kế hoạch bài dạy tự nghiên cứu nội dung bất đẳng thức
kế hoạch bài dạy tự nhiên xã hội bài con muỗi
... Thế muỗi dùng vòi để làm gì? Con muỗi dùng vòi để hút máu người động vật Kết luận: Con muỗi có đầu, vòi, mình, cánh chân Con muỗi sống nơi, nơi tối tăm, ẩm thấp, cối mọc ... đọng Họat động 4: nhằm mục tiêu Họat động lựa chọn:quan sát, vấn đáp, thảo luận, thuyết trình Hình thức tổ chức: cá nhân + lớp Họat động giáo viên Mời bạn tham gia trò chơi “Con muỗi” Em bị muỗi ... muỗi vào phần thể lộ ngoài… Họat động 5: Củng cố, nhận xét dặn dò Họat động lựa chọn: vấn đáp Hình thức tổ chức: cá nhân + lớp Họat động giáo viên Hôm vừa học gì? Tác hại bị muỗi đốt gì? Để khơng...
- 3
- 357
- 2
Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)
... luyện tập Trong đó, giải bất đẳng thức hình học đòi hỏi học sinh phải biết kết hợp kiến thức bất đẳng thức kiến thức hình học, lợng giác, đại số Khi dạy toán bất đẳng thức hình học giáo viên gặp ... giải tập Toán Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Tổng hợp quan điểm số nhà khoa học nghiên cứu lý thuyết dạy học kiến tạo nhằm xác định lực vận dụng vào dạy học 7 3.2 Nghiên cứu nội dung sách giáo khoa 10,11,12 ... bồi dỡng lực kiến tạo kiến thức dạy học giải tập toán trờng trung học phổ thông (Thể qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học) Chuyên ngành: lý luận phơng pháp dạy học môn toán Mã số: 60.14.10...
- 75
- 1,274
- 1
Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông
... biểu thức đẳng thức xảy Phương pháp 3: Nhóm số hạng sử dụng bất đẳng thức Cauchy Khi chứng minh bất đẳng thức, có ta cần tách, nhóm số hạng, chứng minh nhiều bất đẳng thức phụ Để dấu bất đẳng thức ... văn: - Rèn luyện lực tự học học sinh thông qua dạy học nội dung ứng dụng bất đẳng thức chương trình tốn trung học phổ thông - Thiết kế tài liệu tự học nội dung bất đẳng thức chương trình tốn ... tượng nghiên cứu Các biện pháp rèn luyện lực tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức chương trình tốn trung học phổ thơng Câu hỏi nghiên cứu Các biện pháp rèn luyện lực tự...
- 18
- 968
- 2
Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình Toán trung học phổ thông
... gọi bất đẳng thức Bất đẳng thức hệ bất đẳng thức tương đương 21 + Nếu mệnh đề “ a < b c < d ” ta nói rằng: c < d bất đẳng thức hệ bất đẳng thức a < b viết là: a < b c < d + Nếu c < d bất đẳng ... cầu kiến thức kĩ nội dung bất đẳng thức sau: Về kiến thức: - Biết định nghĩa tính chất bất đẳng thức - Hiểu bất đẳng thức trung bình cộng trung bình nhân hai số không âm - Biết bất đẳng thức trung ... minh bất đẳng thức, có ta cần tách, nhóm số hạng, chứng minh nhiều bất đẳng thức phụ Để dấu bất đẳng thức xảy ra, ta cần đồng thời có dấu bất đẳng thức phụ Việc nhóm số hạng biểu thức bất đẳng thức...
- 107
- 812
- 4
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... án kế hoạch dạy tự nghiên cứu nội dung bất đẳng thức, đồng thời thiết kế công cụ khảo sát, kiểm tra, đánh giá thích hợp với nội dung dạy Luận văn trình bày số kết tự nghiên cứu trích số kết báo ... tự nghiên cứu nội dung bất đẳng thức chương trình trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Áp dụng hình thức dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy học tự nghiên cứu cho nội dung ... trình dạy học cần nhiều tài liệu thời gian để học sinh hồn thành u cầu học CHƢƠNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY NỘI DUNG BẤT ĐẲNG THỨC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 2.1 Kế hoạch dạy nội dung bất đẳng thức theo...
