... lao động nhân viên # doanh thu năm quy đổi T số lượng nhân viên năm Q = Q (1 + I1 ) (1 + I2)……. (1 + I n ) Trong : Q doanh thu hàng năm chưa quy đổi I1, I2….In số giá năm t +1, t+2,….t +1+ n Chỉ tiêu ... khích nhân viên tham gia vào nhiều lớp đàotạo Cơng tác đàotạo Ban lãnh đạo cơng ty quan tâm đến vài năm trở lại đây, số lượng nhân viênđàotạo hạn chế hình thứcđàotạo chủ yếu đàotạo chỗ, ... TUYỂN DỤNG-ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN TẠI CƠNG TY 24 2.2 .1 Cơng tác tuyển dụng cơng ty 24 2.2.2 Đàotạo phát triển nhân viên 35 2.2.3 Nhận xét chung 39 CHƯƠNG MỘTSỐBIỆNPHÁP NHẰM HỒN THIỆN HOẠT ĐỘNG...
... hội đồng giáoviên đợc ngời tham gia xâydựng để kế hoạch đợc trở thành nghị mà thành viên phải có trách nhiệm thực theo tiêu biệnpháp đề Kế hoạch cần đợc báo cáo đầy đủ với cấp uỷ Đảng quy n địa ... học sinh tiêu biệnpháp để ngời biết giám sát việc thực kế hoạch nhà trờng đề việc thực kế hoạch: hàng tuần, hàng tháng có lịch thông báo công khai trớc hội đồng giáoviên để ngời thực hàng tháng ... cho năm học sau Năm 20 01, nhà trờng sơ kết ba năm thựcquy chế dân chủ nhà trờng Qua sơ kết nhà trờng kiểm điểm sâu sắc, đầy đủ việc thựcquy chế dân chủ thành viên nh: giáo viên, lãnh đạo, đoàn...
... phải có giấy ủy quy n Nhờ giúp cho Giáoviên Lãnh đạo nhà trưởng quản lý, theo dõi kết học tập học sinh dễ dàng Quản lý hồ sơgiáo viên: Hồ sơgiáoviên lưu giữ bì giấy, loại Quy t định, cấp, ... xuyên thay đổi giáo viên, nhân viên thay đổi hệ số lương, thời gian nghỉ hưu, hệ đàotạo Toàn hồ sơ lưu giữ cẩn thận, không để thất lạc Kết Từ áp dụng kinh nghiệm thân nhận thấy đạt số kết sau: ... máy soạn thảo văn Quản lý hồ sơ học sinh Quản lý hồ sơgiáoviên Kết V Kết luận VII Đề xuất Tài liệu tham khảo Mục lục Trang 2 6 7 10 11 11 ...
... ngũ giáo viên, quản lý đội ngũ giáoviên 2 .1 Xâydựng qui hoạch phát triển đội ngũ giáoviên 2.2 Tuyển chọn đội ngũ giáoviên 2.3 Xâydựng chế độ công tác giáoviên 2.4 Xâydựng kế hoạch, qui ... của… 1. 3 Chỉ đạo tổ chức thực chương trình, kế hoạch1. 4 Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch giảng dạy giáo dục 1. 2 Xâydựng kế hoạch giảng dạy, giáo dục năm học Xâydựng phát triển đội ngũ giáo ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH *** NGUYỄN VIỆT TUẤN MỘTSỐBIỆNPHÁPTHỰCHIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
... giỏo dc mm non, qua mng Internet - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp điều tra - Phơng pháp tìm hiểu thực tiễn - Phơng phápthực hành đàm thoại - Phơng pháp khảo sát thống kê - Phng phỏp nghiờn ... nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu Ni dung nghiờn cu Trin vng ti 11 14 S kiến kinh nghiệm 6.Kt lun v bi hc kinh nghim 12 Nghng kin ngh xut 13 15 ... thin hn./ Xin chõn thnh cm n! i Thnh, ngy 15 thỏng 10 nm 2 012 Ngi vit Ngụ Th ip Nhận xét đánh giá 12 kiến kinh nghiệm S 13 S kiến kinh nghiệm ...
