skkn-thực trạng và một số biện pháp thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

Sở giáo dục & đào tạo Lào cai

Trường THPT số 1 văn bàn

_*** _

Chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm

Thực trạng và một số biện pháp

trong phong trào thi đua

“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Họ và tên: Nguyễn Thị Minh Huế Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị: Trường THPT số 1 Văn Bàn

văn bàn, tháng 4 năm 2011

A- PH N M U

1 Lí do ch n đ tài:

Trong vài n m tr l i đây, cùng v i vi c đ y m nh ph ng pháp d y h c, B Giáo d c và ào t o đã nh n m nh đ n vi c yêu c u h c sinh phát huy tính ch đ ng tham gia trong các ho t đ ng gi ng d y c a giáo viên Vì th B Giáo d c và ào t o

đã tri n khai phong trào thi đua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”

trong các tr ng ph thông giai đo n 2008- 2013 Phong trào này đã đ c tri n khai

r ng kh p t n m h c 2008- 2009 đ n nay và đ c s ng h đông đ o c a h c sinh, giáo viên, các b c ph huynh và các đ n v tr ng tham gia ây th c s là mô hình

c i thi n linh ho t các ho t đ ng th ng ngày c a nhà tr ng nh m làm cho các ho t

đ ng giáo d c tr nên nh nhàng, vui t i, nâng cao hi u qu và ch t l ng giáo d c

Tr i qua hai n m th c hi n, phong trào đã th hi n rõ tính u vi t, thu hút s quan tâm c a các l c l ng giáo d c t o s chuy n bi n rõ nét v ch t trong công tác giáo d c và đào t o C n c vào ch th s 3399/ CT- BGD& T ngày 16/8/2010 c a

b tr ng B Giáo d c và ào t o v nh ng nhi m v tr ng tâm c a giáo d c n m

h c 2010- 2011 Trong đó có nh ng nhi m v trong tâm là ti p t c tri n khai các phong trào thi đua, các cu c v n đ ng, phong trào thi đua “ Xây d ng tr ng h c

thân thi n, h c sinh tích c c”

Trong chi n l c giáo d c đào t o 2001 - 2010 c ng ch rõ: "M c tiêu và nhi m v c a GD và T là đào t o con ng i đáp ng yêu c u xây d ng và b o v t

qu c Con ng i là ngu n nhân l c, là nhân t quy t đ nh s phát tri n c a đ t n c trong th i k công nghi p hoá, hi n đ i hoá đ t n c M c tiêu giáo d c và đào t o là

th c hi n giáo d c toàn di n: c - Trí - Th - M , cung c p h c v n ph thông c

b n, h th ng và h ng nghi p cho h c sinh Giúp h c sinh ti p c n v i trình đ c a các n c trong khu v c và trên toàn th gi i Xây d ng thái đ h c t p đúng đ n,

ph ng pháp h c t p tích c c, sáng t o, lòng ham h c h i, ham hi u bi t, n ng l c t

h c, n ng l c v n d ng ki n th c vào cu c s ng"

V i nh ng đ c đi m trên vi c tri n khai phong trào “ Xây d ng tr ng h c

thân thi n, h c sinh tích c c” đ c coi là m t trong nh ng nhi m v tr ng tâm c a

n m h c 2010- 2011 ch c ch n s có nhi u thu n l i, khi các tr ng h c đã và đang

h ng đ n 1 tham v ng l n h n: Xây d ng m t môi tr ng s ph m th c s lành

m nh, trong đó h c sinh bi t b o v danh d c a nhà tr ng, c a t p th l p và c a chính b n thân mình, bi t b o v cái đúng, phê phán cái sai và đ làm đ c đi u này c n ph i có s chung tay c a c gia đình và c ng đ ng