- 23
- 1,349
- 4
Rèn luyện kĩ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM GM và cauchy schwarz
... toán dạy học bất đẳng thức Cuối chương xây dựng hai giáo án thực nghiệm dạy học bất đẳng thức cho học sinh lớp 10 Sau nội dung cụ thể 2.1 Giải Sáng tạo toán từ Bất đẳng thức AM – GM 2.1.1 Bất đẳng ... học Bất đẳng thức trường THPT + Trong chương trình tốn THPT, bất đẳng thức chuyên đề khó Tuy nhiên nội dung đưa vào giảng dạy bản, học sinh tiếp cận với khái niệm bất đẳng thức tính chất bất đẳng ... giải tốn 1.3 Kết luận chƣơng Xuất phát từ sở lý luận tìm hiểu thực tiễn trình bày trên, kết luận : Nội dung kiến thức tốn chủ đề bất đẳng thức vơ phong phú đa dạng Dạy học bất đẳng thức giúp cho...
- 18
- 1,136
- 1
Một số phương pháp dạy học nội dung Bất đẳng thức trong chương trình Trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... thực dạy theo phƣơng pháp dạy học 31 CHƢƠNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY NỘI DUNG BẤT ĐẲNG THỨC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 2.1 Kế hoạch dạy nội dung bất đẳng thức theo mục tiêu nhận thức 2.1.1 Kế hoạch dạy ... Chƣơng 2: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY NỘI DUNG BẤT ĐẲNG THỨC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 31 2.1 Kế hoạch dạy nội dung bất đẳng thức theo mục tiêu nhận thức 31 2.1.1 Kế hoạch dạy học, kiểm tra ... khâu nghiên cứu nội dung dạy học áp dụng phƣơng pháp dạy học tự nghiên cứu, nội dung dạy hình thức này, kèm với nội dung đó, ngƣời giáo viên phải lựa chọn đối tƣợng học sinh phù hợp với nội dung, ...
- 123
- 857
- 0
Xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học nội dung bất đẳng thức, bất phương trình lớp 10
... Chương Bất đẳng thức Bất phương trình (15tiết), bao gồm: - Bất đẳng thức Tính chất bất đẳng thức Bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối Bất đẳng thức trung bình cộng trung bình nhân - Bất phương ... bất đẳng thức thường đặt câu hỏi: - Vai trò biến bất đẳng thức nào? - Dấu xảy nào? - Bất đẳng thức có đồng bậc khơng? - Biểu thức lớn, bé bất đẳng thức? - Công thức, đẳng thức liên quan đến bất ... tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Tình có vấn đề dạy bất đẳng thức, bất phương trình lớp 10 THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Xây dựng sử dụng tình có vấn đề dạy học bất đẳng thức, bất phương...
- 113
- 1,034
- 4
Rèn luyện kỹ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM CM và cauchy schwarz
... toán dạy học bất đẳng thức Cuối chương xây dựng hai giáo án thực nghiệm dạy học bất đẳng thức cho học sinh lớp 10 Sau nội dung cụ thể 2.1 Giải Sáng tạo toán từ Bất đẳng thức AM – GM 2.1.1 Bất đẳng ... khó Tuy nhiên nội dung đưa vào giảng dạy bản, học sinh tiếp cận với khái niệm bất đẳng thức tính chất bất đẳng thức Ngoài học sinh giới thiệu thêm bất đẳng thức AM – GM bất đẳng thức Cauchy – Schwarz ... học tự nhiên hiệu 1.2 Thực trạng việc dạy học Bất đẳng thức trƣờng THPT 1.2.1 Thực trạng việc học Bất đẳng thức trường THPT + Trong chương trình tốn THPT, bất đẳng thức chuyên đề khó Tuy nhiên nội...
