... huy “tính tíchcựchọctậptíchcực hóa hoạtđộnghọctậphọc sinh vốn hai mặt vấn đề phát huy vai trò chủ thể tíchcựchọc sinh học văn Dựa vào đặc trưng vấn đề hoạtđộng nhận thức học sinh, ... lí luận “tính tíchcựchọctập sâu vào vấn đề tíchcực hóa hoạtđộnghọctậphọc sinh” đọc - hiểu văn tác phẩm - Tìm hiểu tình hình thực việc dạyhọc văn theo nguyên tắc tíchcực hóa hoạtđộng ... học thơng qua việc tíchcực hóa hoạtđộnghọctậpĐồng thời làm rõ đóng góp cá thể - học sinh thể ý nghĩa xã hội hoạtđộng cộng đồng lớp học NỘI DUNG Chương VẤN ĐỀ “TÍCH CỰC HĨA HOẠTĐỘNG HỌC...
... pháp dạyhọc nhằm tíchcực hóa hoạtđộnghọctậphọc sinh môn GDCD trờng THPT 3.2 Nhiệm vụ: - Nghiên cứu sởlý luận, phân tích chất hình thức phơng pháp dạyhọc phát huy tính tíchcựchọctậphọc ... học khác, từ cụ thể đến trù tợng 1.2 Tíchcực hoá hoạtđộnghọctập phơng pháp dạyhọc ph¸t huy tÝch tÝch cùc cđa häc sinh 1.2.1 TÝch cực hoá hoạtđộnghọctập HS Tíchcực hoá hoạtđộnghọctập ... thầy hoạtđộnghọctập trò Thầy trò hoạtđộng nhng hoạtđộngcó chức khác Hoạtđộng thầy thiết kế, điều khiển Hoạtđộng trò hoạtđộnghọctập tự giác tíchcực Vì vậy, đảm bảo thống hoạt động...
... KHOA HỌC PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN CHƢƠNG - CƠSỞLÝLUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 MỘTSỐ VẤN ĐỀ VỀHỌCTẬPTÍCHCỰC 1.1.1 Tính tíchcựchọctập 1.1.2 Những biểu tính tíchcựchọctập ... số PPDH nhằm tíchcực hóa HĐ HT Giải tích cho SV CĐSP Nước CHDCND Lào Chƣơng Thực nghiệm sư phạm 5 CHƢƠNG - CƠSỞLÝLUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 MỘTSỐ VẤN ĐỀ VỀHỌCTẬPTÍCHCỰC 1.1.1 TÍNH TÍCHCỰC ... PPDH cụ thể gọi PPDH tích cực, mà chúng tơi hiểu: Nói đến phương pháp dạyhọctích cực, quan điểm dạyhọc nhằm tíchcực hóa hoạtđộnghọc tập, bao gồm nhiều phương pháp dạyhọc cụ thể (xem xét...
... hành, học sinh phát huy "Tính tự giác tíchcựchọc tập" "tích cực hóa hoạtđộnghọc tập" Tính tự giác tíchcựchọctậphọc sinh vốn xem nguyên tắc quan trọng hoạtđộng giáo dục Theo đó, việc dạyhọc ... động chiếm lĩnh tri thức thông qua hoạtđộnghọctập Từ thực tiễn dạyhọc tơi tiến hành nghiên cứu: Mộtsố phương pháp dạyhọc nhằm tíchcực hóa hoạtđộnghọctậphọc sinh mơn Tốn lớp theo chương ... xuất bổ xung số phương pháp dạyhọc nhằm tíchcực hóa hoạtđộnghọctậphọc sinh mơn Tốn lớp - Sáng kiến áp dụng giảng dạy khối lớp 1.4 Phương pháp nghiên cứu: 1.4.1 Nhóm phương pháp lý luận: Phương...
... án hình Cơsởlýluận phương pháp nghiên cứu luận văn - CơsởlýluậnLuận văn nghiên cứu sởlýluận chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước pháp luật, quan điểm mang tính lýluận Đảng ... THIỂU SỐ 1.1.1 Khái niệm hoạtđộng kiểm sát xét xử sơ thẩm án hình Hoạtđộng kiểm sát xét xử án hình hoạtđộnghoạtđộng kiểm sát điều tra, trình kiểm tra lại kết hoạtđộng điều tra hoạtđộng ... Chương CƠSỞLÝLUẬNVỀHOẠTĐỘNG KIỂM SÁT XÉT XỬ ÁN HÌNH SỰ SƠ THẨM ĐỐI VỚI BỊ CÁO LÀ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM 1.1 HOẠTĐỘNG KIỂM SÁT XÉT XỬ ÁN HÌNH SỰ VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠTĐỘNG KIỂM...
