Ung dung di truyen hoc

TRƯỜNG THPT THÁI HÒA CHƯƠNG V CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC I Mục tiêu Kiến thức: - Trình bày nội dung kiến thức ứng dụng di truyền học : - Chọn giống vật nuôi dựa nguồn biến dị - Tạo giống phương pháp: gây đột biến,công nghệ TB,công nghệ gen Kỹ năng: Tổng hợp, sơ đồ hóa, nhận dạng loại câu hỏi, trả lời câu hỏi dễ biết cách giải tập đơn giản liên quan đến ứng dụng di truyền học II.Chuấn Bị GV: phiếu học tập HS: Hệ thống kiến thức phần ứng dụng di truyền học III Cách tiến hành A.Nội dung GV: Yêu cầu học sinh hệ thống lại kiến thức phần ứng dụng di truyền học, hướng dẫn học sinh hệ thống theo cách sơ đồ hóa nhà HS: Trình bầy hệ thống kiến thức theo phần GV: Chuẩn hoá kiến thức,nhấn mạnh nội dung trọng tâm, giúp học sinh ghi nhớ khắc sâu kiến thức PHẦN I – CHỌN GIỐNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP A KIẾN THỨC LÍ THUYẾT CẦN NHỚ I NGUỒN GEN TỰ NHIÊN VÀ NHÂN TẠO - Nguồn gen tự nhiên vật liệu ban đầu thu thập từ thiên nhiên - Nguồn gen nhân tạo tổ hợp gen khác tạo người tiến hành phép lai giống II TẠO GIỐNG THUẦN DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP Cơ sở khoa học Các gen nằm NST khác phân li độc lập với nên tổ hợp gen hình thành trình sinh sản hữu tính Phương pháp tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp Tạo dòng chủng có kiểu gen khác cách cho tự thụ phấn(hoặc giao phối cận huyết) liên tục qua nhiều hệ, sau chọn lọc thu dòng chủng tính trạng mong muốn Phương pháp: - Lai giống để tạo tổ hợp gen khác - Chọn lọc tổ hợp gen mong muốn - Những tổ hợp gen mong muốn cho tự thụ phấn giao phối gần để tạo dòng III TẠO GIỐNG LAI CÓ ƯU THẾ LAI CAO KN ưu lai Là tượng lai có suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ Đặc điểm biểu - ƯTL biểu rõ phép lai khác dòng vì: + Con lai khác dòng có độ đồng cao suất phẩm chất + Ở lai gen trạng thái dị hợp gen trội quy định tính trạng tốt biểu - Ưu lai biểu cao F1 sau giảm dần vì: hệ sau tỉ lệ dị hợp giảm, tỉ lệ đồng hợp tăng dần có đồng hợp lặn, tính trạng xấu có hội biểu Con lai F1 sử dụng vào mục đích kinh tế mà không dùng làm giống Cơ sở di truyền học tượng ưu lai Giả thuyết siêu trội: + trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen khác nhau, lai có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ có nhiều kiểu gen trạng thái dị hợp tử + kiểu gen AaBbCc có kiểu gen vượt trội so với AABBCC, …aabbcc, …AabbCC… Phương pháp tạo ưu lai - tạo dòng - lai dòng chủng khác để tìm ưu lai cao tùy thuộc vào giống vật nuôi trồng để thu ưu lai cao nhất, người ta sử dụng kiểu lai : + lai thuận nghịch + lai khác dòng đơn + lai khác dòng kép lại phải lai thuận nghịch? lại lai khác dòng đơn? lại lai khác dòng kép? ưu nhược điểm * ưu điểm Tạo lai có ưu lai cao sử dụng vào mục đích kinh tế * nhược điểm - Tốn nhiều thời gian công sức - Ưu lai biểu cao F1 sau giảm dần qua hệ sau, không dùng làm giống Một vài thành tựu ứng dụng ưu lai SXNN Viện