lý thuyết ứng dụng di truyền học

... người ta ứng dụng tượng khống chế sinh học để phòng trừ sinh vật gây hại hay dịch bệnh cách sử dụng lồi thiện địch mà khơng cần phải dùng đến chất hóa học Ví dụ: sử dụng ong kí sinh di? ??t lồi ... đổi vật chất di truyền tác nhân vật lý, hóa học tạo đột biến 3.1 Tác nhân gây đột biến Các tác nhân vật lý: tia phóng xạ, sốc nhiệt (tăng giảm nhiệt độ đột ngột), Các tác nhân hóa học: – BU (5 ... nhỏ chỗ trước hệ sinh thái nước ? ?ứng Đó là: A di? ??n nguyên sinh B di? ??n thứ sinh C di? ??n phân huỷ D biến đổi Câu 12: Di? ??n sinh thái là: A trình biến đổi quần xã tương ứng với thay đổi mơi trường B

Ngày tải lên: 24/02/2022, 08:21

... đặt móng cho di truyền học Suốt kỉ 20, di truyền học phát triển nhanh vũ bão, hiểu biết sâu sắc chất tính di truyền có vai trò cách mạng hóa sinh học Nếu kỉ 21 kỉ sinh học di truyền học trọng tâm ... dung Hệ thống lí thuyết chuyên đề Ứng dụng di truyền học Các dạng câu hỏi vận dụng chuyên sâu Phần 3: Kết luận PHẦN NỘI DUNG A Hệ thống lí thuyết về chuyên đề Ứng dụng di truyền học ... lĩnh vực di truyền học Trong biển kiến thức dường “vô tận” lĩnh vực này, vấn đề chuyên đề ứng dụng di truyền học được nhà khoa học quan tâm Vì vậy, nhằm biên soạn tài liệu với hệ thống lí thuyết

Ngày tải lên: 11/03/2020, 04:01

... thuật cấy truyền phôi : - Bằng kĩ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi lấy phôi đưa vào tử cung vật khác để tạo nhiều vật có kiểu gen giống gọi kĩ thuật cấy truyền phôi b- Cấy truyền phơi: ... lai TB lai 72 NST (24+48) (2n) 2n= 48 Cây lai Pomato 72 NST (24+48) Tạo Cây lai mang đặc điểm di truyền hai loài, sinh sản d) Tạo dịng tế bào xoma có biến dị: -Biến dị dịng tế bào xoma việc ... vú cảu cừu A loại bỏ tế bào chất giữ lấy nhân 2n -Lấy tế bào trứng cừu B hút bỏ nhân giữ lại tế bào chất -Đưa nhân 2n vào tế bào trứng loại bỏ nhân, kích thích cho phát triển thành phơi -Đưa phơi

Ngày tải lên: 06/06/2016, 13:14

... CHƯƠNG IV ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Để tạo giống mới thì trước hết phải có nguồn biến dị di truyền: biến dị tổ hợp, đột biến và DNA tái tổ hợp. Sau đó, sử dụng các phương pháp chọn ... nguồn gen nhân tạo hay ngân hàng gen + Ngân hàng gen về lúa là Viện nghiên cứu lúa quốc tế IRRI Thuyết trung tâm phát sinh cây trồng được nêu lên bởi VAVILOV (1935) N.I.VAVILOV Theo quan điểm

Ngày tải lên: 01/01/2014, 14:12

... lai Câu hỏi 23: Di truyền học là cơ sở lí luận của khoa học chọn. .. thành tựu lý luận mới của di truyền học để xây dựng các nguyên lí cơ bản, các phương pháp khoa học hiện đại, ... đây đã có tác động sâu sắc, làm cơ sở đưa khoa học chọn giống lên một trình độ mới: A. Di truyền học B. Công nghệ sinh học C. Kĩ thuật di truyền D. B và C đúng E. A, B và C đều đúng ... Trắc nghiệm: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG-1 Câu hỏi 1: Nhiệm vụ của khoa học chọn giống là: A. Cải tiến các giống vật nuôi, cây