Xét v t ng th , đây là m t phong trào có ý ngh a l n, n u th c hi n đ y đ các n i dung c a phong trào ch c ch n s góp ph n h tr tích c c vi c th c hi n t t nhi m v n m h c và b i d ng n ng l c cá nhân c a m i h c sinh Chính vì v y, trong k ho ch n m h c c ng nh th c hi n nhi m v Tr ng THPT s 1 V n Bàn luôn đ nh h ng và chú tr ng trong các phong trào thi đua đ c bi t là phong trào “

xây d ng tr ng h c thân thiên, h c sinh tích c c” Vì n u th c hi n t t phong trào

này s góp ph n quan tr ng trong vi c nâng cao ch t l ng d y và h c c a th y và trò, góp ph n th c hi n th ng l i nhi m v n m h c

Qua th c t hai n m tri n khai và th c hi n phong trào, tr ng THPT s 1 V n Bàn c ng đã đ a ra đ c nh ng bi n pháp và thu đ c m t s k t qu nh t đ nh Vì

v y tôi mu n l a ch n đ tài “ Th c tr ng và m t s bi n pháp th c hi n phong

trào thi đua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n , h c sinh tích c c” đ mong mu n

có s đóng góp c a các các đ n v tr ng, t đó hi v ng s tìm ra đ c nh ng gi i pháp tích c c h n nh m ch đ o th c hi n t t phong trào này trong nh ng n m h c sau, góp ph n nâng cao hi u q a, ch t l ng giáo d c toàn di n

2 M c đích nghiên c u

Th c tr ng và m t s bi n pháp th c hi n phong trào thi đua “ xây d ng

tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”

3 i t ng nghiên c u:

Th c tr ng và m t s bi n pháp th c hi n phong trào thi đua “ xây d ng

tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” c a tr ng THPT s 1 V n Bàn

4 Nhi m v nghiên c u :

4.1 Nghiên c u c s lí lu n c a phong trào thi đua “ xây d ng tr ng h c

thân thi n, h c sinh tích c c”

4.2 Phân tích th c tr ng vi c th c hi n phong trào thi đua “ xây d ng tr ng

h c thân thi n, h c sinh tích c c” c a tr ng THPT s 1 V n Bàn

4.3 M t s bi n pháp nh m nâng cao ch t l ng phong trào thi đua“ xây d ng

tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”

B - PH N N I DUNG

CH NG 1

C S LÍ LU N C A PHONG TRÀO THI UA

“ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINH TÍCH C C”

I Th nào là tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c:

1 Tr ng h c thân thi n:

Tr ng h c thân thi n là m t mô hình tr ng h c do Qu Nhi đ ng Liên h p

qu c (UNICEF) đ x ng, xây d ng và tri n khai t vài th p k qua nhi u n c trên th gi i và đã thu đ c nh ng k t qu t t đ p Vi t Nam, B GD- T đã ph i

h p v i UNICEF t ch c thí đi m xây d ng mô hình tr ng h c thân thi n t i nhi u

tr ng Ti u h c và THCS, n m h c 2008- 2009 B GD- T quy t đ nh ti n hành m

r ng mô hình này t t c các c p h c ph thông (có c THPT)

Tr ng h c thân thi n, tr c h t là n i ti p nh n t t c tr em trong đ tu i quy đ nh, đ n tr ng Nhà tr ng ph i t o đi u ki n đ th c hi n bình đ ng v quy n

h c t p cho thanh, thi u niên

Tr ng h c thân thi n là tr ng h c có ch t l ng giáo d c toàn di n và hi u

qu giáo d c không ng ng đ c nâng cao Các th y, cô giáo ph i thân thi n trong d y

h c, thân thi n trong đánh giá k t qu rèn luy n, h c t p c a h c sinh, đánh giá công

b ng, khách quan v i l ng tâm và trách nhi m c a nhà giáo Các th y, cô giáo trong quá trình d y h c ph i thân thi n v i m i n ng l c th c t c a m i đ i t ng h c sinh, đ các em t tin b c vào đ i