lúa quốc tế IRIR( Malila Philippin) người ta lai khác dòng tạo nhiều giống lúa tốt có giống trồng Việt Nam IR5, IR8… PHẦN 2: TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN KIẾN THỨC CẦN NHỚ I QUY TRÌNH TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN Quy trình gồm bước : Xử lí mẫu vật tác nhân đột biến Tại xử lí mẫu vật phải lựa chọn tác nhân, liều lượng thời gian phù hợp ? - phương pháp đặc biệt có hiệu với vsv Tại với động vật bậc cao người ta gây đột biến ? chọn lọc cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn Tại sau gây đột biến nhân tạo ta lại phải chọn lọc ? có phải đột biến thu kết mong muốn không ? ? Nếu chọn gen đột biến mong muốn để có giống bước tiếp thao phải làm ? Tạo dòng chủng Tự thụ phấn giao phối cận huyết tạo tổ hợp gen mong muốn II MỘT SỐ THÀNH TỰU TẠO GIỐNG Ở VIỆT NAM - Xử lí tác nhân vật lí : tia phóng xạ, tia tử ngoại, sốc nhiệt - Xử lí tác nhân hóa học 5- BU, EMS, NMU : gây nên chép nhầm làm biến đổi cấu trúc gen - Cônxisin : ức chế hình thoi phân bào => đột biến đa bội - Xử lí tác nhân sinh học : Virut ◊ Thu nhiều chủng VSV, lúa , đậu tương có nhiều đặc tính qúy VD : Sử dụng cônxisin tạo dâu tằm tứ bội sau lai với dạng lưỡng bội để tạo dâu tằm tam bội có suất cao dùng cho chăn nuôi tằm Chọn giống VSV Gây đột biến tiến hành chọn lọc giống Ví dụ : Xử lí bào tử nấm Penicilum tia phóng xạ chọn lọc => người ta tạo chủng Penicilum có hoạt tính Penicilin tăng gấp 200 lần dạng ban đầu - Nấm men,VK : Tạo thể đột biến sinh trưởng mạnh để sx sinh khối - Tạo chủng VSV không gây bệnh đóng vai trò kháng nguyên gây miễn dịch cho ký chủ => tạo vắc xin phòng bệnh cho người gia súc Chọn giống trồng a Những thể đột biến có lợi chọn lọc nhân thành giống dòng làm bố mẹ để lai tạo giống VD : Lúa mộc tuyền gây ĐB tia gama=> mộc tuyền chín sớm, thấp, cứng cây, chịu chua, phèn, NS 15- 25% so với dạng gốc Táo gia tộc xử lí NMU => táo má hồng cho vụ/ năm tròn, ngọt, thơm, tím hồng b Tạo thể đa bội trồng - Sử dụng cônxisin=> ĐB đa bội - Ứng dụng để thu hoạch chủ yếu quan sinh trưởng thân, lá, lấy gỗ , lấy sợi, rau có suất cao, phẩm chất tốt Ví dụ : - Dạng liễu 3n : lớn nhanh, gỗ tốt - Dưa hấu 3n : to, ngọt, không hạt Lưu ý : cách tạo giống dâu tăm tam bội VN + Đầu tiên tạo dâu tằm 4n từ dâu tằm 2n + Sau lai dâu tằm 4n với 2n thu dâu tằm 3n ? Tại người ta không dùng dâu tằm 4n mà dùng 3n ?( 3n Khả SSHT => hiệu cao việc thu hoạch quan sinh dưỡng) Kết hợp xử lí tia phóng xạ với hóa chất,hoặc kết hợp gây ĐB với lai giống làm tăng hiệu chọn giống VD :Kết hợp tia gamma với NMU tác động lên lúa N2 ,N8 thân lùn Tạo số dòng ĐB có lợi nhiều hạt, hạt dụng, chín sớm Đối với động vật Phương pháp gây đột biến hạn chế, nguồn nguyên liệu để chọn lọc Muốn chọn giống động vật phải dùng phương pháp lai chủ yếu sau chọn lọc động vật bậc cao khó áp dụng : + Cơ quan sinh sản nằm sâu thể + Hệ thần kinh phát triển, phản ứng mạnh + Dễ bị chết xử lí tác nhân lí hóa PHẦN – CHỌN GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ TẾ BÀO KIẾN THỨC CẦN NHỚ I CÔNG NGHỆ TẾ BÀO THỰC VẬT CN tế bào cho phép nhân nhanh giống quy từ có kiểu gen quý Nuôi cấy tế bào thực vật introvi tạo mô sẹo - Từ tế bào cây( Rễ,thân,lá, hoa ) nuôi cấy => tạo mô sẹo => Điều khiển cho tế bào biệt hóa thành rễ, thân, tái sinh thành trưởng thành • Ý nghĩa : Có thể nhân nhanh giống có suất cao, chất lượng tốt, thích nghi với điều kiện đặc biệt - Ở Việt Nam thành công : Khoai tây, dứa, mía, dưa hấu - Bằng phương pháp giúp bảo tồn nguồn gen số giống quý khỏi nguy tuyệt chủng Nuôi cấy hạt phấn (n) noãn chưa thụ tinh (n) - Nuôi cấy hạt phấn riêng lẻ môi trường nuôi cấy nhân tạo thành dòng đơn bội + Các dòng có kiểu gen khác hình thành qua trình giảm phân + Vì dòng đơn bội nên tính trạng gen lặn quy định biểu kiểu hình - Chọn lọc dòng đơn bội mang đặc tính mong muốn - Gây lưỡng bội hóa : có cách : Cách : Gây lưỡng bội hóa dòng tế bào 1n thành 2n, sau cho phát triển lưỡng bội Cách : Cho mọc thành đơn bội, sau lưỡng bội hóa thành lưỡng bội cách gây đột biến tạo thể đa bội * Ý nghĩa : - Ở lưỡng bội tạo phương pháp có kiểu gen đồng hợp tất gen - Phương pháp hiệu chọn dạng có đặc tính : kháng thuốc diệt cỏ, chịu lạnh, chịu hạn, chịu phèn, chịu mặn, kháng bệnh, không nhiễm virut Ví dụ : tạo giống lúa chiêm chịu lạnh Dung hợp tế bào trần( Lai tế bào sinh dưỡng) Gồm bước : - Bước : Loại bỏ thành tế bào trước đem lai - Bước : Cho tế bào thành tế bào loài vào môi trường đặc biệt để chúng dung hợp với -> tế bào lai - Bước : Đưa tế bào lai vào nuôi cấy môi trường đặc biệt chúng phân chia tái sinh thành lai khác loài • Ý nghĩa : Tạo lai mang đặc điểm loài mà phương pháp lai thông thường tạo Ứng dụng : Tạo pomato(cây cà chua khoai tây) Tạo giống chọn dòng tế bào xôma có biến dị - Nuôi cấy tế bào có 2n NST môi trường nhân tạo, chúng sinh sản thành nhiều dòng tế bào có tổ hợp NST khác với biến dị cao mức bình thường => biến dị gọi dòng tế bào xôma - Các biến dị sử dụng để tạo giống mới, có kiểu gen khác từ giống ban đầu ƯD : Giống lúa DR2 chịu hạn, chịu nóng, suất cao giống chọn lọc từ dòng tế bào xôma biến dị giống lúa CR203 * Ý nghĩa : Các dòng tế bào Xôma biến dị thường xuất nhiều hơn, việc tạo giống tiến hành nhanh có nhiều hội việc tìm tính trạng II CÔNG NGHỆ TẾ BÀO ĐỘNG VẬT CN tế bào ĐV áp dụng sx vật nuôi chủ yếu hình thức cấy truyền phôi nhân vô tính Nhân vô tính động vật - Nhóm nhà khoa học Anh năm 1997 tạo cừu Dolly gồm bước : + Tách tế bào tuyến vú cừu cho nhân -> lấy nhân + Tách tế bào trứng cừu khác, sau loại bỏ nhân khỏi tế bào + Chuyển nhân tế bào tuyến vú vào tế bào trứng bỏ nhân + Nuôi cấy môi trường nhân tạo để trứng phát triển thành phôi + Cấy phôi vào tử cung cừu mẹ khác để mang thai Sau thời gian mang thai giống tự nhiên, cừu mẹ đẻ cừu (cừu Dolly) giống y hệt cừu cho nhân tế bào • Ý nghĩa : - Nhân vô tính thành công chuột, bò ,chó, cừu , thỏ - Sự thành công công nghệ chứng tỏ tính toàn