... lợng công tác giáodụclý tởng cáchmạngcho niên thành phố Hà Nội Công tác giáo dục, định hớng lý tởng Cáchmạngcho tuổi trẻ Thủ đô nhiệm vụ quantrọng cần thiết Trong giai đoạn Cáchmạng thời ... ngời thờ lý tởng cáchmạng cao tỷ lệ ngời quantâm (20%) Về tổ chức hoạt động giáodục truyền thống lý tởng cáchmạng địa phơng cho thiếu niên, hoạt động giáodục truyền thống lý tởng cáchmạng đợc ... tra, công tác giáodục truyền thống lý tởng cáchmạng nhiều sở yếu, nguyên nhân : - Cha nhận thức đợc tầmquantrọnggiáodục truyền thống lý tởng cáchmạng - Cấp uỷ Đảng, quyền cha trọng lãnh đạo...
... CÔNG TÁC GIÁODỤCLÝTƯỞNGCÁCHMẠNGCHO THANH NIÊN THÀNH PHỐ HÀ NỘI Công tác giáo dục, định hướng lýtưởngCáchmạngcho tuổi trẻ Thủ đô nhiệm vụ quantrọng cần thiết Trong giai đoạn Cáchmạng thời ... hiệu việcgiáo dục, xây dựng lýtưởngcáchmạngcho niên thời kỳ Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá đất nước công việc vô quantrọngLýtưởngcáchmạng niên,là khái niệm có nội hàm rộng, bao gồm lýtưởng ... nội dung lýtưởngCáchmạng mà người niên Việt Nam nói chung cần có Nhận thức nội dung giáodụclýtưởng nêu cho thấy trình định hướng tổ chức giáodục nhằm hình thành lýtưởngCáchmạngcho niên...
... lợng công tác giáodụclý tởng cáchmạngcho niên thành phố Hà Nội Công tác giáo dục, định hớng lý tởng Cáchmạngcho tuổi trẻ Thủ đô nhiệm vụ quantrọng cần thiết Trong giai đoạn Cáchmạng thời ... ngời thờ lý tởng cáchmạng cao tỷ lệ ngời quantâm (20%) Về tổ chức hoạt động giáodục truyền thống lý tởng cáchmạng địa phơng cho thiếu niên, hoạt động giáodục truyền thống lý tởng cáchmạng đợc ... tra, công tác giáodục truyền thống lý tởng cáchmạng nhiều sở yếu, nguyên nhân : - Cha nhận thức đợc tầmquantrọnggiáodục truyền thống lý tởng cáchmạng - Cấp uỷ Đảng, quyền cha trọng lãnh đạo...
... cáchmạng kiên cờng Đặc biệt Ngời trọng đến việcgiáodụclý tởng cáchmạngcho niên Suốt nửa kỷ, qua thời kỳ cáchmạng Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu lên t tởng, quan điểm lý luận thực tiễn giáodục ... ta vô vững vẻ vang14 2.2 Tầmquantrọngviệcgiáodụclý tởng cáchmạngcho Thanh niên Từ vị trí, vai trò to lớn niên, Hồ Chí Minh tầmquantrọng đặc biệt việcgiáo dục, đào tạo bồi dỡng, phát ... hệ cáchmạngcho đời sau việc làm quantrọng cần thiết Thực lời dạy Ngời, Đảng Nhà nớc ta quan tâm, trọng công tác giáodục niên giai đoạn cáchmạng bồi dỡng lớp lớp niên kế tục nghiệp cách mạng...
... luận giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên tầmquantrọngviệcgiáodụclýtưởngcáchmạngcho niên Việt Nam giai đoạn Thứ hai, phân tích, đánh giá thực trạng lýtưởngcáchmạng niên công tác giáo ... cách có hệ thống tầmquantrọngviệcgiáodụclýtưởngcáchmạngcho niên; tác động trình hội nhập quốc tế đến lýtưởngcáchmạng niên nay; ưu điểm, hạn chế lýtưởngcáchmạng niên công tác giáo ... tác giáodục niên giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên Trong đó, đáng ý Giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên nay” Phạm Đình Nghiệp, tác giả cung cấp cho người đọc thông tin tình hình giác ngộ lý...
... thời giáodụccho niên biết tôn trọng giá trị truyền thống, tham gia tôn tạo gìn giữ di tích lịch sử, công trình văn hoá công cộng Đẩy mạnh hoạt động giáodục đạo đứccách mạng, nếp sống cho niên ... công tác giáodục đạo đứccáchmạngcho niên - Đa dạng hoá hình thức giáodục lối sống thông qua sinh hoạt tập thể, phơng tiện thông tin đại chúng, hoạt động biểu dơng, tôn vinh ngời tốt việc tốt ... nghèo, gia đình sách.qua giáodục lòng nhân ái, yêu thơng giúp đỡ lẫn thiếu niên Giáodục luật pháp ý thức công dân cho thiếu nhi Giáodục luật pháp ý thức công dân cho thiếu nhi, góp phần hình...
