0

mục tiêu nội dung cơ bản của chƣơng trình lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945

SKKN sáng kiến kinh ngiệm hệ thống hóa kiến thức lịch sử có cùng nội dung trong ôn thi tốt nghiệp THPT(LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1930 1945)

SKKN sáng kiến kinh ngiệm hệ thống hóa kiến thức lịch sử cùng nội dung trong ôn thi tốt nghiệp THPT(LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1930 1945)

Giáo dục học

... khai cụ thể : Lịch sử Việt Nam giai đoạn: 1930 - 1945 * Nội dung Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 trình bày ba học sách giáo khoa chương trình là: Bài 14 ( Cách mạng Việt Nam từ năm 1930 ... thức lịch sử phản ánh nội dung giai đoạn 1930 – 1945 Mục tiêu đề tài - Củng cố hệ thống hoá kiến thức lịch sử mà học sinh học giai đoạn cách mạng Việt Nam 1930 – 1945, cụ thể 14, 15, 16 chương trình ... Nội dung thứ nhất: Hoàn cảnh nước ta giai đoạn lịch sử 1930 – 1945 Hoàn cảnh lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 Nội 1930 - 1931 1936 - 1939 1939 - 1945 dung - Khủng hoảng king tế - Chủ nghĩa...
  • 20
  • 520
  • 0
Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919   1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh

Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... 2.1 Vị trí, mục tiêu Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19191945 2.1.1 Vị trí Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19191945 sách giáo khoa lịch sử lớp 12 45 Lịch sử Việt nam giai đoạn 19191945 25 năm, ... tốt nội dung Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19191945 sở để học viên tiếp thu kiến thức lịch sử giai đoạn tiến trình phát triển lịch sử dân tộc 46 2.1.2 Mục tiêu dạy học phần Lịch sử Việt Nam giai ... sử đại dân tộc Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945, tương ứng với giai đoạn Lịch sử giới từ năm 1917 – 1945 chương trình...
  • 134
  • 946
  • 0
Vận dụng kết hợp kĩ thuật khăn phủ bàn và kĩ thuật x y z trong dạy học một số bài lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 lớp 12 ở trườ

Vận dụng kết hợp kĩ thuật khăn phủ bàn và kĩ thuật x y z trong dạy học một số bài lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 lớp 12 ở trườ

Lịch sử

... dụng cụ thể số lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1945 Bài 12: Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925 – Mục I.3: Những chuyển biến kinh tế giai cấp xã hội Việt Nam: Phần thảo ... thuật X-Y-Z để giảng dạy học số lịch sử 2.3 Tổ chức “Vận dụng kết hợp kĩ thuật khăn phủ bàn kĩ thuật X-Y-Z dạy học số lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1945 lịch sử lớp 12 trường THPT Triệu Sơn ... khăn phủ bàn kĩ thuật X-Y-Z dạy học số lịch sử Việt Nam giai đoạn 19191 945 lịch sử lớp 12, năm học 2015-2016 lớp 12C5, 12C6 trường THPT Triệu Sơn Sau đưa vào sử dụng thấy hiệu rõ rệt: - Hầu hết...
  • 15
  • 1,017
  • 0
Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 [ sách giáo khoa lịch sử 12]

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 [ sách giáo khoa lịch sử 12]

Khoa học xã hội

... luận sử học, phơng pháp dạy học lịch sử Tham khảo tài liệu sử học liên quan đến nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 1945 Xác định nội dung viết sách giáo khoa lịch sử lớp 12, giai đoạn ... phơng pháp sử dụng TLTK Lịch sử dân tộc Việt Nam lịch sử dựng nớc giữ nớc, giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930 1945 trang sử hào hùng, tiêu biểu cho đấu tranh giải phóng dân tộc Đây giai đoạn mời ... khảo sử dụng dạy học khoá trình lịch sử Việt Namgiai đoạn 1930 1945 (lớp 12) 2.1 sở khoa học để xác định loại tàI liệu tham khảo dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 1945 (lớp...
  • 86
  • 1,105
  • 0
Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... (2006), “Hướng dẫn sử dụng kênh hình SGK lịch sử THCS” (phần lịch sử Việt Nam) Hội Giáo Dục Lịch Sử - Hội khoa học lịch sử Việt Nam, Nội dung phương pháp sử dụng Bản đồ giáo khoa lịch sử , Nguyễn Thị ... TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 – 1954 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 48 2.1 Mục tiêu nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – ... vĩ nhân lịch sử Bản đồ lịch sử củng thể mốc tiêu biểu lịch sử nhân loại, lịch sử dân tộc giúp học sinh hiểu biết tổng quát phát triển lịch sử giới, lịch sử dân tộc, đặc điểm bật giai đoạn phát...
  • 152
  • 1,119
  • 1
skkn TỔNG hợp một số KIẾN THỨC cơ bản THEO vấn đề TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1930 1945

skkn TỔNG hợp một số KIẾN THỨC bản THEO vấn đề TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1930 1945

