... quanh sửdụngtiếtkiệmhiệulượng hệ Biết - Vận động người thực sửdụngtiết bày tỏ ý kiến kiệmhiệulượng - Sửdụngtiếtkiệm nguồn lượng Bài như: điện, nước, xăng dầu, than đá, gas, Tiếtkiệm ... a Nguồn lượng thiên nhiên vô hạn, không cần phải tiếtkiệm b Sửdụngtiếtkiệmlượng trách nhiệm tất người c Chỉ cần sửdụngtiếtkiệmlượng phải trả tiền d Sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu hạn ... quanh thực sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Bài Tiếtkiệm tiền I Mục tiêu Học xong học sinh có khả năng: - Nêu tiếtkiệm tiền - Biết cần phải tiếtkiệm tiền - Biết sửdụngtiếtkiệm nguồn lượng như:...
... lượng : than, dầu, sức nước, vai trò chúng đời sống sản xuất - Biết sơ lược tình hình khai thác sửdụng nguồn tài nguyên lượng Việt Nam châu lục - Biết sốbiệnphápsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu ... từ đưa những giải pháp phù hợp nhằm sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu 2.3 Phương pháp đóng vai Giúp học sinh thể hành động phản ánh việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu thông qua vai diễn em bày tỏ thái ... kịch “ sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu có nội dung gắn sống gia đình, nhà trường, cộng đồng hay từ câu chuyện sách báo 2.4 Phương pháp trực quan - Các thiết bị, đồ dùng dạy học thường sửdụng dạy...
... dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả, giáo viên thiết kế câu hỏi phù hơp để giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu cho học sinh thảo luận theo nhóm Ví dụ : Dạy “ Mộtsốdụng cụ nấu ăn ăn uống gia ... trọng, sửdụnglượngtiếtkiệm cho thân, giađình quê hương, đất nước + Có thái độ tích cực sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả, phê phán hành vi lãng phí lượng ; thân thiện với môi trường sống + ... sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Mức độ liên hệ: Là mức độ tích hợp cho học có nội dung gần gũi để liên hệ giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Khi tích hợp nội dung giáo dục sửdụnglượng tiết...
... nghĩa việc sửdụng điện tiếtkiệmhiệu sống sinh hoạt ngày - Thực hành sửdụng điện tiết kiệm, hiệu lớp, trường giađình II Nội dung hình thức tổ chức Nội dung - Điện nguồn lượng to lớn sửdụng nhiều ... em sửdụng điện tiếtkiệmhiệu quả? + Hãy nêu trường hợp sửdụng điện chưa tiếtkiệmhiệugiađình cộng đồng - GV ghi nội dung phát biểu HS lên bảng, tổng hợp ý kiến lớp - Kết luận: + Sửdụnglượng ... - Điện nhu cầu thiết yếu sống Nhu cầu chi phí điện nước ta lớn, không sửdụng điện tiếtkiệmhiệu có nguy thiếu điện - Các biệnphápsửdụng điện tiếtkiệmhiệugia đình, trường lớp Hình thức...
... khai nước chảy thác để sửdụnglượng gió, lượng nước chảy 45 - Dòng điện mang lượngSửdụnglượng - Mộtsố đồ dùng, máy móc sửdụng điện Liên hệ điện 48 An - Mộtsốbiệnpháp phòng tránh bị Liên ... + Năng lượng, lượng + Các nguồn lượng : mặt trời, gió, nước, điện, than đá, dầu mỏ, khí đốt vai trò chúng đời sống sản xuất + Mộtsốbiệnphápsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu để phát ... chất đốt Toàn độ độ Sửdụnglượng chất đốt 44 - Sửdụng an toàn tiếtkiệm phần loại chất đốt - Tác dụnglượng gió, Sửdụnglượnglượng nước chảy tự nhiên Toàn phần gió lượng - Những thành tựu...
