... sở lý thuyết bản, cần thiết chođềtài kết lựa chọn môhình Điểm đềtài so với nghiêncứu trước sử dụng kết hợp môhình SERVQUAL môhình GRONROOS, nghiêncứu trước thường lựa chọn hai môhình ... 24 2.2.2 Môhình phương pháp nghiêncứu 2.2.2.1 Môhìnhnghiêncứugiảthuyếtchođềtài Nhận thức tầm quan trọng chất lượng dịch vụ, từ sau năm 80 đến nhiều nhà nghiêncứu xây dựng môhìnhđể ... DANH MỤC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ VÀ BẢNG BIỂU Hình vẽ Trang Hình 1.1: Mối quan hệ chất lượng dịch vụ hài lòng 21 Hình 1.2: Môhìnhnghiêncứuđề nghị 27 Hình 4.1: Môhìnhnghiêncứu hiệu...
... thiết đềtài .1 3.Đối tượng phạm vi nghiêncứu 4.Phương pháp nghiêncứu 5.Kết cấu đềtài CHƯƠNG1 : TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN CHO ... tượng phạm vi nghiêncứu - Đối tượng nghiêncứu : Công tác tổ chức công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho lao động tại công ty cổ phần xi măng La Hiên Phạm vi nghiên cứu: công ty ... thể về: số môn học, các môn học cung cấp chương trình, số giờ học, tiết học môn, chi phí cho môn, tiết, các phương tiện cần thiết cho chương trình như: giáo trình, tài liệu, trang...
... trường, thông qua giảng dạy, chuyên đề, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn tổ khối Đây hoạt động học tập thiết thực áp dụng vào thực tế giảng dạy, công tác anh em - Để quan sát thực tế môi trường sinh ... khấu hao tài sản, chi trả lương cho GV giảng dạy chi hoạt động khác Trường Quận mạnh dạn xin phép Ban lãnh đạo PGD Tân Phú cho trường mời trường Đại học Công nghiệp Thành phố dạy A vi tính cho CB-GV-CNV ... phí cho CB-GV-CNV học, thân tự đóng tiền xong đem hoá đơn trường toán cho 30% học phí ( Với số tiền thân CB-GV-CNV tự đóng để học) - Để xoá mù tin học cho CB-GV-CNV, phục vụ cho công tác giảng...
... trường, thông qua giảng dạy, chuyên đề, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn tổ khối Đây hoạt động học tập thiết thực áp dụng vào thực tế giảng dạy, công tác anh em 35 - Để quan sát thực tế môi trường sinh ... phí cho CB-GV-CNV học, thân tự đóng tiền xong đem hoá đơn trường toán cho 30% học phí ( Với số tiền thân CB-GV-CNV tự đóng để học) - Để xoá mù tin học cho CB-GV-CNV, phục vụ cho công tác giảng ... khấu hao tài sản, chi trả lương cho GV giảng dạy chi hoạt động khác Trường Quận mạnh dạn xin phép Ban lãnh đạo PGD Tân Phú cho trường mời trường Đại học Công nghiệp Thành phố dạy A vi tính cho CBGV-CNV...
... nõng cao trỡnh chuyờn mụn cho giỏo viờn Tiu hc Qua bng thng kờ trờn cho thy trỡnh o to ca giỏo viờn ngy cng c nõng lờn, t l giỏo viờn trờn chun cao, iu ú l mt thun li cho vic nõng cao cht lng ... tra ỏnh giỏ cht lng hc sinh gii, t ú cỏc gii phỏp phự hp cho thi gian ti cho hiu qu hn 2.2 Gii phỏp 2: Cụng tỏc d gi giỏo viờn (dựng cho tt c cỏc nhúm giỏo viờn) Tng cng cụng tỏc d gi gn lin ... thụng bỏo cho mi ngi bit k hoch ú Yờu cu tham quan: Núi rừ mc ớch, ý ngha ca vic tham quan õu - 15 - Mt s gii phỏp nõng cao trỡnh chuyờn mụn cho giỏo viờn Tiu hc Chun b tham quan: Cho giỏo viờn...