Trung học cơ sở - phổ thông

... giai đoạn lịch sử trình lịch sử Tuy nhiên, giai đoạn Lịch sử Việt Nam 1930 -1945 chương trình Sách giáo khoa Lịch sử lớp 12 lại viết theo nội dung riêng biệt tương ứng với thời kì lịch sử, chẳng ... sinh giỏi phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn1 930 -1945 II SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI sở lý luận Hầu hết kiến thức phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 -1945 nhiều nhà sử học viết chi ... Trong kì thi chọn học sinh giỏi môn Lịch sử cấp, Lịch sử Việt Nam nói chung Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 -1945 chiếm tỷ lệ số điểm không nhỏ, nhiên giai đoạn lịch sử nhiều biến động, với lượng...
  • 35
  • 842
  • 0
skkn lựa chọn nội dung và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi khi giảng dạy lịch sử việt nam giai đoạn 1930 – 1945

skkn lựa chọn nội dung và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi khi giảng dạy lịch sử việt nam giai đoạn 1930 – 1945

Lịch sử

... trạng vấn đề Trong chương trình Lịch sử lớp 12 - Nâng cao, nội dung Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến nội dung tiến trình lịch sử Việt Nam thời kì đại, phần nội dung chương trình ơn thi vào Đại học ... chọn nội dung phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi giảng dạy giai đoạn lịch sử cụ thể II Mục đích nghiên cứu Giai đoạn lịch sử từ năm 1930 đến năm 1945 chương trình Lịch sử lớp 12 phần nội dung ... dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 tích lũy nhiều kinh nghiệm lựa chọn nội dung phương pháp ôn tập giảng dạy giai đoạn lịch sử cụ thể để tạo sở cho việc triển khai dạy ôn tập cho giai đoạn...
  • 14
  • 333
  • 0
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Báo cáo khoa học

... pháp dạy học lịch sử, kiến thức nội dung cốt lõi thiết yếu khoa học lịch sử, gắn liền với nội dung lịch sử quy định chương trình Nhờ đó, HS hình dung lịch sử q khứ diễn ra, nội dung ý nghĩa ... quan đến lịch sử việc học tập lịch sử Châu Âu, ngày 22/1/1996, nhấn mạnh Nội dung chương trình lịch sử phải mở rộng; phải bao gồm tất mặt xã hội (lịch sử xã hội văn hóa lịch sử trị), Lịch sử địa ... phạm việc sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường Trung học phổ thông 1.1.3.1 Thực mục tiêu giáo dục Xuất phát từ mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển...
  • 234
  • 4,565
  • 3
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 lớp 12   trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 trường THPT tỉnh Nghệ An (Chương trình Chuẩn) Chương 3: Biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 ... kết dân tộc 2.1.2 Nội dung kiến thức Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 -1945 (lớp 12 - THPT, Chương trình Chuẩn) Ở Chương trình Chuẩn, phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 gồm bài, từ 14 ... LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG CẦN KHAI THÁC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 - 1945 Ở TRƯỜNG THPT TỈNH NGHỆ AN (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Mục tiêu, nội dung kiến thức Lịch sử Việt Nam từ 1930...
  • 124
  • 1,666
  • 9
Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1858   1918 (lớp 11   nâng cao)

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1858 1918 (lớp 11 nâng cao)

Khoa học xã hội

... tham khảo dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858 - 1918 (lớp 11 - nâng cao) 2.1.1 Nội dung khố trình Khố trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858 - 1918 nhiều nội dung quan trọng, bố ... khảo sử dụng dạy học khố trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858 - 1918 (lớp 11 - nâng cao)……… 17 2.1 sở khoa học để xác định loại tài liệu tham khảo dạy học khố trình lịch sử Việt Nam giai đoạn ... tham khảo sử dụng dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858 - 1918 (lớp 11 - nâng cao)………… 24 Chương 3: Phương pháp sử dụng tài liệu tham khảo dạy học khố trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1858...
  • 106
  • 1,454
  • 6
Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954   1975 (sách giáo khoa lịch sử 12   nâng cao)

Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (sách giáo khoa lịch sử 12 nâng cao)

Khoa học xã hội

... khóa trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 (SGK lịch sử lớp 12) tác giả Nguyễn Thị Trang Nhung; "Sử dụng câu hỏi dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975" tác giả Nguyễn Thị Quý Mục ... đợc sử dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 (sách giáo khoa lịch sử lớp 12 - nâng cao) 2.1 Vị trí, ý nghĩa nội dung khóa trình 2.1.1 Vị trí Trong tiến trình lịch sử dân ... Là trình dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 (SGK lịch sử lớp 12 - nâng cao) * Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề sử dụng tài liệu văn học dạy học khóa trình lịch sử Việt...
  • 88
  • 1,625
  • 3
SKKN Đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử khi soạn giảng trình chiếu bằng phần mềm powepoint phần lịch sử việt nam giai đoạn từ 1945 đến 1954 lớp 12 (chương trình chuẩn)

SKKN Đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử khi soạn giảng trình chiếu bằng phần mềm powepoint phần lịch sử việt nam giai đoạn từ 1945 đến 1954 lớp 12 (chương trình chuẩn)