Tr ng h c thân thi n là tr ng h c có môi tr ng s ng lành m nh, an toàn, tránh đ c nh ng b t tr c, nguy hi m đe d a h c sinh

Tr ng h c thân thi n là tr ng h c có c s v t ch t đ m b o các quy n t nhiên thi t y u con ng i: đ n c s ch, ánh sáng, phòng y t , nhà v sinh, sân ch i, bãi t p v.v…

Tr ng h c thân thi n là tr ng t o l p s bình đ ng gi i, xây d ng thái đ

và giáo d c hành vi ng x tôn tr ng bình đ ng nam n Tr ng h c thân thi n ph i chú tr ng giáo d c k n ng s ng, giáo d c cho h c sinh bi t rèn luy n thân th , bi t

t b o v s c kh e, bi t s ng kh e m nh, an toàn

Tr ng h c thân thi n là n i huy đ ng có hi u qu s tham gia c a h c sinh,

th y cô giáo, cha m h c sinh, c a chính quy n, các t ch c đoàn th , các đ n v kinh

t và nhân dân đ a ph ng n i tr ng đóng cùng đ ng lòng, đ ng s c xây d ng nhà

tr ng

2 H c sinh tích c c:

Ch đ ng, sáng t o trong h c t p; xây d ng và nâng cao d n thói quen t h c,

ý th c tìm tòi, t đ xu t và gi i quy t v n đ nh m đ t đ c k t qu h c t p cao

nh t

H ng hái nh n ph n vi c c th , có tinh th n trách nhi m cao trong vi c ch m sóc và phát huy giá tr các di tích l ch s , v n hoá, cách m ng đi ph ng

Tham gia vi c b o v và làm s ch đ p thêm c nh quan, môi tr ng nhà

tr ng và n i công c ng; gi gìn v sinh cá nhân, v sinh tr ng l p

Nhi t tình tham gia các ho t đ ng v n ngh , th thao nh t là các ho t đ ng

v n ngh , trò ch i dân gian

óng góp tích c c cho các ho t đ ng t p th c a oàn thanh niên c ng s n H Chí Minh, c a Nhà tr ng và c a c ng đ ng đ a ph ng

II M c đích, ý ngh a c a phong trào “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”

Trong môi tr ng tr ng h c thân thi n, tr em s c m nh n đ c s tho i mái khi vi c h c c a mình v a g n v i ki n th c trong sách v , v a thông qua s thâm nh p, tr i nghi m c a chính b n thân trong các ho t đ ng ngo i khóa, trong các trò ch i dân gian, các ho t đ ng t p th vui mà h c Nh th , m i ngày tr em đ n

tr ng là m t ngày vui Tr ng h c thân thi n g n bó ch t ch v i vi c phát huy tính tích c c c a h c sinh Trong môi tr ng phát tri n toàn di n đó, h c sinh h c t p

h ng thú, ch đ ng tìm hi u ki n th c d i s dìu d t c a th y cô giáo, g n ch t gi a

h c và hành, bi t th giãn khoa h c, rèn luy n k n ng và ph ng pháp h c t p, trong

đó nh ng y u t h t s c quan tr ng là kh n ng t tìm hi u, khám phá, sáng t o

Trong cu c v n đ ng “xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”, vai

trò các th y cô giáo có ý ngh a h t s c quan tr ng Th c hi n k ho ch này, chúng ta

t ng b c xây d ng đ i ng giáo viên có ph m ch t đ o đ c, n ng l c qu n lý, đáp

ng yêu c u c a giáo d c trong th i k phát tri n m i Theo đó, các th h h c sinh

n ng đ ng, tích c c d i s d y d c a các th y cô giáo đ c h c t p trong môi

tr ng thân thi n, s là nhân t quy t đ nh s phát tri n b n v ng c a đ t n c

III Yêu c u và n i dung phong trào “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”

1 Yêu c u:

T p trung các ngu n l c đ gi i quy t d t đi m nh ng y u kém v c s v t

ch t, thiét b tr ng h c, t o đi u ki n cho h c sinh đ n tr ng đ c an toàn, thân thi n, vui v

