0

mô cơ cấu của tập thể sư phạm trường trung học phổ thông bán công nguyễn thái học

Xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể Sư phạm trường Tiểu học

Xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể phạm trường Tiểu học

Tư liệu khác

... dục tập thể s phạm tập thể học sinh Tập thể s phạm gồm: Các cán quản lí ( Ban giám hiệu ), giáo viên, cán bộ, công nhân viên b Ngời giáo viên tập thể s phạm * Vai trò ngời giáo viên Trong tập thể ... viên tập thể s phạm 1, Tập thể s phạm trêng häc 2, HiƯu trëng trêng tiĨu häc víi c«ng tác xây dựng đội ngũ giáo viên tập thể s phạm II/ Thực trạng công tác xây dựng đội ngũ giáo viên tập thể s phạm ... tiểu học Điều lệ trờng phổ thông quy định Vai trò tập thể s phạm thành viên Mỗi thành viên tập thể chung riêng Cái chung mục tiêu giáo dục cấp học, hoàn thành kế hoạch nhiệm vụ năm học nhà...
  • 20
  • 1,139
  • 5
skkn nâng cao hiệu quả công tác xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể sư phạm trường tiểu học ta niết

skkn nâng cao hiệu quả công tác xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể phạm trường tiểu học ta niết

Giáo dục học

... viên tập thể phạm trường tiểu học nội dung công tác quản lý nhà nước việc thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học xây dựng bậc học Tiểu học bền vững, phấn đấu thực hoá mục tiêu giáo dục tiểu học ... chuyên môn hạn chế, sức khoẻ yếu, thiếu gương mẫu cần quan tâm đào tạo bồi dưỡng bố trí sử dụng lại Mục tiêu công tác xây dựng đội ngũ giáo viên tập thể phạm nhà trường phổ thơng nói chung trường ... dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở “ Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân...
  • 3
  • 356
  • 1
Xây dựng tập thể sư phạm thành tổ chức biết học hỏi ở trường Trung học Phổ thông Bán công Nguyễn Thái Học thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc

Xây dựng tập thể phạm thành tổ chức biết học hỏi ở trường Trung học Phổ thông Bán công Nguyễn Thái Học thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc

Sư phạm

... năm học) 2.2 Thực trạng tập thểphạm trƣờng Trung học phổ thông Bán công Nguyễn Thái Học 2.2.1 Mục tiêu tập thể phạm trường Trung học phổ thông bán công Nguyễn Thái Học Trường THPT BC Nguyễn ... Thực trạng tập thể phạm trường Trung học phổ thông bán công Nguyễn Thái Học nhân tố ban đầu tổ chức biết học hỏi tập thể phạm nhà trường Chương 3: Biện pháp xây dựng tập thể phạm thành ... cáo kế hoạch năm học 2008-2009) 2.2.3 Quy mô, cấu tập thể phạm trường Trung học phổ thông Bán công Nguyễn thái học Hiện nay, (trong năm học 2008-2009), tập thể phạm nhà trường tổ chức gồm...
  • 114
  • 1,174
  • 4
skkn nâng cao hiệu quả công tác xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể sư phạm trường tiểu học ta niết

skkn nâng cao hiệu quả công tác xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể phạm trường tiểu học ta niết

Mầm non - Tiểu học

... viên tập thể phạm 1, Tập thể phạm trường học 2, Hiệu trưởng trường tiểu học với công tác xây dựng đội ngũ 25 4 giáo viên tập thể phạm II/ Thực trạng công tác xây dựng đội ngũ giáo viên tập ... trƣờng tiểu học công tác xây dựng đội ngũ giáo viên, tâp thể sƣ phạm: + Trong trường tiểu học, hai lực lượng tham gia trình giáo dục tập thể phạm tập thể học sinh Trong tập thể phạm đội ngũ ... đội ngũ giáo viên tập thể phạm Mối quan hệ tập thể phạm mối quan hệ sau: quan hệ cá nhân với cá nhân, cá nhân với tập thể, tập thể với tập thể Các mối quan hệ tốt đẹp tập thể ngày vững mạnh...
  • 26
  • 311
  • 0
Uy tín của người hiệu trưởng với công tác xây dựng bầu không khí  tâm lý của tập thể sư phạm