Ngày tải lên: 10/07/2014, 08:21

... Chương 3: Ứng dụng di truyền học vào chọn giống 1. Thao tác nào sau đây không thuộc các khâu của kỹ thuật cấy gen? ... II, I, III, IV D II,I, IV, III 47 Ứng dụng nào sau đây không dựa trên cơ sở của kỹ thuật di truyền? A Tạo ra giống đậu tương có khả năng kháng thuốc di t cỏ B Tạo vi khuẩn E.coli có ... hiện 39 Ứng dụng nào sau đây không dựa trên cơ sở của kỹ thuật di truyền? A Tạo chủng vi khuẩn mang gen có khả năng phân huỷ dầu mỏ để phân huỷ các vết dầu loang trên biển B Sử dụng vi

Ngày tải lên: 11/08/2014, 21:20

... bài tiếp theo của chương hay là một ứng dụng nữa của di truyền học Bài học là sự vận dụng những kiến thức di truyền đã học để tác động vào cấu trúc vật chất di truyền ở mức độ phân tử, tế bào, cơ ... Sinh học 12 — SGK thí điển- Ban KHTN - Bộ 1 4 Hệ số di truyền * Ứng dụng của hệ số di truyền Trang 24 - Hệ số di truyền với cải tiến điều kiện nuôi dưỡng: Đối với các tính trạng có hệ số di truyền ... tích nội dung chương II “ Di truyền học quần thể”, chương IV “ Ứng dụng di truyền học? ??, chương Trang 2 V “ Di truyén học người” Soạn một số giáo án theo hướng lấy học sinh làm trung tâm Tôi

Ngày tải lên: 21/09/2014, 17:07

... tạo  Tái sinh thành cây hồn chỉnh b Cơng nghệ tế bào động vật + Cấy truyền phơi: Chia tách một phơi nhiều phơi  Cấy truyền vào các vật nhận  tạo ra nhiều con vật có kiểu gen giống nhau ... vật có kiểu gen giống nhau + Nhân bản vơ tính động vật: Chuyển ghép nhân tế bào xoma vào tế bào trứng đã tách nhân- Hợp tử  Phơi vơ tính  con vật Cúc vàng hòe, giống cấy mơ phát triển khá tốt ... công) Nó giống hệt từ hình dáng tính cách của Finn Dorsett 3/1998 nặng 45kg 2/2003 Dolly chết do chứng viêm khớp và ung thư phổi nặng Dolly là 1 con cừu cái được sinh ra = kó thuật nhân từ 1 TB trưởng

Ngày tải lên: 30/04/2015, 06:00

... Seminar di truyền học GVHD: Hoàng Việt Hậu Trần Thị Nhung DI TRUYỀN HỌC NẾP VÂN TAY [...]...IV/ Ứng dụng - Xác định quan hệ huyết thống, Chẩn đoán đồng sinh, đồng hợp tử hay dị hợp tử - Sử dụng ... khoa học hình sự, chống tội phạm - Nghiên cứu nhân chủng học, dân tộc học, tiến hóa của loài người Nếp vân da và các bệnh lý Phần lớn các dị hình nếp vân da được phát hiện ở... do di truyền ... sách Di truyền học tập I và II (Phan Cự Nhân, 2004) Tài liệu internet • http://www.vmit.com.vn/vm/Pages/hd/Cau-ho... não cũng đã được chỉ ra Chuyên gia y khoa Nhật Bản cũng đã chứng minh

Ngày tải lên: 04/09/2015, 21:09

... chất lượng học tập phần ứng dụng di truyền học chương trình sinh học 12 học sinh THPT Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu, kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh THPT - Nghiên cứu sở lí thuyết phương ... phần ứng dụng di truyền học NguyÔn ThÞ HiÒn - K32A - 47 - Sinh - KTNN Khãa luËn tèt nghiÖp Tr­êng §HSP Hµ Néi TÀI LIỆU THAM KHẢO Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành (1996), Lý luận dạy học sinh học, ... thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan đưa vào sử dụng phục vụ cho việc giảng dạy kiểm tra đánh giá phần ứng dụng di truyền học chương trình sinh học 12 Ngoài ra, hệ thống câu hỏi trắc nghiệm xem