... hiệu việcgiáo dục, xây dựng lýtưởngcáchmạngcho niên thời kỳ Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá đất nước công việc vô quantrọngLýtưởngcáchmạng niên,là khái niệm có nội hàm rộng, bao gồm lýtưởng ... tiên tiến, cho thấy rõ nội dung nêu lýtưởng trị tuyệt đạI đa số niên Việt Nam Lýtưởng trị hạt nhân cốt lõi lýtưởngCáchmạngGiáodục hình thành lýtưởng trị cho niên nhiệm vụ b) Lýtưởng đạo ... giáodục tầng lớp niên ngày GiáodụclýtưởngCáchmạngcho niên nhiệm vụ quantrọng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁODỤCLÝTƯỞNGCÁCHMẠNGCHO THANH NIÊN Ở XÃ HƯƠNG LÂM...
... là: Giáodục trị, tư tưởng; giáodục đạo đức; giáodục pháp luật; giáodục kinh tế; giáodục thẩm mỹ; giáodục truyền thống; giáodụcsinh thái; giáodục giới Thuật ngữ giáodụclýtưởngcáchmạng ... lý luận công tác giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên; chương 2, thực trạng công tác giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên địa bàn Hà Tĩnh; chương 3, số giải pháp kiến nghị công tác giáodụclý ... Những luận điểm quantrọng liên quan đến giáodụclýtưởngcáchmạngcho hệ trẻ là: Giáo dục, nghiệp giáodụcquan hệ xã hội thống trị quy định; xét đến cùng, giáodục phụ thuộc vào phương thức...
... nh vai trũ ca niờn v tm quantrọngviệc tổ chức giáodục niên Vi T Hu bi vit Lý tng cng sn vi niờn chỳng ta ó nhn mnh vai trũ to ln ca lý tng i vi mi niờn v khng nh: Lý tng cng sn ch ngha, ch ... mng, sn sng cng hin hy sinh vỡ lý tng cỏch mng cao p m ng v Bỏc ó la chn 1.2.2 Quan im ca ng Cng sn Vit Nam v giỏo dc lý tng cỏch mng cho niờn * Quan nim v lý tng cỏch mng Lý tng l mc ớch cao p ... nghim ca ng cụng tỏc giỏo dc lý tng cỏch mng cho niờn cú giỏ tr cho cụng cuc xõy dng v bo v t nc hụm Vi lý ú, tụi ó chn ti: ng lónh o cụng tỏc giỏo dc lý tng cỏch mng cho niờn Bc thi k 1954- 1975...
... trung thành nghiệp cáchmạng Đảng dân tộc Lýtưởngcáchmạng có vai trò quantrọng sống chiến đấu người cáchmạngGiáodụclýtưởngcáchmạngcho niên có vai trò quantrọngviệc định hướng nhận ... tác giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên Lýtưởngcáchmạng có vai trò đặc biệt quantrọng sống chiến đấu người cáchmạngLýtưởng vừa mục tiêu, vừa động lực để thúc đẩy người vươn tới Lýtưởng ... Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam niên công tác giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên * Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin niên công tác giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên...
... dụclýtưởngcáchmạngcho niên tầmquantrọngviệcgiáodụclýtưởngcáchmạngcho niên Việt Nam giai đoạn Phân tích, đánh giá thực trạng lýtưởngcáchmạng niên công tác giáodụclýtưởngcách ... giáodục lí tưởngcáchmạngcho niên chất lượng công tác giáodục lí tưởngcáchmạngcho niên - Về nội dung công tác giáodục lí tưởngcáchmạngcho niên: Bảng 2: Những nội dung giáodục lí tưởng ... 1.2.2 Tầmquantrọng công tác giáodục lí tưởngcáchmạngcho niên 18 1.2.3 Nội dung công tác giáodục lí tưởngcáchmạngcho niên 20 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG GIÁODỤC LÍ TƢỞNG CÁCHMẠNGCHO THANH...
... giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên nhà trường 1.3.1.3 Những nội dung giáodụclýtưởngcáchmạngcho học sinh, sinhviên giai đoạn 33 Giáodụclýtưởngcáchmạngcho học sinh, sinhviêngiáodục ... tác giáodụclýtưởngcáchmạngcho học sinh, sinhviên 1.3.1 Mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung yêu cầu giáodụclýtưởngcáchmạngcho học sinh, sinhviên 1.3.1.1 Mục tiêu giáodụclýtưởngcáchmạng ... đề giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên Việt Nam trình hội nhập quốc tế” Luận văn luận giải, làm rõ vấn đề lý luận giáodụclýtưởngcáchmạngcho niên tầmquantrọngviệcgiáodụclýtưởng cách...