... B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: 1.1 Xây dựng nề nếp kỷ cương dạy học 1.2 Bồi dưỡng nâng cao trình độ, động viên giáo viên tự học, tự nghiêncứu 1.3 Tổ chức triển khai “chuyên đề ... học chođể tổ chuyên môn nhà trường theo dõi, kiểm tra Trong SHCM, tháng, tổ CM dành buổi vào cuối tháng để đồng chí trao đổi thống vấn đề khó tài liệu bồi dưỡng, tài liệu tham khảo, nêu cách ... đầu cấp, tập cho em tự nghiêncứu bài, làm quen với việc hoạt động tự chiếm lĩnh kiến thức Từ chỗ yêu cầu học sinh nắm kiến thức học đến chỗ phát vấn đề có liên quan, đến tự giải vấn đề C KẾT LUẬN...
... chuyên môn CB-GV-CNV diện biên chế nhà nước: NĂ Trình độ S M Trình CM Ố SIN độ cao H CM Và gốc T T HỌ VÀ TÊN Đã đạt chức Quy hoạch Đang Trì cho CBhọc nh GV-CNV nâng độ học chuyên cao: môn… Trìn ... nghệ thông tin vào giảng dạy Bản thân người thầy phải luôn nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, văn hoá, kiến thức xã hội, nắm bắt tri thức Nhất tình hình xã hội nay, khoa học, ... kết trường Suối Nhạc dạy nhạc đàn cho tất học sinh bán trú tổ chức dạy tin học cho học sinh bán trú ( 29 lớp) Tập thể CB-GV-CNV trẻ nhiều, có trình độ chuyên môn tương đối tốt, nhiệt tình trách...
... cho nhân viên phương pháp công tác, cụ thể: Cách lên kế hoạch cho kỳ công tác, lên kế hoạch cho ngày làm việc, cho công việc cụ thể Các nhân viên biết cách xếp, bố trí công việc hợp lý, việc nên ... giamở lớp mời giảng dạy Các học viên nghe giảng lớp có tài liệu giáo trình để tham khảo, có phương tiện cần thiết videp, máy vi tính … phần hocjlys thuyết học viên thực hành kỹ cách thường xuyên ... huấn luyện theo môhình mẫu: Phương pháp thường sử dụng để huấn luyện cho nhà quản trị cấp cách thức điều khiển, quản lý nhân viên; huấn luyện cho nhà quản trị cấp trugn gian cách thực giao tiếp,...
... đạo cho phù hợp với tình hình kinh tế, xã hội văn hoá địa phương ấy, đạt hiệu cao 1.3.2 Các nhân tố chủ quan - Cơ cấu nhân thiếu gây khó khăn cho việc quản lý - Trình độ học vấn, chuyên môn nghề ... phóng mặt bằng, cung cấp dịch vụ hạ tầng, cải cách thủ tục hành chính…) cho nhà đầu tư nước đến đầu tư địa bàn huyện 3.2.2: Các giải pháp cụ thể: a Giải pháp huy động vốn đầu tư: * Về vốn ngân ... quán xây dựng hoạt động dịch vụ khác hình thành nhằm phục vụ cách tốt khách du lịch giải lượng lao động không nhỏ Khi du lịch phát triển mạnh lĩnh vực đóng góp vào GDP lượng lớn Đối với nước ta,...
... định chọn đề tài: “Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho người lao động Công ty Dược phẩm Trung ương I.” Mục đích nghiêncứuđề tài: Trên sở phân tích đánh ... hiểu nhiều cách tiếp cận, quan điểm cách giải vấn đề phức tạp Công ty Báo cáo thực tập tốt nghiệp 4.2.7 Đóng kịch Mục đích phương pháp tạo tình thật phân vai cho học viên cách tự nhiên Các học ... tập cách quan sát hoạt động môhình Bởi tình vi deo điển hình vấn đề khó khăn doanh nghiệp thành viên liên hệ với thái độ ứng xử công việc riêng Để đạt kết cao, nhà quản trị cần đặt mục tiêu cho...