T ng c ng s tham gia m t cách h ng thú c a h c sinh trong các ho t đ ng giáo d c trong nhà tr ng và t i c ng đ ng, v i thái đ t giác, ch đ ng và ý th c sáng t o

Phát huy s ch đ ng, sáng t o c a th y, cô giáo đ đáp ng yêu c u đ i m i

ph ng pháp giáo d c trong đi u ki n h i nh p qu c t

Huy đ ng và t o đi u ki n đ có s tham gia ho t đ ng đa d ng và phong phú

c a các t ch c, cá nhân trong vi c giáo d c v n hoá, truy n th ng lich s cách m ng cho h c sinh

Phong trào thi đua ph i đ m b o tính t giác, không gây áp l c quá t i trong công vi c c a nhà tr ng, sát v i đi u ki n c s N i dung c th c a phong trào là

do c s t ch n phù h p v i đi u ki n nhà tr ng, làm cho ch t l ng giáo d c đ c nâng lên và có d u n c a đ a ph ng m t cách m nh m

2 N i dung:

Phong trào thi đua “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” xác

đ nh 5 n i dung g m:

1- Xây d ng tr ng, l p xanh, s ch, đ p, an toàn;

2- D y và h c có hi u qu , phù h p v i đ c đi m l a tu i c a h c sinh

m i đ a ph ng, giúp các em t tin trong h c t p;

3- Rèn luy n k n ng s ng cho h c sinh;

4- T ch c các ho t đ ng t p th , vui t i, lành m nh;

5- H c sinh tham gia tìm hi u, ch m sóc và phát huy giá tr các di tích

l ch s , v n hóa, cách m ng đ a ph ng

CH NG 2

TH C TR NG VI C CH O PHONG TRÀO THI UA

“ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINH TÍCH C C” C A

TR NG THPT S 1 V N BÀN

1 Nh n th c chung v phong trào thi đua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”:

1.1 Nh n th c v phong trào thi đua:

Ngay t n m h c 2008- 2009, khi phong trào b t đàu tri n khai, Ban giám

hi u nhà tr ng c ng nh toàn th cán b giáo viên, nhân viên đã nh n th c rõ đây là

m t phong trào có ý ngh a và t m quan tr ng đ c bi t Các phong trào n u đ c tri n khai đ ng b , s thu đ c k t qu tích c c, t o nên nh ng chuy n bi n m i c a giáo

d c- đào t o Trên c s đó chúng tôi đã tri n khai đ y đ t i toàn th cán b , giáo viên, nhân viên và h c sinh

Phong trào thi đua đ c g n li n v i k ho ch n m h c, có đánh giá tình hình

th c hi n trong t ng tháng, t ng kì, cu i n m có đánh giá, khen th ng, ph bi n

nh ng cá nhân đi n hình đ n m h c sau ch t l ng phong trào đ t chi u sâu h n so

v i n m h c tr c

Phong trào đã thu hút đ c s tham gia, ng h nhi t tình c a c c t ch c

qu n chúng nh : Công đoàn, đoàn thanh niên, h i cha m h c sinh, chính quy n, nhân dân đ a ph ng đ đ t c chi u sâu và chi u r ng v ch t l ng

1.2 M c tiêu c a phong trào:

Xây d ng môi tr ng h c t p thân thi n, an toàn, h c sinh đ c t o đi u ki n

đ phát huy ti m n ng và ý th c ch đ ng, sáng t o trong h c t p

H ng t i m c tiêu nâng cao ch t l ng giáo d c toàn di n, xây d ng môi

tr ng s ph m lành m nh, an toàn, t o c s v ng ch c cho vi c nâng cao ch t

l ng giáo d c

Phát huy s ph i k t h p hi u qu c a các t ch c chính tr - xã h i trong và ngoài nhà tr ng nh m t o nh ng đi u ki n c n thi t đ tri n khai phong trào