tế bào - Sự nhân nhanh giống vật nuôi quý hiếm, tăng suất chăn nuôi Cấy truyền phôi + Lấy phôi, sau tách phôi thành hay nhiều phần, phần sau phát triển thành phôi riêng biệt + Cấy phôi vào động vật nhận sinh * Ý nghĩa : Tạo nhiều vật nuôi có KG giống cho suất cao, Dùng để nhân giống với thú quý động vật nuôi sản sinh chậm, PHẦN – TẠO GIỐNG MỚI NHỜ CÔNG NGHỆ GEN KIẾN THỨC CẦN NHỚ I I CÔNG NGHỆ GEN : Khái niệm công nghệ gen : - Công nghệ gen quy trình công nghệ dùng để tạo tế bào sinh vật có gen bị biến đổi có thêm gen mới, từ tạo thể với đặc điểm - Trong công nghệ gen, để đưa gen từ tế bào sang tế bào khác người ta phải dùng thể truyền + Thể truyền : phân tử ADN nhỏ dạng vòng có khả tự nhân đôi cách độc lập với hệ gen tế bào gắn vào hệ gen tế bào + Plasmit : Là phân tử ADN nhỏ dạng vòng, thường có tế bào chất nhiều loài vi khuẩn, có khả nhân đôi cách độc lập với hệ gen tế bào Các bước tiến hành kĩ thuật chuyển gen : - Quy trình : Tạo ADN tái tổ hợp → Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận → Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp a Tạo ADN tái tổ hợp Tạo ADN tái tổ hợp Nguyên liệu Cách tiến hành - Tách ADN tế bào cho khỏi tế bào tách plasmit + Gen cần chuyển khỏi vi khuẩn + Thể truyền - Cắt thể truyền ADN tế bào cho gen loại +Enzim giới hạn enzim cắt giới hạn để tạo loại “ đầu dính (restrictaza)và Enzim nối( khớp nối đoạn ADN với ligaza) - Gắn gen cần chuyển vào thể truyền enzim nối tạo thành ADN tái tổ hợp b Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận - Dùng muối canxi clorua xung điện cao áp làm giãn màng sinh chất tế bào để ADN tái tổ hợp dễ dàng qua c Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp - Chọn thể truyền có gen đánh dấu - Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp kĩ thuật để thu hoạch sản phầm II ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GEN TRONG TẠO GIỐNG BIẾN ĐỔI GEN : sinh vật biến đổi gen : - Khái niệm: Sinh vật biến đổi gen sinh vật mà hệ gen người làm biến đổi cho phù hợp với lợi ích - Có thề làm biến đổi hệ gen sinh vật theo cách sau : + Đưa thêm gen lạ vào hệ gen loài khác cách gọi sinh vật chuyển gen + Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen + Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen không mong muốn Một số thành tựu tạo giống biến đổi gen Đối tượng Cách tiến hành Động vật -Lấy trứng cho thụ tinh ống nghiệm -Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử hợp tử phát triển thành phôi - Cấy phôi chuyển gen vào tử cung vật khác để mang thai sinh đẻ Thực vật Chuyển gen trừ sâu từ vi khuẩn vào → tạo giống kháng sâu hại - Chuyển gen kháng sâu từ đậu tương dại vào đậu tương trồng ngô - Chuyển gen kháng virut gây thối củ vào Vi sinh vật - Vi khuẩn E coli đượ chuyển gen mã hoá hoôcmn insulin người sản xuất lượng lớn insulin - Chuyển gen từ xạ khuẩn vào E.coli - Dòng vi ính vật phân huỷ rác thải dầu Thành tựu - Chuyển gen prôtêin thu người vào cừu -Chuyển gen