... …………………….thuộc Nhà cung ứng………….
Tổng số học viên tham dự ban đầu … học viên
Tổng số học viên tham dự cuối khoá …… .học viên
Tổng số học viên dự thi (nếu có)
Tổng số học viên đạt chứng chỉ
II. MỤC TIÊU ...
3. Tình hình học viên tham gia khoá học: Theo phiếu điểm danh học viên
đã ghi nhận.
- Tổng số học viên tham dự các buổi:
- So sánh thực hiện/kế hoạch:
4. Kết quả thăm dò ý kiến học viên về đánh ... >
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
&
BÁO CÁO TỔNG KẾT
KHOÁ ĐÀO TẠO
I. THÔNG SỐ TỔNG HỢP
Môn học
Thời gian: Số ngày:…. từ ngày… đến ngày….
Thời lượng :………Số giờ...
... r:
BÁO CÁO THỰC HÀNH
BÀI 11.2: VẼ ĐẶC TUYẾN VOLT – AMPERE CỦA ĐÈN DÂY TÓC.
HỌ VÀ TÊN: ……………………………………………………………NGÀY:….……………
- 8 -
THPT Nguyễn Quang Diêu Tổ Lý – Hóa - KT
BÁO CÁO THỰC HÀNH
BÀI ... min
2
m
n n
n
−
∆ = =
………………………
n =
n n
± ∆ =
…………………….
Nhận xét kết quả thí nghiệm:
BÁO CÁO THỰC HÀNH
BÀI 11.7: KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH CHỈNH LƯU CỦA DIODE BÁN DẪN
- 15 -
THPT Nguyễn Quang ... của phép đo:
- Vẽ đồ thị I
C
= f(I
B
) :
- 18 -
THPT Nguyễn Quang Diêu Tổ Lý – Hóa - KT
BÁO CÁO THỰC HÀNH
BÀI 11.4: XÁC ĐỊNH CHIẾT SUẤT CỦA NƯỚC.
HỌ VÀ TÊN: …………………………………………………………………NGÀY:……………
1....
... CN-TIN HỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BCH ĐOÀN TRƯỜNG
KẾ HOẠCH & PHÂN CÔNG CHI TIẾT
CUỘC THI BÁOCÁOCHUYÊN ĐỀ
MÔN TIN HỌC KHỐI 10
(kèm theo kế hoạch báocáochuyênđề Tin Học 10 ... trí sân khấu:
2. Điều lệ thi đấu:
a. Vòng thi báocáochuyênđề (vòng chính):
o Đề tài: Hãy sử dụng MS WORD với tất cả các thao tác định dạng đã học
trong chương trình TIN 10 (có thể nhiều hơn) ... Kỹ thuật thiết kế bài báo cáo: 5.0 điểm
Phần thuyết trình phân tích vấn đề: 20.0 điểm
o Nội dung: nêu được và ứng dụng được càng nhiều các thao tác
đã học trong phần Word của chương...
... CHUYÊN ĐỀ: “LÀM THẾ NÀO ĐỂ ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC ĐẠT HIỆU QUẢ?”
** Tiết 55: Nước(tt) (Hóa học 8)
Trang
Tổ Sinh Hoá Địa - Trường THCS Hiếu Giang - Đông Hà .
4
CHUYÊN ĐỀ: ... CHUYÊN ĐỀ: “LÀM THẾ NÀO ĐỂ ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC ĐẠT HIỆU QUẢ?”
** Tiết 55: Nước(tt) (Hóa học 8)
Trang
Tổ Sinh Hoá Địa - Trường THCS Hiếu Giang - Đông Hà .
6
CHUYÊN ĐỀ: ... đổi mới nội dung sách giáo khoa và phương pháp dạy.
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy các môn học nói chung và Hóa học nói riêng giúp học
sinh có hứng thú và niềm say mê học tập, trau dồi kiến thức....
... TRƯỜNG: THCS SƠN PHÚ
BÁO CÁOCHUYÊN ĐỀ
Cuộc vận động” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” năm 2009 về “ nâng cao ý thức, ... đoàn thể huyện, báocáo viên cấp huyện và lãnh đạo các xã,
các đơn vị trường học dự.
Tại hội nghị các đại biểu đã được nghe đồng chí Ma Đình Hùng, quán
triệt nội dung cơ bản chuyênđề “ Tư tưởng, ... kế hoạch số 74 – KH/HU ngày 30/7/2009 của Huyện uỷ huyện
Định Hoá về tổ chức học tập chuyênđề Cuộc vận động (CVĐ) Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” năm 2009; triển khai Kế...
... Tuyển tập Báocáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG BIỂU HIỆN HÀNH VI HUNG TÍNH CỦA
HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC PHAN ... tâm lý học đại cương, NXB ĐHSP
[10] fp.vncongdong.vn. (học viện quản lý giáo dục)
[11] www.tamlyhoc.net
Tuyển tập Báocáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 8 Đại học Đà ... Các mặt biểu hiện hành vi hung tính của học sinh trường Tiểu học Phan Phu
Thiên:
Tuyển tập Báocáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
5
Kết quả điều...
... tinh thần.