... thẩm mỹ, lối sống nghề nghiệp – Phong tục tập quán truyền thống – Sự thay đổi quan điểm sống mức sống – Quan niệm tiêu dùng, sản phẩm tiêu dùng thời tiết d Yếu tố dân số: Yếu tô dân số quan trọng ... công tác bảo hộ lao động, an tồn vệ sinh cơng nghiệp, chăm sóc cho người lao động Việc làm chế độ xã hội cho người lao động Tổng Công ty đảm bảo đầy đủ Tuy nhiên suất lao động đa số đơn vị thấp so ... ngũ cán quản lý đáp ứng yêu cầu khoa học kỹ thuật - Ổn định đảm bảo thu nhập cho người lao độngđồng thời tiếp tục thực việc tổ chức cấu lực lượng lao động, thuyên giảm lao động quản lý, nâng cao...
... hình Cơsởlýluận phương pháp nghiên cứu luận văn - CơsởlýluậnLuận văn nghiên cứu sởlýluận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước pháp luật, quan điểm mang tính lýluận Đảng ... THIỂU SỐ 1.1.1 Khái niệm hoạtđộng kiểm sát xét xử sơ thẩm án hình Hoạtđộng kiểm sát xét xử án hình hoạtđộnghoạtđộng kiểm sát điều tra, trình kiểm tra lại kết hoạtđộng điều tra hoạtđộng ... Chương CƠSỞLÝLUẬNVỀHOẠTĐỘNG KIỂM SÁT XÉT XỬ ÁN HÌNH SỰ SƠ THẨM ĐỐI VỚI BỊ CÁO LÀ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM 1.1 HOẠTĐỘNG KIỂM SÁT XÉT XỬ ÁN HÌNH SỰ VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠTĐỘNG KIỂM...
... VÀ HƯỚNG HOÀN THIỆN 2.1 MỘTSỐ VẤN ĐỀ LÝLUẬNVỀ ĐỊNH TỘI DANH ĐỐI VỚI HÀNH VI XÂM PHẠM QUYỀN SỞ HỮU CÔNG NGHIỆP THEO BỘ LUẬT HÌNH SỰ 1999 2.1.1 LÝLUẬN CHUNG Như phân tích mục 1.1, q trình định ... phạm xâm hại đến chế độ quản lý nhà nước bảo hộ quyền sở hữu công nghiệp Về đối tượng tác động, đối tượng tác động tội xâm phạm quyền sở hữu công nghiệp đối tượng sở hữu cơng nghiệp (sáng chế, giải ... quản lý nhà nước sở hữu công nghiệp: giai đoạn xác lập quyền sở hữu công nghiệp giai đoạn bảo hộ quyền sở hữu công nghiệp Muốn xác lập quyền sở hữu công nghiệp sở văn bảo hộ, đối tượng sở hữu...
... phát triển du lịch 2 Đề án mơn học Vũ Duy Cưòng Chương 1: CƠSỞLÝLUẬN ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH DOANH LỮ HÀNH 1.1 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN Kinh doanh lữ hành:là việc thực hoạtđộng nghiên cứu thị trường.Thiết ... lượng hoạtđộng hướng dẫn Điều cần ý hoạtđộng hướng dẫn số lượng, tính chất cơng việc khác chương trình du lịch khác nahu Do để nâng cao chất lương kinh doanh doanh nghiệp lữ hành nhà quản lý cần ... lao động trang bị vốn kiến thức rộng hầu hết lĩnh vực khoa học tự nhiên khoa học xã hội Ngoại ngữ xác định công cụ để hành nghề 8 Đề án môn học Vũ Duy Cưòng lao động hướng dẫn Ngoại ngữ tin học...
... dạyTập đọc đọc kết chưa cao: học sinh họctập thụ động, cóhọc sinh giỏi tham gia hoạtđộnghọc sinh khá, trung bình dường khơng hoạtđộng - Việc sử dụng đồ dùng dạyhọc hạn chế, giáo viên dạy ... tính tíchcựchọctậphọc sinh Trần Thò Bích – Trường tiểu học Võ Xu Trang Sáng kiến kinh nghiệm: Mộtsố biện pháp dạyTập đọc lớp phát huy tính tíchcựchọc sinh” Nhìn chung, tiến trình dạy ... Mộtsố biện pháp phát huy tính tíchcựchọctậphọc sinh” Theo tiến trình dạyhọc phân mơn Tập đọc, tơi xin trình bày nhóm biện pháp phục vụ cho việc giảng dạy nhằm phát huy tính tíchcực học...
... khí họctập vui vẻ nhẹ nhàng , hấp dẫn để lôi học sinh tránh tẻ nhạt khô cứng - Tạo điều kiện đẻ tất học sinh chủ độngtíchcực tham gia tham gia có hiệu hoạtđộnghọctập quan tâm nhiều học ... nhát , chưa tíchcựchoạtđộngMộtsố biện pháp dạyTập làm văn lớp phù hợp với trình độ hs Trang4 3) Giáo viên phải thường xuyên dự đồng nghiệp , rút kinh nghiệm để dạy tốt phân môn Tập làm văn ... đích, sởtập : Bài tập cần giúp học sinh đạt mục đích ? Cơsở để xây doing tập ? + Giải mẫu tập ( trình bày đáp án ) , tách thao tác cần thực theo trật tự trước sau để két + Dự tính khó khăn học...
