skkn sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập một số tác phẩm ngữ văn 12
SKKN Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập một số tác phẩm Ngữ Văn 12
... số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức ôn tập số tác phẩm Ngữ Văn 12 B Néi dung cña ®Ò tµi CƠ SỞ LÝ LUẬN Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số ... Giá trị văn học tiếp nhận văn học Tiết 101,102 Ôn tập phần văn học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP KẾ HOẠCH HỌC TẬP BỘ MÔN NGỮ VĂN 12 Xác định kiến thức cần đạt học kỳ, tháng Học kỳ 1: + Kiến thức: Đọc ... trình học tập nắm nội dung học, hệ thống nội dung kiến thức biểu thị sơ đồ, ghi nhớ nội dung học tập cách sâu sắc bền vững” Như vậy, sử dụng số kĩ thuật dạy học lập kế hoạch học tập hay sử dụng...
- 22
- 2,197
- 4
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ ÔN TẬP MỘT SỐ TÁC PHẨM NGỮ VĂN 12
... Giá trị văn học tiếp nhận văn học Tiết 101,102 Ôn tập phần văn học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP KẾ HOẠCH HỌC TẬP BỘ MÔN NGỮ VĂN 12 Xác định kiến thức cần đạt học kỳ, tháng 13 Học kỳ 1: + Kiến thức: Đọc ... trình học tập nắm nội dung học, hệ thống nội dung kiến thức biểu thị sơ đồ, ghi nhớ nội dung học tập cách sâu sắc bền vững” Như vậy, sử dụng số kĩ thuật dạy học lập kế hoạch học tập hay sử dụng ... KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ ÔN TẬP MỘT SỐ TÁC PHẨM NGỮ VĂN 12 B Néi dung cña ®Ò tµi CƠ SỞ LÝ LUẬN Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/...
- 29
- 506
- 0
SKKN: Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12
... giảng dạy nhà trường), thực đề tài “Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức ôn tập Ngữ Văn 12 để bổ sung phương pháp có hiệu việc hệ thống kiến thức giúp học sinh tự ôn tập ... với môn Khoa học Tự Nhiên, môn Khoa Học xã hội có lượng kiến thức nhiều Làm để học sinh hệ thống kiến thức, nắm vững kiến thức cách khoa học, logich, tránh nhầm lẫn? Là giáo viên nhiều hệ học sinh ... trở làm để giúp học sinh hệ thống kiến thức ôn tập cách tốt nhất? Đặc biệt với đối tượng học sinh trường có đầu vào thấp trường THPT Kiệm Tân Đối với môn Ngữ văn, học sinh phải chăm học mà phải...
- 23
- 1,776
- 1
SKKN sử dụng bản đồ tư duy dạy học sinh cách tự học tác phẩm truyện trong môn ngữ văn
... lí kiến thức liên môn giảng để gắn kết tri thức khoa học nhằm tăng khả liên hệ cho học sinh học vận dụng tri thức thực tiễn Làm học sinh có thái độ tích cực việc học môn Công nghệ, em thấy môn ... chế: Học sinh thường nhận thức thiếu đắn vị trí môn Công nghệ hệ thống môn học nhà trường Nội dung kỹ thuật điện tử chương trình Công nghệ lớp 12 tương đối khó thời lượng cho môn học không nhiều ... tích hợp kiến thức liên môn để học sinh vận dụng giải tình thực tiễn nét đổi tổ chức dạy học Bộ Giáo dục Đào tạo đạo thực năm gần Môn học Công nghệ lớp 12 có nhiều nội dung có liên qua kiến thức...
- 29
- 300
- 0
He thong kien thuc va bai tap ap dung HH 12
... A.Cho dd muối Al 3+ tác dụng với dd NH3 dư B.Cho dd muối Al3+ tác dụng với NaOH đến dư C.Cho Al tác dụng với nước D.Tất 8)Al(OH)3 hidrôxit lưỡng tính Al(OH)3 tdụng : A vừa tác dụng với axit bazơ ... -Ca,Sr,Ba tác dụng với nước nhiệt độ thường thành dung dịch bazơ Vd : Ca +2 H2O = Ca(OH)2 + H2 ↑ - Be khơng tác dụng với nước Mg tác dụng chậm với nước nhiệt độ thưòng tạo Mg(OH) 2,Mg tác dụng nhanh ... Trong ăn mòn điện hóa học, xảy A Sự oxh cực dương B Sự khử cực âm C Sự oxh cực dương khử cực âm D Sự oxh cực âm khử cực dương Trong q trình điện phân dd CuCl2 với điện cực trơ, ion Cu2+ di chuyển...
