một số vấn đề có tính quy luật trong phát triển ý thức chính trị của sinh viên trƣờng đại học hàng hải việt nam hiện nay
Phát triển ý thức chính trị của sinh viên trường đại học hàng hải việt nam hiện nay
... trị sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam, từ đề xuất số giải pháp nhằm phát triển ý thức trị sinh viên tình hình - Nhiệm vụ luận văn: + Phân tích số vấn đề có tính quy luật phát triển ý ... phát triển ý thức trị sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn - Đối tượng: Nghiên cứu vấn đề phát triển ý thức trị sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt ... triển ý thức trị sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam + Đánh giá thực trạng dự báo nhân tố tác động đến phát triển ý thức trị sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam + Đề xuất số giải...
- 15
- 309
- 1
Thực trạng sử dụng giáo trình chính thống của sinh viên trường Đại học Kinh tế Quốc dân
... việc có giá trị hay khó khăn, phức tạp nhất.Tuy nhiều thời gian công sức thành đem lại xứng đáng .Một sinh viên thi đại học khối A cần phải tâm học môn toán lý hóa thay học tất môn học .Một sinh viên ... giả.Đa phần sinh viên chưa có nhận thức việc phải tôn trọng quy n tác giả sử dụng sách photo vi phạm quy n Sinh viên chịu ảnh hưởng yếu tố văn hóa.Rất sinh viên trước giáo viên bạn bè lớp có tác động ... thói quen sinh viên việc sử dụng giáo trình Một vấn đề đáng lưu tâm thói quen sử dụng giáo trình sinh viên việc sinh viên thường chọn mua sách photo thay mua giáo trình thống Đa số sinh viên cho...
- 73
- 2,260
- 13
Nghiên cứu tình trạng lệch lạc khớp cắn và nhu cầu điều trị chỉnh nha của sinh viên trường Đại học Y Hải Phòng
... c c sinh viên trƣờng Đại học Y Hải Phòng 2.1.1 Tiêu chuẩn lựa chọn - Các em sinh viên năm thứ tuổi 20, sinh năm 1992 trƣờng Đại học Y Hải Phòng - Không mắc bệnh dị tật bẩm sinh - Chƣa điều trị ... TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI ĐỒNG THỊ MAI HƢƠNG NGHIÊN CỨU TÌNH TRẠNG LỆCH LẠC KHỚP CẮN VÀ NHU CẦU ĐIỀU TRỊ CHỈNH NHA CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y HẢI PHÒNG Chuyên ngành : RĂNG HÀM MẶT Mã số ... trị chỉnh nha sinh viên trƣờng Đại học Y Hải Phòng” Với mục tiêu: Mô tả tình trạng lệch lạc khớp cắn củ si h vi trườ g Đại học Y Hải Phòng X ịnh nhu cầu i u trị chỉnh nha củ si h vi Hải Phòng theo...
- 98
- 1,500
- 11
thực trạng kỹ năng giải quyết vấn đề của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh trong thực tập sư phạm đợt một theo hình thức gửi thẳng
... nhận thức sinh viên kỹ giải vấn đề Mức độ giải vấn đề sinh viên tình giả định Mức độ giải vấn đề sinh viên tình giả định cụ thể Mức độ kỹ giải vấn đề sinh viên thực tập sư phạm đợt theo hình thức ... giải vấn đề So sánh nhận thức tầm quan trọng kỹ giải vấn đề sinh viên khoa Nhận thức sinh viên khái niệm kỹ giải vấn đề, bước yêu cầu trình giải vấn đề So sánh nhận thức khái niệm kỹ giải vấn đề, ... (2002) (Đại học quốc tế Alliant - San Diego) khẳng định kỹ giải vấn đề đề bao gồm nhiều kỹ như: nhận dạng tình có vấn đề, phát tình có vấn đề, xác định chất vấn đề, tập trung ý tưởng để giải vấn đề, ...