Uy tín của người hiệu trưởng với công tác xây dựng bầu không khí tâm lý của tập thể phạm

Sư phạm

... lý tập thể phạm 1.1.2.1 Khái niệm Bầu khơng khí tâm lý tập thể phạm trạng thái tâm lý xã hội tập thể sở, phản ánh tính chất nội dung, xu hướng tâm lý thực tế thành viên tập thể Trạng thái ... cho cấp thông tin cần thiết ý chí hiệu trưởng 2.2 Hướng xây dựng bầu khơng khí tâm lý tập thể phạm 2.2.1 Quan tâm đến môi trường điều kiện làm việc tập thể Khoa học chứng minh rằng: Môi trường ... lý tập thể phạm trường Mẫu giáo Phú Thọ Người hiệu trưởng uy tín cao tác động đến bầu khơng khí tâm lý tập thể phạm tốt ngược lại hiệu trưởng uy tín, hệ tất yếu, bầu khơng khí tâm lý tập...
  • 14
  • 814
  • 4
Nhu cầu sử dụng internet trong hoạt động học tập của sinh viên sư phạm trường đại học tây bắc

Nhu cầu sử dụng internet trong hoạt động học tập của sinh viên phạm trường đại học tây bắc

Sư phạm

... học tập xem xét Internet yếu tố, công cụ hữu hiệu 21 môi trường học tập động xu học tập tồn cầu hóa việc xây dựng động học tập môi trường học tập đại điều cần thiết 1.2.3.2 Hứng thú học tập môi ... Internet hoạt động học tập của người học Cụ thể rõ ba vấn đề liên quan, là: Động học tập, hướng thú học tập hành động học tập mơi trường sử dụng công nghệ mạng 1.2.3.1 Động học tập môi trường sử dụng ... cho người học q trình học tập Động học tập khơng sẵn, khơng thể áp đặt mà phải hình thành q trình học tập Người học ngày sâu chiếm lĩnh đối tượng học tập tổ chức điều khiển thầy, cơ, hội...
  • 74
  • 779
  • 3
hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet cho học sinh trong học tập lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet cho học sinh trong học tập lịch sửtrường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Sư phạm

... Chƣơng 1: SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HÌNH THÀNH KỸ NĂNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU TRÊN INTERNET CHO HỌC SINH TRONG HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 10 1.1 sở lý ... TÀI LIỆU TRÊN INTERNET CHO HỌC SINH TRONG HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 sở lý luận 1.1.1 Quan niệm kỹ khai thác sử dụng tài liệu internet học tập lịch sử 1.1.1.1 Khái ... powerpoint cơng cụ tìm kiếm thông tin mạng internet dạy học môn địa lý trường phổ thông (2010), ThS.Trần Thị Thanh Thủy đưa số điểm lưu ý khai thác thông tin mạng internet Đề tài cấp trường ThS.Nguyễn...
  • 112
  • 1,642
  • 8
Nhật kí kiến tập của sinh viên sư phạm trường đại học tây nguyên tại trường trung học phổ thông thực hành cao nguyên

Nhật kí kiến tập của sinh viên phạm trường đại học tây nguyên tại trường trung học phổ thông thực hành cao nguyên

Giáo dục học

... DỤC Ở TRƯỜNG I TÌNH HÌNH CHUNG CỦA TRƯỜNG THPT THỰC HÀNH CAO NGUYÊN Mục đích thành lập: Theo định GD&ĐT, trường Đại học phạm Khoa phạm trường Đại học phải trường thực hành phạm Trường ... sinh Môn Chức vụ Đinh Ngọc Triều Nguyễn Hữu Duẩn Phan Trung Hiếu Nguyễn Chí Trung Nguyễn Thị Thu Hồng Vũ Thị Phương Nguyễn Thanh Kim Huệ Nguyễn Tiến Chương Nguyễn Minh Lịch Phạm Thị Huyền Trang Nguyễn ... sinh Trong 25 học sinh nữ 16 học sinh nam − Dân tộc thiểu số: 01 học sinh (Lương Hà Phương Dân tộc Thái) * Thuận lợi: a Về học tập − Nhìn chung, em thích nghi với môi trường học tập sau trải qua...
  • 55
  • 1,180
  • 3
Luận văn thạc sĩ xây dựng tập thể sư phạm tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp mỹ hào theo lý thuyết văn hóa tổ chức

