy dựa phương pháp làm việc theo nhóm phương pháp sư phạm mà ... cầu học tập cá nhân, phù hợp với việc học hướng tới người học; khuyến khích độc lập tự chủ, người học đưa giải pháp, cách biểu đạt riêng cho vấn đề Nếu phương pháp thuyết trình, người học trao đổi ... Coi trao đổi hội để tiếp tục cải tiến; • Chỉ khả để lựa chọn Có nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói...
  • 6
  • 2,023
  • 48
Một số kỉ thuật dạy học tích cực.

Một số kỉ thuật dạy học tích cực.

Hóa học

... Coi trao đổi hội để tiếp tục cải tiến; • Chỉ khả để lựa chọn Có nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thơng tin phản hồi dạy học Ngồi việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói ... hồi q trình dạy học Thơng tin phản hồi trình dạy học GV HS nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới q trình học tập nhằm mục đích điều chỉnh, hợp lí hố q trình dạy học Những ... thích hợp; • Có thể có số HS „quá tích cực", số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não...
  • 10
  • 1,410
  • 27
Một số kĩ thuật dạy học

Một số thuật dạy học

Sinh học

... Coi trao đổi hội để tiếp tục cải tiến; • Chỉ khả để lựa chọn Có nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói ... hồi q trình dạy học Thơng tin phản hồi trình dạy học GV HS nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới q trình học tập nhằm mục đích điều chỉnh, hợp lí hố q trình dạy học Những ... viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau:...
  • 5
  • 1,047
  • 10
Một số Kĩ thuật dạy học tích cực

Một số thuật dạy học tích cực

Toán học

... Coi trao đổi hội để tiếp tục cải tiến; • Chỉ khả để lựa chọn Có nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói ... hồi q trình dạy học Thơng tin phản hồi trình dạy học GV HS nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới q trình học tập nhằm mục đích điều chỉnh, hợp lí hố q trình dạy học Những ... thích hợp; • Có thể có số HS „quá tích cực", số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não...
  • 9
  • 1,153
  • 2
Một số kĩ thuât dạy hoc

Một số thuât dạy hoc

Tư liệu khác

... KWL Là thuật dạy học nhằm tạo điều kiện cho người học nêu điều biết liên quan đến chủ đề, điều muốn biết chủ đề trước học điều học sau học Dựa đồ KWL, người học tự đánh giá tiến việc học, ... biết kết học tập người học, từ điều chỉnh việc dạy học cho hiệu K(Điều biết) W (Điều muốn biết) Người học điền Người học điền điều điều biết chủ đề / học trước học L(Điều học được) Sau học muốn ... xong chủ đề/bài học, người học học điền điều học *Học theo dự án Học theo dự án (Project Work) hoạt động học tập nhằm tạo hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng...
  • 5
  • 708
  • 2
một số kĩ thuật dạy học tích cực môn văn

một số thuật dạy học tích cực môn văn

Tiểu học

... Coi trao đổi hội để tiếp tục cải tiến; • Chỉ khả để lựa chọn Có nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói ... q trình dạy học Thơng tin phản hồi q trình dạy học GV HS nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới q trình học tập nhằm mục đích điều chỉnh, hợp lí hố q trình dạy học Những ... thích hợp; • Có thể có số HS „q tích cực“, số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não 2.1.2 Động...
  • 8
  • 1,299
  • 11
MỘT số kĩ THUẬT dạy học địa lý TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG nguyễn thị thu phượng

MỘT số THUẬT dạy học địa lý TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG nguyễn thị thu phượng

Sư phạm địa

... viết vào phần mang số • Khi hết thời gian làm việc cá nhân, thành viên nhóm chia sẻ, thảo luận, thống câu trả lời • Ý kiến thống nhóm viết vào phần c Một số lưu ý tổ chức dạy học theo thuật khăn ... nhóm đóng góp ý kiến, ý kiến chung ghi vào tờ A0, ý kiến khác tiến hành thảo luận nhóm để tìm câu trả lời đầy đủ III thuật mảnh ghép 3.1 Khái niệm Kỹ thuật mảnh ghép thuật dạy học mang tính ... để người học hiểu khai thác kiến thức địa lí người ta dùng nhiều phương pháp thể Bài học hôm nay, tìm hiểu đặc điểm phương pháp Qua ví dụ trên, ta nhận thấy bắt đầu dạy, GV bắt buộc học trò làm...
  • 10
  • 5,994
  • 8
Một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác potx

Một số thuật dạy học mang tính hợp tác potx

Báo cáo khoa học

... kết học tập người học, từ điều chỉnh việc dạy học cho hiệu Chủ đề/Bài học: Tên người học/ nhóm: Ngày học: K(Điều biết) W (Điều muốn biết) L(Điều học được) Người học điền điều Người học điền Sau học ... Là thuật dạy học nhằm tạo điều kiện cho người học nêu điều biết liên quan đến chủ đề, điều muốn biết chủ đề trước học điều học sau học • Dựa đồ KWL, người học tự đánh giá tiến việc học, ... Sau học biết chủ đề / học trước điều muốn biết chủ đề xong chủ đề/bài học, người học / học học điền điều học Ví dụ đồ KWL Chủ đề: Tìm hiểu thích nghi sâu bọ với mơi trường sống Tên: Nguyễn Thị...
  • 6
  • 682
  • 3
MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC

