... nghĩa vật lịch sử chủ nghĩa vật biện chứng sở định giớiquan mác xít qua quanđiểm Mác – Lênin ngôn ngữ Mác Anghen phê phán triếthọc ngôn ngữ tư sản viết Hệ tưtưởng Đức thực trực tiếp tưtưởng ... biện chứng, tưtưởng phát triển không ngừng vậtTưtưởng khoa họctriếthọcvật ảnh hưởng to lớn đến thời kỳ Trung cổ Phục hưng nhà vật Khai sáng Anh Pháp, đặc biệt đến nhà triếthọc ngôn ngữ ... tưtưởng Song muốn tìm quy luật ngôn ngữ phải xem xét tư nào, phải tìm quy luật phân tích tưMột điều tưtưởng ông xem xét tưtưởngtừ cấu tạo xem xét ý niệm từ cảm giác Conddilac không xem tư...
... có tưtưởng siêu việt tưtưởng kinh Đại thừa? Thếgiớiquan “trùng trùng duy n khởi” kiến trúc vĩ đại, Hoa Nghiêm, giớiquan “không” Bát nhã, tưtưởng “chư pháp thực tư ng” Pháp hoa, tưtưởng ... VẤN ĐỀ TRIẾTHỌC TRONG KINH DUYMA-CẬT .42 2.1 Thếgiớiquan kinh Duy- ma-cật 42 2.1.1 Nội dung tưtưởnggiớiquan 42 2.1.2 Giá trị tưtưởnggiớiquan kinh Duy- ma-cật 48 ... điểm đời tác phẩm; + Vị trí, vai trò kinh tiến trình phát triển tưtưởng Phật giáo; + Thếgiớiquan kinh Duy- ma-cật; + Nhân sinh quan kinh Duy- ma-cật; + Giá trị tưtưởnggiớiquan nhân sinh quan...
... thông qua Giới- Định- Tuệ Vấn đề tưtưởng giá trị triết học, tưtưởngtriếthọc Phật giáo Nguyên thủy TTĐL đề cập đến tản mạn ỏi Chính vậy, người viết sâu nghiên cứu tưtưởngtriếthọc với mong ... giáo tưtưởng luận, (t1, Thích Quảng Độ dịch, Tu thư đại học Vạn Hạnh, 1969; t2, Thích Quảng Độ dịch, Khuông Việt, 1971), trình bày tưtưởngtriếthọc Phật giáo Tiểu thừa so sánh với tưtưởngtriết ... giáo, song chủ đề chưa khai thác đầy đủ Vềtưtưởngtriếthọc Phật giáo nguyên thủy tác giả luận văn tìm hiểu nhằm làm sở cho việc nghiên cứu tưtưởngtriếthọc Phật giáo nguyên thủy TTĐL, có nhiều...
... hiểu sốtưtưởngtriếthọc Kinh Dịch tưtưởng người, đạo đức, tiến hóa xã hội người Kinh Dịch cách khảo cứu chi tiết văn Kinh Dịch hành, phân tích điểm tích cực hạn chế tưtưởng tìm hiểu số biểu ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN ANH NGUYÊN TÌM HIỂU MỘTSỐTƯTƯỞNGTRIẾTHỌC TRONG KINH DỊCH Chuyên ngành: Mã số : Triếthọc 60.22.80 ... ảnh hưởng Kinh Dịch nhà tưtưởng Việt Nam Đóng góp luận văn Luận văn nghiên cứu trình bày có hệ thống sốtưtưởngtriếthọcthể Kinh Dịch số biểu ảnh hưởng Kinh Dịch nhà tưtưởng Việt Nam Trên sở...
... dạy học trường phổ thông trung học phải tạo cho học sinh làm chủ khả tiếp thu, chủ động học tập Vì để rèn luyện tư toán học, khả tìm tòi việc vận dụng số quy luật triếthọcvật biện chứng tư toán ... vận dụng quansố quy luật triếthọcvật biện chứng góp phần bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh trung họcsở thông qua dạy học Toán Đối tư ng phạm vi nghiên cứu Đối tư ng nghiên cứu học sinh ... học 1.2.3 Biểu lực giải toán học sinh Trung họcsở 1.3 Thực trạng việc bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh Trung họcsở 1.4 Kết luận chương Chương 2: VẬN DỤNG MỘTSỐ QUY LUẬT TRIẾTHỌCDUY VẬT...