... giỏo dc mm non, qua mng Internet - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp điều tra -phơng pháp tìm hiểu thực tiễn - phơng phápthực hành đàm thoại - phơng pháp khảo sát thống kê - Phng phỏp nghiờn ... dng dựng trc quan rt cú hiu qu dựng trc quan cú th l tranh nh, mụ hỡnh, vt tht dựng trc quan l yu t khụng th thiu c vic dy tr, vỡ tr ch lnh hi kin thc c trc tip tri giỏc cỏc i tng dựng trc ... nm qua thân giáoviênthực ứng dụng công nghệ thông tin thu đợc kết sau; u nm Qua kho sỏt u nm ; Cui nm Qua kho sỏt cui nm ; 7/35 tr= 20% tr bit di chut 30/35trẻ=86%trẻ biết di chuột 15 /35tr=42%...
... thỏng 6/ 2 012 tụi phõn cụng giỏo viờn i n tng thụn iu tra ly sụ liu lm k hoch phỏt trin thỡ kt qu qua iu tra s lng tr t tui nh sau : 2007 2008 2009 2 010 2 011 2 012 14 0 12 1 11 8 89 10 4 45 Qua ... Giáo dc Đào to ban hành Tng cng công tác tham mu vi lãnh o a phng thc hin án t 2 011 - 2 015 theo yêu cu ca Q 14 9/2006/Q-TTG ca Th tng ph * Tổng kinh phí đầu t cho mục xâydựngsở vật chất: 15 4,0 ... GD&T; K hoch s 436/KH-UBND ngy 21/ 3/2 011 ca UBND tnh Qung Bỡnh; k hoch s 4664/KH-UBND ngy 29/7/2 011 ca UBND huyn L Thy; Trờn c s k hoch s 17 / KH UBND ngy 24/3/2 011 ca UBND xó v vic trin khai ph...
... THPT số – Bảo Thắng Đề xuất sốbiệnphápthực có hiệu công tác XHHGD trường THPT số – Bảo Thắng giai đoạn III Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu tài liệu Đảng Giáo dục - Đào tạo, Bộ giáo dục Đào tạo, ... hoá giáo dục, huy động nguồn lực xã hội để phát triển giáo dục, đào tạo. ” Công văn số 5358/BGDĐT – GDTrH V/V Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Phổ thông năm học 2 011 -2 012 Bộ Giáo dục Đàotạo nêu: ... triển nghiệp giáo dục – đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục – đàotạo Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành...
... đất nước, nhằm đạt mục tiêu chung giáo dục "Nâng cao dân trí - Đàotạo nhân lực - Bồidưỡng nhân tài" Chiến lược đàotạo nhà trường đàotạo người sáng tạo, đàotạo theo phương châm: "Dạy biết, ... mặt xâydựng trường Từ tạo điều kiện thuận lợi cho việc xâydựng trường theo tiêu năm 2 013 Phòng Giáo Dục huyện Trần Văn Thời dự kiến trường xây xong tháng 9/2 013 bước vào năm học 2 013 -2 014 Qua ... II: GIẢI QUY T VẤN ĐỀ Sau xin nêu vài công việc thực nhằm góp phần vào thực vận động xã hội hóa giáo dục việc xâydựngsở vật chất nhà trường, tạo điều kiện tốt cho đầu năm học 2 012 - 2 013 .Trước...
... văn Bộ Giáo dục Đàotạosố 97 61/ 2008/BGD&ĐT-GDMN ngày 20 /10 /2008 hướng dẫn triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" bậc học mầm non Công văn số 17 41/ BGD&ĐT/GDTrH ... nhân viên, thực tốt quy chế dân chủ hoạt động đơn vị, cụ thể hóa quy tắc ứng xử văn hóa cán giáoviên nhân viên phụ huynh Xâydựng nề nếp sinh hoạt, học tập, làm việc chuẩn mực đội ngũ giáoviên ... sóc -giáo dục trẻ Cơ sởthực tiễn: Trường Mầm non Hoa Mai trì nhóm, lớp (6 lớp mẫu giáo với 225 cháu; nhóm trẻ với 60 cháu), tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên 24 đ/c, có 02 CBQL, 21 giáo viên, ...