- 36
- 810
- 0
HỆ THỐNG KIẾN THỨC và bài tập TIẾNG ANH lớp 10 học kì 2
... B: In Spain A Where was the 12th World Cup held B.When was the 12th World Cup held C Which teams played in the 12th World Cup D Which team became the champion in the 12th World Cup 11.The man about ... 03 Chọn từ (A,B,C,D) mà phần trọng âm rơi vào âm tiết khác so với từ lại: A early B enjoy C prepare D appear 04 Chọn từ (A,B,C,D) mà phần trọng âm rơi vào âm tiết khác so với từ lại: A tournament ... my class Nam is _ ĐÁP ÁN: PHẦN TRẮC NGHIỆM 1A 2B 3A 4A 5A 6D 7B 8C 9A 10D 11A 12C13D 14C 15C 16C 17A 18A 19C 20B 21A 22B 23B 24D 25B 26D 27D 28B PHẦN TỰ LUẬN I He was famous...
- 61
- 3,984
- 12
SKKN sử dụng hoạt động nhóm trong dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao kết quả học tập bài giao thoa ánh sáng môn vật lý lớp 12a4 trường THPT số III bảo yên
... việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề vào dạy học môn Vật lí có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập học sinh Vì thế, việc sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề vào dạy học môn Vật ... thấy: Sử dụng hoạt động nhóm dạy học giải vấn đề hợp lí trình nhận thức học sinh Phương pháp vừa đảm bảo tính tập thể, tính hợp tác, tính tích cực chủ động học sinh Tạo cho học sinh có tảng kiến thức ... Yên Nhóm Học sinh nhóm Dân tộc Tổng Nam Nư Kinh Tày HMông Dao Giáy số 12A2 29 14 15 24 05 0 12A4 30 13 17 01 25 03 01 0 Ý thức học tập học sinh hai lớp: đa số học sinh ngoan, dễ tác động điều...
- 20
- 454
- 0
tiet 19 co ung dung phuong phap-ki thuat day hoc tich cuc
... Tương quan số lượng axit amin nucleotit mARN riboxom? Chuỗi axit amin MET PRO CYS PRO THR Biết tổng số Nu số ba + Số axit amin chuỗi axit amin = số ba – + Số axit amin phân tử protein = số ba – ... tắc khn mẫu nào? Mối quan hệ ARN protein? Bản chất mối quan hệ nào? Mối quan hệ gen protein ∀ − mARN dạng trung gian mối quan hệ gen prôtêin , có vai trò truyền đạt thông tin cấu trúc protein ... định trình tự aa chuỗi aa cấu thành nên protein Protein thực chức sinh lí tế bào biểu thành tính trạng thể Dựa vào kiến thức học em hồn thành sơ đồ sau: T A X G T A X G G A A T A A G Mạchmã gốc...
- 20
- 1,014
- 0
SKKN Sử dụng phương pháp mới phát huy tính tích cực trong dạy học Sinh học 9
... y môn sinh h c kh i 8, t i tr Cháy.$ây tr ng THCS Bãi ng n&m khu du l ch , ph huynh h c sinh r"t tr ng môn toán, v n, anh, môn sinh h c m t môn h c r"t g n g'i v i em, nh ng r"t nhi u h c sinh ... nh&m giúp cho vi c nâng cao ch"t l !ng d y h c môn sinh l p tr ng ph thông - Giáo viên ph i th c s nhi t tình say mê - Yêu ngh , m n tr/ , hi u - Tích c c h c h i trao i v i vi c gi ng d y môn sinh ... c sinh luôn h ích th c c a h c i v i h c sinh ng t i (p c a cu c s ng ng i v y ch c n ng ch y u c a d y sinh h c s th*m m+ hay, (p ó Mu n v y ph i tuân theo quy lu t d y h c i t tr c quan sinh...
- 19
- 966
- 0
SKKN sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học trong môn ngữ văn
... vi sáng kiến, xin trình bày việc sử dụng bảng biểu, sơ đồ số tiết học số nội dung môn học mà thân có điều kiện sử dụng trình dạy học 2.2 Việc sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học môn ngữ văn 2.2.1 ... sáng kiến, xin trình bày việc sử dụng bảng biểu, sơ đồ dạy học ngữ văn Mục đích việc sử dụng bảng biểu, sơ đồ để hệ thống kiến thức tác phẩm, giai đoạn nội dung học Giúp cho việc lĩnh hội kiến thức ... cách ngôn ngữ sinh hoạt”… Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm nêu trên, dạy học công nghệ thông tin tồn nhiều hạn chế Môn ngữ văn môn nghệ thuật ngôn từ Chức phản ánh sống hình tượng Thông qua lớp ngôn từ,...