- 197
- 3,464
- 4
phát triển hệ thống thông tin tín dụng trong hệ thống ngân hàng tại việt nam hiện nay
... - Ngân hàng Nhà n Vi Nam (NHNN VN) [05] ngân hàng th ng m (NHTM) Thang Long University Library 1.2 thông tin tín d thông tin tín d ông tin tín d ngân hàng ngân hàng công TD (Credit ngân hàng trung ... Phân tích XH - Hành chính; b) Các chi nhánh Ngân hàng Nhà n chi nhán -NHNN 34 - báo cáo TTTD: C nay, NHTM NN 35 Thang Long University Library ngân hàng 36 - KH KH ng hàng có quan B 2.1 thông ... thuê, buôn bán 84 26 40 85 Trên 40 82 Không có thông tin 81 73 Không có thông tin 82 113 78 87 Không có thông tin 79 Nam 73 < 23 73 Khác 73 Không có thông tin 86 23 26 86 doanh 75 ( 16 : Công...
- 89
- 294
- 0
Công tác chính trị tư tưởng với việc xây dựng niềm tin chính trị cho sinh viên trường Đại học Vinh hiện nay
... 39.417 sinh viờn, ú cú 21.516 sinh viờn chớnh quy, 14.719 sinh viờn h va lm, va hc, 3.182 sinh viờn h o to t xa [4; 6] Sinh viờn trng i hc Vinh ch yu t tui 18 n 25 la tui ny, sinh viờn ó cú ý thc ... Vit Nam cng khc cho sinh viờn Vit Nam s nhy bộn chớnh tr v tớnh tớch cc vic tham gia vo i sng chớnh tr t nc Truyn thng y, ang c sinh viờn Vit Nam phỏt huy tham gia úng gúp ý kin vo cỏc d tho quyt ... nim tin vng chc ca th h hc sinh, sinh viờn vo lý tng cỏch mng Trong trng hc, lm tt cụng tỏc chớnh tr t tng s l mt nhng quan trng hng u dn ti thng nht gia ý v hnh ng quyt nh s thnh cụng cỏc hot...
- 105
- 937
- 6
KHẢO SÁT HÀNH VI TÌNH DỤC, KIẾN THỨC THAI SẢN VÀ BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM, NĂM 2009
... kiến thức thai sản, STD vấn đề liên quan khác sinh viên Đại học Mở TP.HCM Mục tiêu cụ thể Xác định tần số tỷ lệ sinh viên QHTD với đặc tính Xác định tần số tỷ lệ sinh viên nam nữ QHTD có kiến thức ... chung vấn đề liên quan đến có thai biện pháp phòng tránh thai Xác định tần số tỷ lệ sinh viên nam nữ QHTD có kiến thức chung STD biện pháp phòng ngừa bệnh Xác định tần số tỷ lệ sinh viên nam nữ ... mục tiêu Sinh viên Đại học Đối tượng nghiên cứu Sinh viên hệ quy theo học Đại học Mở TP.HCM chọn Tiêu chí chọn mẫu Tiêu chí chọn vào Sinh viên hệ quy theo học khoa Đại học Mở Người chưa lập gia...
- 12
- 509
- 1
Nghiên cứu xây dựng một số phần mềm mô phỏng phục vụ công tác học tập và thực hành môn địa văn cho sinh viên khoa hàng hải – trường đại học hàng hải việt nam
... học thực tiễn sản xuất, đề tài “Nghiên cứu xây dựng số phần mềm mơ phục vụ cơng tác học tập thực hành mơn Địa văn cho sinh viên Khoa Hàng hải – Trường Đại học Hàng hải Việt Nam thực với mục đích: ... cơng cụ b Thuộc tính: Name: Đây tên nhập liệu, sử dụng định danh MaxLength: Thuộc tính quy định số ký tự tối đa nhập vào nhập liệu Nếu số ký tự nhập vào vượt q số ký tự tối đa có số ký tự tối đa ... thuộc tính & phương thức chương trình . . [( )] Tên điều khiển (thuộc tính Name) Đây thuộc tính...
- 63
- 518
- 0
Nghiên cứu xây dựng một số phần mềm mô phỏng phục vụ công tác học tập và thực hành môn địa văn cho sinh viên khoa hàng hải – trường đại học hàng hải việt nam
... Địa văn hàng hải chương trình đào tạo trường Đại học Hàng hải Mơn Địa văn hàng hải chia thành ba học phần: Địa văn hàng hải I, Địa văn hàng hải II Địa văn hàng hải III, đó: Địa văn hàng hải I cung ... Năm học Số nhóm Số nhóm Số ca học phần thực hành thực hành Địa văn hàng hải 07 28 140 Địa văn hảng hải 07 28 140 Địa văn hàng hải 07 28 140 Tổng 21 84 420 Địa văn hàng hải 28 140 25 Địa văn hàng ... thuộc tính & phương thức chương trình 43 . . [( )] Tên điều khiển (thuộc tính Name) Đây thuộc tính...