... nguyên lượng môi trường; + Xu hướng sửdụng nguồn tài nguyên lượng nay; + Các khái niệm sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả; + Ý nghĩa việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả; + Sự cần thiết phải sửdụng ... nguyên lượng; + Thực sửdụngtiếtkiệmhiệulượnggia đình, nhà trường cộng đồng; + Có thói quen áp dụngbiệnpháp kĩ thuật nhằm tiếtkiệmsửdụng có hiệu lượng; + Ham muốn nghiên cứu tìm kiếmbiện ... hợp nội dungsửdụnglượngtiếtkiệm - hiệu (dạng file word) • Mộtsố câu hỏi nội dung tích hợp sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu (dạng file word) • Mộtsố đề kiểm tra định kì có sửdụng câu hỏi nội...
... sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả; + Ý nghĩa việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả; + Sự cần thiết phải sửdụngtiếtkiệmhiệu nguồn tài nguyên lượng; + Các biệnphápsửdụngtiếtkiệmhiệulượng ... dụnglượngtiếtkiệm - hiệuMộtsố câu hỏi nội dung tích hợp sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuMộtsố đề kiểm tra định kì có sửdụng câu hỏi nội dung tích hợp sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuMột đĩa VCD ... kĩ thuật nhằm tiếtkiệmsửdụng có hiệu lượng; + Ham muốn nghiên cứu tìm kiếmbiệnpháp kĩ thuật, biệnpháp tuyên truyền, phổ biếnsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu IV NỘI DUNG, BIỆNPHÁP THỰC HIỆN...
... NănglượngSửdụnglượngTiếtkiệmlượngSửdụnglượngtiết kiệm, hiệuSửdụngtiếtkiệmlượngSửdụngtiếtkiệmsửdụnglượngtiết kiệm, hiệuquả Mẫu giáo Hội cha mẹ học sinh Cán quản lý Cán ... Chính phủ Sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuquả 10 Chuyên mục tiếtkiệmlượng - Phần mềm giáo dục bảo vệ môi trường Thực viện ITIMS; 11 Chương trình mục tiêu quốc giasửdụnglượngtiết kiệm, hiệu năm ... sửdụnglượngtiết kiệm, hiệugiađình ( tài liệu dành cho cha mẹ) - NXB Giáo dục Việt Nam; Bộ giáo dục đào tạo - Vụ giáo dục mầm non Tổ chức thực nội dung giáo dục sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu...
... trường, gia đình, nơi công cộng II NỘI DUNG CHÍNH Khái niệm lượng Các dạng lượng Hiện trạng tài nguyên lượng Việt Nam Hệ thống văn quy phạm pháp luật hành Sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu 5 .Sử dụnglượng ... khoẻ cho giađình cộng đồng - Sửdụng lượng tiết kiệm, hiệu góp phần giữ gìn nguồn lượng, đảm bảo nhu cầu sửdụng trước mắt lâu dài giađình cộng đồng Các biệnpháptiếtkiệm điện gia đình, ... nghiệm - Năng lượng sinh học được sửdụng từ lâu quy mô nhỏ, mang tính chất giađình sản xuất nhỏ Hệ thống văn quy phạm pháp luật hành Sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Nghị địnhsố 102/2003/NĐ-CP...
... liệu trường MỘTSỐBIỆNPHÁPSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾT KIỆM, HIỆUQUẢTRONGGIAĐÌNH 1.Lựa chọn thiết bị, đồ dùngsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu Loại bếp giữ nhiệt lâu Bếp tiếtkiệmlượng khói ... chế độ tiếtkiệm điện máy tính Tắt máy tính không dùng đến MỘT SỐBIỆNPHÁPSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾT KIỆM, HIỆUQUẢTRONGGIAĐÌNH 1.Lựa chọn thiết bị, đồ dùngsửdụnglượngtiết kiệm, hiệu ... Sửdụngbiện pháp, giải pháptiếtkiệmhiệu trường, giađình Biết phối hợp nhà trường giađình việc giáo dục trẻ sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Nắm trách nhiệm nhà trường, thân việc sử dụng...