... đường”(10) Điểm qua sốtưtưởng thiền học Trần Thái Tông Khoá hư lục, thấy, tưtưởng ông mặt tiếp nối tưtưởng thiền học phái Vô Ngôn Thông thời Lý, mặt khác lý giải cụ thể sâu sắc nguyên lý tưtưởng ... trưng tưtưởng thiền học Trần Thái Tông Sự hướng dẫn phương pháp tu tập thiền Xuất phát từ nguyên lý tưtưởng thiền học nêu từ luận thuyết Phật giáo tứ diệu đế, bát đạo, nghiệp, thập nhị nhân duy n…, ... khác, tự tính kim cương”(5) Quan niệm chân tâm đồng với tính không Trần Thái Tông có nhiều điểm đồng với quan niệm “đạo” Lão Tử Điều ông thừa nhận tiếp tục quanđiểm thiền học thời Lý cho người có...
... bi quanthể qua nghiệp sáng tác Sếchxpia, Xécvantéc Đặc điểmquan trọng tưtưởng mỹ học Phục hưng gắn bó chặt chẽ với thực tiễn nghệ thuật Nó thứ tưtưởng mỹ học trừu tư ng mà tưtưởng mỹ học ... phát triển tưtưởng mỹ học, lý luận nghiên cứu mỹ học – triếthọc mácxít Lịch sử tưtưởng mỹ họctừ chỗ tìm “mối liên hệ thời đại” lý giải nảy sinh, phát triển suy vong tưtưởng mỹ học với việc ... ấy, tưtưởng mỹ học thống nô lệ cho tưtưởng tôn giáo Nhà tưtưởng điển hình có nhiều quanđiểm mỹ học giai đoạn đầu thời kỳ Trung cổ Ôguýtxtanh (354 – 430), vị giáo chủ, đồng thời nhà văn, triết...
... bi quanthể qua nghiệp sáng tác Sếchxpia, Xécvantéc Đặc điểmquan trọng tưtưởng mỹ học Phục hưng gắn bó chặt chẽ với thực tiễn nghệ thuật Nó thứ tưtưởng mỹ học trừu tư ng mà tưtưởng mỹ học ... phát triển tưtưởng mỹ học, lý luận nghiên cứu mỹ học – triếthọc mácxít Lịch sử tưtưởng mỹ họctừ chỗ tìm “mối liên hệ thời đại” lý giải nảy sinh, phát triển suy vong tưtưởng mỹ học với việc ... ấy, tưtưởng mỹ học thống nô lệ cho tưtưởng tôn giáo Nhà tưtưởng điển hình có nhiều quanđiểm mỹ học giai đoạn đầu thời kỳ Trung cổ Ôguýtxtanh (354 – 430), vị giáo chủ, đồng thời nhà văn, triết...
... cho trường phái triếthọc Nho gia, Ông vừa người đặt móng vừa người phát triển tưtưởngtriếthọc Nho gia, đặc biệt tưtưởng thiên mệnh, người danh Vì coi đóng góp Ông giữ phần quan trọng có ý ... góp Ông giữ phần quan trọng có ý nghĩa to lớn Nho gia nói riêng toàn lịch sử tưtưởngtriếthọc Trung quốc Triếthọc phương đông nói chung Nguồn: Đồng nghiệp Sưu tầm biên tập: Trần Quốc Thành, ... quan hệ Vợ-Chồng, Chồng phải Chồng tốt vợ nghe, quan hệ thể bình đẳng, hai chiều, thểtưtưởng tiến Khổng TửTưtưởng danh biểu vai trò người quântử tiểu nhân, người quântử phải thực hành theo...
... Nam, đặc biệt tưtưởngthể luận nhân sinh quan Trần Nhân Tông; đóng góp ông phát triển tưtưởngtriếthọc Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu: Trình bày sở hình thành tưtưởngtriếthọc Trần Nhân Tông; ... tiết Chương 1: Cơ sở hình thành tưtưởngtriếthọc Trần Nhân Tông Chương 2: Những nội dung triếthọc Phật giáo Trần Nhân Tông CHƯƠNG CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯTƯỞNGTRIẾTHỌC TRẦN NHÂN TÔNG 1.1 Điều kiện ... TRONG TRIẾTHỌC PHẬT GIÁO CỦA TRẦN NHÂN TÔNG 2.1 Vấn đề giớiquantưtưởngtriếthọc Phật giáo Trần Nhân Tông Trần Nhân Tông dùng khái niệm gốc để làm sáng tỏ vấn đề thể vũ trụ vạn vật •...