- 95
- 715
- 0
NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 14)
... NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC : Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 14) A KĨ NĂNG LẬP KH BÀI HỌC THEO HƯỚNG DẠY ... giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo tài liệu: NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU ... năm học (nội dung bồi dưỡng 2); + Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BDTX...
- 16
- 1,606
- 0
Nghiên cứu nội dung, phương pháp, quy trình giao kế hoạch và chấm điểm, đánh giá việc thực hiện kế hoạch công tác của các đơn vị thuộc cơ quan tổng cục thống kê
... đoạn điều chỉnh bổ sung kế hoạch Giai đoạn - Giai đoạn giao kế hoạch : giai đoạn có bớc Bớc - Dự kiến kế hoạch: Đơn vị thực kế hoạch tự dự kiến kế hoạch Căn để dự kiến kế hoạch đờng lối, chủ trơng, ... kiến kế hoạch Bản dự kiến kế hoạch đơn vị tham gia thực kế hoạch tự lập Bản dự kiến đợc trình lên Lãnh đạo Tổng cục qua đơn vị đầu mối theo dõi kế hoạch Bản dự kiến kế hoạch chứa đựng nội dung ... Tổng cục Thời kỳ kế hoạch: Thời kỳ kế hoạch năm Kế hoạch giao từ đầu năm đánh giá thực kế hoạch vào cuối năm Công tác giao kế hoạch có giai đoạn: + Gian đoạn 1: Giai đoạn giao kế hoạch + Giai đoạn...
- 107
- 828
- 0
Sự tham gia của nam giới vùng cao trong việc thực hiện kế hoạch hóa gia đình. Nghiên cứu trường hợp xã Cẩm Ân - huyện Yên Bình - tỉnh Yên Bái
... nghiên cứu 11 4.3 Lĩnh vực nghiên cứu 11 4.4 Phạm vi nghiên cứu 11 Phƣơng pháp nghiên cứu 11 Giả thuyết nghiên cứu khung lý thuyết 11 6.1 Giả thuyết nghiên ... đích nhiệm vụ nghiên cứu 10 3.1 Mục đích nghiên cứu 10 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 10 Đối tƣợng, khách thể phạm vi nghiên cứu 11 4.1 Đối tƣợng nghiên cứu 11 ... trình nghiên cứu tơi làm rõ nhân tố ảnh hƣởng đến tham gia họ, đặc điểm khơng đƣợc cơng trình nghiên cứu đề cập đến Với kết nghiên cứu có đƣợc, tơi mong đề tài góp phần làm giàu thêm nghiên cứu...
- 155
- 813
- 2
Kế hoạch bài dạy môn toán lớp 4 từ tuần 1 10
... nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN - TUẦN - Tiết 16 Tên dạy: So sánh xếp thứ tự số tự nhiên I MỤC TIÊU : Bước đầu hệ thống hóa cho HS số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự ... tổng kết đánh giá tiết học - Vài HS lặp lại - HS nêu liền : a = 847 b = 385 c = 344 - HS tự làm bài, sửa - 1-2 HS neâu - HS nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN - TUẦN - Tiết 34 Tên dạy: Biểu thức có ... Biểu thức có chứa hai chữ - GV tổng kết đánh giá tiết học - HS làm vào x = 586 ; x = 242 - HS sửa - HS trả lời - HS nhận xét - HS nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN - TUẦN - Tiết 32 Tên dạy: Biểu thức...
- 59
- 555
- 1
Kế hoạch bài dạy môn toán lớp 4 từ tuần 11 20
... tổng kết, dặn dò xem lại tập lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 13 MƠN : TỐN :Tiết 62 Têên dạy: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : Giúp HS Biết cách nhân với số có chữ số Tính giá trò biểu thức ... giá trò biểu thức, viết vào bảng kết biểu thức Cho HS so sánh kết : (a x b) x c vaø a x (b x c) trường hợp để rút kết luaän (a x b) x c = a x (b x c) (1 tích x số) (1số x tích) - Kết luận : “Khi ... động : Củng cố kiến thức (4’) MĐ : HS nhớ lại kiến thức học Nội dung : - GV gọi HS nhắc lại tính chất phép nhân - Cho HS viết biểu thức chữ phát biểu lời : - HS : giao hoán, kết hợp, a x b =...