hooc môn sinh trưởng chuột cống vào chuột bạch→ KL tăng gấp đôi khoai tây loang Chuyển gen kháng thuốc diệt cỏ từ loài thuốc cảnh vào đậu tương - Tạo giống lúa gạo vàng có khả tổng hợp β caroten hạt -Tạo vi khuẩn kháng thể miễn dịch cúm -Tạo gen mã hoá insulin trị bệnh đái tháo đường -Tạo chủng vi khuẩn sản xuất sản phẩm có lợi nông nghiệp B.CỦNG CỐ - LUYỆN TẬP Củng cố kiến thức trả lời câu hỏi TNKQ NÔI DUNG LUYỆN TẬP PHẦN 1- CHỌN GIỐNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP Câu 1:(NB) Để tạo nguồn biến dị tổ hợp người ta thường sử dụng A phương pháp gây đột biến B Các phương pháp lai C phương pháp chọn lọc D Phương pháp tạo dòng Câu 2: (TH) Cơ sở di truyền ưu lai theo giả thuyết “siêu trội” biểu thị qua sơ đồ đây? A AABb > AaBb > aabb B AaBb > AABb > AABB C AaBb > AABb > aaBb D AABB > aabb > AaBb Câu 3: (VDT) Theo giả thuyết siêu trội , phép lai sau có ưu lai cao nhất? A Aabb x aabb B aaBB xAAbb C AABB x AABB D Aabb x aabb PHẦN II TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐB Câu 1: (NB ) Để có suất cao mức trần có giống, nhà chọn giống sử dụng phương pháp: A Gây đột biến để tạo nguồn vật liệu cho chọn giống B Thay đổi biện pháp canh tác C Thay đổi thời vụi gieo trồng D Thay đổi chế độ phân bón Câu 2: (TH) Giống dâu tằm tam bội (3n) có nhiều đặc tính quý dày, suất cao tạo từ phép lai A 4n với 2n B 3n với 2n C 3n với 4n D 4n với 4n Câu 3: (VDT) Giả sử có giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn Quy trình tạo thể đột biến mang gen aa có khả kháng bệnh là: xử lí hạt giống tia phóng xạ để gây đột biến gieo hạt mọc chọn có khả kháng bệnh cho con nhiễm tác nhân gây bệnh cho kháng bệnh lai với nhauhoawcj cho tự thụ phấn để tạo dòng A 1,3,2,4 B.1,2,3,4 C 1,3,4,2 D 2,3,4,1 Câu 4: (VDT) Dưới bước quy trình tạo giống phương pháp gây ĐB: I Cho tự thụ phấn lai xa để tạo giống chủng II Chọn lọc thể ĐB có KH mong muốn III Xử lí mẫu tác nhân ĐB IV Tạo dòng chủng Trình tự là: A I III II B III II I C III II IV D II III IV PHẦN CHỌN GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ TẾ BÀO Câu 1: (NB) Phương pháp tạo giống trồng đồng hợp tất gen A Gây đột biến kết hợp với chọn lọc B Lai dòng chủng với C Nuôi cấy hạt phấn thành đơn bội, sau dùng cônxisinđể lưỡng nội hóa tạo NST lưỡng bội D Lai tế bào sinh dưỡng Câu 2: (NB) Cây Pomato lai khoai tây cà chua tao phương pháp A Dung hợp tế bào trần B Tạo giống chọn dòng tế bào xoma có biến dị C Nuôi cấy tế bào thực vật in vitro tạo mô sẹo D Nuôi cấy hạt phấn Câu 3: (TH) Restrictaza ligaza tham gia vào công đoạn sau quy trình chuyển gen? A Tách ADN nhiễm sắc thể tế bào cho tách plasmít khỏi tế bào vi khuẩn B Cắt, nối ADN tế bào cho plasmit điểm xác định tạo nên ADN tái tổ hợp C Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D Tạo điều kiện cho gen ghép biểu Câu 4: (VDT) Người ta tiến hàng nuôi hạt phấn có kiểu gen AabbDDEeGg thành dòng đơn bội, sau lưỡng bội hóa để tạo dòng chủng Theo lí thuyết trình tạo