... vương, khinh bá, lại tư ng phản với tưtưởng Khổng Tử Mạnh Tửgiớiquan lẫn triếthọc trị - xã hội Mộtsốtưtưởng ông vương chế, pháp hành, quân đạo lại trở thành tiền đề cho triếthọc Pháp Gia sau ... xạ, ngự, thư, số, bốn khoa: Đạo đức, trị, ngôn ngữ, văn họcTưtưởngtriếthọc nhận thức chủ yếu tưtưởng giáo dục, phương pháp thái độ học tập, dạy học Khổng Tử Những tri thức quanđiểm trác tuyệt ... nguyên nhân bật nhà Hán có hệ tưtưởng chặt chẽ hệ tưtưởng Hán Nho Việc 23 chuyển Nho Gia với tư cách học thuyết triếthọc trị - xã hội thành Nho Giáo - Hán Nho - hệ tưtưởng với luật lệ khắc nghiệt...
... tưtưởng xây dựng hệ thống pháp luật Việt Nam vừa tiếp thu tinh hoa khoa học pháp luật loại, vừa mang sắc khoa học pháp lý Việt Nam Với quanđiểm chủ đạo này, thử tìm hiểu sốtưtưởngtriếthọc ... tưtưởngtriếthọc pháp quyền nước Tuy nhiên cần phải phân biệt chép máy móc, photocopie nguyên với học tập, nghiên cứu, tiếp thu tinh hoa, hạt nhân hợp lý pháp luật nước Mộttưtưởngtriếthọc ... thuộc không bị đô hộ tưtưởngtriếthọc pháp quyền quốc gia khác Kinh nghiệm lịch sử cho thấy rằng, có tư ng chép, “nhập khẩu” pháp luật nước nhà lập pháp tưtưởngtriếthọc pháp quyền độc lập...
... tưtưởngtriếthọc Trần Nhân Tông sản phẩm tổng hòa điều kiện khách quan chủ quan, truyền thống văn hóa dân tộc với phẩm chất ông để xây dựng tưtưởngtriếthọc có ý nghĩa to lớn tưtưởngtriết ... thành triết lý hoàn chỉnh, làm tảng cho tưtưởngtriếthọc ông và thiền phái Trúc Lâm Yên Tư sau [3;44] Khi đề cập đến tưtưởngtriếthọc Trần Nhân Tông không thể không nhắc đến triếthọc ... nghĩa to lớn tưtưởngtriếthọc Việt Nam 14 CHƯƠNG NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯTƯỞNGTRIẾTHỌC PHẬT GIÁO CỦA TRẦN NHÂN TÔNG 2.1 Vấn đề giớiquantưtưởngtriếthọc Phật giáo Trần Nhân Tông...
... chống lại triếthọc kinh viện cũ Ôguýtxtanh khuynh hướng vật cấp tiến quanđiểm Avơrôét đạo Thiên chúa Mục 2: Quanđiểm nghiên cứu giớiQuanđiểm tâm thần học Tômát thể rõ việc nghiên cứu giớitự ... vật trí tuệ Thượng đế mẫu mực, lý tư ng vật riêng lẻ Hai là, chung tìm thấy vật, chung tồn khách quan chứa đựng vật riêng lẻ Ba là, chung tạo sau vật trí tuệ người đường trừu tư ng hoá khỏi vật ... dựng hệ thống hợp vũ trụ quan Cổ đại với Sáng luận Trung cổ Đương nhiên, tưtưởng chủ đạo học thuyết sáng Chúa Thánh kinh Do vậy, vấn đề có ý nghĩa quan trọng triếthọc Tômát Đacanh vấn đề hợp...
... triếthọc lý đại L.Wittgenstein (1889 - 1951) nhà tưtưởng có ảnh hưởng độc đáo kỷ XX, nghiệp sáng tạo ông hợp tưtưởngtriếthọc phân tích đời Anh với tưtưởngtriếthọc đại lục, trước hết triết ... rõ tưtưởng phương diện lôgíc Triếthọchọc thuyết mà hoạt động Công việc triếthọc thực chất cấu thành từ phân tích Kết triếthọc mệnh đề triếthọc mà tính rõ ràng đạt tới mệnh đề Triếthọc ... đề tưtưởngTriếthọc phương Tây cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX phát triển phong phú đa dạng Triếthọc thực dụng triếthọc phân tích chiếm ưu nước Bắc Mỹ, chủ nghĩa cấu trúc, triếthọc sinh, tư ng học, ...