... trờng, sửdụng lợng tiếtkiệm - hiệu môn ls-đl Phần thứ hai: Giáo dục bảo vệ môI trờngsửdụng NNG L tiếtkiệm - hiệu NG môn ls-đl Phần I: Các khái niệm mục tiêu dạy tích hợp GDBVMT sửdụng lợng ... dụng tối đa khả để học sinh tiếp xúc với môi trờng, tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trờng, tiếtkiệmsửdụnghiệu lợng 2 Các mức độ tích hợp nội dung giáo dục môi trờngsửdụng lợng tiết kiệm, ... có nội dung giáo dục sửdụng lợng tiết kiệm, hiệu quả, đợc thể mục riêng, đoạn hay vài câu học - Mức độ liên hệ: Các kiến thức giáo dục môi trờng hay sửdụng lợng tiết kiệm, hiệu không đợc nêu...
... để sửdụnglượng gió, lượng nước chảy 22 GDSDNLTK&HQ TRONG MÔN K HỌC LỚP 45 Sửdụng - Dòng điện mang lượnglượng - Mộtsố đồ dùng, máy móc sử điện dụng điện Liên hệ 48 An toàn -Một sốbiệnpháp ... - Mộtsố kiến thức ban đầu về: + Năng lượng, lượng + Các nguồn lượng như: mặt trời, gió, nước, điện, than đá, dầu mỏ, khí đốt vai trò chúng đời sống sản xuất + Mộtsốbiệnphápsửdụnglượngtiết ... dụnglượng chất đốt - Công dụngsố loại chất đốt - Sửdụng an toàn tiếtkiệm loại chất đốt Toàn phần 44 Sửdụnglượng gió lượng nước chảy - Tác dụnglượng gió, Toàn lượng nước chảy tự phần nhiên...
... để sửdụnglượng gió, lượng nước chảy 22 GDSDNLTK&HQ TRONG MÔN K HỌC LỚP 45 Sửdụng - Dòng điện mang lượnglượng - Mộtsố đồ dùng, máy móc sử điện dụng điện Liên hệ 48 An toàn -Một sốbiệnpháp ... - Mộtsố kiến thức ban đầu về: + Năng lượng, lượng + Các nguồn lượng như: mặt trời, gió, nước, điện, than đá, dầu mỏ, khí đốt vai trò chúng đời sống sản xuất + Mộtsốbiệnphápsửdụnglượngtiết ... dụnglượng chất đốt - Công dụngsố loại chất đốt - Sửdụng an toàn tiếtkiệm loại chất đốt Toàn phần 44 Sửdụnglượng gió lượng nước chảy - Tác dụnglượng gió, Toàn lượng nước chảy tự phần nhiên...
... dịch vụ” [44] Như vậy, sửdụnglượng có hiệutiếtkiệm Nhưng, sửdụngtiếtkiệmlượng chưa hẳn đạt tính hiệusửdụng [43] Sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu việc áp dụngbiệnpháp quản lý kỹ thuật nhằm ... kỹ sửdụnglượngtiếtkiệm Thực sốbiệnphápsửdụnglượnghiệu 26 + Hình thành ý thức tiếtkiệm lượng: biết thể thái độ người xung quanh sửdụnglượng không tiếtkiệm [1] c) Tổ chức đời sống ... niệm tiếtkiệm - việc sửdụnglượng (một cách) tiếtkiệm 21 1.2.7 Khái niệm hiệu - việc sửdụnglượng (một cách) hiệu 21 1.3 Những vấn đề chung việc GD trẻ em sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu...