... chuyên môn cán b Tài c p Xã 47 3.3.2 Ch tiêu ñánh giá y u t nh hư ng ñ n trình ñ chuyên môn cán b Tài c p Xã 47 K T QU NGHIÊN C U VÀ TH O LU N 48 4.1 Th c tr ng trình ñ chuyên môn c a cán b Tài ... c a ñ tài 2.1.1 M t s khái ni m b n v cán b tài xã 2.1.2 Nhi m v c a cán b Tài xã 2.1.3 Vai trò c a cán b Tài xã 2.1.4 Trình ñ chuyên môn tiêu chu n ñánh giá trình ñ chuyên môn LÝ LU N VÀ TH ... cao trình ñ chuyên môn cho ñ i ngũ cán b Tài c p Xã c a T nh Hà Tĩnh ñó là: - Th c tr ng trình ñ chuyên môn c a ñ i ngũ cán b Tài c p Xã c a T nh Hà Tĩnh hi n th nào? - Cáchình th c ñào t o ñang...
... Krông ana Tỉnh Đăk Lăk Phương pháp nghiêncứuĐể thực nhiệm vụ đềtài này, sử dụng phương pháp nghiêncứu sau: - Phương pháp nghiêncứu lý thuyết Phương pháp nghiêncứu thực tiễn ( điều tra thực trạng, ... chuyên môn cho đội ngũ giáo viên đơn vị lý chọn đềtài nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm non Mục đích nghiêncứu Trên sở thực trạng tìm biện pháp để nâng cao trình độ chuyên môn ... dưỡng - Khảo sát, thống kê tình hình đội ngũ - Tìm hiểu nghiêncứumôhình xây dựng đội ngũ đạt kết đơn vị bạn - Họp thông báo đăng ký nhu cầu học tập nâng cao trình độ hình thức: + Học trung cấp...
... ana Tỉnh Đăk Lăk Phương pháp nghiêncứuĐể thực nhiệm vụ đềtài này, sử dụng phương pháp nghiêncứu sau: - Phương pháp nghiêncứu lý thuyết - Phương pháp nghiêncứu thực tiễn ( điều tra thực ... chuyên môn cho đội ngũ giáo viên đơn vị lý chọn đềtài nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm non Mục đích nghiêncứu Trên sở thực trạng tìm biện pháp để nâng cao trình độ chuyên môn ... dưỡng - Khảo sát, thống kê tình hình đội ngũ - Tìm hiểu nghiêncứumôhình xây dựng đội ngũ đạt kết đơn vị bạn - Họp thông báo đăng ký nhu cầu học tập nâng cao trình độ hình thức: + + + Học trung...
... chưa có nghiêncứuđềtài này, báo cáo thực tập xin đưa số ý kiến đóng góp, tìm tính công tác đào tạo phát triển nâng cao trình độ chuyên môn cán bộ, góp phần hoàn chođềtài Mục tiêu nghiêncứu ... lực tổ chức Phạm vi nghiêncứu Nội dung nghiên cứu: hạn chế mặt thời gian, lực, trình độ, tài nên đềtài tập trung nghiêncứu phương pháp đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn nguồn nhân lực Không ... thực tiễn: đềtài đưa gợi ý, tài liệu tham khảo cho người quan tâm tới đềtài Cung cấp nguồn thông tin tài liệu cho tổ chức Kết cấu đềtài Ngoài phần mở đầu kết luận đềtài gồm có 03 chương Chương...
... trường, thông qua giảng dạy, chuyên đề, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn tổ khối Đây hoạt động học tập thiết thực áp dụng vào thực tế giảng dạy, công tác anh em - Để quan sát thực tế môi trường sinh ... chuyên môn CB-GV-CNV diện biên chế nhà nước: HỌ VÀ TÊN NĂM SINH Và chức vụ Trình độ CM gốc Trình độ CM cao Đã đạt Trình độ CM cao Năm tốt nghiệp Quy hoạch cho CB-GV-CNV học chuyên môn… Chuyên môn ... khấu hao tài sản, chi trả lương cho GV giảng dạy chi hoạt động khác Trường Quận mạnh dạn xin phép Ban lãnh đạo PGD Tân Phú cho trường mời trường Đại học Công nghiệp Thành phố dạy A vi tính cho CB-GV-CNV...