Ngày tải lên: 31/10/2015, 06:36

... III Di truyền học quần thể, chương IV ứng dụng di truyền học, chương Trường ĐHSP Hà Néi K 29C - Sinh Kho¸ ln tèt nghiƯp Cao Thu Th V “ Di trun häc ng­êi” So¹n số giáo án theo hướng lấy học sinh ... Mục tiêu: Kiến thức - Trình bày ứng dụng kĩ thuật di truyền chọn giống VSV - Trình bày øng dơng kÜ tht di trun chän gièng c©y trồng - Trình bày ứng dụng kĩ thuật di truyền chọn giống vật nuôi Kĩ ... học theo phương pháp tích cực B Phân tích nội dung Chương III Di truyền học quần thể Chương IV ứng dụng di truyền học 17 Ch­¬ng V Di trun häc ng­êi 38 C Giíi thiệu số giáo án 50 D Kết luận đề

Ngày tải lên: 31/10/2015, 07:58

... phải có máy di truyền phù hợp với vectơ Câu20 Nêu chứng sinh học chứng minh sinh giới đa dạng có chung nguồn gốc Trong chứng đó, chứng có tính thuyết phục nhất? Vì sao? Giải Các chứng: giải phẫu ... những bằng chứng đó, bằng chứng nào có tính thuyết phục nhất? Vì sao? Giải Các bằng chứng: giải phẫu so sánh, cổ sinh học, phôi sinh học, phân tử…bằng chứng thuyết phụ hơn cả là bằng chứng phân ... (ĐH 2008) Phát biểu nói hệ số di truyền ? A Hệ số di truyền cao hiệu chọn lọc thấp B Đối với tính trạng có hệ số di truyền thấp cần chọn lọc lần có hiệu C Hệ số di truyền cao nói lên tính trạng

Ngày tải lên: 14/08/2016, 09:27

... Ngày giảng: Tiết 21+ 22+23 CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC I Nội dung chuyên đề Mô tả chuyên đề Chuyên đề gồm chương IV, Phần bốn Sinh học thể – Sinh học 12 THPT Bài 18: Chọn giống vật nuôi ... truyền phôi kỹ thuật chuyển nhân (Cừu Dolli) Nguồn nguyên liệu Quy trình Cơ sở di truyền phương pháp Ý nghĩa - Phiếu học tập 5: Tạo AND tái tổ hợp Cách tiến hành Hệ enzim Thể truyền - Phiếu học ... phiếu học tập - HS nghiên cứu tài liệu, suy nghĩ thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập sau: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Nội dung Cách tiến hành Cơ sở di truyền Ưu điểm Nhược điểm Thành tựu - Đại di? ??n

Ngày tải lên: 19/04/2017, 00:06

... phí 100 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC BÀI 31: CÔNG NGHỆ TẾ BÀO Câu 1: Công nghệ tế bào ngành kĩ thuật về: A Quy trình ứng dụng di truyền học vào tế bào B Quy trình sản xuất ... chọn giống truyền thống chưa làm nhờ?1) A Vận dụng quy luật biến dị B Sử dụng kĩ thuật phân tử tế bào C Vận dụng quy luật di truyền - biến dị, sử dụng kĩ thuật phân tử tế bào D Sử dụng phương ... đáp ứng yêu cầu sản xuất, người ta áp dụng phương pháp nào? A Vi nhân giống C Gây đột biến dòng tế bào xôma B Sinh sản hữu tính D Gây đột biến gen Đáp án: A Câu 8: Trong ứng dụng di truyền học,

Ngày tải lên: 03/05/2017, 14:20

... CHỦ ĐỀ : ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Số tiết:4 Tiết chương trình:22-25 Xác định vấn đề cần giải học: - Kỹ thuật di truyền, vật liệu phương pháp chọn giống, phương ... khoa học công tác tạo giống cho học sinh - Giải thích khái niệm bản: công nghệ gen, ADN tái tổ hợp, thể truyền, plasmit - Nêu bước tiến hành kĩ thuật chuyển gen - Nêu ứng dụng kỹ thuật di truyền ... khái niệm bản: công nghệ gen, ADN tái tổ hợp, thể truyền, plasmit SINH HỌC 12 - Nêu bước tiến hành kĩ thuật chuyển gen - Nêu ứng dụng kỹ thuật di truyền chọn giống vật nuôi, trồng vi sinh vật 3.2