Tr ng c u ý ki n, s ng h v v t ch t và tinh th n c a c p chính quy n, các

c quan ban ngành, các doanh nghi p, h i cha m h c sinh và các t ch c cá nhân khác

2 Th c tr ng và k t qu đ t đ c trong phong trào thi đua “ Xây d ng tr ng

h c thân thi n, h c sinh tích c c”:

2.1 Công tác ch đ o, tri n khai th c hi n phong trào:

Ngay t đ u n m h c nhà tr ng đã ti n hành tham m u v i ng U , UBND huy n thành l p Ban ch đ o “Tr ng chu n Qu c gia, Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”

Nhà tr ng đã thành l p Ban ch đ o “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c

sinh tích c c” Tri n khai đ y đ các v n b n ch đ o c a các c p các ngành v vi c

th c hi n phong trào xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c n m h c 2010-2011

Nhà tr ng đã ti n hành công tác tuyên truy n t i toàn th cán b , giáo viên,

h c sinh, ph huynh h c sinh trong nhà tr ng c ph huynh h c sinh đ ng tình

ng h

Ti n hành đánh giá theo tiêu chí, rà soát l i các n i dung các tiêu chí ch a đ t,

đ ra gi i pháp th c hi n

Nhà tr ng đã phát đ ng phong trào “Xây d ng tr ng thân thi n, h c sinh

tích c c”, đ c toàn th cán b , giáo viên h ng ng sôi n i Có t ng k t đánh giá trao th ng cho các t p th l p tham gia tích c c và có hi u qu

2 2 K t qu :

¦ Xây d ng tr ng l p xanh, s ch, đ p, an toàn

- C i thi n môi tr ng v sinh:

+ Làm t t công tác xã h i hoá giáo d c, ph i h p v i H i cha m h c sinh xây

m i 01 công trình v sinh cho h c sinh, phân công c th cho t ng kh i l p th ng xuyên d n d p làm s ch các công trình v sinh chung

+ Xây d ng không gian xanh trong nhà tr ng: Tr ng m i 50 cây xanh, 2

th m c xanh đ ng c ng tr ng t o c m giác g n g i, thân thi n v i môi tr ng; xây d ng v n rau s ch c i thi n sinh ho t cho cán b giáo viên, nhân viên và h c sinh kí túc xá; giao cho Ban lao đ ng có k ho ch c th tr ng m i, ch m sóc các b n hoa cây c nh c i thi n c nh quan nhà tr ng

+Trong tháng 10/2009 nhà tr ng ph i h p v i Ban đ i di n cha m h c sinh

tu s a 300m2 sân ch i cho h c trò và s n m i 700m2 nhà hi u b

B o qu n t t tài s n chung c a nhà tr ng:

+ B o v , gi gìn tài s n đã trang b các l p h c T ch c m t cu c thi

“Trang trí l p h c thân thi n” t tháng 8 n m 2010 đ n h t tháng 2 n m 2011 ch n

m i kh i 3 l p trang trí đ p nh t đ trao gi i nhân ngày 26/3

+ Giao cho oàn thanh niên giám sát công tác b o v , gi gìn tài s n đã trang

b cho các l p, có hình th c x lí nghiêm minh các hi n t ng vi ph m và khen

th ng đ i v i các t p th , cá nhân làm t t công tác b o qu n, gi gìn tài s n chung

+ Giao trách nhi m cho 03 giáo viên Tin h c, 01 nhân viên thi t b qu n lí,

b o v các phòng ch c n ng; s p x p l i tr t t các phòng ch c n ng m t cách khoa

h c, ph c v hi u qu cho ho t đ ng d y và h c c a nhà tr ng

T ng c ng giáo d c ý th c h c sinh:

Tuyên truy n, khuy n khích h c sinh tích c c, t giác tham gia b o v c nh quan môi tr ng, gi gìn các công trình công c ng, nhà tr ng, l p h c, v sinh cá nhân, đ m b o an toàn th c ph m…có hình th c x lí nghiêm minh đ i v i các hi n

t ng vi ph m và khen th ng đ i v i các t p th , cá nhân th c hi n t t

D y và h c có hi u qu

Qu n lý chuyên môn:

+ T ng c ng ch c n ng c a Ban chuyên môn, các t chuyên môn trong nhà tr ng; nâng cao vai trò, trách nhi m, hi u qu qu n lý c a t tr ng chuyên môn

+ T ch c ki m tra ki n th c 03 l n/n m và trình đ vi tính c a giáo viên, qua

đó có k ho ch c th giúp đ các giáo viên còn h n ch v n ng l c chuyên môn và trình đ vi tính đ nâng cao ch t l ng đ i ng

Gi ng d y và h c t p:

+ Trong quá trình gi ng d y, yêu c u giáo viên c n chú ý t i các v n đ nh y

c m c a đ a ph ng nh dân t c, tôn giáo, t p quán v n hoá, xã h i…đ đ t v n đ

và gi i quy t v n đ c a bài h c phù h p v i th c ti n đ a ph ng và phù h p v i

n ng l c c a t ng nhóm h c sinh

+ Quán tri t giáo viên t ch c d y h c theo ph ng pháp tích c c, chú ý ho t

đ ng nhóm, khuy n khích h c sinh nêu câu h i, rèn luy n t duy sáng t o và t tin khi trình bày quan đi m cá nhân

+ ánh giá h c sinh toàn di n v các m t: Ki n th c, k n ng, thái đ và đ m

b o tính công b ng

+ Phân lo i h c sinh và có k ho ch b i d ng, ph đ o b i d ng phù h p

v i các đ i t ng, quan tâm tri t đ đ n đ i t ng h c sinh y u kém đ nâng d n ch t

l ng v n hoá c p v i tiêu chí c a tr ng chu n Qu c gia

S chuy n bi n trong nh n th c và k t qu h c t p c a h c sinh:

Ch t l ng 2 m t giáo d c và h nh ki m đ c nâng lên rõ r t:

B ng th hi n s li u v ch t l ng giáo d c

H nh ki m (%) H c l c (%)

N m h c

ban

HK1

B ng th hi n s li u HSG các c p

N m h c T ng s

HS d thi

S gi i HS gi i

c p tr ng

S gi i HS

gi i c p

t nh

S h c sinh tham gia đ i tuy n HSG qu c gia

2008- 2009 40 18 10 2

2009- 2010 46 26 19 3

Ph ng ti n ph c v d y và h c:

+ C i t o sân, v n tr ng Xanh- S ch Phát đ ng phong trào đóng góp sách tham kh o và t li u cho th vi n t i toàn th cán b giáo viên, nhân viên và h c sinh

02 l n v i 300 b n sách y m nh công tác xã h i hoá giáo d c, tranh th s ng h

c a các c quan ban ngành, đoàn th , tham m u v i U ban nhân dân v c p đ t xây

d ng bãi t p th d c th thao theo tiêu chí chu n Qu c gia

+ S d ng tri t đ các trang thi t b hi n có và ti p t c mua s m các trang thi t

b c n thi t ph c v cho gi ng d y và h c t p

¡ Rèn luy n k n ng s ng cho h c sinh

Giáo d c k n ng s ng cho h c sinh thông qua các ho t đ ng ngo i khoá, ho t

đ ng giáo d c ngoài gi lên l p và gi h c b môn GDCD g n v i các ch đ đã

đ c quy đ nh và b sung m t s ch đ phù h p v i đ i t ng h c sinh và tình hình

đ a ph ng nh :