Luận văn thạc sĩ xây dựng tập thể phạm tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp mỹ hào theo lý thuyết văn hóa tổ chức

Sư phạm

... 13 trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên Bên cạnh khối trường trung học phổ thông, địa bàn huyện Trung tâm KTTH - HN Mỹ Hào, trường Đại học phạm ... yếu - Tập thể phạm trường học thành viên trung tâm văn hóa, khoa học kỹ thuật công nghệ địa bàn dân cư - Xây dựng tập thể phạm tạo lên cho sức mạnh mẻ khác với việc làm trước Tập thể phải ... khác văn hóa tổ chức, đề tài xây dựng tập thể phạm các nhà trường phổ thông, đại học dạy nghề Tuy nhiên, vấn đề xây dựng tập thể phạm vững mạnh Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp...
  • 112
  • 358
  • 0
Xây dựng tập thể sư phạm tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp mỹ hào theo lý thuyết văn hóa tổ chức

Xây dựng tập thể phạm tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp mỹ hào theo lý thuyết văn hóa tổ chức

Thạc sĩ - Cao học

... Những dấu hiệu tập thể phạm văn hóa tổ chứcError! Bookmark no 1.2.5 Sự hình thành tập thể phạm văn hóa tổ chứcError! Bookmark not defi 1.3 Quản lý xây dựng tập thể phạm theo lý thuyết ... defined 2.3 Thực trạng xây dựng tập thể phạm Trung tâm kỹ thuật tổng hợp Hướng nghiệp Mỹ Hào tỉnh Hưng Yên Error! Bookmark not defined 2.3.1 Tập thể phạm Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng ... trị hành động cho tập thể phạm Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp Mỹ Hào.Error! Bookmark n 3.2.2 Biện pháp 2: Lập quy hoạch hoàn thiện cấu nhân lực tập thể phạm Trung tâm kỹ thuật...
  • 12
  • 247
  • 0
Mẫu bản nhận xét, đánh giá đối với người được đề nghị bổ nhiệm (của tập thể lãnh đạo trường/trung tâm) doc

Mẫu bản nhận xét, đánh giá đối với người được đề nghị bổ nhiệm (của tập thể lãnh đạo trường/trung tâm) doc

Biểu mẫu

... d) Tính trung thực, khách quan cơng tác đ) Tác phong, quan hệ phối hợp công tác; tinh thần thái độ phục vụ nhân dân e) Tín nhiệm đảng, quần chúng trường, trung tâm; vấn đề đồn kết, ... dấu) (3) (1) Tên quan quản lý trực tiếp trường/ trung tâm (2) Tên trường/ trung tâm đề nghị bổ nhiệm hiệu trưởng/giám đốc (3) Người đại diện lãnh đạo trường/ trung tâm đề nghị bổ nhiệm hiệu trưởng/giám...
  • 2
  • 12,968
  • 43
Mẫu bản nhận xét, đánh giá hiệu trưởng/giám đốc(của tập thể lãnh đạo trường/trung tâm, cấp uỷ) pps

Mẫu bản nhận xét, đánh giá hiệu trưởng/giám đốc(của tập thể lãnh đạo trường/trung tâm, cấp uỷ) pps