MỘT SỐ THUẬT DẠY HỌC

Toán học

... bàn” thuật “ phòng tranh” Triệu Phong 8-2011 - BHL BDTX HÈ 2011 II MỘT SỐ THUẬT DẠY HỌC thuật “ công đoạn” thuật “mảnh ghép” thuật động não thuật “ trình bày phút” 10 thuật ... 3” 11 thuật “ hỏi trả lời” 12 thuật “ hỏi chuyên gia” 13 thuật “ đồ tư duy” Triệu Phong 8-2011 - BHL BDTX HÈ 2011 II MỘT SỐ THUẬT DẠY HỌC 14 thuật “ hoàn tất nhiệm vụ” 15 thuật ... THUẬT DẠY HỌC Kể tên thuật dạy học tiêu biểu ? Có 19 KTDH tiêu biểu, có ưu cao việc phát huy tính tích cực HS : thuật chia nhóm thuật giao nhiệm vụ thuật đặt câu hỏi thuật “khăn...
  • 37
  • 2,479
  • 21
sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11

sử dụng một số thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.1 Mơ hình quan điểm dạy học - phương pháp dạy học - thuật dạy học 17 1.2.2 Một số thuật dạy học tích cực 18 1.3 Thực tế áp dụng thuật dạy học tích cực dạy học Toán trường THPT ... pháp dạy học 1.1.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học trung học phổ thông 1.1.3 Một số phương pháp dạy học tích cực 10 1.2 Một số thuật dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo học ... SỬ DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌCTÍCH CỰC VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MƠN TỐNLỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 24 2.1 Một số tiêu chí để lựa chọn thuật dạy học 24 2.2 Một số thuật dạy học tích...
  • 84
  • 2,691
  • 13
áp dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 12

áp dụng một số thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 12

Thạc sĩ - Cao học

... hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học 1.1.1 Nhu cầu đổi phƣơng pháp dạy học 1.1.2 Định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng THPT 1.2 Một số phƣơng pháp dạy học tích cực 13 1.3 Một số ... 13 1.3 Một số thuật dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh 15 1.3.1 Mơ hình quan điểm dạy học - phƣơng pháp dạy học - thuật dạy học 15 1.3.2 thuật dạy học tích cực ... DỤNG THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC 33 2.1 Một số định hƣớng tổ chức áp dụng thuật dạy học tích cực 33 2.1.1 Bám sát mục tiêu dạy học chuẩn kiến thức 33 2.1.2 Lựa chọn thuật dạy phải học...
  • 89
  • 1,435
  • 6
nghiên cứu sử dụng một số kĩ thuật dạy học vào dạy các yếu tố hình học và đại lượng hình học ở các lớp 1 2 3

nghiên cứu sử dụng một số thuật dạy học vào dạy các yếu tố hình học và đại lượng hình học ở các lớp 1 2 3

Giáo dục học

... dung dạy học thông qua ý tưởng phương pháp dạy học Như vậy, sù thay đổi nội dung dạy học kéo theo sù biến đổi phương pháp dạy học theo xu hướng kế thừa phát huy ưu điểm phương pháp dạy học truyền ... dụng phương pháp cách hợp lý có hiệu quả, cần nắm đặc điểm phương pháp dạy học 1.2 Đặc điểm phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học phụ thuộc vào nội dung dạy học Thế giới xung quanh biến đổi ... độ để phối hợp tối ưu phương pháp dạy học giảng dạy 1.3 Hệ thống phương pháp dạy học Có nhiều cách phân loại phương pháp dạy học Đứng góc độ nhìn nhận khác phương pháp dạy học, nhà giáo dục lại...
  • 36
  • 910
  • 4
ứng dụng một số kĩ thuật dạy học giúp học sinh lớp 6 học tốt tiết tập làm văn

ứng dụng một số thuật dạy học giúp học sinh lớp 6 học tốt tiết tập làm văn

Giáo dục học

... mơn học, để nhằm kích thích phát triển học sinh cấp độ cao, với số hình thức học tích cực như: thuật học hợp tác, thuật đọc động não, thuật học Ứng dụng số thuật dạy học giúp học ... thuyết nghiên cứu: Ứng dụng số thuật dạy học giúp học sinh lớp học tốt tiết tập làm văn Việc chọn đề tài nghiên cứu “ Ứng dụng số thuật dạy học giúp học sinh lớp học tốt tiết Tập làm văn” ... qua trình học tập, có áp dụng thuật dạy học tiết Tập làm văn có Ứng dụng số thuật dạy học giúp học sinh lớp học tốt tiết tập làm văn tiến triển rõ rệt Tôi thường dùng số thủ pháp để tổ...
  • 19
  • 1,944
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25