+ Tuyên truy n lu t An toàn giao thông đ ng b và các v n b n Lu t theo quy đ nh

+ Nâng cao nh n th c v s c kho và an toàn th c ph m

+ Tuyên truy n v s c kho sinh s n v thành niên và nguy c xâm h i tình

d c

+ T ng c ng công tác giáo d c pháp lu t v bình đ ng gi i, tuyên truy n nâng cao nh n th c v vai trò c a ng i ph n trong nhà tr ng, gia đình và xã h i

Tuyên truy n, nâng cao nh n th c v phòng ch ng ma tuý, m i dâm, HIV-AIDS và các t n n xã h i khác thông qua ho t đ ng ngo i khoá, ho t đ ng giáo d c ngoài gi lên l p và gi h c b môn GDCD, gi sinh ho t l p và gi chào c

i m i ph ng pháp gi ng d y, H GDNGLL nh m trang b cho h c sinh k

n ng h c t p, làm vi c theo nhóm, k n ng giao ti p, ng x h p lý v i các tình

hu ng trong cu c s ng, h c t p

Có k ho ch th c hi n, x lí nghiêm minh, có tính giáo d c, h ng thi n v i

nh ng h c sinh vi ph m n i quy, đi u l tr ng h c

Ph i h p v i H i ch th p đ nhà tr ng có k ho ch tri n khai, h tr h c sinh có hoàn c nh khó kh n, hoàn c nh đ c bi t v i t ng s ti n là 5.360.000đ

¢ T ch c các ho t đ ng vui t i lành m nh

a các ch ng trình v n hoá, v n ngh b ích vào trong nhà tr ng:

+ Hát đ u gi , hát trong các bu i sinh ho t l p các bài hát truy n th ng + Ho t đ ng t p th gi a gi : T p th d c nh p đi u, phát các b n tin b ích v v n hoá, v n ngh , g ng ng i t t vi c t t vào th 5 hàng tu n, các bài hát truy n th ng

+ a các trò ch i dân gian vào các H GDNGLL, các ho t đ ng v n hoá

v n ngh - th thao chào m ng các ngày l l n c a dân t c (ném còn, đá c u, kéo co,…)

+ T ch c các ho t đ ng k ni m các ngày l l n m t cách thi t th c, hi u

qu , phù h p v i tình hình th c t c a nhà tr ng và g n v i các đ c đi m tâm sinh lí

c a h c sinh, các đ c đi m v n hoá- xã h i c a đ a ph ng

T ch c các cu c thi tuyên truy n, phòng ch ng các t n n xã h i, thi tuyên truy n v s c kho sinh s n v thành niên

£ Tham gia tìm hi u, ch m sóc và phát huy giá tr các di tích l ch s , v n

hoá, cách m ng đ a ph ng

L ng ghép vào các H GDNGLL các n i dung v truy n th ng v n hoá t t

đ p, phát huy b n s c dân t c đ a ph ng

Tham quan th c t các di tích l ch s , v n hoá, cách m ng c a huy n: khu di tích Pú Gia Lan, Hang Th m Sáng, đ n Chi ng Ken (Khánh H )…hàng tháng t ch c dâng h ng, ch m sóc, tu b ngh a trang li t s c a huy n

Trong n m h c đã phát đ ng t i h c sinh trong tr ng v i trên 2.000 công lao

đ ng đ tu s a, c t c quanh khu v c công viên, lao đ ng giúp tr ng M m non Hoa Sen, tr ng TH Th tr n Khánh Yên chu n b đón chu n qu c gia, kh i thông dòng

ch y c a su i B n Coóc, tu s a đ ng Lê Quý ôn…

3 Nh ng t n t i:

Do thành viên ít, đa s là kiêm nghi m nên k ho ch đ ra đôi khi ch a th t s khoa h c, công vi c còn ch ng chéo