... nhiều triết lý sâu sắc, nhiên Phật giáo đề cập tới triếthọc túy, mục đích giải thoát chúng sinh khỏi nỗi khổ đời Các tưtưởngtriếthọc Phật giáo có hai nội dung giớiquan (quan niệm giới) nhân ... có nghĩa nhân Mối quan hệ nhân Phật giáo thường gọi nhân duy n với ý nghĩa kết nguyên nhân nguyên nhân kết khác VềgiớiquanThếgiớiquan phật giáo giớiquan có nhiều yếu tố vật (mộc mạc) biện ... thành trường phái triếthọc tôn giáo lớn gồm hai hệ thống đối lập thống không thống Trong đó, hệ tưtưởng thống với giớiquan tâm, tôn giáo kinh Veda, giáo lý Bàlamôn trở thành hệ tưtưởng giai cấp...
... đựng tưtưởngvật biện chứng chất phác Thếgiớiquan Phật giáo Thếgiớiquan Phật giáo giớiquan có tính vật vô thần, đồng thời có chứa đựng nhiều yếu tố biện chứng sâu sắc Những tưtưởngtriếthọc ... phát triển sốtưtưởng Phật Giáo Phần II: Ảnh hưởng Phật giáo tới văn hoá Việt Nam Phạm Thị Minh Thu Lớp KTTG 16.2 2/15 PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN VÀ MỘTSỐTƯTƯỞNG CƠ BẢN CỦA PHẬT GIÁO ... Luật tạng (các giới luật), Luận tạng (các kinh, tác phẩm luận giải, bình giáo pháp cao tăng học giả sau này) Tưtưởngtriếthọc Phật giáo thể hai phương diện giớiquan nhân sinh quan, hai phương...
... qua lại vậttư ng lực lượng siêu tự nhiên hay ý thức, cảm giác người Quanđiểm chủ nghĩa DVBC khẳng định sở liên hệ qua lại vậttư ng tính thống vật chất giới Theo quanđiểm này, vậttư ng giới ... tồn khác giớigiớivật chất Ngay ý thức, tưtưởng người vốn phi vật chất thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người, nội dung chúng kết phản ánh trình vật chất khách quanQuanđiểm DVBC ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN QUANG TRUNG VẬN DỤNG NGUYÊN LÝ VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN CỦATRIẾTHỌCDUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀO VIỆC XÁC ĐỊNH VÀ LUYỆN TẬP MỘTSỐ HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI...
... cứu đặc điểmtưtưởngtriếthọc kỷ X hiểu rõ xu hướng tưtưởngtriếthọc giai đoạn lịch sử đất nước./ (*) Tiến sĩ triết học, Trưởng phòng Triếthọc Việt Nam, Viện Triết học, Viện Khoa học Xã hội ... luận Về mặt lý luận, việc có hay tưtưởngtriếthọc Việt Nam? Nếu có mức độ nào, tưtưởng có trình bày học thuyết, hệ thống triếthọc hay không? Hầu kiến thống rằng, nước ta học thuyết triếthọc ... triếthọc trình bày cách có hệ thống, tưtưởngtriếthọc chắn có Việc khẳng định có tưtưởngtriếthọc lịch sử tưtưởng nước ta, trước hết, dựa quan niệm vật cho lịch sử cho ý thức xã hội phản...
... đẩy phát triển triếthọc DVBC Hiện vận dụng quanđiểmtriếthọc DVBC vào mơn tốn việc phát triển tư biện chứng cho học sinh học tập mơn tốn đề tài nhiều nhà tốn học nhà triếthọcquan tâm nghiên ... chung khác Trên quanđiểmtriếthọcvật biện chứng mối quan hệ chung riêng suy đối tư ng tốn học riêng nằm nhiều chung khác nhau, mặt khác đối tư ng tốn họcSố hóa Trung tâm học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ ... giớiTriếthọc vật, đặc biệt triếthọcvật biện chứng (DVBC) phương pháp luận quan trọng để lồi người khám phá giớitự nhiên cải tạo xã hội Trong q trình hình thành phát triển lĩnh vực khoa học, ...