Tuyển tập Báocáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
Phan Phu Tiên. Phạm vi nghiên cứu của vấn đề: Nghiên cứu trên học sinh khối 3-khối 4- ... Các mặt biểu hiện hành vi hung tính của học sinh trường Tiểu học Phan Phu
Thiên:
Tuyển tập Báocáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
NGHIÊN CỨU ... tính ở học sinh tiểu học trường
Phan Phu Tiên - TP Đà Nẵng.
- Hành vi hung tính biểu hiện qua ngôn ngữ trực tiếp ở 3 khối lớp:
Tuyển tập Báocáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần...
...
149
TẠP CHÍ KHOA HỌC, ðại học Huế, Số 66, 2011
PHƯƠNG PHÁP VÀ NHỮNG VẤN ðỀ LÝ LUẬN KHI NGHIÊN CỨU
LỊCH SỬ CHUYỂN BIẾN KINH TẾ - XÃ HỘI THỜI KỲ ðỔI MỚI
Huỳnh ðức Thiện
Trường ðại họcKhoahọc và ... sâu.
Cuộc cách mạng khoahọc - kỹ thuật - công nghệ hiện ñại ñược hiểu: ðó là sự
thay ñổi căn bản trong bản thân khoa học, kỹ thuật, công nghệ; trong mối quan hệ giữa
khoa học - kỹ thuật - công ...
Nhờ khoahọc công nghệ, lao ñộng thủ công ñược thay thế bằng máy móc, tự
ñộng hóa cao ñộ, bằng sử dụng máy tính và hiện ñại sản xuất trên cơ sở phát minh khoa
học mới nhất.
Ngày nay, khoa học...
... khoa học, nghiên cứu này cho phép hiểu rõ bản chất của phản ứng
chuyển ester các triglyceride ở điều kiện quá tới hạn methanol. Chúng tôi đã khảo sát và giải
thích một cách chi tiết, khoahọc ... động 0,9 ml/phút
Tỷ lệ pha động Methanol:Isopropanol (60:40)
Thể tích tiêm mẫu
20l
Nhiệt độ 25
o
C
Ngoài ra, các mẫu biodiesel thu được từ phương pháp quá tới hạn còn được đem đo
các chỉ ... tổng hợp truyền thống với chất xúc tác là KOH tại các điều kiện tối ưu đã
được công bố nhằm tạo mẫu đối chứng, phản ứng tổng hợp còn lại là phản ứng quá tới hạn
Methanol, sẽ được thực hiện tại...
... hợp, báo cáo.
2.2. Đẳng cấp (thứ bậc) và tiêu chí phân loại (cơ sở khoa học)
- Đẳng cấp (thứ bậc) phân loại: Quán triệt nguyên tắc phân loại các QTDCTLĐĐ
trên
sườn dốc, mái dốc đã đề cập ... chuyển trọng lực đất đá.
- Tiêu chí phân loại (cơ sở khoa học) : Mỗi đẳng cấp phân loại trên được chia tách theo
các tiêu chí phân loại (cơ sở khoa học) rõ ràng, nhất quán và đặc trưng cho loại hình ... nhiều chuyên ngữ khác nhau, Hiện trạng này
đã gây rất nhiều khó khăn trong thống kê, tổng hợp và báocáo kể cả sự nhầm lẫn về bản
chất các quá trình dịch chuyển trọng lực đất đá.
Trong bài báo...
... động của bể lọc sinh học
Phạm vi ứng dụng:
- Bể lọc sinh học nhỏ giọt thường dùng ở các trạm công suất nhỏ Q<1500 m
3
/ngđ;
- Bể lọc sinh học nhỏ giọt dùng để xử lý sinh học hoàn toàn, dùng ...
3.
TRẦN ĐỨC HẠ. Xử lý nước thải đô thị.
NXB Khoahọc kỹ thuật, Hà Nội, 2006.
4. LƯƠNG ĐỨC PHẨM. Công nghệ xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học.
NXB Giáo dục,
Hà Nội, 2002
.
5
.
NGUYỄN ... hiệu
b. Tính toán bể lọc sinh học
Bể lọc sinh học được tính toán theo công thức:
v
La
E
1
100
%
Trong đó:
E
: hiệu quả xử lý BOD của bể lọc sinh học nhỏ giọt, thường lấy E>85%;...
...
ngành vắc-xin nói riêng và ngành CNSH
nói chung là các nghiên cứu về khoahọc
công nghệ, chưa có các nghiên cứu về
khoa học quản lý. Chính vì lý do này, lãnh
đạo thành phố mong muốn có một ...
luận của khoahọc quản lý để xây dựng
định hướng phát triển ngành và có những
biện pháp thích hợp thúc đẩy sự phát triển
của ngành trong giai đoạn tới.
Đầ
u năm 2005, Sở KhoaHọc Công
Nghệ ... cho nhóm nghiên
cứu do PGS. TS. Bùi Thị Minh Hằng
(khoa QLCN-ÐHBK) làm chủ nhiệm.
Mục tiêu chính của đề tài nhằm cung cấp
các luận cứ khoa học, làm cơ sở cho các
nhà quản lý thành phố xây dựng...