... số 9: Nhà người dân 59 3.2 .10 Tiêu chí số 10 : Thu nhập 60 3.2 .11 Tiêu chí số 11 : Hộ nghèo 60 3.2 .12 Tiêu chí số 12 : Cơ cấu lao động 61 3.2 .13 Tiêu chí số 13 : ... 61 3.2 .14 Tiêu chí số 14 : Giáo dục 62 3.2 .15 Tiêu chí số 15 : Y tế 62 3.2 .16 Tiêu chí số 16 : Văn hóa 63 3.2 .17 Tiêu chí số 17 : Môi trường 64 3.2 .18 Tiêu ... 71 Chƣơng 4: ĐỊNH HƢỚNG VÀ MỘTSỐ GIẢI PHÁPXÂYDỰNG NÔNG THÔN MỚI TẠI XÃ NÔNG THỊNH 72 4 .1 Phương hướng, mục tiêu, lộ trình xâydựng nông thôn từ năm 2 011 - 2020 72 4 .1. 1 Phương hướng xây...
... năm học 11 Tổng số Điểm giỏi Điểm Điểm TB Điểm yếu HS SL % SL % SL % SL % 34 12 35,3 10 29,4 26,5 8,8 Cuối kỳ I Tổng số Điểm giỏi Điểm Điểm TB Điểm yếu HS SL % SL % SL % SL % 34 15 36,9 11 32,4 ... , số HS chưa phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác học lập Quá trình bạn đọc thời gian nghỉ ngơi HS * Đối với giáoviên : - Mộtsốgiáoviên dạy phụ thuộc hoàn toàn vào thiết kế giảng Thực ... dạy môn Tiếng Việt Tuy nhiên thực tế tồn tượng “bệnh thành tích” mà sốgiáoviên cho điểm đọc HS cao, thực tế HS lại chưa đạt mức độ đánh giá Chính lẽ mà sốgiáoviên trọng dạy phân môn : Chính...
... với thực tiễn Thực tốt phổ cập giáo dục, bảo đảm dạy thực chất , học thực chất, đánh giá trung thực để thực nâng cao chất lượng hiệu giáo dục -Thực tế cho thấy có đạo kiên cấp lãnh đạo Đảng, quy n ... thành tích giáo dục” Bộ Giáo dục Đàotạo phát động; thò 33/2006/CT-TTg, ngày 08/9/ 2006 Thủ tướng Chính phủ “Về chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục”, cấp ngành giáo dục quy n có văn ... trường thực vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, Phòng Giáo dục – Đàotạo triển khai thực từ đầu năm học 2006 – 2007 đến na đạt kết tốt 2) Nội dung công tác đạo: Thực...
... rõ nét v ch t công tác giáo d c t o C n c vào ch th s 3399/ CT- BGD& T ngày 16 /8/2 010 c a b tr ng B Giáo d c t o v nh ng nhi m v tr ng tâm c a giáo d c n m h c 2 010 - 2 011 Trong ó có nh ng nhi ... cho cán b , giáo viên, nhân viên Vì v y t o c c m giác an toàn, s ch, p cho m i cán b giáoviên h c sinh b c chân n tr ng Ph ng h ng, nhi m v th c hi n phong trào n m h c 2 011 – 2 012 : Nhà tr ng ... 2008-2009 2009-2 010 HK1 2 010 - 2 011 N mh c 2008- 2009 2009- 2 010 Ph 91. 5 92.54 93.5 5,5 6.04 5.5 3,0 1. 42 1. 0 1. 2 3.2 3.5 38 40 42 54 52. 31 51. 0 5.5 4.5 3.5 T l l u ban 0.5 0.35 B ng th hi n s li u...