tối đa dòng có kiểu gen khác nhau? A B C 16 D 32 PHẦN TẠO GIỐNG MỚI NHỜ CÔNG NGHỆ GEN Câu (NB) Trong phương pháp tạo giống nhừ công nghệ gen người ta thường dùng thể truyền A Plasmit vi khuẩn B Plasmit virut C vi khuẩn nấm D Virut vi khuẩn Câu (TH) Thể truyền phân tử ADN có kích thước A Nhỏ có khả nhân tế bào nhân đôi gắn vào hệ gen tế bào B Lớn có khả nhân đôi hoạt động độc lập không liên đến hệ gen tế bào C Nhỏ có khả nhân đôi cách độc lập với hệ gen tế bào gắn vào hệ gen tế bào D Lớn khả nhân đôi cách độc lập với hệ gen tế bào gắn vào hệ gen tế bào Câu 3: (VDT) Các bước tạo ADN tái tổ hợp gồm (1) Thêm enzim nối tạo liên kết photphodieste (2) Trộn loại ADN để bắt cặp bổ sung (3) Cắt ADN enzim giới hạn (4) Tách ADN từ vi khuẩn, tách gen cần chuyển từ tế bào cho Thứ tự A (1), (2), (3), (4) B (4), (3), (2), (1) C (3), (4), (2), (1) D (4), (2), (3), (1) Mức độ - nhận biết: Câu 1: Hiện tượng lai có suất, phẩm chất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển vượt trội bố mẹ gọi a thoái hóa giống b ưu lai c bất thụ d siêu trội Câu 2: Đâu Nguồn nguyên liệu làm sở vật chất để tạo giống mới: A biến dị tổ hợp B biến dị đột biến C ADN tái tổ hợp D biến dị di truyền Câu 3: Trong chọn giống trồng, để tạo dòng người ta tiến hành phương pháp: A tự thụ phấn B lai khác dòng đơn C giao phối cận huyết D lai khác dòng kép Câu 4: Xử lí mẫu vật khởi đầu tia phóng xạ gây …(?)…, nhằm tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống Cụm từ phù hợp câu a đột biến gen b đột biến NST c đột biến d biến dị tổ hợp Câu 5: Trong đột biến nhân tạo, hoá chất 5BU sử dụng để tạo dạng đột biến A thay cặp nuclêôtit B thêm cặp nuclêôtit C đoạn nhiễm sắc thể D cặp nuclêôtit Câu 6: Kỹ thuật ứng dụng công nghệ tế bào tạo giống thực vật? A Phối hợp hai nhiều phôi tạo thành thể khảm B Nuôi cấy hạt phấn C Phối hợp vật liệu di truyền nhiều loài phôi D Tái tổ hợp thông tin di truyền loài khác xa thang phân loại Câu 7: Khâu quy trình chuyển gen việc tạo ra: A vectơ chuyển gen B biến dị tổ hợp C gen đột biến D ADN tái tổ hợp Câu 8: Vectơ chuyển gen sử dụng phổ biến a E coli b virút c plasmít d thực khuẩn thể Câu 9: Trong kĩ thuật chuyển gen, phân tử ADN tái tổ hợp tạo nào? A ADN plasmit sau nối thêm vào đoạn ADN tế bào cho B ADN tế bào cho sau nối vào đoạn ADN tế bào nhận C ADN tế bào nhận sau nối vào đoạn ADN tế bào cho D ADN plasmit sau nối thêm vào đoạn ADN tế bào nhận Câu 10: Các bước tiến hành kĩ thuật chuyển gen theo trình tự là: A tạo ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái tổ hợp vào TB nhận → phân lập dòng TB chứa ADN tái tổ hợp B tách gen thể truyền → cắt nối ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C tạo ADN tái tổ hợp → phân lập dòng ADN tái tổ hợp → đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D phân lập dòng TB chứa ADN tái tổ hợp→tạo ADN tái tổ hợp→chuyển ADN tái tổ hợpvàoTB nhận Mức độ - Thông hiểu: * Cho biết công đoạn tiến hành chọn giống sau: Chọn lọc