Biểu mẫu

... biểu tiêu cực khác d) Tính trung thực, khách quan công tác đ) Tác phong, quan hệ phối hợp công tác; tinh thần thái độ phục vụ nhân dân e) Tín nhiệm đảng, quần chúng trường/ trung tâm; vấn đề đoàn ... dấu) (3) (1) Tên quan quản lý trực tiếp trường/ trung tâm (2) Tên trường/ trung tâm đề nghị bổ nhiệm lại hiệu trưởng/giám đốc (3) Người đại diện lãnh đạo trường/ trung tâm đề nghị bổ nhiệm lại hiệu...
  • 2
  • 7,088
  • 20
quản lý xây dựng tập thể sư phạm trường phổ thông hermann gmeiner đà nẵng theo hướng tổ chức biết học hỏi

quản lý xây dựng tập thể phạm trường phổ thông hermann gmeiner đà nẵng theo hướng tổ chức biết học hỏi

Thạc sĩ - Cao học

... Giáo dục học họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 19 tháng 07 năm 2014 thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học phạm, Đại học Đà Nẵng ... động nhà trường Tiêu điểm thúc đẩy trình đào tạo hệ trẻ, thực chất lượng mục tiêu kế hoạch đào tạo, đưa nhà trường tiến lên trạng thái mong muốn 1.2.2 Tập thể phạm Tập thể phạm bao gồm ... tính tự chịu trách nhiệm nhà trường b Việc học tập nhóm Trong TCBHH, “nhóm” đơn vị học tập tổ chức đại, việc học tập nhóm xảy thiếu việc học tập cá nhân Trên tảng học tập cá nhân, hình tinh thần...
  • 26
  • 564
  • 0
những phẩm chất nghề nghiệp của sinh viên sư phạm trường đại học tiền giang

những phẩm chất nghề nghiệp của sinh viên phạm trường đại học tiền giang

Thạc sĩ - Cao học

... viên tham gia hoạt động học tập – rèn luyện nghề nghiệp trường đại học sở kiến tập, thực tập Đặc biệt, với sinh viên phạm, thông qua học lớp mơi trường tương tác phạm để họ nhận diện tích ... vốn khâu yếu trường đại học phạm d) Mục tiêu đào tạo cho sinh viên phạm trường Đại học Tiền Giang Trong hệ thống trường đại học khu vực đồng Sông Cửu Long, Đại học Tiền Giang trung tâm đào ... biệt học phần Tâm lý học, Giáo dục học học phần Rèn luyện nghiệp vụ phạm thường xuyên, sinh viên phạm định hướng rèn luyện phẩm chất nghề, lực nghiệp vụ phạm Bên cạnh đó, thông qua tập...
  • 151
  • 2,506
  • 15
Quản lý xây dựng tập thể sư phạm Trường Phổ thông Hermann Gmeiner Đà Nẵng theo hướng tổ chức biết học hỏ

Quản lý xây dựng tập thể phạm Trường Phổ thông Hermann Gmeiner Đà Nẵng theo hướng tổ chức biết học hỏ

Quản trị kinh doanh

... Giáo dục học họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 19 tháng 07 năm 2014 thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học phạm, Đại học Đà Nẵng ... nhà trường tiến lên trạng thái mong muốn 1.2.2 Tập thể phạm Tập thể phạm bao gồm cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường, tham gia trực tiếp gián tiếp vào việc đào tạo, giáo dục học ... chịu trách nhiệm nhà trường b Việc học tập nhóm Trong TCBHH, “nhóm” đơn vị học tập tổ chức đại, việc học tập nhóm khơng thể xảy thiếu việc học tập cá nhân Trên tảng học tập cá nhân, hình tinh...
  • 26
  • 289
  • 0
Lối sống của sinh viên sư phạm trường đại học sài gòn

Lối sống của sinh viên phạm trường đại học sài gòn

Cao đẳng - Đại học

... thức học tập tích rèn luyện kĩ nhà giáo 1.3.2 Trong học tập - Ý thức học tập: xác định đƣợc mục đích học tập trở thành giáo viên - Bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ - Chuyên cần học tập: chủ động học ... động học tập, tích cực, động, sáng tạo, sức thi đua học tập để đạt đƣợc kết tốt trở thành ngƣời giáo viên tốt - Bên cạnh khơng SV sống theo kiểu thực dụng ,không tập trung vào trình học tập: ... nghiệm học tập để tiến trải nghiệm sống Tình bạn khác giới, tình yêu nam - nữ sinh viên phổ biến  Hứng thú học tập: Thể tiểu biểu mặt bản: - Họ quan tâm thích thú đến lĩnh vực chuyên môn lien...
  • 54
  • 1,190
  • 11
Nghiên cứu thống kê quy mô, cơ cấu và hiệu quả sử dụng vốn sản xuất kinh doanh của Công ty xây dựng 99 thời kỳ 2000 - 2007