- 60
- 889
- 0
Kế hoạch bài dạy môn toán lớp 4 từ tuần 21 30
... HS tập - Chuẩn bò : Kiểm tra KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN TUẦN : 27 Tên dạy :Tiết 132 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN TUẦN : 27 Tên dạy :Tiết 133 : HÌNH THOI I MỤC ... sau : - Chuẩn bò “Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : TOÁN - Tiết : 112 - Tuần : 23 Ngày soạn : - Ngày dạy : Tên dạy : LUYỆN TẬP CHUNG I/– MỤC TIÊU : – Biết tính chất phân ... đọc bài, tóm tắt - GV chấm số - Nhận xét, cho sửa Hoạt động : Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét tiết học, khen HS tích cực - Dặn HS xem lại tập làm KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN Tên dạy : - HS tự...
- 88
- 847
- 0
Kế hoạch bài dạy môn toán lớp 4 từ tuần 31 35
... đánh giá tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN : TOÁN TUẦN : 31 Tên dạy :Tiết 153 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiết 2) I MỤC TIÊU : Giúp HS Biết cách so sánh, xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, ... Chuẩn bò : Ôn tập phép tính với số tự nhiên GV tổng kết, đánh giá tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN : TOÁN TUẦN : 31 Tên dạy :Tiết 155 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiết 1) I MỤC TIÊU : ... HS nghe phép tính với số tự nhiên (Tiết 2) - GV tổng kết, đánh giá tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN : TOÁN TUẦN : 32 Tên dạy :Tiết 156 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiết 2) I MỤC TIÊU...
- 23
- 612
- 0
Kế hoạch bài dạy luyện từ và câu
... – Đoàn kết KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : I/ MỤC TIÊU : - Hoạt động nhóm đơi - Đại diện nhóm phát biểu - Phát biểu - Hoạt động nhóm đơi - hồi – ngồi - Tự làm vào ... Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : Ngày dạy : Môn : Tiết : Tên dạy : - Tự làm vào - Nối tiếp phát biểu - Hoạt động nhóm đơi - Đại diện ... câu tục ngữ, thành ngữ nói lòng tự trọng , tính trung thực - Bài : Danh từ Hoạt động : Cung cấp kiến thức Hình thức : nhóm Nội dung : - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS thảo luận - Gọi...
- 33
- 387
- 0
- nội dung bất đẳng thức cô si
- đối với dự án 100 vốn nước ngoài chủ dự án nộp đơn tại sở kế hoạch và đầu tư với các nội dung chính sau
- đối với dự án liên doanh chủ dự án nộp đơn tại sở kế hoạch và đầu tư với các nội dung chính sau
- đối với dự án hợp đồng hợp tác kinh doanh chủ dự án nộp đơn tại sở kế hoạch và đầu tư với các nội dung chính sau
- trình tự nghiên cứu nội dung nghiên cứu
- chƣơng 2 xây dựng kế hoạch bài dạy nội dung bất đẳng thức theo hƣớng tích cực
- kế hoạch bài dạy nội dung bất đẳng thức theo mục tiêu nhận thức
- kế hoạch bài dạy nội dung bất đẳng thức theo dự án
- một số biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông
- nội dung bất đẳng thức ở trường thpt
- một số biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức
- kế hoạch bài dạy hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu
- §4 kế hoạch bài dạy hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu nội dung hướng dẫn ứng dụng lượng giác vào giải toán
- §4 kế hoạch bài dạy hướng dẫn học sinh tự học tự nghiên cứu
- 17 kế hoạch giảng dạy đảm bảo đủ nội dung và đúng tiến độ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25