- 83
- 1,247
- 2
Rèn luyện và phát triển tư duy thuật toán cho sinh viên trường Đại học khối kỹ thuật thông qua học phần Hình học Họa hình
... 1.4 Một số thực tiễn dạy học Hình học Họa hình số trường Đại học khối kỹ thuật 1.4.1 Một số thuận lợi khó khăn sinh viên học tập học phần Hình học Họa hình * Thuận lợi: - Những kiến thức học ... số thực trạng rèn luyện phát triển tư thuật toán cho sinh viên dạy học học phần Hình học Họa hình trường Đại học khối kỹ thuật - Đề xuất số biện pháp có tính khả thi hiệu cho việc rèn luyện phát ... toán, phát triển tư thuật toán dạy học Toán, Tin học, Khoa học máy tính, chưa có công trình nghiên cứu rèn luyện phát triển tư thuật toán cho sinh viên trường Đại học khối kỹ thuật 20 dạy học học...
- 213
- 336
- 2
Rèn luyện và phát triển tư duy thuật toán cho sinh viên trường đại học khối kỹ thuật thông qua học phần hình học họa hình (TT)
... nhận thức sinh viên - Cơ hội phương pháp tổ chức dạy học 1.4 Một số thực tiễn dạy học Hình học Họa hình số trường ĐH khối kỹ thuật 1.4.1 Một số thuận lợi khó khăn SV học tập học phần Hình học ... phát triển TDTT dạy học Toán, Tin học, Khoa học máy tính, chưa có công trình nghiên cứu rèn luyện phát triển TDTT cho SV trường ĐH khối kỹ thuật dạy học học phần HHHH (2) Thực trạng dạy học học ... giải vấn đề “TT” mà áp dụng để giải toán, giải vấn đề quy trình có tính chất TT” hay quy trình tựa TT” 1.3 Học phần Hình hoc Họa hình trường Đại học khối kỹ thuật 1.3.1 Sơ lược lịch sử Hình học...
- 27
- 458
- 1
Luận văn phát triển hệ thống thông tin tín dụng trong hệ thống ngân hàng tại việt nam hiện nay
... - Ngân hàng Nhà n Vi Nam (NHNN VN) [05] ngân hàng th ng m (NHTM) Thang Long University Library 1.2 thông tin tín d thông tin tín d ông tin tín d ngân hàng ngân hàng công TD (Credit ngân hàng trung ... Phân tích XH - Hành chính; b) Các chi nhánh Ngân hàng Nhà n chi nhán -NHNN 34 - báo cáo TTTD: C nay, NHTM NN 35 Thang Long University Library ngân hàng 36 - KH KH ng hàng có quan B 2.1 thông ... thuê, buôn bán 84 26 40 85 Trên 40 82 Không có thông tin 81 73 Không có thông tin 82 113 78 87 Không có thông tin 79 Nam 73 < 23 73 Khác 73 Không có thông tin 86 23 26 86 doanh 75 ( 16 : Công...
- 89
- 227
- 0
KỸ NĂNG đọc SÁCH và tài LIỆU TRONG HOẠT ĐỘNG tự học các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG đại học AN GIANG
... lý luận trị, đọc sách tài liệu có ý nghĩa quan trọng nhằm nâng cao nhận thức, giáo dục phát triển tồn diện cho sinh viên: giúp hiểu sâu củng cố kiến thức học; giúp rèn luyện cho sinh viên thái ... có liên quan đến vấn đề nghiên cứu vận dụng đọc vào giải vấn đề đặt sống Ví dụ: mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh có nhiều vấn đề vận dụng, liên hệ thân sinh viên nhằm tạo cho lĩnh trị vững vàng như: ... yếu sinh viên đại học Tuy nhiên, cần hiểu rõ thực chất cơng việc khơng phải đọc sách mà phải đọc nghiên cứu nào, tức phải suy nghĩ nghiền ngẫm, tiếp thu tất đọc Trong hoạt động tự học mơn lý luận...
- 7
- 909
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25