- 24
- 743
- 0
sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông
... quyền thuộc công dân) Có tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn rỡ hoá ... Phật truyền bá vào Lào giáo Thế kỉ XII - Phật giáo Văn học Văn học dân gian, văn học viết Văn học dân gian phát triển phong phú Kiến trúc Kiến trúc Hin đu giáo,Phật Công trình kiến trúc Phật ... cuả toán học Tập hợp kiện, chỉnh lý, phân tích , trình bày có hệ thống lịch sử Sử biên niên : ghi chép kiện n ớc hay chiến tranh Chủ yếu văn học dân gian Chủ yếu văn học viết, có nhà văn có tên...
- 128
- 661
- 1
SKKN sử dụng bảng đồ tư duy dạy học hóa học
... kết kiến thức có liên quan với + Để vận dụng kiến thức học vào giải tập học sinh phải đảm bảo kiến thức trọng tâm chương trình học, đề chính, phải biết tổng hợp so sánh hệ thống hóa kiến thức ... pháp dạy học không thực Và qua quan sát từ thực tế giảng dạy học sinh hạn chế việc tư suy luận, vận dụng kiến thức, lien kết kiến thức vào giải tập + Khi dạy giáo viên cố gắng khắc sâu kiến thức ... giảng dạy sử dụng nhiều phương pháp, phần cố kiến thức giáo viên chốt lại kiến thức học câu hỏi, sau chương nội dung phần lí thuyết học, đòi hỏi học sinh phải học thuộc kiến thức, học sinh cố...
- 14
- 860
- 0
Tổ chức dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT theo lí thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của kĩ thuật dạy học tích cực
... tạo - Kỹ thuật dạy học tích cực - Tính tích cực học sinh học tập - Chất lượng kiến thức 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn dạy học theo lí thuyết kiến tạo với hỗ trợ kỹ thuật dạy học tích cực địa bàn ... vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học Vật lí nên việc phát huy tính tích cực học tập học sinh bị hạn chế Từ mục tiêu giáo dục nay, từ sở dạy học theo LTKT với hỗ trợ kỹ thuật dạy học tích ... huy tham gia tích cực HS vào trình dạy học Có nhiều kĩ thuật dạy học tích cực khác nhau, nhiên luận văn sử dụng vài kĩ thuật phù hợp với tiến trình dạy học mà xây dựng 1.3.1 Kỹ thuật động não...
- 125
- 721
- 2
Tổ chức dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT theo lí thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của kĩ thuật dạy học tích cực
... từ học sinh tự xây dựng kiến thức kiến thức khoa học cho 2.2.140 Việc dạy học theo LTKT với hỗ trợ kỹ thuật dạy học tích cực cách tiếp cận dạy học tích cực có ý nghĩa Nó đảm bảo mục tiêu dạy học ... khai thác quan niệm ban đầu dạy học, chưa biết vận dụng LTKT, chưa biết vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học Vật lí nên việc phát huy tính tích cực học tập học sinh bị hạn chế 2.2.142 Tù ... học sinh tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức sở quan niệm ban đầu 1.2.2 Mục tiêu dạy học kiến tạo 2.2.59 Dạy học kiến tạo hướng tói mục tiêu sau: - Học sinh xây dựng kiến thức khoa học kĩ...
- 147
- 683
- 1
SKKN sử DỤNG QUẢ địa cầu TRONG dạy học địa lí 6
... bảng số liệu thống kê giáo viên, học sinh dựa vào tìm kiến thức mới, tạo niềm say mê, hứng thú học tập môn Để làm điều đòi hỏi người giáo viên phải có phương pháp dạy học thích hợp, hướng dẫn học ... sau ôn tập kiểm tra tiết Quả thực, với ba tiết học này, đặc biệt tiết 26, mà học sinh dựa vào kiến thức học, hình 58 (sgk) em trả lời Vì kiến thức học kọc kì I, với khoảng thời gian dài với tư học ... Trái Đất vài khác thuộc Địa lí giúp học sinh dễ quan sát, nhận biết, từ nâng cao chất lượng hoạt động dạy- học Học sinh dễ hiểu nhớ sâu sắc, bước đầu kích thích hứng thú học môn Địa lí học sinh lớp...
