... hiện trong phạm vi nhà trường. Hiện nay, trong dạyhọc cũng như nghiên cứu đã tìm kiếm và đưa vào vận dụng “phòng thí nghiệm và thực hành ảo”. Phương pháp mô phỏng trong dạyhọc là phươngpháp ... – MỘTPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCHIỆNĐẠI VÀ HIỆU QUẢ Ths. Nguyễn Tường Dũng Phó chủ nhiệm khoa KT-CN Hiện nay khoa kỹ thuật - công nghệ trường Cao đẳng KT-KT Bình Dương đã và đang triển khai một ... giác được. Tương ứng với mỗi bài học, giáo viên chọn phươngpháp mô phỏng thích hợp (hình học, động hình học, động lực học) . Trong một số trường hợp đối với một số sinh viên có khả năng cơ...
... Việc vận dụng các mức độ của phươngphápdạyhọc nêu vấn đề nêu trên cần phải căn cứ vào điều kiện cụ thể của từng vùng miền, từng trường học, từng bài học, khả năng học sinh ở từng lớp; nhưng ... đến cao để giúp học sinh quen dần nhằm đạt hiệu quả dạyhọc cao nhất. Trần Việt Thao(VP. Tỉnh đoàn Thanh Hóa, nguyên là GV, HPCM THPT; viết căn cứ kiến thức đã học môn giáo họcpháp ở ĐHSF khóa...
... chất lượng dạy học. II.2. Chương 2: NỘI DUNG VẤN ĐỀ NGHIấN CỨUII.2.1. Nhiệm vụ nghiờn cứu:- Nghiờn cứu tài liệu về đổi mới phương phỏp dạyhọc ở trường trung học cơ sở.-Nhiệm vụ năm học 2007 ... tiểu học, cỏc bài toỏn số học ở lớp 6, lớp 7.- Học sinh đó biết cỏch giải cỏc dạng phương trỡnh ở thể đơn giản như tỡm x, điền vào ụ trống ở tiểu học đến lớp 7 và phương trỡnh bậc nhất 1 ẩn, phương ... mi quan hệ giữa cỏc đại lượng là mối quan hệ toỏn học, cỏc đại lượng ở đõy là những con số bất kỳ trong tập hợp cỏc em đó được học. Hàm ý phương trỡnh ở đõy được viết sẵn, học sinh chỉ cần giải...
... luậnvà phương pháp, kỹ năng dạyhọchiệnđại theo định hướng đổi mới căn bản vàtoàn diện hoạt động dạy học, lấy người học làm trung tâm, tích cực hóa hoạt động dạy học. Đặc biệt chú trọng phương pháp, ... những cơ chế hiện tại là không đủ khi con người cố gắng giải thích một điều mới mẻ. Mộtphươngpháp xâydựng mới, một kỹ thuật âm nhạc mới, một thí nghiệm khoa học xa lạ hoặc một phương pháp giải ... lý học đựoc thể hiện qua các yếu tố sau : + Tâm trạng: vui, buồn, phấn khích hay ể oải…36 được sắp xếp một cách hợp lí. Thông qua những kích thích về nội dung, phươngpháp dạy học, người học...
... PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆNĐẠI TRONG DẠYHỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng phápdạyhọc 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng phápdạyhọc ... b. Dạy và học chú trọng rèn luyện phươngpháp tự học Phƣơng pháp tích cực xem việc rèn luyện phƣơng pháphọc tập cho học sinh không chỉ là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạyhọc mà còn là một ... vấn đề tiếp theo trong giờ học. [5], [6] 1.4.3 Các phƣơng tiện dạyhọchiệnđại 1.4.3.1 Phƣơng tiện dạyhọc Phƣơng tiện dạyhọc (còn gọi là đồ dùng, thiết bị dạy học) là các vật thể hoặc tập...
... b. Dạy và học chú trọng rèn luyện phươngpháp tự học Phƣơng pháp tích cực xem việc rèn luyện phƣơng pháphọc tập cho học sinh không chỉ là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạyhọc mà còn là một ... tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNGPHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆNĐẠI ... tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNGPHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI...
... tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ THUÝ HÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNGPHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆNĐẠI ... Phƣơng phápdạyhọc 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng phápdạyhọc Theo lí luận dạy học, quá trình dạyhọc đƣợc xem nhƣ là một quá trình kết hợp biện chứng giữa hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học ... bị dạy học. Mặt bên trong quy định mặt bên ngoài. Nếu chú trọng dạyhọc phát triển tƣ duy học sinh thì phải quan tâm mặt bên trong của phƣơng phápdạy học. c. Quan hệ giữa phươngphápdạy học...
... Các phương tiện dạyhọchiện đại 1.4.1. Khái niệm về phương tiện dạyhọchiện đại 1.4.2. Đặc điểm của phương tiện dạyhọchiện đại 1.4.3.Vai trò của phương tiện dạyhọchiệnđại trong dạyhọc ... mới phươngphápdạyhọchiện nay ở các cấp, các bậc học. - Nghiên cứu cơ sở tâm lí học và cơ sở lí luận của mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của phương tiện dạyhọchiệnđại trong dạyhọc ... hỗ trợ của phương tiện dạyhọc hiện đại vào dạyhọc phần …… 122.2. Các bước thiết kế bài dạyhọc Vật lí sử dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạyhọchiệnđại 123...
... Role-play – mộtphươngphápdạyhọc thú vịỨng dụng các vở kịch vào giờ học là mộtphươngpháp khá hiệu quả đặc biệt là đối với các lớp học tiếng Anh. Các học viên được yêu cầu sắm ... vật khác trong một tình huống văn hóa xã hội nào đó.Dưới đây chúng tôi sẽ cung cấp cho các bạn quá trình từng bước một để thành công trong phương pháp giảng dạy này. Bước một - Tạo tình ... cần chọn tình huống cho một đoạn kịch bất kỳ. Điều quan trọng là phải dựa trên nhu cầu và sở thích của học sinh và đem lại cho học sinh cơ hội luyện tập những gì được học trên lớp. Bên cạnh...