Nghiên cứu thống kê quy mô, cấu và hiệu quả sử dụng vốn sản xuất kinh doanh của Công ty xây dựng 99 thời kỳ 2000 - 2007

Kinh tế - Thương mại

... nhiệm hoạt động Cơng tác Đảng, Cơng tác Chính trị Cơng ty Kiêm Bí thư Đảng uỷ Công ty Thủ trưởng quan Công ty * Nhiệm vụ Chủ trì cơng tác Đảng, cơng tác trị Cơng ty Trực tiếp đạo cơng tác sách ... thi công, lập dự tốn cơng trình theo hợp đồng Công ty ký kết, lập hồ sơ đấu thầu, mời thầu theo yêu cầu chủ đầu tư Phụ trách cơng tác giám sát chất lượng cơng trình, kiểm tra cơng tác thi cơng cơng ... Cơng ty đề xuất quy trình khoa học công nghệ ứng dụng vào sản xuất kinh doanh đơn vị 3.2.5 Phòng quản lý thi cơng Tham mưu cho giám đốc Công ty định chiến lược phát triển khoa học công nghệ Công...
  • 114
  • 758
  • 0
Nghiên cứu thống kê qui mô, cơ cấu và hiệu quả sử dụng vốn sản xuất kinh doanh của Công ty xây dựng 99 thời kỳ 2000 – 2007

Nghiên cứu thống kê qui mô, cấu và hiệu quả sử dụng vốn sản xuất kinh doanh của Công ty xây dựng 99 thời kỳ 2000 – 2007

Tài chính - Ngân hàng

... doanh: • cấu Vốn cố định • cấu Vốn lưu động 3.2.2 Theo nguồn hình thành vốn sản xuất kinh doanh Theo phương pháp tiêu phản ánh cấu vốn sản xuất kinh doanh: • cấu vốn chủ sở hữu • cấu ... thi cơng, lập dự tốn cơng trình theo hợp đồng Cơng ty ký kết, lập hồ sơ đấu thầu, mời thầu theo yêu cầu chủ đầu tư Phụ trách công tác giám sát chất lượng cơng trình, kiểm tra cơng tác thi cơng cơng ... Công ty đề xuất quy trình khoa học cơng nghệ ứng dụng vào sản xuất kinh doanh đơn vị 3.2.5 Phòng quản lý thi công Tham mưu cho giám đốc Công ty định chiến lược phát triển khoa học công nghệ Công...
  • 96
  • 548
  • 0
skkn xây dưng tập thể sư phạm trong nhà trường thcs đắc cầu

skkn xây dưng tập thể phạm trong nhà trường thcs đắc cầu

Giáo dục học

... dân tốt III Thực tiễn tập thể phạm nhà trường THCS Hiện nay, hàng ngũ thầy giáo nhiều quan niệm tập thể phạm: - người quan niệm tập thể phạm tập thể làm công tác giảng dạy, truyền ... vụ Xây dựng tập thể phạm nhà trường THCS Đáp Cầu Nguyễn Quang Loan – Trường THCS Đáp Cầu Hai năm học 2007 - 2009 Công tác xây dựng tập thể phạm trường THCS Đáp Cầu hai năm học 2007 – 2008, ... lưu giúp cho tập thể gần gũi Xây dựng tập thể phạm nhà trường THCS Đáp Cầu 15 Nguyễn Quang Loan – Trường THCS Đáp Cầu Hai năm học 2007 - 2009 Đảm bảo quyền lợi đáng cho tập thể phạm, động...
  • 20
  • 541
  • 0

Xem thêm