- 16
- 2,261
- 19
SKKN sử dụng phương pháp grap trong dạy học hóa học 10 nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh THPT
... mà dạy cho học sinh cách học, cách liên kết kiến thức, ý nghĩa phần học trước - Giúp học sinh biết vận dụng phương pháp vào giải tập hoá học góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học môn ... hệ kiến thức cũ với kiến thức học Tuy nhiên học sinh có mức độ kiến thức trung bình yếu có khả liên kết kiến thức chưa nhanh tìm mối quan hệ chậm Hoặc sau học học sinh không nhớ mối liên hệ kiến ... vận dụng lên kết nội dung kiến thức học vào làm kiểm tra để có kết cao Tôi thấy với dạy có phương pháp dạy học phù hợp giúp học sinh hiểu bài, vận dụng kiến thức học tốt Chính viết đề tài Sử dụng...
- 13
- 716
- 2
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8
... đại học thái nguyên TRNG đại học S phạm Nguyễn đình tâm Thiết kế sử dụng mô hình động dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) phần mềm macromedia flash CHUYấN NGNH: LL&PPDH SINH HC ... trng v cỏc nhõn t sinh thỏi [21] Tỏc gi ó thit k c mt s hon chnh bao gm cỏc nhõn t sinh thỏi tỏc ng vo i sng cõy xanh, cỏc nhõn t ú c xp vo nhúm nhõn t vụ sinh, nhõn t hu sinh, nhõn t ngi Cỏc ... dng phn mm Flash ging dy sinh hc trng ph thụng [13] Tỏc gi ó thit k mụ hỡnh ng ging dy bi K thut di truyn (Sinh hc 12- SGK hin hnh) v t hp kin thc v quang hp cõy xanh ( Sinh hc 11- SGK mi) Mc...
- 95
- 1,626
- 11
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS
... vẽ Trong học Ngữ văn cho học sinh sử dụng BĐTD để: Chuẩn bị mới; Củng cố kiến thức học; Ghi nhớ kiến thức để vận dụng; Liên kết kiến thức nội dung tích hợp Sau số hình ảnh BĐTD học sinh tự vẽ, ... phân môn Tập làm văn giúp học sinh rèn luyện kỹ tạo lập văn Cả phân môn học sinh sử dụng BĐTD để tự học Khi hướng dẫn học sinh sử dụng BĐTD học tập giáo viên cần hướng dẫn em thao tác tiến hành ... Hoặc ôn tập, tổng kết đơn vị kiến thức BĐTD công cụ hỗ trợ đắc lực cho trình học tập Ví dụ học Ôn tập truyện ký” học sinh sử dụng BĐTD để nhận diện văn truyện văn ký học, sau có so sánh, đối chiếu...
- 6
- 9,851
- 98
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật 1 trung học phổ thông (ban nâng cao)
... Bản đồ tƣ môn học nhƣ nhƣ Toán học, Lịch sử, Địa lý, Anh văn chƣa nghiên cứu sâu môn học, chƣa khai thác vấn đề sử dụng đồ Tƣ dạy học Sinh học Hiện nƣớc có tập giảng môn “Lí luận dạy học đại” có ... giảng dạy môn Sinh học trƣờng THPT thực trạng giảng dạy môn Sinh học Sau dạy học giảng đƣợc thiết kế sở đồ tƣ duy, lập phiếu khảo sát nhằm đánh giá tính tích cực, chủ động học sinh tham gia học tập ... nhƣng sinh động để học sinh áp dụng kiến thức vào đời sống thƣờng ngày nhƣ thi Đó lý chọn đề tài Sử dụng Bản đồ Tư dạy học chương “Chuyển hóa vật chất lượng động vật” – Sinh học 11 – Trung học...
- 14
- 3,797
- 4
- kĩ thuật dạy học sinh học
- sử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực
- một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác
- một số kĩ thuật dạy học tích cực
- một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
- sử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực
- một số kĩ thuật dạy học hiện đại
- một số kĩ thuật dạy học tích cực ở thcs
- mot so kinh nghiem van dung ki thuat day hoc tich cuc de khai thac tinh thoi su
- xây dựng hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
- sử dụng bản đồ tư duy dạy học sinh cách tự học trong môn ngữ văn thcs
- xây dựng các bài tập tổng hợp giúp học sinh hệ thống củng cố và vận dụng kiến thức trong phần dao động cơ học
- skkn su dung chat lieu moi trong day hoc mi thuat o truong thcs
- sáng kiến sử dung phương pháp và kĩ thuật dạy học
- một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008