Giáo dục học

... ch s Vi t Nam giai ño n t năm 1945 ñ n năm 1954( chương trình chu n) trư ng THPT s thành ph Lào Cai PH N 2: N I DUNG N i dung b n l ch s Vi t Nam giai ño n 1945- 1954 l p 12 chương trình l p 12 ... sáng ki n so n giáo án gi ng d y trình chi u b ng ph n m m PowePoint ph n l ch s Vi t Nam giai ño n t năm 1930 ñ n năm 1945 l p 12 THPT (chương trình chu n) Trong trình th c ti n gi ng d y, b i ... QUAN TRONG D Y H C L CH S KHI SO N GI NG TRÌNH CHI U B NG PH N M M POWEPOINT PH N L CH S VI T NAM GIAI ĐO N T NĂM 1945 Đ N NĂM 1954 L P 12 THPT( CHƯƠNG TRÌNH CHU N) PH N 1: PH N M Đ U I- Tính...
  • 57
  • 1,810
  • 1
đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử khi soạn giảng trình chiếu bằng phần mềm powepoint phần lịch sử việt nam giai đoạn từ 1945 đến 1954 lớp 12 (chương trình chuẩn

đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử khi soạn giảng trình chiếu bằng phần mềm powepoint phần lịch sử việt nam giai đoạn từ 1945 đến 1954 lớp 12 (chương trình chuẩn

Giáo dục học

... ch s Vi t Nam giai ño n t năm 1945 ñ n năm 1954( chương trình chu n) trư ng THPT s thành ph Lào Cai PH N 2: N I DUNG N i dung b n l ch s Vi t Nam giai ño n 1945- 1954 l p 12 chương trình l p 12 ... sáng ki n so n giáo án gi ng d y trình chi u b ng ph n m m PowePoint ph n l ch s Vi t Nam giai ño n t năm 1930 ñ n năm 1945 l p 12 THPT (chương trình chu n) Trong trình th c ti n gi ng d y, b i ... QUAN TRONG D Y H C L CH S KHI SO N GI NG TRÌNH CHI U B NG PH N M M POWEPOINT PH N L CH S VI T NAM GIAI ĐO N T NĂM 1945 Đ N NĂM 1954 L P 12 THPT( CHƯƠNG TRÌNH CHU N) PH N 1: PH N M Đ U I- Tính...
  • 57
  • 508
  • 1
skkn sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dậy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919-1975 ở các trường trung học phổ thông bắc giang

skkn sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dậy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919-1975 ở các trường trung học phổ thông bắc giang

Giáo dục học

... phần LSVN (1919 - 1975) Mục tiêu, nội dung Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 1975 trường Trung học phổ thông 2.1.1 Mục tiêu môn Lịch sử trường Trung học phổ thông Mục tiêu môn Lịch sử trường phổ ... CNXH Trên nội dung mà HS lớp 12 học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1975 cần phải nắm vững 2.2 Khai thác tài liệu lịch sử địa phương để dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ... sử Việt Nam, tập I - NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1971 23 Viện sử học Việt Nam - Lịch sử Việt Nam, tập II - NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1971 24 Bản dịch Viện Sử học Việt Nam - Đại Việt sử ký toàn...
  • 51
  • 626
  • 0
Sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh, ảnh lịch sử để nâng cao hiệu quả bài học qua dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 ở trường THPT

Sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh, ảnh lịch sử để nâng cao hiệu quả bài học qua dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 ở trường THPT

Giáo dục học

... THPT Cầm Bá Thước Sáng kiến kinh nghiệm -Lịch sử hiệu học qua dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 trường THPT” (Chương trình Chuẩn) B NỘI DUNG sở lý luận vấn đề Liên quan đến đề tài ... học qua dạy học lịch sử trường THPT (chương trình chuẩn) 3.2.1 Nguyên tắc chung a Đảm bảo mục tiêu, nội dung học Căn vào chức năng, nhiêm vụ môn Lịch sử, vào mục tiêu đào tạo, mục tiêu học bao gồm ... làm rõ mục tiêu học xác định b Đảm bảo mối quan hệ nội dung phản ánh tài liệu thành văn với nội dung tranh, ảnh phản ánh nội dung học Trên sở xác định mục tiêu, nội dung học, ta lựa chọn đoạn tài...
  • 24
  • 2,448
  • 19
Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử Việt Nam  giai đoạn từ 1945 – 1975 ở trường THCS

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1945 – 1975 ở trường THCS

Lịch sử

... lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1945 – 1975 trường THCS )” Giáo viên thực hiện: Lâm Thị Xuân Thúy Trường THCS Mỹ Lộc Trang 24 Sử dụng tài liệu tham khảo dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1945 ... Sử dụng tài liệu tham khảo dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1945 – 1975 trường THCS )” Để giúp cho học sinh hiểu biết sâu sắc giai đoạn lịch sử nói trên, giáo viên cần thiết sử dụng ... độc lập văn kiện lịch sử trọng đại ngày 2-9 -1945 mãi ghi vào lịch sử Việt Nam ngày hội lớn, vẻ vang dân tộc Việt Nam Ngày tuyên bố thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa 1.2.3c Sử dụng tài liệu...
  • 25
  • 1,087
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008