... trường sống ngày ô nhiễm Sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu vấn đề vô quan trọng Chung tay sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu giữ gìn bảo vệ sống cho “hành tinh xanh” Ý thức bảo vệ sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu ... thức sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu việc làm vô cần thiết Qua việc áp dụngsốbiệnpháp giáo dục trẻ sửdụngtiếtkiệmlượng vào thực tiễn giảng dạy thấy trẻ có ý thức tốt việc sửdụngtiếtkiệmlượng ... Mộtsốbiệnphápnâng cao ý thức sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu cho trẻ – tuổi” Giải pháp thực “ Mộtsốbiệnphápnâng cao ý thức sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu cho trẻ - tuổi” mang lại hiệu 4.1 Tích...
... niệm tiếtkiệm - việc sửdụnglượng (một cách) tiếtkiệm 21 1.2.7 Khái niệm hiệu - việc sửdụnglượng (một cách) hiệu 21 1.3 Những vấn đề chung việc GD trẻ em sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu ... thực trạng sửdụngbiệnpháp giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu Chương Đề xuất thực nghiệm sốbiệnpháp giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu Kết ... đề tài (biện pháp GD, GD nhận thức, GD thái độ, thái độ sống, kỹ năng, lượng, tiết kiệm, hiệu quả) ; + Những vấn đề chung việc GD trẻ em sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu quả; + Các biệnpháp điều...
... việc sửdụngtiếtkiệm nguồn lượng Từ lý nêu trên, mạnh dạn chọn đề tài “ Mộtsốbiệnphápnâng cao chất lượng hướng dẫn trẻ mẫu giáo - tuổi sửdụnglượngtiết kiệm, hiệuquả nhằm tìm giải pháp ... trẻ hiểusửdụngtiếtkiệm điện nước không bảo vệ nguồn lượng mà mang lại hiệu kinh tế, hàng ngày sửdụngtiếtkiệmlượngtiếtkiệm tiền cho bố mẹ Trong ăn uống giúp trẻ hiểu phải sửdụnglượng ... Quốc giasửdụnglượngtiếtkiệmhiệu mặt lâu dài Để thực “Luật sửdụnglượngtiếtkiệmhiệuquả Bộ Giáo Dục Đào Tạo ban hành văn nhằm cụ thể hóa chủ trương xây dựng tăng cường công tác Sử dụng...
... pháp đánh giásửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Việc lựa chọn phương án công nghệ - kỹ thuật tổ chức quản lý để sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu phải dựa tiêu 12 chí hiệu kinh tế - kỹ thuật Mộtbiệnpháp ... thực trạng sửdụnglượng dây chuyền Công ty CP nhiệt điện Phả Lại, làm rõ tổn thất, nguyên nhân tiềm tiếtkiệmnâng cao hiệusửdụnglượng - Đề xuất số giải phápsửdụnglượnghiệutiếtkiệm cho ... hóa sở lý thuyết lượng, sửdụnglượngtiếtkiệm – hiệu quả, kiểm toán lượng đưa số thiết bị phục vụ đo đạc, kiểm toán lượng Chương ích lợi mà việc sửdụnglượngtiếtkiệm – hiệu mang lại không...
... rt rố, khụng mnh dn trc ụng ngi, ngụn ng giao tip cũn nhiu hn ch Phỏt õm cũn nng v phng ng nờn phỏt õm nh th no vit nh th ú Mt khỏc iu kin kinh t ca gia ỡnh cũn khú khn nờn vic u t ti liu tham ... ca b em bc phch theo thi gian Giỏo viờn: Cõu bn vit nh th ó hay cha? Nu hc sinh khụng phỏt hin li sai ca bn thỡ giỏo viờn cú th nờu cõu hi gi ý cho hc sinh Giỏo viờn: Trong cõu trờn bn ó dựng ... cũn phi chỳ ý n cnh chn t thay th phự hp vi cnh Trong trng hp ny thay t bc phch bng t bc trng l hp lý hn c: Mỏi túc ca b em bc trng theo thi gian ú l hin tng sai t gn ngha hc sinh rt d sa vỡ...