... dung họctập đọc) 13 Kết khảo sát kĩ đọc qua tập đọc lớp vào cuối học kì 2- năm học 2015 -2016 sau: Mức độ đạt học sinh Tổng số HS Học sinh đạt Học sinh đạt kĩ Học sinh đạt Học sinh đạt Học sinh ... điểm sốhọc sinh không đạt kĩ họctập đọc Không dừng mức độ số liệu hồ sơ, mà thể rõ yêu thích học mơn Tiếng việt qua tuần, tháng, học kì em học sinh Chứng tỏ biết cách học, hiểu học sinh ý học- ... nói chung dạyhọctập đọc lớp 4A Trường tiểu học Trung Sơn nói riêng Từ cải thiện đáng kể chất lượng học sinh lớp năm học 2015-2016 14 Để nâng cao chất lượng dạyhọc phân môn Tập đọc cho học sinh...
... Trung họcCơsở Bưng Bàng, năm học 2011 2012, với mong muốn tìm giải pháp nhằm thu hút học sinh tham gia tíchcựchọctập môn Lòch sử 7, nên đònh chọn thực đề tài II CƠSỞLÝ LUẬN, THỰC TIỄN Cơsở ... thấy học sinh tíchcực tham gia hoạtđộnghọc tập, sốhọc sinh thờ ơ, không quan tâm đến việc họctập Cụ thể lớp – Trường THCS Bưng Bàng, tiết học môn Lòch sử sĩ số thường xuyên không đảm bảo, số ... hiệu cao họctập Từ làm cho em chán nản, thoái chí, không tíchcực không thích tham gia hoạtđộnghọctập e Không thích học tập: Hiện nay, với việc thực đổi phương pháp dạyhọc đa sốhọc sinh...
... học sinh từ phút đầu - Lập kế hoạch cho hình thứ dạy học; giáo viên chọn hình thức dạyhọc phù hợp nhằm hút học sinh vào hoạtđộnghọctập cách chủ độngtíchcực Giáo viên tổ chức hình thức dạy ... lơi học sinh 3.2 Về phía học sinh: - Học sinh học tiết Tập làm văn k ém sôi nổi, chưa tập chung - Vốn từ ngữ học sinh hạn chế - Học sinh chậm hiểu, nhút nhát, bị độnghọctập + Đối với dạng tập ... học sinh tíchcựchọc môn Tập làm văn lớp ba” Với hi vọng san trình độ học sinh lớp học, giúp học sinh tự tin học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tâp, tiếp tục họctập lớp cao Năm học 2008 - 2009...
... thức dạyhọc phù hợp với đối tượng học sinh lớp nhằm hút học sinh vào hoạtđộnghọctập cách chủ độngtíchcựcCó thể tổ chức hình thức dạyhọc linh hoạt tạo khơng khí họctập thoải mái : thảo luận ... hợp linh hoạt hình thức phương pháp dạyhọc theo hướng đổi Dạyhọc hướng tập trung vào học sinh, học sinh coi học chủ thể hoạt động, tổ chức hoạtđộng giúp em chiếm lĩnh tri thức rút kết luận phù ... đà cho học sinh học tốt phân môn Tập làm văn b.2 Tạo khơng khí lớp học sơi động, hào hứng Tổ chức trò chơi họctập Tổ chức hoạtđộng theo nhóm Tổ chức dạyhọc ngồi trời Tạo hứng thú họctập việc...
... Nhà nước, nơi tổ chức đời sống hoạtđộng xã hội Xí nghiệp hoạtđộng theo nguyên tắc: Xí nghiệp hoạtđộng Dưới lãnh đạo Đảng bộ, Giám đốc Cơng ty, Xí nghiệp; Chịu quản lý trực tiếp Công ty Môi ... việc; họ thực tốt cơng việc giao mà đảm nhận thêm số việc cần Tuy nhiên, q trình hoạtđộng mình, Xí nghiệp bộc lộ số điểm hạn chế nhỏ: Mộtsố cán trẻ thiếu kinh nghiệm xử lýsố tình bất thường, ... NÉT KHÁI QUÁT VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠTĐỘNG CHUNG VỀ XÍ NGHIỆP MƠI TRƯỜNG ĐƠ THỊ SỐ Chức nhiệm vụ Xí nghiệp : Xí nghiệp mơi trường thị số thành lập theo Quyết định Giám đốc Sở Giao Thơng Cơng Chính Hà...
... MỘTSỐ ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT VỀHOẠTĐỘNG KẾ TOÁN TI CễNG TY VINACONEX-1 3.1 Đánh giá chung Thời gian thực tập tìm hiểu thực tế hoạtđộng sản xuất Công ty cổ phần xây dựng số mang đến cho em số nhìn ... công ty cổ phần xây dựng số Công ty cổ phần Xây dựng số Xi nghiệp Xây dựng số đội xây dựng số đội xây dựng số Xí nghiệp Xây dựng số2 đội xây dựng số Xí nghiệp Xây dựng số đội xây dùng sè XÝ nghiƯp ... cho công ty, thực hoạtđộng kinh doanh Phòng tài kế toán : Có chức hạch toán tập hợp số liệu, thông tin theo công trình hay hạng mục công trình , thông tin tài liên quan đến hoạtđộng công ty nhằm...