ã t ch c đ c nhi u trò ch i, hình th c ho t đ ng nh ng hi u qu c a m t

s ho t đ ng ch a cao, m t s ho t đ ng còn mang tính hình th c

Công tác tham m u v i các c p lãnh đ o ch a th c s th ng xuyên và hi u

qu

3 Nh ng sáng t o trong quá trình th c hi n phong trào:

Th c t trong quá trình th c hi n phong trào c ng không m t quá nhi u th i gian và công s c khi đ c nhà tr ng ti n hành l ng ghép vào các bu i ngo i khoá, chào c đ u tu n, sinh ho t l p…nh k chuy n v t m g ng các doanh nhân, nhà lãnh đ o, anh hùng li t s tiêu bi u, tuyên truy n giáo d c truy n th ng l ch s , v n hoá đ a ph ng…

Nhà tr ng đã tri n khai phong trào ‘ Xây d ng THTT- HSTC’ t i toàn th cán

b giáo viên, nhân viên và h c sinh trong toàn tr ng b ng cách không áp đ t hình

th c th c hi n mà ngay t đ u n m h c đã giao cho oàn thanh niên ph i h p v i giáo viên ch nhi m l p nghiên c u đ c đi m, tình hình c a t ng l p h c đ xác đ nh thu n l i khó kh n, sau đó giao ch tiêu c th theo t ng l p Vì v y c cán b , giáo viên h c sinh trong tr ng đ u không có c m giác b áp l c quá n ng n mà t nguy n th c hi n m c tiêu nhi m v đ c phân công m t cách tích c c, hi u qu

G n v i ho t đ ng xây d ng tr ng h c xanh, s ch đ p, an toàn, nhà tr ng không ch chú ý xây d ng, b o v môi tr ng mà còn chú ý c đ n tính n ng ng

d ng b ng cách ngoài vi c tr ng m i thêm cây xanh t o bóng mát mà còn phát đ ng

tr ng rau an toàn trên di n tích đ t phù h p đ c i thi n sinh ho t cho cán b , giáo viên, nhân viên Vì v y luôn t o đ c c m giác an toàn, s ch, đ p cho m i cán b giáo viên và h c sinh khi b c chân đ n tr ng

4 Ph ng h ng, nhi m v th c hi n phong trào trong n m h c 2011 – 2012:

Nhà tr ng ti p t c duy trì các n i dung trong k ho ch n m 2010 – 2011

đ ng th i t ch c nhi u ho t đ ng h n n a; c bi t trong phong trào d y và h c đ phát huy t i đa hi u qu d y và h c, ch đ o t ng c ng đ i m i ph ng pháp d y

h c phù h p v i t ng đ i t ng h c sinh, đ y m nh ng d ng công ngh thông tin trong d y h c

L ng ghép nhi u ho t đ ng b ích phong phú trong ho t đ ng ngoài gi lên

l p, t ch c nhi u trò ch i dân gian và các ho t đ ng ngo i khóa

T ng c ng giáo d c đ o đ c, k n ng ng x và giáo d c truy n th ng cho

h c sinh

G n k t phong trào v i cu c v n đ ng "H c t p và làm theo t m g ng Bác

H " và cu c v n đ ng "Hai không" làm chuy n bi n rõ nét nh n th c c a giáo viên

và h c sinh trong vi c h c v n hóa c ng nh h c các ng x

CH NG 3

M T S BI N PHÁP NH M NÂNG CAO CH T L NG PHONG TRÀO

THI UA “ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINH TÍCH

C C” C A TR NG THPT S 1 V N BÀN

tri n khai phong trào thi đua “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh

tích c c” BGH nhà tr ng ki n toàn ban ch đ o, t ch c h c t p nghiêm túc Ch th 40/2008/CT-BGD& T ngày 22/7/2008 c a B GD& T và k ho ch s 307/KH-BGD& T ngày 22/7/2008 c a 307/KH-BGD& T v vi c tri n khai phong trào thi đua “Xây

d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” trong các tr ng ph thông giai đo n 2008-2013

BGH nhà tr ng phát đ ng phong trào thi đua xây d ng tr ng l p “Xanh –

s ch - đ p” Có nhà v sinh, sân ch i, bãi t p cho h c sinh Lên k ho ch, thành l p