tổ hợp gen mong muốn Tạo dòng chủng có kiểu gen khác Lai dòng chủng với Tạo dòng chủng có kiểu gen mong muốn Hãy xếp nội dung kiến thức chọn Câu 1: Quy trình tạo giống lai có ưu lai cao thực theo trình tự: A 1, 2, B 3, 1, C 2, 3, D 2, 1, Câu 2: Việc tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp thực theo quy trình: A 1, 2, 3, B 4, 1, 2, C 2, 3, 4, D 2, 3, 1, Câu 3: Dưới bước quy trình tạo giống mới: I Cho tự thụ phấn lai xa để tạo giống chủng II Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn III Xử lý mẫu vật tác nhân đột biến IV Tạo dòng chủng Hãy xếp chọn quy trình sau việc tạo giống phương pháp gây đột biến? A I → III → II B III → II → I C III → II → IV D II → III → IV Câu 4: Kết sau tượng tự thụ phấn giao phối cận huyết? A Hiện tượng thoái hóa giống B Tạo dòng C Tạo ưu lai D tỉ lệ đồng hợp tăng tỉ lệ dị hợp giảm Câu 5: Em hiểu Restrictaza ligaza tham gia vào công đoạn sau quy trình chuyển gen? A Tách ADN nhiễm sắc thể tế bào cho tách plasmít khỏi tế bào vi khuẩn B Cắt, nối ADN tế bào cho plasmit điểm xác định tạo nên ADN tái tổ hợp C Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D Tạo điều kiện cho gen ghép biểu Mức độ - Vận dụng: 10 Câu 1: Vì giao phối gần tự thụ phấn qua nhiều hệ dẫn đến thoái hóa giống A Vì gen lặn đột biến có hại bị gen trội át chế kiểu gen dị hợp B Vì gen lặn đột biến có hại biểu thành kiểu hình chúng đưa trạng thái đồng hợp C Vì xuất ngày nhiều đột biến có hại D Vì tập trung gen trội có hại hệ sau Câu 2: Tại cônsixin gây nên đột biến xảy trình phân bào A Vì cônsixin cản trở hình thành thoi vô sắc B Vì cônsixin làm cho tế bào to bình thường C Vì cônsixin cản trở phân chia tế bào D Vì cônsixin làm cho nhiễm sắc thể tăng lên Câu : Tại ưu lai thường giảm dần qua hệ A Vì thể dị hợp không thay đổi B Vì sức sống sinh vật có giảm sút C Vì xuất thể đồng hợp D Vì xuất thể đồng hợp lặn có hại Câu 4: Tại chủng vi khuẩn sử dụng phổ biến công nghệ gen A Vì chúng có tốc độ sinh sản nhanh B Vì chúng dùng làm vectơ thể truyền C Vì chúng có khả xâm nhập tế bào D Vì chúng phổ biến hại Câu 5: Vì khâu công nghệ gen xem khâu đóng vai trò trung tâm A Vì tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào B Vì tạo ADN tái tổ hợp để chuyển gen C Vì chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D.Vì phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp 11 ... chọn dạng có đặc tính : kháng thuốc di t cỏ, chịu lạnh, chịu hạn, chịu phèn, chịu mặn, kháng bệnh, không nhiễm virut Ví dụ : tạo giống lúa chiêm chịu lạnh Dung hợp tế bào trần( Lai tế bào sinh... hai nhiều phôi tạo thành thể khảm B Nuôi cấy hạt phấn C Phối hợp vật liệu di truyền nhiều loài phôi D Tái tổ hợp thông tin di truyền loài khác xa thang phân loại Câu 7: Khâu quy trình chuyển gen... thành tế bào trước đem lai - Bước : Cho tế bào thành tế bào loài vào môi trường đặc biệt để chúng dung hợp với -> tế bào lai - Bước : Đưa tế bào lai vào nuôi cấy môi trường đặc biệt chúng phân chia