Ngày tải lên: 01/08/2017, 12:47

... 23 Ứng dụng di truyền học - P1 Câu Để tạo giống chủng có kiểu gen AAbbDD từ hai giống ban đầu có kiểu gen AABBdd ... người ta sử dụng phương pháp gây đột biến tác nhân vật lý, hoá học A vi sinh vật, vật nuôi B vi sinh vật, trồng C vật nuôi, trồng D vật nuôi Câu 30 Tính trạng sau tính trạng có hệ số di truyền cao? ... thích giả thuyết siêu trội Câu 52 Để tạo giống mang đặc điểm mà giống cũ khâu nhà tạo giống phải làm gì? A Tạo giống tất cặp gen B Tạo nguồn biến dị di truyền C Nghiên cứu đặc điểm di truyền giống

Ngày tải lên: 01/08/2017, 23:18

... Đôly Tính di truyền Đôly là: A Mang tính di truyền cừu cho tế bào tuyến vú B Mang tính di truyền cừu cho trứng cừu cho tế bào tuyến vú C Mang tính di truyền cừu cấy phôi D Mang tính di truyền cừu ... Đôly Tính di truyền Đôly là: A Mang tính di truyền cừu cho tế bào tuyến vú B Mang tính di truyền cừu cho trứng cừu cho tế bào tuyến vú C Mang tính di truyền cừu cấy phôi D Mang tính di truyền cừu ... liệu di truyền cấp độ phân tử B Làm biến đổi định hướng vật chất di truyền cấp phân tử C Làm tăng số lượng nuclêôtit gen chưa tốt tế bào giống D Cần có thiết bị đại, kiến thức di truyền học sâu

Ngày tải lên: 01/08/2017, 23:23

... cao , từ chỗ học sinh ngại học môn sinh hứng thú học tập nhiều Khả ứng dụng sáng kiến tốt mở rộng nhiều học nhiều môn học - Kiến nghị: Trong phạm vi sáng kiến hình ảnh bổ sung cho số học , song ... học sinh thích học hẵn nhớ lâu Trong phạm vi sáng kiến chỉ đề cập tới môt số hình ảnh độc đáo thành nghành chọn giống giới thiệu số học chương “ ứng dụng di truyền học? ?? , nhiều học khác cần bổ ... chứng lô gich 2.2 Thực trạng trước áp dụng sáng kiến kinh nhiệm : học sinh chỉ nghe thuyết trình khó hiểu , hình ảnh sách , nhỏ khó quan sát nên không hứng thú học kết không cao Sau áp dụng học

Ngày tải lên: 16/08/2017, 13:55

... hc di truyn qun th v ng dng di truyn hc, Sinh hc 12THPT ban dõn tc ni trỳ i hc Lõm nghip Nhim v nghiờn cu - Xỏc nh c s lý lun ca vic xõy dng v s dng tỡnh cú dy hc di truyn qun th v ng dng di ... dng v s dng tỡnh cú dy hc di truyn qun th v ng dng di truyn hc, Sinh hc 12-THPT 1.3 Xut phỏt t c im ni dung mụn sinh hc v ni dung ca phn di truyn qun th v ng dng di truyn hc, Sinh hc 12-THPT ... tỡnh cú dy hc di truyn -7- qun th v ng dng di truyn hc, Sinh hc 12-THPT c la chn xut phỏt t nhng lớ trờn Mc ớch nghiờn cu Xõy dng v s dng tỡnh cú dy hc di truyn qun th v ng dng di truyn hc,

Ngày tải lên: 29/08/2017, 20:33

... đến ứng dụng di truyền học II.Chuấn Bị GV: phiếu học tập HS: Hệ thống kiến thức phần ứng dụng di truyền học III Cách tiến hành A.Nội dung GV: Yêu cầu học sinh hệ thống lại kiến thức phần ứng dụng ... TRƯỜNG THPT THÁI HÒA CHƯƠNG V CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC I Mục tiêu Kiến thức: - Trình bày nội dung kiến thức ứng dụng di truyền học : - Chọn giống vật nuôi dựa nguồn biến dị - ... phần ứng dụng di truyền học, hướng dẫn học sinh hệ thống theo cách sơ đồ hóa nhà HS: Trình bầy hệ thống kiến thức theo phần GV: Chuẩn hoá kiến thức,nhấn mạnh nội dung trọng tâm, giúp học sinh ghi

Ngày tải lên: 12/10/2017, 22:51